‫‪1‬‬

‫‪Final Exam Syllabus – 2024‬‬

‫‪Class: Six‬‬
‫‪Subject‬‬ ‫‪Detail‬‬
‫‪Unit 8 to Unit 14, Review Test 3‬‬
‫‪Detailed Syllabus‬‬
‫)‪1. Understanding of Preposition of position, time, and direction. (Pg 59, 60‬‬
‫‪2. Find the meanings of the words (regulatory, warning, mandatory, prohibitory, hazard,‬‬
‫)‪restrictive, excavate, kiln, ancient, decorative, artisan, ceramics‬‬
‫‪3. Question / answers: Ajrak making Q1, Q2; Pottery from Hala Q1, Q2, Ants galore Q1,‬‬
‫‪Q4‬‬
‫)‪4. Rhyming words. (Pg 69, 79, 83‬‬
‫‪English – 6‬‬ ‫)‪5. Topic sentence (Pg. 72, 73‬‬
‫)‪6. Write a story (Pg 81‬‬
‫)‪7. Active / Passive Voice (Pg 81‬‬
‫)‪8. Countable and uncountable nouns (Pg 81, 82‬‬
‫)‪9. Opposite words / Singular to plurals and plural to singulars (Pg 86‬‬
‫)‪10. Review Test 3 (Q: A, B, C, E, G, H‬‬
‫)‪11. Reading Test (Ajrak Making pg 67, The ant and the dove pg 80‬‬

‫‪Unit 6 to 9, Unit13, 14, Tables: 11 to 20 Unit 12: Ex.12: Q7, Q20‬‬

‫‪Unit13: Ex.13a: Q1, Q2, Q3, Q4, Q5, Q6‬‬
‫‪Detailed Syllabus‬‬ ‫‪Ex.13b: Q2, Q3,‬‬
‫‪Unit 6: Ex.6a: Q1‬‬ ‫‪Unit 14: Ex.14b: Q1, Q2‬‬
‫‪Unit 7‬‬ ‫‪MCQS: Unit7, Unit9, Unit13.‬‬

‫‪Math – 6‬‬ ‫‪Ex.7a: Q1, Q2, Q3 Q5, Q9‬‬

‫‪Ex.7b: Q1, Q2, Q3, Q4, Q6‬‬
‫‪Ex.7c: Q1, Q2, Q3, Q4‬‬
‫‪Ex.7d: Q1 (i, ii), Q4, Q6‬‬
‫‪Unit 8: Ex.8C: Q1, Q2, Q4‬‬
‫‪Unit 9: Ex.9: Q1, Q2, Q3‬‬
‫نتف‬ ‫ن‬
‫‪Urdu – 6‬‬ ‫ی‬ ‫یل‬ ‫یو ٹ ‪ ،۴‬یو ٹص ی‪ ۵‬س‬
‫لی بس‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫یون ٹ ‪۴‬‬ ‫‪‬‬
‫ض ج ن‬ ‫خ‬ ‫م‬ ‫پن‬ ‫ش‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ف‬
‫ہم‬
