‫محاضرات الفصل الثاني (‪)2021-2020‬‬

‫السنة الثانية حقوق ‪ ،‬المجموعة الثالثة‬

‫مقياس مهجية البحث العلمي‬

‫المحاضرتين األولى و الثانية‬ ‫األستاذة لباشيش سهيلة‬

 ‫‪ ‬من خالل هذا الفصل سنتطرق إلى تطبيقات منهجية البحث العلمي ‪ ،‬و ذلك‬
‫من خالل دراسة أوال ‪ :‬منهجية التعليق على النصوص القانونية و الفقهية ‪،‬‬
‫ثانيا منهجية التعليق على قرار أو حكم قضائي و في األخير منهجية حل‬
‫استشارة قانونية ‪.‬‬
‫‪ ‬المحاضرة األولى ‪ :‬منهجية التعليق على النصوص ( القانونية و الفقهية)‬
‫‪ ‬يعد التحليل و التعليق على النصوص سواء كانت قانونية أو فقهية ‪ ،‬من‬
‫التقنيات التي يعتمد عليها القانوني ‪ ،‬ويستوجب للقيام بهذه العمبية المركبة و‬
‫المتناسقة إتباع مراحل نلخصها فيما يلي ‪:‬‬
‫‪‬مرحلة التحليل الشكلي ‪:‬‬
‫‪ ‬في هذه المرحلة يتناول الباحث بالتعليل على الجانب الشكلي للنص من خالل‬
‫تحديد ‪:‬‬
 ‫‪ -‬طبيعة النص‪ :‬يتم من خالله تحديد هوية النص هل هو فقهي أو قانوني‬
‫‪ -‬صاحب النص‪ :‬بتحديد طبيعة النص يتحد صاحب النص ‪ ،‬فإن كان نص‬
‫فقهي يذكر الفقيه صاحب النص و يستحسن كذبك البحث في شخصية الباحث‬
‫و أفكاره و المدرسة التي ينتمي إليها ‪ ،‬النها قد تساعد الباحث في فهم النص‪.‬‬
‫‪‬أما إذا كان النص قانوني فإن صاحب النص يختلف بإختالف النص القانوني‬
‫فإذا كنا أمام التعليق على مادة من الدستور فإن صاحب النص هو المؤسس‬
‫الدستوري‪ ،‬إذا كان قانون عادي أو عضوي صاحب النص البرلمان‪ ،‬المرسوم‬
‫الرئاسي ( رئيس الجمهورية صاحب النص ) ‪،‬و قد يكون الوزير األول ‪...‬‬
‫‪ ‬موقع النص‪ :‬يتم تحديد موضع النص ضمن المرجع أو المصدر الذي اخذ منه‬
‫إذا كان نصا فقها ‪ ،‬أما غذا كان نصا قانونيا فإنه يحدد موقعه داخل القتنون‬
‫الذي اخذ منه بتحديد مثال القسم و الفصل و الباب الذي ينتمي إليه مع ذكر‬
‫عناوين هذه التقسيمات ‪.‬‬
 ‫‪‬ظروف صدور النص ‪:‬‬
‫‪ ‬خاصة عندما يتعلق اإلمر بالنصوص القانونية إذ غالبا ما يرتبط صدور‬
‫النص بهدف يسعى مصدر النص تحقيقه‪.‬‬
‫‪‬البناء المطبعي للنص ‪:‬‬
‫‪ ‬من خالل هذا العنصر يحدد المعلق شكل النص عما إذا كان طويال أو‬
‫قصير ‪ ،‬و ذلك من خالل ذكر عدد الفقرات المكونة للنص مع تحديدها من اين‬
‫تبدأ و أين تنتهي‪ ،‬كما يحدد الباحث بما كتب النص‪...‬‬
‫‪‬البناء اللغوي للنص‪:‬‬
‫‪ ‬على المعلق أن يناقش لغة النص إن كانت سهلة و بسيطة و مفهومة لدى‬
‫الجميع أم أنها لغة قانونية دسمة يصعب فهمها ‪،‬و في هذه المرحلة يستخرج‬
‫المفردات القانونية و يشرحها‪.‬‬
‫‪ ‬باإلضافة إلى ما سلف ذكره يحدد المعلق أسلوب النص هل هو إنشائي أو‬
‫خبري مع تحديد األدوات المستعملة لتبرير أسلوب النص‪.‬‬
 ‫‪‬التحليل الموضوعي‪:‬‬
‫‪ ‬هذا العنصر يعتمد على تحليل المضمون من خالل العناصر التالية‬
‫‪‬البناء المنطقي للنص‪:‬‬
‫‪ ‬يعتمد هذا العنصر على تحليل مضون النص ‪،‬و لن يتأتى ذلك إال بالقراءة‬
‫المركزة و المعمقة للنص و التي من خاللها يستخرجح الباحث األفكار‬
‫األساسية التي تضمنها النص فيربط كل فقرة بالفكرة التي تضمنتها‪ ،‬ثم‬
‫يستخرج الفكرة العامة للنص ‪.‬‬
‫‪‬المعنى اإلجمالي للنص‪:‬‬
‫‪‬يحاول الباحث تلخيص النص بشكل مقتضب‬
 ‫‪‬اإلشكالية‪:‬‬
‫‪ ‬هي المرآة العاكسة لمدى فهم و تمكن المعلق من النص ‪ ،‬بحيث يحاول طرح‬
‫اإلشكال القانوني الذي يثير النص ‪ ،‬قد يكتفي المعلق باشكالية واحدة كما قد‬
‫يصاحبها طرح تساؤالت فرعية مرتبطة بالموضوع ‪,‬‬
‫‪‬وضع الخطة‪:‬‬
‫‪ ‬يهدف وضع الخطة إلى مناقشة النص بشكل تحليلي و اتنتقادي‪ ،‬ويشترط‬
‫على المعلق أن يتقيد بموضوع النص المراد التعليق عليه عند و ضع الخطة و‬
‫ال يتطرق إلى جوانب أخرى لم يتناولها النص ‪ ،‬و يحبذ دائما الغعتماد على‬
‫خطة ثنائية ‪.‬‬
 ‫‪‬المرحة التحريرية ‪:‬‬
‫‪‬تتضمن ثالث عناصر‬
‫‪‬مقدمة‬
‫‪‬المتن ( مناقشة الخطة)‬
‫‪‬خاتمة‬
‫‪‬‬
 ‫‪‬المحاضرة الثانية ‪:‬‬
‫تطبيقا لمنهجية التعليق على النصوص ‪ ،‬علق على المادة ‪ 19‬من التعديل‪‬‬
‫الدستوري ل ‪ 2020‬الصادر بموجب المرسوم الرئاسي ‪ 442-20‬المؤرخ في‬
‫‪ 15‬جمادى األولى ‪ 1442‬الموافق ل ‪ ،2020-12-30‬جريدة رسمية ‪82.‬‬