KENEGARAAN MALAYSIA

SKP 2101

BACELOR SAINS PERHUTANAN DENGAN KEPUJIAN

TAJUK:KESAN PENGIKTIRAFAN UEC TERHADAP KEDUDUKAN

BAHASA MELAYU DALAM PERLEMBAGAAN

NAMA PENSYARAH: DR. ABDUL HADI SAMSI

BIL. NAME MATRIC NUMBER

1. VITUS CLIFF RICHARD S35911

1
 ISI KANDUNGAN

ABSTRAK----------------------------------------------------------------------------------------------------3

1.0 PENGENALAN-----------------------------------------------------------------------------------------4

1.1 Apakah UEC------------------------------------------------------------------------------------4

1.2 Objektif UEC diadakan-----------------------------------------------------------------------4

1.3 Pengasas UEC-----------------------------------------------------------------------------------5

1.4 Rasional penganjuran UEC------------------------------------------------------------------5

2.0 KESAN PENGIKTIRAFAN UEC-------------------------------------------------------------------6

2.1 Awal pengiktirafan UEC----------------------------------------------------------------------6

2.2 Perdebatan---------------------------------------------------------------------------------------6

3.0 KESIMPULAN------------------------------------------------------------------------------------------9

4.0 LAMPIRAN---------------------------------------------------------------------------------------------10

5.0 SUMBER RUJUKAN---------------------------------------------------------------------------------11

2
 ABSTRAK

Di sekolah menengah Cina di Malaysia, sijil peperiksaan bersama, juga dikenali sebagai UEC,
adalah satu peperiksaan. Untuk peperiksaan ini, sijil yang diberikan dikenali sebagai UEC, atau
nama lengkapnya United Examination Certificate objektif tentang penubuhan UEC adalah agar
pentaksiran pencapaian akademik bagi setiap sekolah menengah persendirian cina dapat
diseragamkan. Seterusnya UEC juga diadakan agar keadaan yang lebih baik bagi pelajar lepasan
sekolah menengah persendirian cina dapat diwujudkan untuk mereka melanjutkan pelajaran dan
jaminan dalam mendapatkan peluang pekerjaan yang lebih baik. Selain daripada itu, objektif
UEC diadakan juga adalah untuk menjadi bukti pencapaian akademik apabila memohon
kemasukan ke universiti tempatan dan institusi pengajian tinggi luar negara serta dapat dijadikan
bukti bagi pencapaian akademik bagi memohon kerja.. UEC ditentang hebat dan menjadi
kontroversi serta dikatakan memberi kesan terhadap bahasa melayu di negara ini.

3
PENGENALAN

1.1 Apakah UEC

UEC (Unified Examination certificate) atau sijil peperiksaan bersama adalah satu
peperiksaan yang dibuat di sekolah-sekolah menengah Cina di Malaysia. Sijil yang diberikan
bagi peperiksaan tersebut ialah UEC atau nama lengkapnya united examination certificate.
Tahun 1975 adalah merupakan penggal pertama UEC diadakan. Menjelang pada tahun 2018 pula,
UEC telah mejangkaui penggal yang ke-44. Namun begitu, pengiktirafan UEC juga pernah
ditentang oleh ikon masyarakat cina sezaman Tunku Abdul Rahman iaitu Tun Tan Cheng Lock
dan Tun Tan Siew Sin.

1.2 Objektif UEC diadakan

Antara objektif tentang penubuhan UEC adalah agar pentaksiran pencapaian akademik
bagi setiap sekolah menengah persendirian cina dapat diseragamkan. Seterusnya UEC juga
diadakan agar keadaan yang lebih baik bagi pelajar lepasan sekolah menengah persendirian cina
dapat diwujudkan untuk mereka melanjutkan pelajaran dan jaminan dalam mendapatkan peluang
pekerjaan yang lebih baik. Selain daripada itu, objektif UEC diadakan juga adalah untuk menjadi
bukti pencapaian akademik apabila memohon kemasukan ke universiti tempatan dan institusi
pengajian tinggi luar negara serta dapat dijadikan bukti bagi pencapaian akademik bagi
memohon kerja.

4
1.3 Pengasas UEC

Dong Jiao Zong adalah individu yang telah bertanggungjawab dalam penubuhan
jawatankuasa kerja sekolah menengah persendirian Cina dan sekaligus beliau bertanggungjawab
untuk menganjurkan Peperiksaan Bersama Menengah Tinggi dan Peperiksaan Bersama
Menengah Rendah untuk sekolah-sekolah Menengah Persendirian Cina di seluruh negara.
Penubuhan ini berlaku kerana beliau melihat bahawa perlunya suatu dasar penubuhan yang dapat
membuktikan sesuatu sebagai satu pencapaian akademik bagi setiap sekolah menengah
persendirian Cina. Hal ini kerana, sejak akta pendidikan 1961 dilaksanakan, kerajaan telah
berhenti untuk mengadakan peperiksaan menengah tinggi dan peperiksaan menengah rendah
untuk sekolah-sekolah menengah Cina.

