10

Edukasyon sa Pagpapakatao
Ikaapat na Markahan – Modyul 4:
Kahalagahan ng Paggalang sa
Dignidad at Sekswalidad
Ikaapat na Linggo

i
NegOr_Q4_EsP10_Modyul4_v2
Edukasyon sa Pagpapakatao – Ikasampung Baitang
Alternative Delivery Mode
Ikaapat na Markahan – Modyul 4: Kahalagahan ng Paggalang sa Dignidad at
Sekswalidad
Ikalawang Edisyon, 2021

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang
pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan.
Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang
bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay
ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot
sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-
aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga
orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon Kalihim:

Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Irene Jane F. Zalun
Editor: Luz Marie S. Pantoja Amancio M. Gainsan Jr.
Tagasuri: Amancio M. Gainsan Jr. Cita J. Bulangis
Tagaguhit:
Tagalapat: Luz Marie S. Pantoja
Tagapamahala: Senen Priscillo P. Paulin, CESO V Rosela R. Abiera
Fay C. Luarez, TM, Ed.D., Ph.D. Maricel S. Rasid
Nilita L. Ragay, Ed.D. Elmar L. Cabrera
Donre B. Mira, Ed.D.

Inilimbag sa Pilipinas ng

Department of Education –Region VII Schools Division of Negros Oriental

Office Address: Kagawasan, Ave., Daro, Dumaguete City, Negros Oriental Tel
#: (035) 225 2376 / 541 1117
E-mail Address: negros.oriental@deped.gov.ph

i
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:

Malugod na pagtanggap sa asignaturang Edukasyon sa Pagpapakatao 10 ng

Alternative Delivery Mode (ADMs) Modyul para sa araling Kahalagahan ng
Paggalang sa Dignidad at Sekswalidad.

Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga

edukador mula sa pambuliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang
gurong tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang
itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili,
panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay at
malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras.
Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga
kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga
pangangailangan at kalagayan.

Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang kahong

ito sa pinakakatawan ng modyul:

Mga Tala para sa Guro

Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong
o estratehiyang magagamit sa paggabay sa
mag-aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-aaral

kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan at itala ang
pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling
pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at gabayan
ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa modyul.

ii
Para sa mag-aaral:

Malugod na pagtanggap sa Edukasyon sa Pagpapakatao 10 ng Alternative Delivery

Mode (ADM) Modyul ukol sa Kahalagahan ng Paggalang sa Dignidad at Sekswalidad.

Ang kamay ay madalas gamiting simbolo ng kakayahan, aksyon at layunin. Sa

pamamagitan ng ating mga kamay tayo ay maaaring matuto, lumikha, at
magsakatuparan ng gawain. Ang kamay sa tulong-aral na ito ay sumisimbolo na
ikaw, bilang isang mag-aaral, ay may angking kakayahang matutuhan ang mga
kaugnay na kompetensi at kasanayan. Ang iyong pang-akademikong tagumpay ay
nakasalalay sa iyong sarili o sa iyong mga kamay.

Ang modyul na ito ay ginawabilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin

nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan.
Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga

Alamin dapat mong matutuhan sa modyul.

Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung

Subukin ano na ang kaalaman mo sa aralin ng
modyul. Kung nakuha mo ang lahat ng
tamang sagot (100%), maaari mong
laktawan ang bahaging ito ng modyul.

Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral

Balikan upang matulungan kang maiugnay ang
kasalukuyang aralin sa naunang leksyon.

Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay

Tuklasin ipakikilala sa iyo sa maraming paraan
tulad ng isang kuwento, awitin, tula,
pambukas na suliranin, gawain o isang
sitwasyon.

Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling

Suriin pagtalakay sa aralin. Layunin nitong
matulungan kang maunawaan ang bagong
konsepto at mga kasanayan.

Binubuo ito ng mga gawaing para sa

Pagyamanin malayang pagsasanay upang mapagtibay
ang iyong pang-unawa at mga kasanayan sa
paksa. Maaari mong iwasto ang mga sagot
mo sa pagsasanay gamit ang susi sa
pagwawasto sa huling bahagi ng modyul.

iii
 Naglalaman ito ng mga katanungan o
Isaisip pupunan ang patlang ng pangungusap o
talata upang maproseso kung anong
natutuhan mo mula sa aralin.
Ito ay naglalaman ng gawaing makatutulong
Isagawa sa iyo upang maisalin ang bagong kaalaman
o kasanayan sa tunay na sitwasyon o
realidad ng buhay.

