Đề 1

Câu 1 :

Bài Làm

Nếu để nói về cuốn sách mà đã truyền cho em cảm hứng tích cực là về cuốn sách “Tôi đi học” nói về
Nguyễn Ngọc Ký.Câu chuyện kể về tuổi thơ của thầy là một cậu bé giàu nghị lực ,rất thích học nhưng vì
do hoàn cảnh của mình không được giống như bao bạn học sinh khác vì do bị khuyết tật cả hai tay,thường
thường cậu vẫn ra đứng ngoài cửa sổ và nhìn các bạn đang được nghe giảng ,tập viết cùng cô giáo.
Nhưng mà thầy thấy vậy liền rất thích thú và cầm những viên gạch bằng chân của mình để tập
viết những chứ cái nguệch ngoạc mặc dù rất khó khăn như vậy nhưng thầy vẫn không bỏ cuộc.
Đúng như người ta thường nói: “Ông trời không cho ai tất cả, cũng không lấy đi của ai tất cả
hết”.Quả đúng là như vậy cho dù nghich cảnh rất khó khăn của thầy nhưng lòng vẫn rất thích
hăng say ham học thầy đã được cô giáo và các bạn nhận vào lớp ,nhiệt tình trợ giúp bằng cả
tính chân tình. Năm lên bốn tuổi Nguyễn Ngọc Ký bị bệnh bại liệt, hai tay không cử động được
nữa. Lúc bấy giờ quê cậu bé Nguyễn Ngọc Ký bị giặc pháp chiếm đóng. Khi hòa bình lập lại,
thầy quyết tâm đi học. Nhờ sự giúp đỡ của thầy cô, bạn bè, sự tin tưởng của gia đình dùng đôi
chân của mình thay thế đôi tay và đến lớp học đều đặn. Em chắc chắn rằng mọi người sẽ rất
xúc động khi đọc những dòng tâm sự trong câu chuyện gióng như em.
Những ngày mon men đến lớp, những ngày tập viết, bài tập thủ công 10 điểm.. của tác giả. Đối
với 1 người bình thường việc cầm bút tập viết hay dùng kéo cắt thủ công đã khó, thế mà
Nguyễn Ngọc Ký dùng đôi chân của mình để tập viết và cầm kéo để cắt thủ công thực sự là
điều mà mọi ng không nghĩ rằng có thể làm được. Điều ngạc nhiên hơn là Nguyễn Ngọc Ký còn
dùng chân để vẽ hình trong toán học. Với đôi chân chỉ cần cặp chiếc thước kẻ 1 đường thẳng
đã khó, huống hồ phải kẻ những đường ngang dọc lắt léo trong toán học đòi hỏi thật chính xác,
hay dùng compa vẽ hình tròn. Bằng ý chí và nghị lực phi thường cậu đã vẽ được những hình
khá chuẩn xác. Để rồi vượt lên trên tất cả những khó khăn tưởng chừng như không thể vượt
qua từ lớp vỡ lòng đến tốt nghiệp trung học. Nguyễn Ngọc Ký luôn là học sinh giỏi, được thầy
yêu bạn mến.
để được bằng bạn bằng bè.
Ít ai biết rằng, Nguyễn Ngọc Ký viết rất hay vẽ đều rất đẹp, học không chỉ đều mà còn giỏi… Đó
là kết quả của sự đấu tranh bằng tinh thần, nghị lực, bằng khát khao và hy vọng.Nhiều lúc trời
lạnh rét buốt hay bị chuột rút ngón chân khiến bị cứng đơ mà ko thể viết được bài nhưng thầy
vẫn cố gắng chăm chỉ để phấn đấu bằng bạn bè thậm chí còn hơn nhiều người khác. Trong
cuộc sống, nhiều lúc em khi bị thất bại một việc gì đó thì hay chán nản nhưng khi e đọc cuốn
sách này thì cảm thấy mình vẫn may mắn hơn so với rất nhiều người, có những cô bé, cậu bé
phải trải qua cả nỗi đau về thể xác lẫn tinh thần, không có điều kiện để đến trường, phải đấu
tranh với định kiến xã hội, với sự xa lánh của bạn bè, nỗi bất lực của bản thân khi có những
khiếm khuyết trên cơ thể. “Tôi đi học” là những trang nhật ký đầy nỗ lực của thầy giáo Nguyễn
Ngọc Ký, là lời khẳng định, không gì là không thể, chỉ cần ta có quyết tâm, có ý chí, biết đấu
tranh và một con mắt nhìn đời lạc quan. Mình hỏi bạn, nếu một ngày, bạn bị đau tay, làm gì
cũng bất tiện, bạn có cảm thấy bực bội không? Thế nhưng, có một Nguyễn Ngọc Ký sau một
lần ốm đã phải mang “đôi tay nặng trịch, không còn đủ sức nhấc nó lên nữa”. Nếu một ngày,
bạn bị những người xung quanh nhìn bằng con mắt dò xét, bạn có khó chịu không? Thế nhưng
có một Nguyễn Ngọc Ký đã phải nghe những lời trêu đùa của lớp bạn: “Ký què!” rồi những lần
bị bạn bè cười vào mặt. Bạn thường mơ về một tương lai đẹp đẽ ra sao? Nhưng có một
Nguyễn Ngọc Ký chỉ ước “đôi tay được trở lại bình thường, dù chỉ đôi phút…”.Như vậy có thể
thấy cuốn sách nói về một nhân vật rất có nghị lực giữa đời thực và em rất ngưỡng mộ tinh
thần của thầy Nguyễn Ngọc Ký cho dù có quá nhiều thử thách rất 4khos khăn,nhọc nhằn trên
đường đời nhưng mà thầy vẫn bất chấp tất cả để có thể vươn tới thành công.Qua bài viết này
em mong rằng mọi người hãy nên biết trân quý may mắn của mình đang có ,hãy cố gắng phấn
đấu hết mình vì 1 tương lai tươi sáng và giúp phát triển đất nước xã hội ngày càng phát triển tốt
đẹp.Còn những người không thể may mắn được như người bình thường thì cũng đừng có bỏ
cuộc hay chán nản mà hãy cố gắng vượt qua nỗi khổ của chính mình ,có nghị lực kiên cường
để vượt lên mọi thử thách và cống hiến bằng sức lực mà mình có thể làm để cho thế giới của
chúng ta luôn luôn không có ai có thể bỏ lại ở phía sau.

