中三單元六 人生舞台 小說與戲劇欣賞

中三單元六 人生舞台──小說與戲劇欣賞
課文試題──《人間有情》

主旨段意
1 試概括《人間有情》的段落大意。（9 分）【整合】
段落 段意

(1) 梁蘇妻子提議 為兒子天賜向炮竹廠東主陳家提親

開端 ，梁蘇 猶疑不決 ，妻子於是建議 先試向對方提
親 ，再看對方反應。

(2) 梁蘇兩夫婦向陳家 送禮提親 ，對方回禮以示同

發展 意。陳家女兒起初表明不願盲婚啞嫁，但幾天後又表示
會到男家的遮廠買傘 。

(3) 寫陳盈和天賜在遮廠 初次見面 ，雙方最初用婉轉

高潮 的說話 互相試探對方的心意 ，最後借製傘的
比喻來暗示 雙方情投意合 。

(4) 陳盈在信中向天賜 表明心跡 。梁蘇夫婦預備迎娶

結局
媳婦，蘇記遮廠上下都視作一件大事。

2 試歸納《人間有情》的主旨。（3 分）【引申】
記敍蘇記遮廠梁家向高第街炮竹廠陳家提親，（1 分）以至主角陳盈親自

到蘇記遮廠試探，與梁天賜初次見面，最終成功訂親的經過，（1 分）表

現出天賜的害羞和陳盈的爽直，突顯二人都擁有的率真情懷。（1 分）

能力訓練
3 在《人間有情》的開端，梁蘇夫婦正在商量兒子天賜的婚事。試按有關內
容回答以下問題。
(1) 梁蘇夫婦的內心存在着矛盾，原因是甚麼？試在橫線上填寫適當的答
案。（2 分）【整合】
何氏看中炮竹廠陳勝的女兒為媳婦，但梁蘇卻因為兩家背景而猶豫，

未能立定主意。

(2) 作者主要通過哪一種描寫方法來表現梁蘇夫婦的內心矛盾？（1 分）

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【整合】
A 心理描寫
B 語言描寫
C 肖像描寫 A B C D
D 行動描寫    

4 在《人間有情》的發展部分，陳盈得知兩家擅自訂親之後大吵大鬧，但她
又親自到遮廠買洋傘。作者安排這個情節的用意是甚麼？有甚麼好處？（ 4
分）【整合】【評價】
作者這樣安排情節，是為了設置懸念。（1 分）陳家小姐又吵又鬧，這段

婚事應該告吹；（1 分）但她又親自到遮廠買洋傘，顯示事情可能有轉機。

（1 分）作者透過設置懸念，製造戲劇效果，令故事情節有起有伏，讓讀

者產生期待，想追看陳盈到遮廠會發生甚麼事。（1 分）

5 以下是在《人間有情》的高潮部分，作者寫天賜與陳盈初次見面的情況，
試完成下表。（10 分）【整合】
天賜與陳盈初次見面的情況 描寫人物的方法

肖像 心理 行動

(1) 看得天賜心如鹿撞，滿面通紅，垂下   
天賜
頭來。

(2) 梳了 兩條辮子 ，民初裝扮。   

(3) 直望天賜， 由頭打量到尾   

陳盈 。

(4) 見天賜難為情的樣子，陳盈卻 毫   

不放過 ，仍在品評眼前人。

答案分析：
(1) 雖然句子中有描述天賜的動作，但是這些都並非自覺的行動，而是反映天
賜心如鹿撞，感到尷尬的心理，因此不屬於行動描寫。

6 《人間有情》中昌華是甚麼人？作者為甚麼要安排他為故事作旁述？（2

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分）【整合】【引申】
昌華是兩位主角──天賜與陳盈的兒子。（1 分），由他來敍述長輩的經

