‫المعهد العالي للدرسات النوعيه‬

‫اسم الموضوع‪ :‬أثر حروب الجيل الرابع على األمن القومي العربي‬

‫اسماء الطالب ‪/‬‬

‫‪-1‬‬

‫تحت اشراف العميد ‪ /‬ايمن الحسيني‬

‫‪1‬‬
 ‫الفهرس ‪-:‬‬
‫‪3‬‬ ‫المقدمه‬
‫‪4‬‬ ‫خطه البحث‪:‬‬
‫‪6-5‬‬ ‫الفصل االول ‪ :‬حرب الجيل الرابع ‪.‬‬
‫المبحث االول ‪ :‬ارض المعركه في حرب الجيل الرابع‬
‫المبحث الثاني ‪ -:‬الفيسبوكيون يحتلون الكوكب‬
‫‪8-7‬‬ ‫الفصل الثاني ‪ :‬تعريفات مصطلح الجيل الرابع‬

‫‪9‬‬ ‫التوصيات ‪:‬‬

‫‪10‬‬ ‫الخاتمه ‪-:‬‬
‫قائمه المراجع ‪-:‬‬

‫‪2‬‬
 ‫المقدمه ‪-:‬‬

‫تطورت أنواع الحروب إلي عدة أجيال لتالئم أهدافها المتغيرة‪ ،‬خاصة مع التطور التكنولوجي الرهيب الذي‬
‫نعيشه‪ ،‬والذي أدي لتطوير تقنيات في الواقع االفتراضي لتتحول الحرب إلي حرب معلومات بدالً من حروب‬
‫المدافع‪.‬‬

‫وتنقسم الحروب إلي أجيال كالتالي‪ :‬الجيل األول "جيشين نظاميين ومواجهة صاروخ ضد صاروخ"‪ ،‬ثم إلى‬
‫"حروب الجيل الثاني العصابات"‪ ،‬ثم حروب الجيل الثالث وهي وقائية وسريعة وخاطفة ثم حروب الجيل‬
‫الرابع و من أدواتها"الحرب النفسية‪ ،‬العصابات‪ ،‬شبكة اإلنــترنـت وتغيير مفردات اللغة العربية إلى جانب‬
‫الضغوط االقتصادية‪ ،‬وتضم "اللعب في البورصة‪ ،‬زيادة األسعار‪ ،‬أزمة الدوالر‪ ،‬ضرب السياحة‪ ،‬تصدير‬
‫األزمات"‪.‬‬

‫وتهدف حروب الجيل الرابع الى زعزعة االستقرار والتشكيك في الجيش والشرطة والقيادات السياسية‬
‫وضرب االقتصاد بضرب السياحة ونشر الشائعـات واستخدام التكنولوجيا في التنظيمات اإلرهابية‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫وحذر الرئيس عبد الفتاح السيسي من أن حروب الجيل الرابع والخامس تمثل قضية شديدة الخطورة على أمن‬
‫مشيرا إلى أن األحداث التي شهدتها مصر منذ عام ‪ 2011‬والتي كان هدفها هو تدمير أجهزة الدولة‪،‬‬
‫ً‬ ‫مصر‪،‬‬
‫كذلك شدد على خطورة تطور وسائل القتال في تدمير الدول والقضاء علىيها من خالل حروب الجيل‬
‫الرابع والخامس والتي تعتمد على وسائل االتصال الحديثة ونشر الشائعات وتحطيم ثقة الناس في بعضها‬
‫وقياداتها‪.‬‬

‫الوعي و بناء اإلنسان يقول الدكتور محمد المرسي أستاذ اإلعالم بجامعة القاهرة‪،‬علينا إدراك أهمية الوعي‬
‫وبناءة‪ ،‬ألننا بهذا ننظر إلى غد أفضل‪ ،‬حيث إن المشاركة الفعلية تبدأ من االهتمام ببناء الوعي وهو الفهم‬
‫واإلدراك السليم ويأتي هذا من نشر المعرفة والخبرات الحياتية‪ ،‬وكذلك إعمال العقل وبالتالي نجد أننا أمام‬
‫عملية عقلية يستطيع خاللها اإلنسان أن يفهم ويدرك بشكل سليم ليحلل ويقارن التخاذ القرار السليم‪.‬‬

‫ُعرف الجيل الرابع من الحروب بأنه الصراعات التي تنطوي على العناصر التالية‪:‬‬
‫ي ّ‬