1.4 Rasional penganjuran UEC

Akta pendidikan 1961 menyatakan dan menetapkan bahawa sekolah-sekolah Menengah

Cina mesti menukarkan bahasa Inggeris dan sejak Akta Pendidikan 1961 dilaksanakan, kerajaan
telah berhenti untuk mengadakan peperiksaan menengah tinggi dan menengah rendah untuk
sekolah-sekolah menengah cina. Terdapat sekolah yang terus dibuka pada ketika itu walaupun
tanpa mendapat bantuan daripada kerajaan. Sehubungan Tahap pencapaian akademik bagi
pelajar di sekolah menengah persendirian cina tidak dapat diukur disebabkan tidak ada satu
sistem peperiksaan bersepadu. Ekoran itu, suatu penubuhan seperti Jawatankuasa Pembangunan
Sekolah Menengah Persendirian Cina telah ditubuhkan pada tahun 1973. Maka Laporan
Kumpulan Kerja Kurikulum Bersama & Peperiksaan Bersama diterbitkan pada tahun berikutnya.
Maka sistem peperiksaan bersepada telah dilaksanakan dengan rasminya dan UEC yang pertama
bagi menengah rendah dan menengah tinggi pada tahun 1975.

5
 KESAN PENGIKTIRAFAN UEC

2.1 Awal pengiktirafan UEC

Sejak akta pendidikan 1961 diperkenalkan, maka terdapat impaknya mahupun implikasi
terhadap kedudukan sekolah cina dalam negara. Maka terdapat sekolah cina yang tidak dapat
diberi bantuan dan diselia oleh kerajaan. Perkembangan Dasar Pendidikan sehingga tahun 1960
menunjukkan usaha kerajaan untuk menyusun semula sistem pendidikan. Sekolah Cina yang
menerima subsidi kerajaan ialah Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan (SMJK). Walau
bagaimanapun, sekolah Cina, yang menolak untuk menerima bantuan kewangan daripada
kerajaan pada tahun 60-an dan tidak mahu menyertai sistem pendidikan kebangsaan, telah
menjadi Sekolah Menengah Persendirian Cina (SMPC). Kecuali Malaysia, sijil UEC diiktiraf
oleh institusi pengajian tinggi terkemuka di dalam atau di luar negara.

(Tan,2005)

2.2 Perdebatan

UEC adalah sebahagian daripada Dasar Pendidikan Kebangsaan Malaysia selepas

Peperiksaan Kebangsaan Ke-14 (PRU14). Ia diperkenalkan oleh kerajaan Pakatan Harapan
selepas pilihan raya dan setelah itu dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan. UEC ialah satu
set peraturan yang memerlukan penguasaan bahasa dalam bahasa Malaysia di Pusat Pengajian
Bahasa (SPM). Ia mula diperkenalkan pada tahun 2004. UEC juga dirujuk sebagai bahasa
kebangsaan oleh kerajaan sebelum Lim Lian Geok, yang bertujuan untuk menjadikannya sebagai
bahasa kebangsaan. Penduduk kampung juga menyokong UEC di negara mereka, kerana ia
membantu negara berkomunikasi dan menggalakkan kemajuan. Namun demikian, Lim Lian
Geok sebelum ini pernah mendesak dan beliau seolah-olah berjuang agar kerajaan mengiktiraf
UEC, dan menjadikan agar bahasa cina menjadi salah satu bahasa rasmi negara, disebabkan hal
itu, beliau telah dibuang kerakyatan kerana dianggap mencetuskan konflik antara kaum.
Bahkan,tokoh-tokoh daripada bangsa cina sendiri tidak bersetuju untuk mengiktiraf UEC di
negara ini kerana negara ini mampu bersatu dengan satu bahasa rasmi. Mereka juga berpendapat
bahawa pengiktirafan UEC ini akan membantutkan perpaduan dalam negara ini.

(Sumber: Gcarian.com)

6
 PERBINCANGAN

3.1 Kesan pengiktirafan UEC terhadap bahasa melayu dalam perlembagaan.

Setelah di bincangkan, Dong Zong iaitu selaku pegawai pendidikan Cina, menggesa
pelajar menyertai Program Pengajaran Bahasa Cina (CLP) di Sekolah Kebangsaan Pengajian
Cina (SMPC). UEC adalah kepercayaan bahawa identiti antara etnik negara masih kukuh,
walaupun pencapaian negara pada masa itu. UEC ditubuhkan pada tahun 1975 untuk
menyediakan pengajaran akademik di SMPC, menjadikannya sebahagian daripada kursus
Program Pengajaran Bahasa Malaysia (STPM), matematik, Bahasa Inggeris, dan A-Level, yang
diajar oleh kerajaan dan terbuka kepada kursus awam.

