Professional Documents
Culture Documents
Afriani Harwil (PMT)
Afriani Harwil (PMT)
أفري اني هاروي ل :)2024( ،تط وير القص ص المص ورة اإللكتروني ة ح ول الم واد
المقارن ة لتس هيل فهم المف اهيم الرياض ية ل دى طالب
المدرسة المتوسطة
يهدف هذا البحث إىل تطوير وإنتاج القصص املصورة اإللكرتونية حول املواد املقارنة
لتس هيل فهم املف اهيم الرياض ية الص حيحة والعملي ة والفعال ة .ن وع البحث ه و البحث
والتطوير بنموذج ( ADDIEالتحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم) .املشاركون
يف هذا البحث طالب الصف السابع يف املدرسة املتوسطة احلكومية 4كمفر ،وخرباء
تكنولوجي ا التعليم ،وخ رباء املواد التعليمي ة ال ذين أت وا من احملاض رين ومدرس ي م ادة
الرياض يات .موض وع البحث ه و القص ص املص ورة اإللكرتوني ة ح ول املواد املقارن ة
لتس هيل فهم املف اهيم الرياض ية .أدوات البحث هي أدوات التحق ق ،وهي أوراق
التحقق من صحة األدوات ،وأوراق استبيان التحقق من قبل خرباء تكنولوجيا التعليم،
وخ رباء املواد التعليمي ة ،وأداة التط بيق العملي هي اس تبيان اس تجابة الطالب ،وأداة
الفعالي ة هي أس ئلة االختب ار البع دي .وق د مت حتلي ل البيان ات ال يت مت احلص ول عليه ا
باستخدام تقنيات حتليل البيانات النوعية والكمية .أظهرت نتائج البحث أن القصص
املص ورة اإللكرتوني ة يف م ادة املقارن ة لتس هيل الق درة على فهم املف اهيم الرياض ية تعت رب
ص حيحة ج دًا بص دق إمجايل ،0.886وعملي ة ج دًا بنس بة تطبيقي ة ،%87.647
وفعال ة بقيم ة حس اب ت ( > )4.2064ج دول ت ( )2.0345وبالت ايل ميكن
استنتاج أن هناك فرقا كبريا بني الفصل التجرييب والفصل الضابط وميكن تسهيل قدرة
الطالب على فهم املفاهيم الرياضية.
الكلمات األساسية :القصص المصورة اإللكترونية ،المادة المقارنة ،القدرة على
فهم المفاهيم الرياضية
ُمَلَّخ ٌص
َأْفِر َي اِني َه اَرَو ْي ْل َ : ) 2024 ( ،تْط ِو يُر َاْلِق َص ِص َاْلُم َص َّو َر ِة َاِإْل ِلْك ِتُر وِنَّي ِة َح ْو َل َاْلَم َو اِّد
َاْلُم َق اَر َن ِة ِلَتْس ِه يِل َفْه ِم َاْلَم َف اِه يِم َالِّر َياِض َّيِة َل َد ى ُطاَّل ِب
َاْل ْد ِة َاْل ِّس َطِة
َم َرَس ُم َتَو
SDN : املدرسة االبتدائية احلكومية