‫معقدة وطويلة األمد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫اإلرهاب ألُسلوب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫قاعدة غير وطنية أو متعددة الجنسيات‪ ،‬ال مركزية للغاية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫هجوم مباشر على ثقافة العدو‪ ،‬بما في ذلك أعمال اإلبادة الجماعية ضد المدنيين‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الحرب النفسية والبروباغندات المتقدمة للغاية‪ ،‬من خالل التالعب في وسائل اإلعالم‪ ،‬ومتصيدي‬ ‫‪‬‬

‫اإلنترنت‪ ،‬وبرامج الروبوت والقانون‪.‬‬

‫استخدام جميع الضغوط المتاحة‪ ،‬السياسية واالقتصادية واالجتماعية والعسكرية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الصراعات منخفضة الحدة‪ ،‬والتي يشارك فيها ممثلون من جميع الشبكات‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫غير المقاتلين الذين يُعتبروا فرق تكتيكية ُمحيرة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫غياب التسلسل الهرمي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫صغر الحجم‪ ،‬وتوافر شبكة االتصاالت والدعم المالي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪4‬‬
 ‫استخدام تكتيكات التمرد أساليبًا للتخريب واإلرهاب وحرب العصابات‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫خطه البحث ‪-:‬‬

‫الفصل االول ‪ :‬حرب الجيل الرابع ‪.‬‬

‫المبحث االول ‪ :‬ارض المعركه في حرب الجيل الرابع‬

‫المبحث الثاني ‪ -:‬الفيسبوكيون يحتلون الكوكب‬

‫الفصل الثاني ‪ :‬تعريفات مصطلح الجيل الرابع‬

‫الفصل االول ‪ :‬حرب الجيل الرابع‪-:‬‬

‫حروب الجيل الرابع‪ ،‬هي واحدة من أخطر الحروب على اإلطالق في عصرنا الحالي‪ ،‬وهذا‬
‫لكونها حرب المركزية‪ ،‬فالواليات المتحدة اإلمريكية أطلقت مصطلح حروب الجيل الرابع على‬
‫الحروب التي تشنها ضد المنظمات اإلرهابية‪ ،‬وعادة تكون أطراف الحرب جيوش نظامية‬
‫لدولة‪ ،‬مقابل عدو أو خاليا خفية منتشرة في أنحاء العالم‪.‬‬

‫وقد جاءت أحداث ‪ 11‬سبتمبر‪ ،‬بمثابة الشرارة النطالق مفهوم حروب الجيل الرابع ‪ ،‬إال أن‬
‫الخبراء والمحللين االستراتيجين والعسكريين‪ ،‬ال يتفقون على تعريف أجيال الحروب بدء من‬
‫الجروب لجيل األول وصوالً لحروب لجيل الرابع‪ ،‬إال أنه يمكن تعريف تلك الحرب على‬
‫أنها “ حرب باإلكراه‪ ،‬تهدف إلفشال دولة‪ ،‬عن طريق زعزعة اإلستقرار"‪ ،‬وهو تعريف‬
‫مقتبس من تعريف البروفيسور األمريكي "ماكس مايوراينك‪.‬‬

‫المبحث االول ‪ :‬ارض المعركه في حرب الجيل الرابع‬

‫و إذا كانت أرض المعركة بالنسبة للحروب العسكرية بؤرة األحداث أو ساحة النزال‪ ،‬فإنحروب‬
‫الجيل الرابع اختارت من الواقع االفتراضي بكل ما يستجد فيه أرضا ً خصبة لرحى معاركها‪،‬‬
‫ولما ال‪ ،‬فكل ما يحتاجه القائمون على تلك الحروب هو الوصول إلى أكبر عدد ممكن من في‬

‫‪5‬‬
‫أسرع وقت‪ ،‬إذًا اإلنترنت ومنصات التواصل االجتماعي‪ ،‬هما المكان األمثل والمنشود لمجرمي‬
‫حروب الجيل الرابع‪ ،‬خاصة مع وصول مستخدمي مواقع التواصل االجتماعي عن طريق‬
‫الهاتف المحمول إلى نحو ‪ 3.2‬مليار شخص‪ ،‬في حين يبلغ عدد مستخدمي اإلنترنت في العالم‬
‫‪ 4.3‬مليار شخص من أصل ‪ 7.6‬مليار شخص‪ ،‬و هم مجموع عدد سكان الكرة األرضية‪،‬‬
‫حسب أحدث إحصائيات لعام ‪. 2019‬‬

