KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 1

Jesienne odloty

Imię i nazwisko klasa

Przeczytaj uważnie tekst.

„Nazywam się Kajtuś. Mam długie czerwone nogi, biały kubrak
z czarnymi wyłogami, no i potężny, mocny, czerwony dziób. (...)
Przyszedłem na świat w pięknym, rozłożystym gnieździe ze starej
brony, na wysokiej topoli rosnącej w zagrodzie u Orczyków. Byłem naj-
większy i najsilniejszy z trojga rodzeństwa, a głodny zawsze jak wilk. (...)
Rodzice przynosili nam do gniazda (...) pasikoniki, chrabąszcze,
ślimaki, a nawet żaby i myszy (...).
Rosłem jak na drożdżach, byłem coraz mocniejszy. Zacząłem wy-
rywać kąski bratu i siostrze (...).
Jednego rana przyniosła matka tłustego ślimaka. Brat pochwycił go
dziobem, wygiął szyję i oczy przymknął, żeby połknąć smaczny kąsek.
Rzuciłem się na niego (...). Wbiłem nogi w brzeg gniazda i szarp-
nąłem z całej siły. Brat słabszy był ode mnie, puścił zdobycz, a ja
razem ze ślimakiem fiknąłem koziołka i stoczyłem się między gałę-
ziami na murawę podwórka. (...)
Po chwili siedziałem już w gnieździe, ale osowiały i smutny. Pra-
we skrzydło bolało mnie mocno i długo, musiało być nadpęknięte, bo
potłukłem się porządnie. Przestałem już tak szybko rosnąć. (...)
Nadszedł dzień świętego Bartłomieja. (...) Na dalekiej zielonej łą-
ce zebrał się wielki sejm bociani. (...) Wszyscy moi bracia odlecieli dru-
giego dnia o świcie, a ja zostałem sam. (...)
Maria Kownacka „Kajtkowe przygody” Nasza Księgarnia, Warszawa 1987, s. 3, 4, 6

Podkreśl prawidłową odpowiedź.

1. Kajtek przyszedł na świat w:
A. pięknym, rozłożystym gnieździe z nowej brony 1 p.

B. pięknym, rozłożystym gnieździe ze starej brony

C. pięknym, rozjaśnionym gnieździe ze starej brony

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 1

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 1

Jesienne odloty

2. Kajtka rodzeństwo to:

1 p.
A. brat i dwie siostry
B. siostra i dwóch braci
C. siostra i brat

3. Bocianie rodzeństwo posprzeczało się o:

1 p.
A. chrabąszcza i ślimaka
B. tłustego ślimaka
C. pasikonika i dwie myszy

4. Którego zdania nie znajdziesz w tekście?

1 p.
A. Zacząłem wyrywać kąski braciom i siostrom.
B. Rzuciłem się na niego.
C. Przestałem już tak szybko rosnąć.

5. Fragment lektury oraz kartka z kalendarza pomogą ustalić

1 p.
datę bocianiego sejmu.
A. 29 VIII
B. 25 VIII
24 25 29
VIII VIII VIII
C. 24 VIII Bart∏omieja Ludwika Jana
Jerzego Józefa Beaty

6. Bociany to ptaki:
1 p.
A. roślinożerne
B. mięsożerne
C. wszystkożerne

7. Która grupa organizmów to łańcuch pokarmowy?

A. orzech ➝ wiewiórka ➝ jastrząb 1 p.

B. jabłko ➝ pszenica ➝ jastrząb

C. wiewiórka ➝ orzech ➝ truskawka
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 2
 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 1

Jesienne odloty

8. Przyporządkuj grupy ptaków podanym cechom.

1 p.
Zaznacz właściwą literę.

Ptaki przebywające Ptaki odlatujące na zimę Ptaki przylatujące

w Polsce przez cały rok do innych krajów do Polski na zimę

A, B, C A, B, C A, B, C

A. jemiołuszka, gil, gawron

B. dudek, żuraw, bocian
C. sójka, sowa, wróbel

9. Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasownika

3 p.
nie obserwować.
My w tej chwili................................................. odlotów żurawi.
(nie obserwować)

Marcinie i Wojtku, dlaczego teraz................................................. przylo-

tów gawronów? (nie obserwować)

Romek teraz................................................. odtlotów bocianów.

