En känd pedagog Paulo Freire.

Paulo Freire var en inflytelserik och känd brasiliansk pedagog och filosof under 1900-talet.
Freires idéer har haft stort internationellt genomslag och influerat utbildningsrörelser för
social rättvisa och frigörelse i Latinamerika, Afrika, Europa och USA.
Paulo Freires pedagogiska förslag av följande nyckelprinciper:
Problembaserat lärande
Freires förslag handlar om en "problematiserande utbildning" i motsats till den
traditionella "bankutbildningen" där läraren bara överför kunskap.
Dialog och medvetandegörande
Centralt i Freires pedagogik är dialogen mellan lärare och elever, där båda lär av varandra.
Syftet är att utveckla en kritisk medvetenhet hos eleverna så att de kan förstå och förändra
sin verklighet.
Läraren som facilitator
Lärarens roll som en facilitator som främjar dialog och elevernas autonomi.
Utbildning för frigörelse
Freire såg utbildning som ett politiskt verktyg för att skapa en rättvisare värld.
Sammanfattningsvis handlar Freires pedagogiska förslag om en dialogbaserad,
problematiserande och frigörande utbildning som syftar till att utveckla kritiskt tänkande
och samhällsförändring.
Paulo Freires pedagogiska förslag kan tillämpas i aktuell utbildning på följande sätt:

 Främja en horisontell dialog mellan lärare och elever, där båda lär sig av varandra.
Undvik bankutbildning där läraren bara förmedlar kunskap.
 Främja tvåvägskommunikation och elevernas aktiva deltagande i undervisning-
lärandeprocessen.
 Utveckla ett kritiskt medvetande hos eleverna så att de kritiskt kan analysera sin
verklighet och transformera den.
 Koppla pedagogiskt innehåll till samhällets problem och behov, så att eleverna kan
ingripa och skapa förändringar.
 Främja deltagande aktionsforskning där lärare och elever samkonstruerar kunskap.