‫و تبلغ معدل زيادة مستخدمي السوشيال ميديا‪ ،‬والذين يعبرون لتلك المواقع عبر هواتفهم‬
‫المحمولة ‪ ٪ 10‬سنوياً‪ ،‬في حين تبلغ نسبة زيادة عدد مستخدمي اإلنترنت بشكل عام‪10‬‬
‫‪ ٪‬سنويا ً مقابل زيادة عدد سكان األرض بنسبة ‪ ،٪ 1.1‬أي أن زيادة مستخدمي اإلنترنت‬
‫السنوية تفوق بأضعاف الزيادة السنوية لسكان األرض‪ ،‬وإذا ظلت الزيادة تنمو بنفس معدالتها‬
‫فإنه من المتوقع أن يصل نسبة مستخدمي اإلنترنت في العالم لنسبة ‪ ٪80‬من سكان الكرة‬
‫األرضية في خالل أقل من ‪ 10‬سنوات أى بحلول عام ‪.2030‬‬

‫المبحث الثاني ‪ -:‬الفيسبوكيون يحتلون الكوكب‬

‫وبنظرة سريعة لعدد مستخدمي مواقع السوشيال ميديا ومواقع التواصل في العالم‪ ،‬نجد أننا أمام‬
‫حقيقة ال مفر منه ‪ ،‬بل و أصبح من المنطق أن نتعلم كيف سنتعامل مع هذا االحتالل الكوني‬
‫لكوكب األرض ‪..‬؟‪ ،‬وكيف أصبح هذا االحتالل خطرا ً واقعا ً ال محال‪..‬؟‪ ،‬فالعالم األن تحكمه‬
‫معايير جديدة للحروب‪ ،‬وقد أصبحت الحرب ال تعتمد على أساطيل الجيوش‪ ،‬وماتكلفه تلك‬
‫األليات ‪ ،‬فأصبحت لوحات المفاتيح بالهواتف المحمولة سالحا ً فتاكا ً بل ومتاحا ً لثلث سكان‬
‫العالم‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫ويبلغ عدد مستخدمي موقع فيسبوك ‪ 2.2‬مليار مستخدم على مستوي العالم وهي نسبة تقترب أو‬
‫تقل قليالً عن نسبة ‪ ٪ 30‬من سكان العالم‪ ،‬فيما يبلغ عدد مستخدمي تطبيقواتساب للتراسل‬
‫الفوري ‪ 1،5‬مليار شخص ‪ ،‬مقايل ميليار مستخدم لموقع الصور األشهرانستجرام ‪ ،‬و‪1.9‬‬
‫مليار مستخدم لموقع الفيديو الشهير يوتيوب ‪.‬‬

‫وكل تلك األرقام تعكس مدى خطورة حروب الجيل الرابع محور نقاش مؤتمر الشباب الوطني‬
‫الثامن والذي يعقد يوم السبت ‪ 14‬سبتمبر‪.‬‬

‫موقع بنك المعرفه ‪ .‬كوم‬

‫الفصل الثاني ‪ :‬تعريفات مصطلح الجيل الرابع‬

‫تكرر مصطلح "حرب الجيل الرابع"‪ ،‬على لسان الرئيس عبدالفتاح السيسي‪ ،‬في مختلف‬
‫خطاباته‪ ،‬ما آثار عالمات استفهام كثيرة حول ماهيته‪ ،‬كما عاود استخدام نفس المصطلح في‬
‫خطابه اليوم‪ ،‬بالتزامن مع توالي العمليات اإلرهابية على يد تنظيم "أنصار بيت المقدس" التابع‬
‫للتنظيم اإلرهابي "داعش"‪ .‬وتعد حروب الجيل الرابع هي "ميليشيات غير نظامية ومنتشرة‬
‫بأماكن كثيرة‪ ،‬تواجه دولة نظامية لها جيش"‪ ،‬هذا هو التعريف األبرز لـ"حروب الجيل الرابع"‪،‬‬
‫حيث أرجع البعض بدايات هذا "الجيل الرابع" إلى قدرة الفيتناميين على هزيمة القوات‬
‫األمريكية في السبعينيات‪ ،‬وهزيمة االتحاد السوفييتي على يد المجاهدين األفغان في أواخر‬
‫الثمانينيات‪ .‬وتُستخدم في هذه الحروب أي ً‬
‫ضا "القوى الناعمة" إلى جانب "قوى السالح"‪ ،‬فهناك‬
‫وسائل اإلعالم والقنوات التي تخدم تلك التنظيمات والميليشيات‪ ،‬أو الدولة التي تواجه‬
‫الميليشيات‪ ،‬وتعمل هذه الوسائل على إنهاك الخصم والتآكل البطيء له‪ ،‬وتشتيت الرأي العام‬