(nie obserwować)

Piotrze, dlaczego teraz.............................................. przylotów jemiołu-

szek? (nie obserwować)

10. Wstaw „rz” lub „ż”.

1 p.

• • • •

• • •

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 3

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 1

Jesienne odloty

11. Rozwiń zdanie:

3 p.
Kajtek pozostał.

Przeczytaj tekst.
Puszczyk to ptak o długości ciała 40 cm i rozpiętości skrzydeł 98 cm.
Nietoperz – nocek rudy to ssak o długości ciała 5 cm i rozpiętości
skrzydeł 25 cm.

12. Ile razy ciało puszczyka jest dłuższe niż ciało nietoperza?
1 p.
A. 5 razy
B. 8 razy
C. 6 razy

13. O ile krótsza jest rozpiętość skrzydeł nietoperza niż puszczyka?

1 p.
A. 47 cm
B. 37 cm
C. 73 cm

14. Bociany lecą do ciepłych krajów.

6 p.
Bocian biały w ciągu dnia pokonuje 200 km.
Ile kilometrów pokona bocian w ciągu 5 dni?

Zapisz obliczenia na dwa sposoby.

I sposób – działanie na dodawanie:

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 4

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 1

Jesienne odloty

Przedstaw działanie na dodawanie za pomocą grafu. Dokończ ry-

sowanie grafu.

II sposób – działanie na mnożenie:

Odpowiedź:

15. Sójka to ptak o długości ciała 34 cm i ciężarze 190 g. Zamień

1 p.
ciężar ciała sójki na dekagramy. Pamiętaj, że 1 dag = 10 g.

Jeżeli wszystkie informacje są przez Ciebie czytane uważnie, pora-

dzisz sobie z poleceniem:

Podkreśl niewłaściwą odpowiedź.

16. Nocek rudy to:
1 p.
A. ssak
B. nietoperz
C. ptak

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 5

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 1

Jesienne odloty

Korzystając z planu miasta, podkreśl właściwą odpowiedź.

17. Na północ od ulicy Dworcowej leży:

1 p.
A. ulica Przemysłowa
B. ulica Sportowa
C. ulica Leśna
18. Jezioro Paprotno leży:
1 p.
A. na północ od ulicy Leśnej
B. na wschód od ulicy Szpitalnej
C. na południe od ulicy Leśnej
19. Kościół znajduje się:
1 p.
A. po prawej stronie ulicy Długiej
B. po lewej stronie ulicy Długiej
C. nad rzeką Toczną

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 6

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 1

Jesienne odloty

Przeczytaj zdania, podkreśl TAK lub NIE.

20. Most jest tylko na ulicy Leśnej. TAK NIE
1 p.

21. Stadion leży przy ulicy Sportowej. TAK NIE

1 p.
Przeczytaj i rozwiąż zadanie.
22. Z fragmentu lektury wypisano wyrazy z „rz”:
1 p.

po 8 liter rzuciłem skrzydło siostrze

oraz
przyniosła przynosili przestałem
po 10 liter

Spróbuj obliczyć, z ilu liter składają się wszystkie wypisane

z lektury wyrazy.
Tu jest miejsce na Twoje obliczenia:

Odpowiedź: Wypisane z lektury wyrazy składają się z liter.

Ornitologia to dział zoologii: nauka o budowie, życiu i obyczajach ptaków.

23. Podkreśl jedną z wymienionych czynności, która nie pasuje
1 p.
do pracy ornitologa:
A. obserwowanie ptaków w obszarze zalesionym
B. opisywanie sposobów odżywiania się ssaków
C. opisywanie wędrówek ptaków
24. Która z lektur dostarcza ciekawostek z życia ptaków?
1 p.
A. Jacek, Wacek i Pankracek
B. Kopciuszek
C. Kajtkowe przygody
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 7
 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 1

Jesienne odloty

25. Wyobraź sobie, że Twój kolega należy do Klubu

Ornitologicznego. 7 p.

Napisz do Niego list, opisując, w jaki sposób opiekujesz się ptakami.

Aby zdobyć punkty za to zadanie:

• Zachowaj formę listu!
• Pisz na temat!