Ito ay gawain na naglalayong matasa o

Tayahin masukat ang antas ng pagkatuto sa
pagkamit ng natutuhang kompetensi.
Karagdagang Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong
Gawain panibagong gawain upang pagyamanin ang
iyong kaalaman o kasanayan sa natutuhang
aralin.
Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa lahat
Susi sa Pagwawasto ng mga gawain sa modyul.

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan sa

Sanggunian
paglikha o paglinang ng modyul na ito.

Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:

1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng
anumang marka o sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng
hiwalay na papel sa pagsagot sa mga pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang
gawaing napapaloob sa modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga
gawain at sa pagwawasto ng mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang
pagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos
nang sagutin lahat ng pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na
ito, huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy.
Maaari ka rin humingi ng tulong sa iyong mga magulang, sa nakatatanda
mong kapatid o sino man sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda
sa iyo. Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.

iv
Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng
makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa
kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito!

v
 Kahalagahan ng Paggalang sa Dignidad at Sekswalidad

Alamin

MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO:

Napangangatwiranan na:
1. Makakatulong sa pagkakaroon ng posisyon tungkol sa kahalagahan ng
paggalang sa pagkatao ng tao at sa tunay na layunin nito ang kaalaman sa mga
isyung may kinalaman sa kawalan ng paggalang sa dignidad at sekswalidad ng
tao. EsP10PI- IVb-13.3
2. Nakagagawa ng malinaw na posisyon tungkol sa isang isyu sa kawalan ng
paggalang sa dignidad at sekswalidad. EsP10PI-IVb-13.4

Mga Layunin

Sa modyul na ito, inaasahang maipamamalas mo ang sumusunod na kaalaman, kakayahan, at pag-

unawa:

1. Nakikilala ang mga batas kaugnay sa isyu ng sekswalidad.

2. Nakapagbibigay ng posisyon sa isyu ng pre-marital sex at prostitusyon.
3. Nakagagawa ng isang poster –islogan.
4. Nakapaglalahad ng resolusyon sa mga isyung patungkol sa kawalan ng paggalang
sa sekswalidad at dignidad.

1 NegOr_Q4_EsP10_Modyul4_v2
2 NegOr_Q4_EsP10_Modyul4_v2
 Balikan

Ang katawan ay sagrado. Sabi nga sa 1 Mga Taga- Corinto 6:15-20, ito ay templo ng
Espiritu Santo. Ang paggamit sa sekswalidad ay may layuning mabuti ngunit may mga taong
hindi ito pinapahalagahan dahil sa mga makamundong pagnanasa, udyok ng damdamin, at
dahil sa pera na humahantong sa hindi pagrespeto sa dignidad ng tao.

Tuklasin

Panuto: Basahin ang dalawang sitwasyong nasa kahon. Ibigay ang iyong posisyon sa bawat
sitwasyon? Isulat sa kuwaderno.

Sitwasyon A
“Magpunta tayo sa hotel at doon
patunayan mo na mahal mo ako”, sabi ni
Ronald kay Angie.
Sitwasyon B
“Five hundred lang sir.” “Pangkape lang.”
“Kahit magkano.”
“Short time?” sabi ni Tina at ng kanyang
mga kasamahan habang naka poste sa
gilid ng daan.

1. Tama ba o mali ang kanilang ginagawa? Ipaliwanag.

2. Kung ikaw ang nasa posisyon ng bawat tauhan, gagawin mo rin ba ang kanilang
ginagawa? Pangatwiranan.

Suriin

Sa panahon natin ngayon, hindi na bago ang salitang prostitusyon, premarital sex,
pornograpiya, at pang-aabusong sekswal. Hindi lamang ito nangyayri dito sa ating bansa
kundi nangyayari din ito pati na din sa ibat-ibang bahagi ng mundo.

3 NegOr_Q4_EsP10_Modyul4_v2
 Sa pagtatalik na walang kasal, nagiging kasangkapan ang katawan ng tao upang
maranasan ang makamundong pagnanasa. Ito ay halos nagiging trend (uso) na ngayon. Ang
mga kabataan ay nagiging mapupusok. Marahil ay dahil sa mga nakikita nila sa media o
kaya’y sa kanilang paligid. Maaaring humantong sa teenage pregnancy at unwanted
pregnancy. Mainam na hanggat bata ay maitatak na sa kanilang mga isipan na ang pagtatalik
ay gawaing para sa babae at lalaking binasbasan ng Diyos sa pamamagitan ng Sakramento ng
Kasal.