‫‪7‬‬
 ‫حتى يتمكن الطرف التابع للوسيلة اإلعالمية من تحقيق أهدافه وتحطيم الخصم تما ًما‪ .‬ووضع‬
‫األمريكي ماكس مايوراينك البروفيسور في معهد األمن القومي اإلسرائيلي‪ ،‬تعريف آخر لها‪،‬‬
‫بأنها "الحرب باإلكراه‪ ،‬إفشال الدولة‪ ،‬زعزعة استقرار الدولة ثم فرض واقع جديد يراعي‬
‫المصالح األمريكية"‪ .‬ووضع المحللون االستراتيجيون والعسكريون تعريفات ألجيال الحروب‪،‬‬
‫كالتالي‪:‬‬

‫‪ -1‬حرب الجيل األول‪ :‬هي الحرب التقليدية بين دولتين لجيشين نظاميين‪ ،‬ويعرفها الخبير‬
‫العسكري والكاتب األمريكي ويليام ليند‪ ،‬بأنها حروب الحقبة من ‪ 1648‬حتى ‪1860‬‬
‫حيث عرفت بالحروب التقليدية "باإلنجليزية "‪: Conventional War‬بين جيوش‬
‫نظامية‪ ،‬وأرض معارك محددة‪ ،‬ومواجهة مباشرة بين دول‪.‬‬
‫‪ -2‬حرب الجيل الثاني‪ :‬يعرفها البعض بحرب العصابات "باإلنجليزية"‪،: Guerilla War‬‬
‫والتي كانت تدور في دول أمريكا الالتينية‪ ،‬ويعرفها الخبير األمريكي ويليام ليند‪،‬‬
‫بـ"الحرب الشبيهة بالجيل األول من الحروب التقليدية"‪ ،‬وظهرت وتطورت بواسطة‬
‫الجيش الفرنسي قبل وبعد الحرب العالمية األولى‪ ،‬حيث تم استخدام النيران والدبابات‬
‫والطائرات بين العصابات واألطراف المتنازعة‪.‬‬
‫‪ -3‬حرب الجيل الثالث‪ :‬يعرفه البعض بالحروب الوقائية أو االستباقية "باإلنجليزية ‪:‬‬
‫"‪ ،Preventive War‬كالحرب على العراق مثالً‪ ،‬ويعرفها الخبير األمريكي ويليام ليند‪،‬‬
‫طو َرت على يد األلمان في الحرب العالمية الثانية‪ ،‬وسميت بحرب‬
‫ويصفها بأنها ُ‬
‫المناورات وتميزت بالمرونة والسرعة في الحركة‪ ،‬واستخدم فيها "عنصر المفاجأة"‪،‬‬
‫وأيضا ً الحرب وراء خطوط العدو‪.‬‬
‫‪ -4‬حرب الجيل الرابع‪ :‬اتفق الخبراء العسكريون‪ ،‬أن حرب الجيل الرابع هي حرب‬
‫أمريكية بحتة ُ‬
‫طورت على يد الجيش األمريكي‪ ،‬وعرفوها بـ"الحرب الال متماثلة"‪،‬‬
‫"باإلنجليزية"‪ ،: Asymmetric Warfare‬حيث وجد الجيش األمريكي نفسه يحارب‬
‫"ال دولة" بعد أحداث ‪ 11‬سبتمبر ‪ ،2001‬بمعنى آخر محاربة تنظيمات منتشرة حول‬

‫‪8‬‬
 ‫العالم‪ ،‬وهذه التنظيمات محترفة‪ ،‬وتملك إمكانيات ممتازة‪ ،‬ولها خاليا خفية تنشط لضرب‬
‫مصالح الدول األخرى الحيوية كالمرافق االقتصادية وخطوط المواصالت لمحاولة‬
‫إضعافها أمام الرأي العام الداخلي بحجة إرغامها على االنسحاب من التدخل في مناطق‬
‫نفوذها‪ ،‬ومثال على هذه التنظيمات "القاعدة‪ ،‬وحزب هللا‪ ،‬وجماعة اإلخوان‪ ،‬وداعش‪".‬‬