………………………………………………
miejscowość, data

Cześć ……………………………………

Pozdrawiam ……………………………

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 8

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 1

Jesienne odloty

Twoja samoocena zaraz po napisaniu sprawdzianu.

Wskaż właściwą buzię:

A. B. C.

Wynik sprawdzianu

Uzyskałeś punktów na 40 możliwych. Gdybyś miał dostać

w nagrodę tort, to mógłbyś zjeść tyle jego części, ile ich zaznaczono.

40 punktów = 100%,
czyli cały tort

Twoje miejsce w klasie

Bardzo Niżej Wyżej Bardzo
POZIOM Najniższy Niski Średni Wysoki Najwyższy
niski średni średni wysoki
Liczba
0–11 12–15 16–20 21–24 25–28 29–32 33–35 36–37 38– 40
punktów
Liczba
dzieci
z poziomu
Twoje
miejsce

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 9

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 2

Lodowa kraina

Imię i nazwisko klasa

Przeczytaj uważnie tekst.

„(...) Wśród gromady dzieci eskimoskich, bawiących się (...) na
brzegu morza, rej wodził Anaruk. Słuchali go nie tylko rówieśnicy, ale
i starsi chłopcy. Nawet psy poddawały się jego rozkazom.
Anaruk miał dwanaście lat – był jednak tak silny, zręczny i odważ-
ny, że ojciec jego, Tugto, często zabierał syna ze sobą na polowanie.
Anaruk był z tego niezmiernie dumny.
Zaprzyjaźniłem się z nim bardzo prędko. Pozwoliłem mu obejrzeć
moją broń i podarowałem nóż stalowy, który wzbudził w nim zachwyt.
Następnego dnia Anaruk przyprowadził ze sobą swego brata,
pięcioletniego Nukuna, żeby i on obejrzał te cuda. (...)
(...) Grenlandia liczy ponad dwa miliony kilometrów kwadratowych,
a więc jest prawie siedem razy większa od całej Polski. Gdyby północ-
ny skraj wyspy umieścić w Szczecinie, południowy kraniec sięgnąłby
daleko w głąb pustyni Sahary w Afryce. Prawie cała Grenlandia skuta
jest lodem. W samym środku wyspy grubość lodowej pokrywy docho-
dzi do trzech kilometrów i naturalnie nigdy nie taje. (...)
(...) W lecie Eskimosi polują także na dzikie reny. (...) Są one bar-
dzo podobne do naszych jeleni, znacznie jednak większe, o grubszych
nogach i dużej głowie. Rogi mają mocniejsze, lecz mniej rozgałęzio-
ne. Sierść jasnokawową lub czasami brązową.
Na zimę sierść rena staje się prawie biała i niezwykle puszysta.
Samce zmieniają co roku rogi. Na początku zimy tracą stare, a już
w marcu zaczynają wyrastać im na głowach nowe.
Reny żywią się trawą, porostami i pędami karłowatej wierzby. W zi-
mie umieją wygrzebać pokarm mocnymi kopytami, nawet spod metro-
wej warstwy śniegu. Z braku pożywienia mogą długo głodować, jeśli
mają dostateczny zapas tłuszczu.(...)”
Czesław Centkiewicz „Anaruk, chłopiec z Grenlandii” Nasza Księgarnia, Warszawa 2004, s. 5, 6, 12

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 1

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 2

Lodowa kraina

Podkreśl prawidłową odpowiedź.

1. Jak miał na imię pięcioletni chłopiec?
1 p.
A. Anaruk
B. Nakan
C. Nukun

2. Chłopiec, który cieszył się największym poważaniem, to:

1 p.
A. Anaruk
B. Nakan
C. Nukun

3. Co wzbudziło zachwyt Anaruka?

1 p.
A. staroświecki nóż
B. stołowy nóż
C. stalowy nóż

4. Ile razy Polska jest mniejsza od Grenlandii?

1 p.
A. siedemnaście razy
B. siedem razy
C. osiem razy

5. W porównaniu z polskimi jeleniami, reny:

1 p.
A. mają słabsze rogi
B. mają cieńsze nogi
C. są znacznie większe

6. Jaka jest sierść rena w okresie zimy?

1 p.
A. prawie biała
B. czasami brązowa
C. mało puszysta

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 2

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 2

Lodowa kraina

7. Kiedy taje (topnieje) śnieg w samym środku wyspy?

1 p.
A. w marcu
B. latem
C. nigdy

Napisz odpowiedź na pytania.