‫ل‪ ،‬ج ل‪،‬جاسرار‪ ،‬گہر‪ ،‬رموز‪ ،‬گوڑا‪ ،‬حکما‪ ،‬سام ئعہ وازی‪ ،‬ل‪ ،‬کر ت‪ ،‬م ر‪ ،‬ھسوا ا‪ ،‬دق‬ ‫ہ‬ ‫ع‬‫ل‬ ‫ف‪،‬‬
‫م ٹ ک ّد ش ف ق‬ ‫ل‪،‬‬ ‫عم‬
‫ئ‬ ‫ِر‬ ‫و‬ ‫ارٓاور‪،‬‬ ‫بق‬ ‫َلم‪،‬‬ ‫ا‬‫ع‬ ‫‪:‬‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫کے‬
‫ال ن ن ق شع‬ ‫اظ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫ن‪ ،‬ی کسو ی‪ ،‬ا فس ور‪ ،‬ب ھ ا‪ ،‬ت‪ ،‬بو ھل‪ ،‬چ رب ہ سازی‪ ،‬ازالہ‪ ،‬کاپی را ٹ‪ ،‬الگو‬ ‫ت‬ ‫ی‬ ‫ح‬ ‫لوا‬ ‫ں‬ ‫ال‪،‬‬ ‫ک‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫حا‬ ‫ہ‪،‬‬ ‫ط‬ ‫ا‬ ‫ا‪،‬‬ ‫کر‬
‫تش‬
‫م اب ہ ب لحاظ ٓاواز کا ج ملو می ں اس عمال (ص حہ ‪)۱۰۴‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ن‬
‫ٹ‬ ‫ف‬ ‫خ ش ت‬ ‫ن‬ ‫ّز ف ئ‬ ‫ت‬ ‫یو ف ٹ ‪ ۵‬ن ف ف‬ ‫‪‬‬
‫م‬
‫معّین‪ ،‬دی ا نت‪ ،‬گوش را ی‪ ،‬اب کاری‪ ،‬ا زودگی‪ ،‬س ّنا ا‪ ،‬ہار‪،‬‬ ‫ش‬ ‫اش‪،‬‬ ‫ت‬ ‫ن‬
‫کمت‪ ،‬ای ث ار‪ ،‬مع ز‪ ،‬ا ز‪ ،‬فذری فعٔہ مع ن‬ ‫ن‬ ‫ح‬
‫کے ع ی‪ :‬ہم‪ ،‬راست‪ ،‬دبر‪ ،‬ض‬ ‫م‬
‫ّدال اظ ہ‬ ‫‪.3‬‬
‫صوم‪ ،‬غ ص‬ ‫ار‪،‬مورچ فہ‪ ،‬ت ن‬ ‫خ‬
‫سڈول‪ ،‬رّسہ‬ ‫اعزاز‪ ،‬لٰوتۃ‪ ،‬ت ق‬ ‫ف‬ ‫زہ‪ ،‬اچ ئ‬
‫ری‪ ،‬اگہاں‪،‬ف م کیخ ئ‬
‫ن‬ ‫کبشو‪ ،‬کج قاوا‪ ،‬چ کولے‪ ،‬اوٹ‪ ،‬ایکا ای کی‪ ،‬و ع‪ ،‬لست قان‪ ،‬ک تارست ا ف‬
‫ی‪ ،‬ا را‬
‫ق تی‪ ،‬و ار‪ ،‬متحاز‪ ،‬کرٔہ زمی ن‪ ،‬نمرکزی‪ ،‬فوسط‪ ،‬ہ الل‪ ،‬ا واِم ن م حدہ‪ ،‬م ادات‪ ،‬یگا گت‪ ،‬و د‪ ،‬ذ ا ر‪ ،‬وسا ل‪ ،‬لس ہ‪ ،‬ظ ی م‪ ،‬ی ر م حرک‪ ،‬م در‪،‬‬
‫ف‬ ‫خ ش ت‬ ‫ا صادی‪،‬ت م خحد‪ ،‬مظ لوم‪ ،‬اعا ت‪ ،‬ہ ت روزہ‪ ،‬پروپ یگ ڈا ق‬
‫ت‬ ‫ش‬ ‫ی فئ ن ن خ‬ ‫ف‬
‫ص‬
‫رام‪ ،‬ر نم‪ ،‬سہولت‪ ،‬گوش را ی‪ ،‬اب کاری‪ ،‬ا زودگی‪ ،‬مورچ ہ‪ ،‬صوم‪ ،‬اعزاز‪ ،‬ل ۃ‪،‬‬
‫ٰو‬
