‫األستاذة‪ :‬أميرة المسعودي‬

‫‪:‬المستوى‬
‫‪:‬تدريب على اإلنشاء‬ ‫المدرسة اإلعدادية بسيدي ثابت‬
‫الّس نة الّدراسية‪:‬‬
‫الّس نة الّس ابعة أساسًّيا‬ ‫الّسرد الخطي‪ /‬الّسرد غير الخطي (الجزء األّو ل من الّد رس)‬ ‫‪2018_2017‬‬

‫أستكشُف ‪:‬‬
‫‪ ‬أقرأ الَّنَّص و أحرُص على أداء األعماِل الّلغوّيِة ‪:‬‬
‫َج اوزُت الَّر ابعَة من ُع مري‪ ،‬و جاَء سُّن الِّر فاِق و الَّلِع ِب ‪ .‬و لم يُك ْن ِلي من َم هرٍب في البْي ِت إَّال الُّش رفُة الِّتي تط ُّل عَلى الَّطِر ي ِق ‪ .‬و كاَن أطفاُل اُألسرِة الِّتي تس ُك ُن ال َّد وَر األَّو َل‬
‫يلعُبوَن في الِفناِء ‪ ،‬فجعلُت أنُظُر إليهم ِبعينْي ِن َم ُش وقتْي ِن ‪ .‬لقد استأذنُت أِّم ي يوًم ا في االنضماِم إليهم‪ ،‬فقالِت ِلي بارتياٍع ‪ « :‬ماَذ ا حدَث ِلعقِلَك ؟ أ ال َترى أَّنهم ال يكُّف وَن عِن الِع راِك ؟!‬
‫ما َع َس ى أْن أفعَل لْو َض رُبوَك ؟ إذا ُك نَت تحُّبِني فال ُتفاِر ْقني!»‬
‫تلَّفُت يمنًة و يسرًة‪ ،‬فلم أَر أِّم ي في الِج واِر ‪ .‬تحَّينُت الُفرصَة و انسللُت هاِر ًبا من الُّشَّقِة أكاُد أخُر ُج من ِج لِد ي فرًح ا‪ .‬و استقبلِني األطفاُل ِفي الِفناِء ِبدهشٍ‍ة و ِترحاٍب مًع ا‪ ،‬أَّم ا أَن ا‬
‫فقد اعتقدُت بأَّننا سُنصبُح أصدقاَء قريًبا‪.‬‬
‫نجيب محفوظ‪ ،‬الّس راب‪( ،‬بتصّر ف)‬
‫‪ ‬أستخرُج أهَّم األحداِث الواقعِة كما وردِت في الَّنِّص ‪.‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................ ‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................ ‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................ ‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................ ‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................ ‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................ ‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................ ‬‬
‫‪ ‬أتُّم الجدوَل باستخراِج األحداِث و القرائِن الَّز مانّية الداّلة على زمن وقوِع األحداِث ( الماِض ي‪ /‬الحاضر‪ /‬المستقبل)‬
‫القرائن الزمانّية الّد الة‬ ‫حدٌث من المستقبل‬ ‫القرائن الزمانّية الّد الة‬ ‫حدٌث من الحاضر‬ ‫القرائن الزمانّية الّد الة‬ ‫حدٌث من الماضي‬
‫‪.......................... .......................... .......................... .......................... ..........................‬‬ ‫‪..........................‬‬
 ‫‪ ‬أعوُد إلى الّتمرين الَّثاِن ي و أِع يُد ترتيَب األحداِث خِّطًّيا كما وقعِت في الواِق ِع ‪.‬‬
‫أستنتج‪:‬‬
‫‪ ‬الّس رد الخطُّي ‪ :‬قد يسرُد الَّر اِو ي األحداَث و األعماَل وفَق تسلسِلها الَّز مِني كما تحُد ُث في الواِق ِع ‪.‬‬
‫‪ ‬الّس رد غير الخطّي ‪ :‬قد يتدَّخ ُل الَّر اِو ي في تنِظ يِم األحداِث ‪ ،‬فيتغَّيُر مجراَه ا الّز منّي و المنطقّي بتقديِم بعضها على بعٍض دون اإلخالِل بتماُس ِك الَّنِّص ِلغايِة الَّتشويِق ‪.‬‬