8. Jaka roślinność występuje na Grenlandii?

4 p.

9. Jakie informacje na temat pokrywy lodowej Grenlandii

zawiera tekst? 3 p.

Przeczytaj i rozwiąż zadania.

W Grenlandii rozwinął się transport lotniczy, który jest bardzo drogi.
Za przelot ze stolicy Nuuk do miasta Narsarsuaq trzeba zapłacić
220 dolarów za jedną osobę.

1 dolar = 4 zł (w przybliżeniu)

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 3

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 2

Lodowa kraina

10. Zaznacz prawidłową odpowiedź.

1 p.
Miejscowość Narsarsuaq leży:
A. na północy Grenlandii
B. na południu Grenlandii
C. na wschodzie Grenlandii

11. Ile złotych za przelot z Nuuk do Narsarsuaq

zapłaci jedna osoba? 2 p.

Kratki ułatwią Ci obliczenia.

Odpowiedź: Jedna osoba za ten przelot zapłaci zł.

12. Ile złotych za ten przelot zapłacą trzy osoby?

2 p.
Oblicz:

Odpowiedź: Trzy osoby za ten przelot zapłacą zł.

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 4

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 2

Lodowa kraina

13. Jaka jest różnica wysokości wymienionych w tabeli szczytów?

2 p.

Nazwa szczytu Wysokość

Góra Gunnbjorna, 3700 m npm

najwyższy szczyt Grenlandii

Rysy, najwyższy szczyt Polski 2499 m npm

Oblicz:

Odpowiedź: Różnica wysokości wymienionych szczytów wynosi

m npm.

14. Niedaleko miasta Ilulissat z gór do morza spływa wielki

lodowiec w tempie 30 metrów na dobę. 2 p.
Ile metrów pokona lodowiec w ciągu tygodnia?
Oblicz:

Odpowiedź: W ciągu tygodnia lodowiec pokona m.

15. Czteropiętrowy blok mieszkalny ma 16 metrów wysokości.

1 p.
Ile takich bloków należałoby postawić jeden na drugim,
aby zrównać je z wysokością czoła lodowca, które ma 80 m?
W jaki sposób to obliczysz?

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 5

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 2

Lodowa kraina

Przeczytaj uważnie.
W Ilulissat, od 16 maja do końca lipca, słońce w ogóle nie zachodzi.

16. Podkreśl prawidłową odpowiedź.

1 p.
Lipiec to miesiąc:
A. letni B. jesienny C. wiosenny

17. Przez ile dni, latem w Ilulissat, nie zachodzi słońce?

1 p.

Maj Czerwiec Lipiec

Pn 2 9 16 23 30 Pn 6 13 20 27 Pn 4 11 18 25
Wt 3 10 17 24 31 Wt 7 14 21 28 Wt 5 12 19 26
Śr 4 11 18 25 Śr 1 8 15 22 29 Śr 6 13 20 27
Cz 5 12 19 26 Cz 2 9 16 23 30 Cz 7 14 21 28
Pt 6 13 20 27 Pt 3 10 17 24 Pt 1 8 15 22 29
Sb 7 14 21 28 Sb 4 11 18 25 Sb 2 9 16 23 30
N 1 8 15 22 29 N 5 12 19 26 N 3 10 17 24 31

Odpowiedź: Latem, w Ilulissat, słońce nie zachodzi przez dni.

Przeczytaj uważnie.
Obszar Grenlandii zamieszkuje wiele gatunków zwierząt, na przykład:
morsy, foki, lisy polarne, renifery i niedźwiedzie polarne.
Dorosłe samce niedźwiedzia polarnego mogą ważyć nawet 600
kilogramów. Taki samiec zjada jednorazowo nawet 90 kilogramów fo-
czego mięsa i sadła. Potem odpoczywa przez około miesiąc do następ-
nego polowania.

18. Jeżeli 10 samców niedźwiedzia polarnego waży 6 ton,

to ile to jest kilogramów? 1 p.

1 t = 1000 kg

Odpowiedź: 6 ton to kilogramów.

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 6

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 2

Lodowa kraina

19. W jaki sposób obliczysz, ile kilogramów foczego mięsa

1 p.
i sadła zjada jednorazowo 6 samców niedźwiedzia polarnego?