‫ت‪ ،‬ا الق‪ ،‬رم و شح یخا‪ ،‬اح ق‬ ‫ے‪ :‬ار ش ی‪ ،‬قا ز‪ ،‬دی ا‬ ‫ال اظ ج مل‬ ‫‪.4‬‬
‫سڈول‪ ،‬رّسہ ی‪ ،‬و ار‪ ،‬محاز‪ ،‬گو ج‪ ،‬براِہ راست‪ ،‬ش صی ت‪ ،‬رب ا ی‪ ،‬سرمای ہ‬ ‫ک‬ ‫ت‬ ‫ث ن‬
‫ب‬
‫ت‬ ‫دمحم حسی ن ہ‬
‫ئی د‬ ‫ے‪ ،‬سوار ت ن‬
‫ب‬
‫کخی ر اال خ ابی سواالت‪ :‬عرب چ‬
‫ت‬
‫‪.5‬‬
‫ے‪ ،‬ظ ی م براے اسالمی عاون‬ ‫سواالت‪ :‬عرب چ‬ ‫ف‬ ‫کے‬ ‫واب‬ ‫ج‬ ‫صر‬ ‫م‬ ‫‪.6‬‬
‫تخ شالی ج گہ ُپر کری فں(ص حہ ‪)۱۱۲‬‬ ‫‪.7‬‬
‫ت نٹ‬
‫)‬ ‫‪۱۲۴‬‬ ‫حہ‬
‫خ‬
‫ن ب ہات (ص‬
‫ی‬ ‫‪.8‬‬
‫ظ م فکا مرکزی خی ال‪ :‬محنت ی چ یو ی‬
‫ف‬ ‫ہ ق‬
‫‪.9‬‬
‫ب ب ت نٹ‬
‫ی‬ ‫را‬ ‫ھ‬ ‫گ‬ ‫ر‪،‬‬ ‫اظ‪:‬‬ ‫ال‬ ‫ہ‬
‫ش ی تش‬
‫ا‬ ‫م‬ ‫‪.10‬‬
‫ا ف عار قکی ری ح اور فحوالہ‪ :‬محن ی چ یو ی‬ ‫‪.11‬‬
‫ص‬
‫ظ کی می ں ( حہ ‪)۱۳۲‬‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫‪.12‬‬
 2
‫ف‬ ‫ق‬ ‫ن‬
‫ٹ‬ ‫ٹ ٹ‬ ‫ئ‬ .13
)۱۳۳‫ص ق حہ ن‬‫اس ض کرہ ناور ا س فام ( ن‬
‫ئ‬ ‫ِم‬
)‫ مو ر ب ائ ک‬/ ‫ فی وی‬/ ‫ کمپ یو ر‬/ ‫(موب ا ل‬ .14
‫ نوا د و صا ات ف‬:‫م مون وی سی‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ن‬
)۹۱ ‫ے (ص حہ‬ ‫ چ‬،)۱۲۰ ‫ے (ص حہ‬‫عرب چ‬:‫ے کی ج ا چ‬ ‫ڑ‬
‫پھ‬ ‫اردو‬ .15
:‫سبق تيرهون کان سبق اوڻٽيهون‬
‫ خال ڀريو۔‬، ‫جواب‬/‫ سوال‬، ‫لفظ معني‬
، ‫هم قافيه لفظ‬، ‫لفظ معني ۽ جملن ۾ ڪم آڻيو‬
‫ جملن مان ضد ڳولي لکو۔‬، ‫لفظن جا ضد‬
Sindhi – 6 ، ‫ واحد جمع‬،‫جملن کي صحيح ڪري لکو‬
‫اوهان پنهنجي دوست کي خط لکي اسڪول طرفان ڪرايل سير جي باري ۾ ٻڌايو‬:‫گرامر‬
‫ حرف ندا۔‬،‫ حرف جملو‬،‫ضمير استهفام‬، ‫ضمير اشارو‬، ‫جملي جا جزا‬، ‫ضمير خالص‬
‫وڻ ۽ ٻوٽن جي اهميت تي مضمون لکو۔‬:‫مضمون‬
‫)۔‬48 ‫ اڪبر بادشاھہ (صفحو‬،)45 ‫سبق جي پڙھائي (’ڪرڪيٽ راند (صفحو‬
Unit 7 to Unit 11
Detailed Syllabus:
Important Question
1. What are fossil fuel and how they are formed?
2. Name the three methods of heat transfer. Describe each with examples from your daily life.
3. What happens to light when it passes through a prism?
4. What is light? Why is it important for living things?
5. What type of waves are sound waves?
6. What is SONAR? How is it used?
7. Calculate the mechanical advantage of a lever, simple machine, inclined plane, and a screw.
8. Differentiate between a fixed and a movable pulley.
Draw and label
1. A ray diagram to illustrate reflection of light
2. Reflection of light off dry and wet surfaces
Science - 6
3. Appearance of things black and white
4. Sound waves and areas of rarefaction and compression
Fill in the blanks:
1. Nitrogen constitutes nearly ______% of the atmosphere.
2. The ability to do work is _____.
3. The energy due to the motion of an object is known as ______ energy.
4. A source of energy that is replaced quickly by natural processes is known as ____.
5. The source of energy that takes millions of year to generate is known as ______.
6. Rough surfaces produce --- reflection.
7. The human retina sees a ---- image.
8. Light travels in the form of ----.
9. The intensity of the sound depends on the --- of sound wave.
10. The pitch of a sound increases when its --- increases.

SST – 6 History: Unit6 to 10, Geography: Unit 17 to 21, Civics: Unit 25 to 26

Detailed Syllabus:
Important questions:
1. Name the modern countries that come under Gupta rule.
2. Who founded the Gupta rule in the subcontinent?
3. Who was Fa Hien? How many years did he spend on the subcontinent?
4. What were the challenges faced by the later Gupta rulers?
5. What happened to Harsha’s kingdom after his death?
6. Who ruled the subcontinent initially in the eighth century?
7. Why is agriculture important? Name the three factors greatly support agriculture in Pakistan.
8. Why are minerals and other natural resources important for a country?