‫أنتج جزئيا‪:‬‬
‫الَّنَّص الّتالي معتمًد ا تقنية االسترجاِع حَّتى أفِّس َر سبب انفعاِل األِّم ‪:‬‬ ‫‪ ‬أِتُّم‬
‫ِلي وجِه ي و ساقَّي و هَي تُقوُل في انفعاٍل شِد يٍد ‪ « :‬تستأِه ُل ‪ ...‬تستأِه ُل ‪ ...‬هذا جزاُء من ُيخاِلُف رأَي أِّم ِه ! »‬ ‫غسلِت‬
‫(المصدر نفسه)‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ ‬أواِص ُل إنتاَج الَّنِّص الَّتالي مشِّو ًش ا األحداَث المتسلِس لَة باستعماِل تقنيتْي االسترجاِع و االستباِق‪:‬‬
‫شاَء اهلل أْن ُيؤِنَس ِو حشتَنا‪ .‬فحَّلِت خالِتي ضيفًة ِببيتَنا هَي و أسرُتها‪ .‬وجدُت نفِس ي بيَن سَّتِة أوالٍد و بنٍت ‪ ،‬فُأفِلَت الِّز ماُم من يِد أِّم ي على رغِم ها‬
‫(االسترجاع) ‪...................................................................................................................................... .......................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫و َك اَن أكبُر األوالِد ِف ي العاِش رِة و أصغرهم يحُبو‪ ،‬فانقلَب البيُت الهاِد ُئ ِس رًك ا تقِفُز فيِه الُقروُد و الَّنساِنيُس ‪ ،‬فلعبُت و لهوُت حَّتى كدُت أجُّن من الُّسروِر‬
‫(االستباق) ‪................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫األستاذة‪ :‬أميرة المسعودي‬

‫‪:‬المستوى‬
‫‪:‬تدريب على اإلنشاء‬ ‫المدرسة اإلعدادية بسيدي ثابت‬
‫الّس نة الّدراسية‪:‬‬
‫الّس نة الّس ابعة أساسًّيا‬ ‫الّسرد الخطي‪ /‬الّسرد غير الخطي (الجزء الّثاني من الّد رس)‬ ‫‪2017_2016‬‬

‫أنتج كليا‪:‬‬
‫ِع ندما بلَغ كام ُل ِس َّن الَّس ابعِة ‪ ،‬سنحِت ل ُه الُفرص ُة ِلِز يارِة واِلِد ه للم َّر ِة األوَلى‪ .‬أس ُر ُد األحداَث الِّتي دارِت أثناَء الِّز يارِة معتم ًد ا الَّس رَد غيَر الخطِّي باعتماِد تقنيتْي االسترجاِع و‬
‫االستباِق ‪.‬‬

‫بينَم ا ُك نُت كالعادِة ‪ ،‬ألعُب ِح ذَو واِلدِتي الِّتي تحُر ُس ِني بكِّل ِع ناي ٍة ‪ .‬إْذ ِبجِّد ي ُيعِلمِني أَّن واِلِد ي‪ ،‬ال ِذ ي لم تتسَّن ِلي ُفرص ُة‬
‫وضع البداية‬
‫ِلقاِئِه من قبُل بسبِب طالِق والِد َّي‪ ،‬يوُّد رؤيِتي‪ .‬و رغَم ُم عارضِة واِلدِتي الَّش ديدِة إَّال أَّن جِّد ي نجَح في إقناِع ها أخيًر ا‪.‬‬
‫أوِّظ ُف الّر واب‪َHHH‬ط الّز مانّي ة‬ ‫‪...................................................................................................................‬‬ ‫سياق الّتحّو ل‬
‫الَّتالية‪ :‬بينم ا _ إْذ _‬ ‫‪.‬‬
‫الف اء_ثَّم _م ا لِبَث أْن _ و‬ ‫‪...................................................................................................................‬‬
‫إذا ِبـ _ عن دَم ا _ لَّم ا _‬
‫‪.‬‬
‫حالَم ا _ في البداي ِة _ بع َد‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫ذلَك _ و في نهايِة األمِر ‪...‬‬
‫و ال أنَس دالل‪HHHHHHHHH‬ة ص‪HHHHHHHHH‬يِغ‬ ‫‪.‬‬

‫الفعِل على الَّز ماِن ‪:‬‬ ‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪ ‬الُم ضارُع ‪ ‬الحاضر‬ ‫‪.‬‬
‫‪ ‬الماضي ‪ ‬الماضي‬ ‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪ ‬األم ر‪ /‬س‪ /‬س وف ‪‬‬ ‫‪.‬‬
‫المستقبُل‬ ‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬

‫ُع دُت إلى الم نِز ِل ُص حبَة جِّد ي أخ يًر ا‪ .‬و أم اَم الِفن اِء ال َّد اِر لمحُت أِّم ي تنتِظ ُر ه ا و عَلى وجهه ا عالم اُت القلِق‬
‫وضع الختام‬
‫و االضطراِب ‪ ،‬و ما إن لمحُتِني حَّتى أقبلِت نحِو ي تحضُنِني و ُتقِّب ُلِني‪.‬‬