20. Podkreśl nieprawidłową odpowiedź.

1 p.
Obszar Grenlandii zamieszkują zwierzęta:
A. niedźwiedzie polarne, foki, morsy
B. jelenie, morsy, renifery
C. renifery, morsy, lisy polarne
21. Uporządkuj w kolejności alfabetycznej podane wyrazy.
1 p.
wśród
obejrzeć
nóż
odważny
1 kilometrów
rówieśnicy
północny

22. Uzupełnij brakujące formy przymiotników.

2 p.

długi najdłuższy
spokojna spokojniejsza
mocne najmocniejsze

23. W podanej grupie wyrazów podkreśl tylko czasowniki

1 p.
w czasie przyszłym:
bawią się • wodził • będzie • zabiera • obejrzy • zapyta •
wzbudzi • przyprowadzi • pokazuje • podarował • zrobił

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 7

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 2

Lodowa kraina

24. Podkreśl poprawną odpowiedź.

1 p.
Która z audycji mogłaby dostarczyć informacji o Grenlandii?
A. Wrocław dawniej i dziś
B. Bolek i Lolek na Dzikim Zachodzie
C. Klub Siedmiu Kontynentów

Aby zdobyć punkty za to zadanie:

• Pisz na temat!

25. Korzystając z informacji o Grenlandii, zawartych

w sprawdzianie, ułóż po trzy zdania. 6 p.

Zdania pytające:

Zdania oznajmujące:

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 8

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 2

Lodowa kraina

Zdania rozkazujące:

Twoja samoocena zaraz po napisaniu sprawdzianu.

Wskaż właściwą buzię:

A. B. C.

Wynik sprawdzianu

Uzyskałeś punktów na 40 możliwych. Gdybyś miał dostać

w nagrodę tort, to mógłbyś zjeść tyle jego części, ile ich zaznaczono.

40 punktów = 100%,
czyli cały tort

Twoje miejsce w klasie

Bardzo Niżej Wyżej Bardzo
POZIOM Najniższy Niski Średni Wysoki Najwyższy
niski średni średni wysoki
Liczba
0–11 12–15 16–20 21–24 25–28 29–32 33–35 36–37 38 – 40
punktów
Liczba
dzieci
z poziomu
Twoje
miejsce

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 9

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 3

Letnie podróże

Imię i nazwisko klasa

Przeczytaj uważnie tekst.

„Włochy to piękny i malowniczy kraj na południu Europy. Każdy, kto
spojrzy na mapę, znajdzie je od razu. Mają kształt ogromnego buta. (...)
Trzeba na własne oczy ujrzeć malownicze stare miasta i miasteczka
włoskie, cytrynowe i pomarańczowe gaje, góry i doliny, aby się nimi
naprawdę zachwycić. (...)
Pewnego dnia na węzłowej stacji Marittima w środkowych
Włoszech oczekiwano na pociąg, który szedł z Turynu do Rzymu. Był
upalny lipcowy dzień. Słońce, jak to we Włoszech, grzało tak mocno,
że ludzie musieli chować się w cień. Na peronie stacyjnym było pusto,
bo wszyscy podróżni ukryli się w poczekalni. (...)
Zza kępy drzew, które rosły obok dworca, wysunęła się błyszcząca
elektryczna lokomotywa – za nią przemknął sznur wagonów. Zatrzymały się.
Kiedy do pociągu wsiadło kilku pasażerów, zawiadowca podniósł
rękę, dając sygnał do odjazdu. W tej chwili zobaczył, że z ostatniego
wagonu wyskoczył jakiś pies.
Pociąg odjechał, a pies podbiegł do zawiadowcy i zaczął się łasić. (...)
Było to bardzo miłe, kudłate psisko podobne trochę do szpica,
a trochę do owczarka. Oczy miało wesołe i szelmowskie. Jedno ucho
sterczało ostro do góry, drugie opadało w dół. (...)
Zawiadowca sięgnął po swój chleb z kawałkiem sera, pokruszył go
i poczęstował gościa. (...) Poczuł sympatię do tego zwierzęcia
i pomyślał, że warto się nim zaopiekować. Od dawna chciał mieć psa
– przyjaciela, który bawiłby się z dziećmi i pilnował domu. Mieszkał
dwadzieścia kilometrów od stacji, tuż przy małym kolejowym
przystanku. Okolica dookoła jego domu była pusta.(...)
W ciągu kilku godzin, które kolejarz i pies spędzili razem, zdążyli
się zaprzyjaźnić. Pies ani na krok nie odstępował nowego pana. Chodził
z nim po całej stacji.” (...)
Roman Pisarski „O psie, który jeździł koleją” Wydawnictwo „Sara”, Warszawa 2001, s. 3, 4, 5, 6

