‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ‪2023 − 2022 :‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﻦ را ﺲ ﻋﺒﺪﷲ‪-‬ﺳﻜﻴﻜﺪة‪-‬‬

‫ﻓﺮض اﻟﺜﻼ ﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﺎدة اﻟﺮ ﺎﺿﻴﺎت‬

‫اﳌﺪة ‪.:‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ‪ 03 :‬ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫التمرين الأول ‪:‬‬
‫أﻛﻤﻞ ﻣﺎ ﻳ ‪:‬‬

‫‪x < ......‬‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫‪4x + 2 < 1‬‬ ‫⋆ إذا ﺎن‬

‫‪x > ......‬‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫‪2x > 5‬‬ ‫⋆ إذا ﺎن‬

‫‪4x‬‬
‫‪x > ......‬‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫‪−3‬‬
‫‪<1‬‬ ‫⋆ إذا ﺎن‬
‫التمرين الثاني ‪:‬‬
‫‪ z‬ﺣﻞ اﳌﻌﺎدﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪2x + 1 x‬‬
‫‪3(x − 1) = 7 − 2x‬‬ ‫‪/‬‬ ‫=‬ ‫‪/‬‬ ‫‪3x + 1 = 7‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫اﻟﻄﺮ ﻘﺔ(‪.‬‬ ‫‪ z‬أوﺟﺪ ﺛﻼث أﻋﺪاد ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻳ ﻮن ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺎ ‪) 30‬و‬
‫التمرين الثالث ‪:‬‬
‫‪ X‬ﻣﺮ ﻊ ﻃﻮل ﺿﻠﻌﮫ ‪ a‬ﺣﻴﺚ ‪.2 < a < 3‬‬
‫⃝ أوﺟﺪ ﺣﺼﺮا ﳌﺴﺎﺣﺔ و ﻣﺤﻴﻂ اﳌﺮ ﻊ ‪.‬‬
‫‪I‬‬

‫‪4x − 3 = .................‬‬ ‫⃝ إذا ﺎن ‪ x = 2‬ﻓﺈن‬

‫‪II‬‬

‫‪. 55,‬‬
‫‪48‬‬
‫‪2 4, 5‬‬
‫⃝ ﻗﺎرن ﺑ ن اﻟﻌﺪدﻳﻦ اﻟﻨﺎﻃﻘ ن ‪ 3‬و‬
‫‪III‬‬

‫‪(cm‬‬ ‫التمرين الرابع ‪) :‬وﺣﺪة اﻟﻄﻮل‬

‫ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ و ﻣﺘﺠﺎ ﺲ ‪.‬‬ ‫)‪A(2; 1‬‬ ‫‪/‬‬ ‫)‪B (2; 4‬‬ ‫‪/‬‬ ‫)‪C (−1; 2‬‬ ‫‪/‬‬ ‫)‪D(−4; 2‬‬ ‫⃝ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻘﻂ‬
‫‪I‬‬

‫ﺎب اﻟﺬي ﻳﺤﻮل ‪ A‬إ ‪.B‬‬ ‫⃝ ﻣﺎ ﻤﺎ إﺣﺪاﺛﻴﺎ ‪ C ′‬ﺻﻮرة ‪ C‬ﺑﺎﻻ‬

‫‪II‬‬

‫ﺎب اﻟﺬي ﻳﺤﻮل ‪ D‬إ ‪.C‬‬ ‫⃝ ﻣﺎ ﻤﺎ إﺣﺪاﺛﻴﺎ ‪ B ′‬ﺻﻮرة ‪ B‬ﺑﺎﻻ‬

‫‪III‬‬

‫ﻓﻼ ﻳﻨﻔﻊ اﻟﻨﺪم ﻌﺪ ﻓﻮات اﻷوان‬ ‫اﺳ ﻴﻘﻆ ﺗﺪارك اﻵن‬

‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴــﻖ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣـﻦ ‪3‬‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻣﺪاﺟﻠﻴﺔ ﻧﻮراﻟﺪﻳﻦ‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫ﺣﻞ ﻓﺮض اﻟﺜﻼ ﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﺎدة اﻟﺮ ﺎﺿﻴﺎت‬
‫اﳌﺪة ‪.:‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ‪ 03 :‬ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫التمرين الأول ‪:‬‬
‫إﺗﻤﺎم اﻟﻔﺮاغ ‪:‬‬
‫‪−1‬‬
‫<‪x‬‬
‫‪4‬‬
‫أي‬ ‫‪4x < −1‬‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫‪4x + 2 < 1‬‬ ‫⋆ إذا ﺎن‬

‫‪5‬‬
‫>‪x‬‬
‫‪2‬‬
‫ﻓﺈن‬ ‫‪2x > 5‬‬ ‫⋆ إذا ﺎن‬

‫>‪x‬‬
‫‪−3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ (−3)4x‬أي‬
‫‪−3‬‬
‫‪> −3 × 1‬‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫‪4x‬‬
‫‪−3‬‬
‫‪<1‬‬ ‫⋆ إذا ﺎن‬
‫التمرين الثاني ‪:‬‬
‫‪ z‬ﺣﻞ اﳌﻌﺎدﻻت ‪:‬‬