Sa isyu ng pornograpiya, may mga indibidwal sa nasisiyahan sa pagpapakita ng

kanilang katawan. Mayroon din namang mga biktima lamang katulad ng pag leak ng videos
kung saan ang layunin noon ay para sa mag partner lamang. Ang panonood nito ay
pumupukaw sa sekswal na damdamin. Maaaring mag-iba ang isip ng tao dahil sa kanyang
napanood. Maaari siyang makagawa ng masama gaya ng panghihipo, pambubuso,
panggahasa at iba pa. Tama lamang na gabayan ang mga kabataan sa paggamit ng mga
gadgets dahil nagiging madali ang pag-a-access ang ibat-ibang sites. Maraming mga
kabataan ngayon ang nasasangkot sa tinatawag na online child abuse, at cybersex. Ito ay
pang-aabusong sekswal. Mayroong mga tinatawag na online predators (mga taong
gumagawa ng pang-aabusong sekswal sa mga bata na nagsisimula o nangyayari sa internet).
May mga kaukulang batas na pinapatupad kaugnay nito.

1. RA 9775 Anti-child pornography Act of 2009–Ilan sa ipinagbabawal na

nakapaloob sa batas na ito ay ang pagpapakalat ng child pornography, hayaan na ipagamit
ang bata para gumawa ng child pornography, paglalaan ng pahintulot na magamit ang lugar
o espasyo para sa paggawa ng child pornography, at iba pa.

2. RA 7610 Special Protection of Children Against Abuse,

Exploitation and Discrimination Act– batas na promoprotekta sa mga kabataan laban
sa anumang uri ng pang-aabuso.

Isa marahil sa dahilan kung bakit napapasok sa prostitusyon ang tao ay kahirapan.
Maaari ding naging biktima ng human trafficking. Ang RA 9208 Anti- Trafficking in
Persons Act of 2003 ay batas laban sa human trafficking o pangangalakal ng tao.

Ang mga ganitong gawain ay hindi paggalang sa sekswalidad. Taliwas ito sa

nakasulat sa Bibliya na ang katawan ay sagrado. Kailangan natin pangalagaan ang ating
katawan bilang nilalang na gawa sa wangis ng Diyos. Napakahalagang ang mga kabataan
lalung-lalo na ang mga nasa murang edad pa ay malaman na nila na masama ang ganitong
klaseng mga gawain. Ang gabay at patnubay ng mga magulang ay kailangan. Huwag hayaang
ang mga bata ay mapasok sa mga gawaing maghahatid sa kanila patungong kasamaan.

Ang sekswalidad ay bigay sa atin ng Diyos. Ito ay mabuti at magdadala sa bawat isa
sa atin sa layuning makamit at madama ang tunay na pagmamahal na siya namang dahilan
kung bakit nilalang tayo ng Diyos. Ang paggamit sa kakayahan

4 NegOr_Q4_EsP10_Modyul4_v2
sekswal kabilang na ang katawan bilang ekspresiyon ng pagmamahal ay mabuti, ngunit
nararapat itong gawin sa tamang panahon. Malaya tayong makagagawa ng gawaing sekswal
dahil malaya tayong nakapagpapasiya ngunit may pananagutan parin ang bawat kilos na
gagawin natin.

Pagyamanin

Sagutin ang sumusunod. Ilagay sa kalahating papel.

1. Naranasan mo na ba ang, a. magka –crush, b. makakita ng isang seksing babae,

c. panahon na walang pera, d. makakita ng magazine na may babaeng nakahubad?
2. Nagkaroon ka ba minsan ng kakaibang imahinasyon sa mga ito?
3. Ano ang iyong naramdaman pagkatapos ng iyong naging imahinasyon?
4. Bakit ganoon na lamang ang iyong naramdaman?

Isaisip

Napag-alaman ko na .