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 1

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 3

Letnie podróże

1. Na konturowej mapce Europy zakreskuj obszar Włoch.

1 p.

Podkreśl prawidłową odpowiedź.

2. Jadąc z Polski do Włoch, kierujemy się na:

1 p.
A. północny zachód
B. południowy wschód
C. południowy zachód

3. Roman Pisarski, we fragmencie lektury, proponuje

obejrzeć we Włoszech: 1 p.

A. cytrynowe i jabłoniowe sady

B. nowe miasta i miasteczka
C. góry i doliny

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 2

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 3

Letnie podróże

4. Jakie nazwy włoskich miast znajdziesz w tekście?

1 p.
A. Marittima, Neapol, Rzym
B. Turyn, Rzym, Marittima
C. Turyn, Marittima, Wenecja

5. W którym miesiącu kolejarz zaprzyjaźnił się z psem?

1 p.
A. VI
B. VII
C. VIII

6. Z którego wagonu wyskoczył pies?

1 p.
A. z przedostatniego
B. ze środkowego
C. z ostatniego

7. Który zwrot zgadza się z opisem psa?

1 p.
A. oczy miało przebiegłe, szelmowskie
B. jedno i drugie ucho sterczało ostro do góry
C. miłe, kudłate psisko podobne trochę do szpica

8. Zawiadowca:
1 p.
A. przestawił zwrotnicę
B. podniósł rękę, dając sygnał do odjazdu
C. sprawdził rozkład jazdy

9. Jak daleko od stacji mieszkał kolejarz?

1 p.

1 km = 1000 m
A. 200 000 m
B. 20 000 m
C. 2000 m

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 3

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 3

Letnie podróże

10. Korzystając z rozkładu PKP, oblicz czas trwania każdego

2 p.
przejazdu z Warszawy do Rzymu.
Wybierz najkrótszy czas przejazdu.
Odjazd Przyjazd Czas trwania
Ze stacji Do stacji
Data godzina Data godzina przejazdu

A. Warszawa Rzym 6 VII 14 : 30 7 VII 13 : 05 ……………

B. Warszawa Rzym 6 VII 21 : 35 7 VII 21 : 05 ……………

C. Warszawa Rzym 6 VII 7: 30 7 VII 8 : 17 ……………

11. Uzupełnij zdania liczebnikami w odpowiedniej formie.

3 p.
O godzinie 7: 30 odjechał pociąg z Warszawy do Rzymu.
Na (1) ................................ stacji, do (3) ................................ wagonu,
wsiadło (13) ................................ pasażerów. Na (2) ..............................
stacji wysiadło (4) ................................... podróżnych. Na (3)
.................................... stacji wsiedli (3) ...................................... kolejni
pasażerowie, a wśród nich było (2) ........................... dzieci.

12. Jeżeli uważnie czytałeś zadanie nr 11, to z łatwością

zaznaczysz poprawną odpowiedź. 3 p.

Pociąg jechał z Rzymu do Warszawy. TAK NIE

Pasażerowie podróżowali samolotem. TAK NIE
Pasażerowie wsiadali do drugiego wagonu. TAK NIE

13. Pociąg jadący z Warszawy do Rzymu składał się

z 12 wagonów. Oblicz: 2 p.

6 2
12 pociągu to wagonów 3 pociągu to wagonów

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 4

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 3

Letnie podróże

14. Dziadkowie Ani, Marcina i Wojtka mają we Włoszech

1 p.
gaje oliwne.
Największy obwód ma:
B. gaj dziadka Marcina
A. gaj dziadka Ani C. gaj dziadka Wojtka

3 km 4 km 3 km

3 km 3 km 5 km

15. W 2004 roku minęło 179 lat od wynalezienia:

1 p.