9. Name some: metallic minerals, non-metallic minerals, and natural energy resources.
10. What is difference between a mine and a quarry?
11. Which urban center of Pakistan is coastal city? What is national anthem?
 ‫‪3‬‬

‫?‪12. Who was composer of the national anthem of Pakistan‬‬

‫?‪13. What language is used in the lyrics of national anthem of Pakistan‬‬
‫‪Fill in the blanks:‬‬
‫‪1. The Guptas ruled from --- to --- BCE.‬‬
‫‪2. Samudragupta was Chandragupta I’s ---.‬‬
‫‪3. Fa Hien was disturbed by the mistreatment of the ---.‬‬
‫‪4. The cave temples at --- and --- are famous for their remarkable stone carvings.‬‬
‫‪5. Muslim rulers sent out --- with peace messages.‬‬
‫‪6. The pirates on the trade route between Arabia and subcontinent were protected by ---.‬‬
‫‪7. Mohammad bin Qasim was Hajjaj bin Yousuf’s ---.‬‬
‫‪8. Ruins from the times of Mohammad bin Qasim are found in ---.‬‬
‫‪9. Daibul was a ---.‬‬
‫ت‬ ‫ن‬
‫ز ا ی‪ :‬ح ف ِظ ق رٓان‪ :‬سورۃال‬
‫‪10. Pakistan formally adopt its national anthem in the year of -----.‬‬
‫(صرف عربی)‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ی‬ ‫بف ت‬
‫تح ظ و رج مہ‪ :‬دعا ‪ ، ۳‬دعا ‪( ۴‬عربی اور رج مہ)‬
‫تحریری‪ :‬باب تچہارم (مکمل)‪ ،‬باب پنجم (حضرت خدیجؓہ (‬ ‫ف‬
‫س‬
‫ص ی لی ل ی ب خس ( حریری)‬
‫ت‬
‫ت‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫م صر ج واب ات‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫ے۔‬ ‫ی‬ ‫ے ا چ او ز لک‬ ‫ی‬ ‫کے‬ ‫ے‬ ‫ا‬ ‫ماحول کو ٓالودگی سے ب‬ ‫‪.1‬‬
‫ت‬ ‫ت‬ ‫ھ‬ ‫ن‬ ‫ی‬ ‫ج‬ ‫ل پ‬ ‫چ‬ ‫ح ی ت طالب ع‬ ‫ب‬
‫ے۔‬ ‫ں؟ ی ن مث الی ں دی ج ی‬ ‫ےہی ت‬ ‫ٓاپ قدوسروں پپرنک ی ا ک ی ا اححی تسا ات کر سک‬ ‫لم‬ ‫ی‬ ‫ث‬ ‫‪.2‬‬
‫ے ہ ی ں؟‬ ‫ے ای ث ئار کر سک‬ ‫ے اپ ن ا و ت اورقا ی صال ی ں کی س‬ ‫کے یل‬ ‫ہ م دوسروں ق‬ ‫‪.3‬‬
‫ان وم ی ک کج تان یک وں تہ و گ ی؟‬ ‫خ‬ ‫وری پ اکست‬ ‫زلزلےن ہکے مو ع پر پ ق‬ ‫‪.4‬‬
‫ے۔‬ ‫ے ہ ی ں؟ ی ن مث الی ں دی ج ی‬ ‫ے ترٹ ھ‬ ‫وق کا ی ال نکی س‬ ‫ےخ م ؓہسایوں کے حن ت‬ ‫ٓاپ پا‬ ‫ض‬ ‫‪.5‬‬
‫ارت اپ ی ب ی ی کے سپ رد یک وں کر دی؟‬ ‫کے والد ے جت ق‬ ‫حض رت خ دی ج ؓہ ت‬ ‫‪.6‬‬
‫ف‬ ‫وںش رن ی کر رہ ی ھی؟‬ ‫ؐدمحمی جنکی ق ج ارت یک ن‬ ‫حض رت د‬ ‫‪.7‬‬
