Завдання 2

Контрольні питання
1. Комутаційні апарати, установки, що мають незамкнений вхід до
пристроїв, що під напругою, вимірювальні прилади ,також інвентар та
захисні засоби для здійснення технічних заходів з техніки безпеки:
діелектричні рукавички; заземлювальні штанги; індикатори напруги;
ізолюючі кліщі для запобіжників; захисні окуляри; аптечку;
трансформатор безпеки з вторинною напругою 12 В і переносною
лампою на цю напругу.

2. Як критерій для порівняння різних систем пошуку несправностей

зазвичай використовується середній час виявлення відмови. Можуть
бути застосовані й інші показники - кількість перевірок, середня
швидкість отримання інформації.

3. Робоче місце має бути добре підготовлено, достатньо освітлене,

допускати свободу переміщень; - ями і канави в місцях проходу, а
також отвори в міжповерхових перекриттях повинні бути закриті
дощатим настилом або огороджені міцними поручнями висотою не
менше 1 м; - при використанні такелажних пристроїв, наприклад для
колисок, клітей повинні бути огороджені, щоб уникнути падіння
людей, інструменту, приладів, матеріалів; - електромонтажникам
необхідно працювати в касках; роботи на висоті до 2,5 м слід
виконувати тільки зі спеціально обладнаних сходів або риштовання, а
при більшій висоті - з риштувань або спеціальних майданчиків і вище; -
при роботі на висоті прорізи, бічні сторони риштовання, переміщення
важких випробувальних установок, треба залучати досвідченого
такелажника; - не можна стояти під вантажем, що переміщується
кранами або іншими підйомними механізмами.

4. технічні заходи з техніки безпеки: діелектричні рукавички;

заземлювальні штанги; індикатори напруги; ізолюючі кліщі для
запобіжників; захисні окуляри; аптечку; трансформатор безпеки з
вторинною напругою 12 В і переносною лампою на цю напругу.

Перелік джерел посилань:

https://chpek.com.ua/wp-content/uploads/2017/01/%D0%9D
%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE
%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F-
%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE
%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BA
%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%BB
%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97-%D0%B2-
%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96.pdf

Лекція № 5 15-19