Bantahan UEC adalah tindak balas kepada agenda PH untuk menerima pakai UEC
sebagai manifesto PH dalam PRU-14. Agenda itu berdasarkan penyertaan UEC dalam Program
Pendidikan Bahasa Cina di Institut Pendidikan Malaysia (IPGM) di Jabatan Pendidikan.
Bantahan itu adalah satu langkah ke arah menjadikan UEC sebagai rakan kongsi sederhana
kepada Institut Pembangunan Bahasa Awam (ITPA), kerana IPTA belum lagi mengesahkan
UEC.

Kerajaan China, yang diterajui Dong Zong, menumpukan usaha untuk meningkatkan
kualiti pendidikan di sekolah berbahasa Cina, dikenali sebagai Universiti Pendidikan (UEC),
yang dianggap sebagai faktor utama dalam integrasi nasional Malaysia. UEC telah ditubuhkan
pada tahun 1975 untuk menyediakan latihan akademik di SMPC, menjadikannya sebahagian
daripada Program Latihan Perguruan Malaysia (STPM), kurikulum, pentaksiran, dan kursus A-
Level, yang bertujuan untuk menyediakan pelajar untuk masa depan yang lebih baik.

7
 Terdapat dasar Jabatan Pendidikan (DTE) yang digariskan oleh Dong Zong, yang
menekankan penggunaan bahasa Cina sebagai bahasa utama. Dalam kurikulum UEC untuk
pelajar sekolah menengah, semua mata pelajaran diajar dalam bahasa Cina dengan tiga tahap:
Bahasa Inggeris, Bahasa Cina dan Bahasa Cina. Penggunaan bahasa Cina dan Cina dalam kelas
sains dan matematik terhad kepada sekolah menengah di Sabah. Bagi pelajar sekolah menengah,
kurikulum terdiri daripada 22 peringkat, dengan dua kelas bahasa Cina dan dua bahasa Inggeris,
dan 10 kelas berbahasa Cina dan bahasa Inggeris. Kurikulum UEC juga termasuk kursus bahasa
Cina untuk pelajar Teknikal dan Vokasional, dengan semua mata pelajaran diajar dalam bahasa
Cina, kecuali kursus bahasa Inggeris.

Kontroversi yang menyelubungi UEC berkisar tentang permintaan Tommy Thomas

agar Universiti Pendidikan Malaysia (LKPUM) memberikan kelulusan UEC untuk Majlis
Peperiksaan Kebangsaan Malaysia (CLP) dan pelaksanaannya pada 2021. Ini berikutan kritikan
Suraya Yaacob Ketua Penerangan UMNO Kedah , yang mengkritik tindak balas UEC terhadap
CLP. Kontroversi itu juga termasuk potensi Tommy Thomas untuk menjadi calon kerajaan. Isu
identiti sebagai cara untuk menangani UEC telah menjadi topik perbincangan di negara ini,
khususnya dalam konteks krisis antara etnik yang sedang berlaku di negara ini, khususnya dalam
sistem pendidikan. Tanggapan UEC telah dikritik kerana memberi tumpuan kepada identiti
nasional Malaysia dan penggunaan bahasa Melayu dalam pendidikan.

Dong Zong. (2018).

8
 KESIMPULAN

UEC dapat dilihat sebagai satu penubuhan yang dapat menjamin sistem peperiksaan Negara.
Namun begitu hal ini masih dapat dilihat sebagai sesuatu yang masih perlu dikaji dalam
pengiktirafan sijil ini.

9
 LAMPIRAN

Gambarajah 1: menunjukkan keratan akhbar yang menyatakan tentang pandangan dan

kajian mengenai UEC.

10
 SUMBER RUJUKAN

Wan Norhasniah Wan Husin. (2015). Peradaban dan perkauman di Malaysia: Hubungan etnik
Melayu-Cina. Penerbit Universiti Malaya.

Dong Zong. (2018). Nilai dan pencapaian Sijil Peperiksaan Bersama (UEC): Soal-jawab.

Lee, H. A. (2018). Education in post GE-14 Malaysia: Promises, overtures and reforms.

Harakahdaily. (2018, July 13). Bantah UEC: Gamis akan anjur himpunan aman.

Ahmad Suhael Adnan. (2019, January 5). GPMS gesa bubar jawatankuasa kaji UEC.

Norjuliana Yaacob. (2019, April 3). Pengiktirafan UEC: Kejayaan pertama DAP.

Collins, A. (2006). Chinese educationalists in Malaysia. Asian Survey, 46(2), 298–318.

11