‫ح رت ن تے ی امت کی ا ی کے ب ارے می ں ک ی ا رمای ا؟‬ ‫‪.8‬‬
‫ے؟‬ ‫ے ک ی ا اج ر ہ‬ ‫ے اور ای ما ندار اج ر کے یل‬ ‫چس‬ ‫‪.9‬‬
‫ے؟‬ ‫ھوٹ کا ا ج ام ک ی ا ہ‬ ‫ج تف‬ ‫‪.10‬‬
‫ش لی ج واب ات‬ ‫ی‬ ‫ص‬ ‫‪‬‬
‫‪Islamiat – 6‬‬ ‫ج ن لت‬ ‫ش‬ ‫خ ن کن‬ ‫ے ہ وت ا ے؟ ن ز‪ ،‬امان‬ ‫ک‬ ‫ط‬ ‫کے ت مام اف راد ر اضمان‬
‫ے ہ ی ں؟‬‫ی‬ ‫م‬ ‫اڑ‬‫گ‬ ‫ا‬ ‫ک‬
‫ی یب‬ ‫ا‬ ‫ک‬ ‫ں‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫رے‬ ‫ا‬‫ع‬‫م‬ ‫سے‬ ‫ے‬ ‫ھ‬ ‫ر‬ ‫ہ‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫ی‬ ‫ا‬‫ک‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ن ض‬ ‫ی‬ ‫ہ‬ ‫س‬ ‫ی‬ ‫الق‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ک‬ ‫ت‬ ‫پ‬ ‫رے‬ ‫ا‬‫ع‬ ‫م‬ ‫‪.1‬‬
‫ے اپ ی رور ی ں یک وں رب ان کری ں۔‬ ‫ے کہ ہ م دوسروں کے یل‬ ‫سے وا ح یکج ی‬ ‫ے؟مث الوں ق‬ ‫ہ‬ ‫ا‬
‫ب ن دوں نر ب ن‬‫ی‬ ‫ک‬ ‫ار‬ ‫ث‬ ‫ی‬‫ا‬ ‫‪.2‬‬
‫ے؟‬ ‫ہ‬ ‫مراد‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫سے‬ ‫اس‬ ‫ں۔‬ ‫ی‬ ‫ہ‬ ‫وق‬ ‫ح‬ ‫کے‬ ‫دوں‬ ‫پ‬ ‫‪.3‬‬
‫نت‬ ‫ن‬ ‫ض‬
‫ے ہ ی ں؟‬ ‫ام الموم ی ن ح رتن خ دی ج ؓہ کی ز دگی کے ب ارے متی ں ٓاپ ک ی ا ج ا‬ ‫‪.4‬‬
‫ے ہ ی ں؟‬ ‫ے ج ا سک‬ ‫ے؟ احسا ات کس کس طرح یک‬ ‫احسان ک ی ا ہ‬ ‫‪.5‬‬
‫خ‬
‫الی ج گہ ُپر کری قں‪:‬‬
‫ئ ض‬
‫‪‬‬
‫ے۔‬ ‫روری ہ‬ ‫‪ ---‬اور ‪----‬نکی سچ ا ی ن ف‬ ‫ے ٹ‬ ‫کے ی‬
‫ل‬ ‫ن‬ ‫سی عمنل کی مٹ بولی ت‬ ‫ک‬ ‫‪.1‬‬
‫ے اور ج ھو حی ‪ ----‬کرے سے م ع رمای ا۔‬ ‫ٓاؐپ شے ج ھو نی گواہ ی ید‬ ‫‪.2‬‬
‫ئ ف ت‬ ‫ے۔‬ ‫ے ک ہللا ا صاف اورن‪ ---‬کا کم دی ت ا تہ‬ ‫ب‬ ‫‪.3‬‬
‫ے۔‬‫ے‪ --- ،‬اس کی حاج ت روا ی رما ا ہ‬ ‫وری کرے می ں لگ ن ج اب ا ہ‬ ‫ج و کسی کی حاج ت نپ ئ‬ ‫‪.4‬‬
‫ے۔‬ ‫‪ ---‬کرندی ا ھی احسان ہ‬ ‫ے اسے خ‬ ‫ج و ہ می ں ت کلی ف پ ہ چ ان‬ ‫‪.5‬‬
‫ے والے دا ل ہ ہ وں گے۔‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ج‬‫ن‬‫‪---‬‬ ‫ں‬ ‫ی‬‫م‬ ‫ّنت‬ ‫ج‬ ‫‪.6‬‬
‫ٓادھا سامان ہللا قکی راہ می ں دے دی ا۔‬ ‫ض ںرت ‪ ---‬ے ا ن گ‬
‫ے ھرحکا خ‬ ‫پ‬ ‫نح‬ ‫‪.7‬‬
‫ادہ سِن ت ا الق کے ح دار ‪ ---‬ہ ی ں۔‬ ‫ش ن‬ ‫ی‬ ‫ز‬ ‫سے‬ ‫سب‬ ‫ں‬ ‫ی‬‫م‬ ‫دو‬ ‫ب‬ ‫‪.8‬‬
‫م‬
‫ے ہ ی ں۔‬ ‫‪ ---‬لق قکر اچ ّھا معا رہ ب ا نسک‬ ‫‪.9‬‬
‫ے۔‬ ‫اوالد کا ع ی ہ ‪ ---‬دن پکر ندی ا چ اہ ی‬ ‫ت ‪.10‬‬