‫‪3x + 1 = 7‬‬ ‫‪2x + 1 x‬‬ ‫‪3(x − 1) = 7 − 2x‬‬

‫=‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3x = 7 − 1‬‬ ‫‪2(2x + 1) = 3x‬‬ ‫‪3x − 3 = 7 − 2x‬‬
‫‪3x = 6‬‬ ‫‪4x + 2 = 3x‬‬ ‫‪3x + 2x = 7 + 3‬‬
‫‪6‬‬
‫=‪x‬‬ ‫‪4x − 3x = −2‬‬ ‫‪5x = 10‬‬
‫‪3‬‬
‫‪x =2‬‬ ‫‪x = −2‬‬ ‫‪x =2‬‬

‫‪ z‬اﻳﺠﺎد ﺛﻼث أﻋﺪاد ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻳ ﻮن ﻣﺠﻤﻮﻋ ﻢ ‪: 30‬‬

‫ﻧﻔﺮض اﻷﻋﺪاد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ ‪ x :‬و ‪ x + 1‬و ‪ x + 2‬ﻓﻴ ﻮن ‪:‬‬
‫‪x + x + 1 + x + 2 = 30‬‬
‫‪3x + 3 = 30‬‬
‫‪3x = 30 − 3‬‬
‫‪3x = 27‬‬
‫‪27‬‬
‫=‪x‬‬ ‫‪=9‬‬
‫‪3‬‬

‫‪ 9 :‬و ‪ 10‬و ‪. 11‬‬ ‫و ﻣﻨﮫ اﻷﻋﺪاد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﳌﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻳ ﻮن ﻣﺠﻤﻮﻋ ﻢ ‪30‬‬
‫التمرين الثالث ‪:‬‬

‫⃝ اﻳﺠﺎد ﺣﺼﺮا ﳌﺴﺎﺣﺔ و ﻣﺤﻴﻂ اﳌﺮ ﻊ ‪:‬‬

‫‪I‬‬

‫‪ X‬ﻣﺤﻴﻂ اﳌﺮ ﻊ ‪:‬‬ ‫‪ X‬ﻣﺴﺎﺣﺔ اﳌﺮ ﻊ ‪:‬‬

‫‪2<a <3‬‬ ‫‪2<a <3‬‬

‫‪4 × 2 < 4a < 4 × 3‬‬ ‫‪22 < a 2 < 32‬‬

‫‪8 < 4a < 12‬‬ ‫‪4 < a2 < 9‬‬

‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴــﻖ‬ ‫‪www.dzexams.com‬ـﻦ ‪3‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣ‬ ‫اﻷﺳﺘـﺎذ ‪:‬ﻣﺪاﺟﻠﻴﺔ ﻧﻮراﻟﺪﻳﻦ‬
 ‫‪.4x − 3 = 5‬‬ ‫أي‬ ‫ﻓﺈن ‪4x = 8‬‬ ‫‪x =2‬‬ ‫⃝ إذا ﺎن‬
‫‪I‬‬

‫‪: 55,‬‬
‫‪48‬‬
‫‪2 4, 5‬‬
‫⃝ اﳌﻘﺎرﻧﺔ ﺑ ن اﻟﻌﺪدﻳﻦ اﻟﻨﺎﻃﻘ ن ‪ 3‬و‬
‫‪II‬‬

‫‪4, 5 55, 2‬‬

‫‪3‬‬
‫‪−‬‬
‫‪48‬‬
‫‪ X‬ﻧﺤﺴﺐ اﻟﻔﺮق ‪:‬‬

‫‪4, 5 55, 2 72 55, 2 16, 8‬‬

‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬
‫‪3‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪48‬‬
‫‪4, 5 55, 2‬‬ ‫‪4, 5 55, 2‬‬
‫‪3‬‬
‫>‬
‫‪48‬‬
‫ﻓﺈن‬ ‫‪3‬‬
‫‪−‬‬
‫‪48‬‬
‫ﺑﻤﺎ أن ‪> 0‬‬

‫التمرين الرابع ‪:‬‬

‫⃝ ﻌﻠﻴﻢ اﻟﻨﻘﺎط‬
‫‪I‬‬

‫)‪.C ′(−1; 5‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪B‬‬ ‫ﺎب اﻟﺬي ﻳﺤﻮل ‪ A‬إ‬ ‫⃝ اﺣﺪاﺛﻴﺎ ‪ C ′‬ﺻﻮرة ‪ C‬ﺑﺎﻻ‬
‫‪I‬‬

‫)‪.B ′(5; 4‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪C‬‬ ‫ﺎب اﻟﺬي ﻳﺤﻮل ‪ D‬إ‬ ‫⃝ إﺣﺪاﺛﻴﺎ ‪ B ′‬ﺻﻮرة ‪ B‬ﺑﺎﻻ‬
‫‪II‬‬

‫ﻌﺶ أﺑﺪ اﻟﺪ ﺮ ﺑ ن ا ﻔﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺄ ﻰ ﺻﻌﻮد ا ﺒﺎل‬

‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴــﻖ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣـﻦ ‪3‬‬ ‫اﻷﺳﺘـﺎذ ‪:‬ﻣﺪاﺟﻠﻴﺔ ﻧﻮراﻟﺪﻳﻦ‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
www.dzexams.com
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