Napagtanto ko na

Ang aking gagawin ay

5 NegOr_Q4_EsP10_Modyul4_v2
 Isagawa

Panuto: Basahin ang sumusunod na pahayag. Ibigay ang iyong resolusyon sa mga ito. Isulat
sa 1 buong papel. (5pts. each)

Pahayag Resolusyon

1. Nakikipagtalik ang mga

kabataan para ipakita ang
kanilang pag-iibigan.
2. Maaaring ibenta ang
sarili kung walang pera.
3. Okay lang sa mga bata na
manood ng porn o
malalaswang panoorin.
4. Ayos lang ang magpakita
ng parte ng katawan kung ito
ay parte
ng isang challenge.
5. Pinapupunta sa opisina ang
isang babaeng job seeker ng
alas 10:00 ng
gabi.

Tayahin
PANGWAKAS na PAGTATAYA:

Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat aytem. Isulat ang mga sagot sa iyong kuwaderno.

1. Ang mga sumusunod ay ilan sa ipinagbabawal na nakapaloob sa RA 9775 Anti- Child

Pornography, maliban sa isa.
A. Pagpapakalat, pagbebenta ng mga materyal ng child pornography
B. Pagbigay ng pahintulot para ipagamit ang bata para makagawa ng child
pornography.
C. Magbigay ng pahintulot na magamit ang isang lugar para sa paggawa ng
pornograpiya.
D. Magsumbong sa mga awtoridad kung may nangyayaring pagsasagawa ng
pornograpiya.

6 NegOr_Q4_EsP10_Modyul4_v2
2. Ang mga sumusunod ay maaaring dahilan ng pagdami ng biktima ng
tinatawag na online child abuse, maliban sa isa.
A. dahil mas madaling nahahanap ng mga masasamang tao ang kanilang
bibiktimahin lalo na sa social media.
B. dahil madaling nakukuha ng masasamang tao ang atensiyon ng kanilang mga
biktima sa pamamagitan ng pagbubuo ng huwad na pagtitiwala o trust
C. dahil gumagawa ang masasamang tao ng bagay o kilos na maaaring
makaakit sa kanilang biktima, gaya ng mga challenge.
D. dahil ginagabayan ng mga magulang ang mga anak nila sa paggamit ng mga
gadgets lalo na sa mga apps.

3.Tawag sa mga taong gumagawa ng pang-aabuso na nagsisimula o sa

pamamagitan ng internet.
A. online predators
B. online harm
C. internet predators
D. harmful people

4. Kailan dapat gamitin ang kakayahang sekswal ng tao.

A. Kung nag- iinit ang katawan
B. Kung kasal na
C. Kahit anong oras
D. Kung kelan nagkasundo

5. Sino ang dapat manguna sa paggabay sa mga bata sa paggamit ng mga

makabagong gadgets.
A. mga kapitbahay
B. mga di-kilalang tao
C. mga magulang
D. mga namamahala

6. Ito ay batas laban sa child pornography.

A. R.A 9775
B. R.A 9208
C. R.A. 9262
D. R.A 9165

7. Mayroong mga bagay na hindi nagpapahiwatig ng pornograpiya. Alin sa mga

sumusunod ang nagpapahiwatig?
A. iskulturang nakahubad
B. mga obrang nakahubad
C. hubad na paintings
D. men’s magazine

7 NegOr_Q4_EsP10_Modyul4_v2
 8. Ang mga sumusunod ay mga dapat gawin kung nakaranas ng pang-
aabusong sekswal. Alin ang hindi?
A. magsumbong sa awtoridad
B. sabihin sa pinakamalapit sa iyo
C. kimkimin at hayaan
D. dumulog sa DSWD

9. Ang sumusunod ay mga paraan kung papaano ka makatutulong upang hindi

mapunta sa mga ganitong gawain ang isang tao. Ano ang hindi nakatutulong?
A. pangaralan habang bata pa
B. gabayan sa panonood ng mga panoorin
C. maging isang mabuting ehemplo
D. ibuyo na trabaho lamang ang lahat walang personalan at wala namang
mawawala.

10. Batas na laban sa pangangalakal ng mga tao o human trafficking.

A. R.A. 9262
B. R.A. 9775
C. R.A. 7610
D. R.A. 9208

Karagdagang
Gawain

Panuto: Gumawa ng isang poster-islogan na nanghihikayat na itigil ang sekswal na pang-

aabuso sa mga kabataan. Gawin sa isang buong bondpaper.

Rubriks sa pagmamarka:
Pagkamalikhain------50 pts.
Orihinalidad-----------30 pts.
Mensahe---------------20 pts.
Kabuuan----------------100 pts.

NegOr_Q4_EsP10_Modyul4_v2

8
 NegOr_Q4_EsP10_Modyul4_v2
9
11