A B C
Pierwszej pasażerskiej Pierwszego samolotu Pierwszego motocykla
kolei
1825 rok 1903 rok 1883 rok

2004 – 1825 = .......... 2004 – .......... = .......... .......... – .......... = ..........

16. Połącz informację z właściwą grupą czasowników.

1 p.

Czasowniki

Liczba pojedyncza pójdą, narysujemy, weźmiecie

Czas przeszły
Liczba mnoga wzięłam, włączyłeś, poszedł
Czas przyszły
Liczba pojedyncza kreskuje, podróżuję, latasz
Czas teraźniejszy

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 5

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 3

Letnie podróże

17. Wskaż grupę wyrazów, w której nie zachowano kolejności

alfabetycznej. 1 p.

A. samolot, statek, sternik

B. pasażer, pociąg, pojazd
C. maszynista, marynarz, mechanik

18. Napisz w trzech zdaniach o podróży swoich marzeń.

3 p.

19. Wstaw właściwą literę. Uzupełnij zdania znakami

interpunkcyjnymi. 2 p.

Żaglowiec k.....ter motor.....wka ł.....dź podwodna to środki

transportu wodnego

Najszyb.....ym samolotem pasa.....erskim jest Concorde kt.....ry

jest dwukrotnie szyb.....y od dźwięku

20. Po wskazaniu hasła ŚRODKI TRANSPORTU

1 p.
encyklopedia multimedialna podała opcje:
TRANSPORT WODNY TRANSPORT LĄDOWY TRANSPORT POWIETRZNY

Aby więcej dowiedzieć się o podróżach koleją, należy wybrać opcję:

A. TRANSPORT WODNY
B. TRANSPORT LĄDOWY
C. TRANSPORT POWIETRZNY

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 6

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 3

Letnie podróże

21. Hasło TRANSPORT znajdziesz w encyklopedii

między wyrazami: 1 p.

A. torba ..... trening

B. trasa ..... tratwa
C. traktor ..... tramwaj
22. Na rysunkach przedstawiono trzy środki transportu wodnego.
1 p.
Który z nich to katamaran?
A. B. C.

23. Wybierz odpowiedni pokarm dla psa.

1 p.
A. czekolada, kisiel, kości
B. kasza, mięso, warzywa
C. mięso, pomarańcze, kompot
24. Ania marzy o dużym psie. Postanowiła podliczyć koszty
4 p.
rocznego utrzymania psa, na które składają się:
• szczepionka przeciw wściekliźnie – 30 zł
• lek na odrobaczenie – 20 zł
• przybliżony koszt wizyt u weterynarza – 300 zł
• przybliżony koszt rocznego pożywienia (366 dni), po 9 zł dziennie
• roczny podatek – 25 zł
Oblicz, ile kosztuje roczne pożywienie dla psa.

Odpowiedź: Roczne pożywienie dla psa kosztuje zł.

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 7

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 3

Letnie podróże

Oblicz, jaki jest koszt rocznego utrzymania psa.

Odpowiedź: Koszt rocznego utrzymania psa wynosi zł.

Aby zdobyć punkty za to zadanie:

• Pamiętaj o niezbędnych
elementach ogłoszenia!

25. Napisz ogłoszenie o zaginięciu psa.

4 p.
Podaj informację o jego wyglądzie, korzystając z fragmentu
lektury „O psie, który jeździł koleją”.

Twoja samoocena zaraz po napisaniu sprawdzianu.

Wskaż właściwą buzię:

A. B. C.

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 8

 KLASA III Sprawdzian kompetencji po cz´Êci 3

Letnie podróże

Wynik sprawdzianu

Uzyskałeś punktów na 40 możliwych. Gdybyś miał dostać

w nagrodę tort, to mógłbyś zjeść tyle jego części, ile ich zaznaczono.

40 punktów = 100%,
czyli cały tort

Twoje miejsce w klasie

Bardzo Niżej Wyżej Bardzo
POZIOM Najniższy Niski Średni Wysoki Najwyższy
niski średni średni wysoki
Liczba
0–11 12–15 16–20 21–24 25–28 29–32 33–35 36–37 38– 40
punktów
Liczba
dzieci
z poziomu
Twoje
miejsce

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005 9