歷，能夠加強故事的真實感，也更具說服力和親切感。（1 分）

7 作者在《人間有情》中為以下人物安排了甚麼衝突？試完成下表。（ 9
分）【整合】【評價】
情境 衝突

梁蘇與何氏談論娶媳婦。 (1) 何氏想向爆竹廠東主的女兒陳盈提親，

梁蘇憂慮兒子 太年輕 ，又怕

兩家人會水火不相容 。何氏於是建

議 先提親，再看反應 。

陳盈得知梁蘇夫婦向陳家 (2) 陳盈初時 大發脾氣 ，表示不接受

提親。 盲婚啞嫁 ；但她又想看看對方 是

個怎樣的人 ，於是決定 親自到遮

廠買洋傘 。

陳盈與梁天賜初次會面。 (3) 陳盈言行舉止都是 單刀直入 ，相

反天賜卻顯得 戰戰兢兢 。

理解分析
8 《人間有情》中，當妻子何氏表示有意娶炮竹廠陳勝的女兒為媳婦，梁蘇
表示：「他盼天晴我望下雨」，這個話的表面意思是甚麼？隱藏信息又是
甚麼？（2 分）【整合】【引申】
(1) 表面意思：開遮廠的人希望下雨可招徠更多顧客，但開炮竹廠的人卻

不希望下雨人們不放炮竹。

(2) 隱藏信息：梁蘇擔心兩家的生意性質有衝突，兩家結為姻親將不會有

和睦的關係。

9 在《人間有情》中梁蘇夫婦向陳家送禮提親一事，可見梁蘇夫婦均具有甚
麼特點？（1 分）【整合】

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 猶豫不決
 重視禮數
 遵循傳統
 勇於嘗試
A 只有、
B 只有、
C 只有、、 A B C D
D 只有、、    

10 《人間有情》中天賜與陳盈的對話，反映了二人的哪些性格特點？試根據
引文完成下表。（8 分）【整合】
天賜與陳盈對話 二人的性格特點

陳盈問天賜：「你還沒見過我，他 (1) 反映了陳盈為人 有主見、

們這樣做你也不反對？」 不盲從 。

天賜向陳盈表示：「你不答應（嫁 (2) 反映了天賜為人 敦厚、不

給我），也是天意，注定我沒有這 強人所難 。
樣的福分！」

陳 盈 表 示 ： 「 傘 也 要 挑 自 己 喜 歡 (3) 反映了陳盈為人 有主見、

的。」 有要求 。

天 賜 說 製 傘 時 要 注 意 ： 「 傘 幹 要 (4) 反映了天賜為人 正直、有

直，傘骨要硬，韌力要足，布要織 骨氣、不怕挫折 。
得密，要軟，才不怕風吹雨打。」

11 在《人間有情》中，陳盈在遮廠見過天賜後，說：「（傘）真是送來的最
好。」這句話的真正意思是甚麼？（1 分）【引申】
A 暗示陳盈答應跟天賜的婚事。
B 陳盈明白對方重視這件親事。
C 認同天賜人如雨傘為人耿直。 A B C D
D 陳盈認同婚姻需由父母安排。    

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12 《人間有情》中多次提到雨傘，當中有很多地方語帶雙關，試根據上文下
理，指出以下引文中帶‧的部分的意思，完成下表。（3 分）【引申】
引文 意思

不過，傘也要挑自己喜歡的。 (1) 結婚對象

是的！你說得對！對不起，明天我叫人去 (2) 聘禮
府上把傘拿回！
是呀，傘幹要直，傘骨要硬，韌力要足， (3) 做人態度
布要織得密，要軟，才不怕風吹雨打。

13 以下是摘錄自《人間有情》天賜和陳盈所說的話，這些話的真正意思是甚
麼？試完成下表。（6 分）【引申】
引文 話語的真正意思

天賜：那麼，你過來製洋傘吧！永 (1) 天賜希望陳盈答應嫁給他，

久包修，保用一世。 並承諾照顧她一生一世。

陳盈：（傘）真的是送來的最好─ (2) 陳盈答應跟天賜的婚事。

─

陳盈：知否閨中常盼望，莫因風雨 (3) 陳盈向天賜表明心跡，在家

誤佳期。 等候天賜迎娶，着天賜籌備
婚禮。

14 承上題，作者在天賜和陳盈的話語中，運用了甚麼修辭技巧？這種技巧在
文中起甚麼作用？（5 分）【整合】

(1) 修辭： 雙 關 （答案須是兩個字）（1 分）

(2) 作用：作者以傘暗示兩人對話內容的真正意思，語帶雙關，含蓄地表

達情意，讓讀者細意玩味，更覺吸引，（2 分）同時二人初次見面，

借傘來互相試探，而不直問直答，免生尷尬，更符合當時的情境和人

物所處的時代背景。（2 分）

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