Câu 2

- mục tiêu:Xây dựng và phát triển văn hóa đọc là yếu tố quan trọng thúc đẩy quá trình
học tập, nghiên cứu, khám phá tri thức của học sinh. Đó cũng là hành trình giúp học
sinh tự khám phá chính mình, hướng đến những giá trị cao đẹp trong cuộc sống, góp
phần vào quá trình hình thành nhân cách, bồi đắp tâm hồn, bồi dưỡng và thắp sáng
ước mơ, lý tưởng cho người học.
- Đối tượng hưởng lợi: Học sinh
- Nội dung công việc thực hiện:
Đổi mới hoạt động thư viện là yêu cầu cấp thiết hàng đầu để phát triển văn hóa đọc
trong trường học. Hình thức tổ chức và hoạt động thư viện cần được thường xuyên
nghiên cứu để đổi mới, sáng tạo. Tạo không gian xanh để quá trình đọc sách diễn ra
thuận lợi hơn, học sinh có nhiều cảm hứng và sự yên tĩnh để thẩm thấu giá trị mà sách
mang lại. Cán bộ thư viện cần năng động, cập nhật, lựa chọn, bổ sung các đầu sách
phù hợp tạo nên kho sách đa dạng, phong phú, sắp xếp sách khoa học theo từng chủ
đề, từng mảng cụ thể để học sinh dễ dàng tra cứu và lựa chọn. Tổ chức các tiết đọc
hiệu quả tại thư viện, nếu điều kiện phù hợp có thể tổ chức trại đọc để thu hút học sinh
tham gia. Tổ chức các cuộc thi quay video, giới thiệu sách nhằm mang đến sân chơi
hấp dẫn, thú vị, tránh đơn điệu, nhàm chán.
-kết quả:đạt dược mọi người nhận ra rằng việc đọc sách là rất bổ íc và hay ho đáng để thực hiện