‫موقع الوزرات ‪ .‬كوم‬

‫توصيات‪-:‬‬

‫اشارت ال توصيات الى أن مخاطر حروب الجيل الرابع‪ ،‬ليست حروبا عسكرية وإنما هى‬
‫تكنولوجية‪ ،‬تستخدم أحدث ما وصل إليه العقل البشري من تكنولوجيا حديثة ويمكن تعريفها بأنها‬
‫"احتالل عقلك ال احتالل أرضك"‪ ،‬واحتالل العقل مقدمة الحتالل األرض‪ ،‬وهي حروب‬
‫تستهدف إفشال الدولة وزعزعة استقرارها ثم فرض واقع جديد‪ ،‬ويتم من خاللها استهداف‬
‫القطاعات المدنية للدولة‪ ،‬وهي حرب غير متماثلة وترغم الدولة باإلكراه على قبول ما يريده‬
‫العدو‪.‬‬

‫وجاء في توصيات المؤتمر تأكيد النقابة العامة على أن مواجهة ذلك ال يتأتى إال بالتدريب‬
‫والتثقيف للعاملين ليكونوا دروعا ثقافية في مواجهة الفكر المتطرف ‪،‬وتوعية العاملين معهم‬
‫بمخاطر تصديق أو ترديد الشائعات واالنسياق خلفها دون التحقق منها‪ ،‬مشيدة ببروتوكول‬

‫‪9‬‬
 ‫التعاون بين وزارة القوى العاملة والهيئة الوطنية للصحافة بشأن التدريب والتثقيف بشكل‬
‫مستمر ‪.‬‬

‫وأكدت ال توصيات على رفض كل المحاوالت المشبوهة بنشر الفوضى والتشكيك في الجيش‬
‫والشرطة وضرب االقتصاد‪.‬‬
‫ودعت ال توصيات باستمرار تكاتف كافة مؤسسات الدولة السياسية واألمنية والثقافية والدينية‬
‫للرد على "المنصات المشبوهة" ‪،‬مشيدة بذلك التكاتف الذي كان سببا رئيسا في إفشال‬
‫المحاوالت األخيرة لهدم الدولة المصرية‪.‬‬
‫وأشارت ال توصيات إلى رفض كل الثقافات الهدامة ورموزها‪ ،‬داخليا وخارجيا‪ ،‬داعية إلى‬
‫نشر العادات والتقاليد والثقافات القديمة التي ترسخ الوطنية وحب العمل ‪،‬بدءا من األسرة وحتى‬
‫المناهج التعليمية في كافة المراحل ‪،‬وأيضا دور المؤسسات الفنية والثقافية في إعادة الوعي لدى‬
‫الجماهير‪ ،‬للحفاظ على المجتمع وثوابته‪.‬‬
‫دعت ال توصيات أيضا مجلس النواب إلى سرعة إصدار التشريعات الالزمة لحماية مصر‬
‫والمصريين من حروب الجيل الرابع ‪،‬تلك التشريعات التي من شأنها توفير حياة كريمة وعمل‬
‫الئق للمصريين‪ ،‬وإحداث توازن حقيقي في عالقات العمل خاصة قانون العمل‪ ،‬لحماية العاملين‬
‫في القطاع الخاص‪ ،‬والحفاظ على التوازن بين أطراف اإلنتاج ودفع عجلة الصناعة لألمام‪،‬‬
‫وتفويت الفرصة على اإلرهابيين وخفافيش الظالم من استقطاب فئات من المجتمع مستغلة‬
‫ظروفهم االقتصادية واالجتماعية الصعبة‪.‬‬

‫الخاتمه ‪-:‬‬

‫في النهايه حروب الجيل الرابع واقع نعيشه منذ سنوات‪ ،‬ال توجد دول والحكومات في مأمن من‬
‫تلك الحروب‪ ،‬فمنذ ظهور اإلنترنت‪ ،‬أصبح العالم أصبح قرية صغيرة‪ ،‬من السهل أن تغزو أحد‬
‫أرجائها خالل ساعات‪ ،‬فبواسطة جهازك المحمول‪ ،‬يمكنك الوصول إلى أكبر عدد ممكن عبر‬
‫مواقع التواصل االجتماعي‪ ،‬كما تستطيع أن تغزو دوالً وأنظمة دون تحريك جندي واحد ‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫قائمه المراجع ‪-:‬‬

‫موقع المزرات ‪ .‬كوم‬

‫موقع بنك المعرفه ‪ .‬كوم‬

‫االنترنت‬

‫‪11‬‬