‫دومل ب اب سوم‪ ،‬ب اب ‪ ،‬ب اب ج م‬ ‫س‬ ‫ب فاب‬
‫ص ی لی ب خس‪:‬‬ ‫ی‬
‫‪Ikhlaqiat – 6 (For‬‬
‫)‪non muslims‬‬ ‫ت‬
‫م صر ج واب ات‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫من‬
‫ئ‬ ‫ن‬ ‫ں؟‬ ‫گرو کے ع ی ک ی ا ہ ی ن‬ ‫‪.1‬‬
‫ے ہ ی ں ؟ ام ب ت ای ں‬ ‫سکھ مذہ ب اہ م گرو کا س‬ ‫‪.2‬‬
‫ے؟‬ ‫ل‬ ‫گر گرن تھ صاحب ج ی م ں کس کا کالم ش ام‬ ‫‪.3‬‬
‫ہ‬ ‫ی‬ ‫ق‬ ‫قن‬
‫ے؟‬
‫ل ی تہ ن‬ ‫مراد‬ ‫ا‬ ‫سے‬ ‫اعدے‬
‫ق‬ ‫ن ن‬‫اور‬ ‫ون‬ ‫ا‬ ‫‪.4‬‬
‫ے؟‬ ‫ہ‬
‫سے ب ل اور ب عد ا ھ دھوے کی ک ی ا ا می ت ہ‬ ‫ہ‬
‫ن‬
‫ھا ا ھاے‬ ‫ک‬ ‫ک‬ ‫‪.5‬‬
‫نا مع ی ہ ی ں؟‬ ‫ع ی د شکے ک ی‬ ‫‪.6‬‬
‫ئ‬ ‫ے؟‬ ‫ہ‬ ‫ے‬‫س‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫دن‬ ‫ا‬ ‫ک‬ ‫ے‬ ‫کرا‬ ‫د‬ ‫ی‬‫ض‬
‫ع‬ ‫‪.7‬‬
‫ئہ وے؟‬ ‫رت ی سوع م یس ح کب اور کہاں پ ی دا‬ ‫‪.8‬‬
‫ے؟‬ ‫و‬ ‫نپ ی دا ہ‬ ‫اں‬ ‫ہ‬ ‫ک‬ ‫اور‬ ‫کب‬ ‫ک‬ ‫ق‬‫اح ا گرو ن ان‬ ‫‪.9‬‬
‫ق‬ ‫ب ب ح یق ش‬
‫ے ہ ی ں؟‬ ‫ی‬ ‫طر‬ ‫سے‬ ‫کون‬ ‫کون‬ ‫کے‬ ‫ے‬ ‫کر‬ ‫ادا‬
‫ض‬
‫کر‬ ‫ا‬ ‫ک‬ ‫ی‬
‫ن‬ ‫نِک‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫‪.10‬‬
‫ے؟‬ ‫ہ‬ ‫روری‬ ‫وں‬ ‫ی‬
‫ک‬ ‫ا‬ ‫ھا‬ ‫ک‬ ‫کر‬ ‫ا‬ ‫ف ب‬‫چ‬ ‫ا‬ ‫ھا‬ ‫ک‬‫ت‬ ‫‪.11‬‬
‫لی ج واب ات‪:‬‬ ‫ی‬ ‫ص‬ ‫‪‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫سکھ مذہ ب ے مذہ ب ی ہ م ٓاہ گی می ں ک ی ا کردار ادا ک ی ا؟‬ ‫‪.1‬‬
 ‫‪4‬‬
‫ق‬ ‫ن ن‬
‫ا؟‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫رار‬ ‫الزم‬ ‫وں‬ ‫ی‬
‫ک‬ ‫ے‬
‫ی‬
‫ل‬ ‫کو‬ ‫ھوں‬ ‫گرو گوب ن د س ن گھ ج خی ے ا چ چ زوں کو سک‬ ‫‪.2‬‬
‫ت‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫پ‬ ‫ن‬
‫دوست کو ن ط لکھی ں‪ ،‬جس می ں ان سے پوچ ھی ں کہ ٓاپ ے ع ی د کی ت ی اری اں کی س‬
‫ے کی ں اور سا ھ ہ ی گھر می ں کن کن اہ م‬ ‫ن‬ ‫ے‬ ‫پا‬ ‫‪.3‬‬
‫ض‬ ‫کی۔‬ ‫ل‬ ‫ےم ںپ ہ‬ ‫د‬ ‫ام‬ ‫ا‬ ‫کو‬ ‫امور‬
‫ن‬ ‫ش‬ ‫خ‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ج‬
‫ے۔‬ ‫’ہ مناور کرسمس کی و ی اں ‘ نکے ع وان پر ای ک م مون لکھی‬ ‫‪.4‬‬
‫کھاے کے ٓاداب پر ای ک وٹ لکھی ں۔‬ ‫‪.5‬‬
‫ض‬ ‫من‬ ‫ف‬
‫ک ن ٹ ف‬ ‫خ‬ ‫ت‬ ‫ف ش ش‬ ‫ن‬ ‫احت‬ ‫خ‬ ‫ال اظ کے عت ی و و‬ ‫‪‬‬
‫ب‬ ‫ش‬ ‫ج‬
‫مری‪ٓ ،‬ا رم‪ ،‬لوک‪ ،‬وب ا‪ ،‬ری ب‪ ،‬سر جسود‪ ،‬برگزی دہ‪ ،‬پ ھوگ‪ ،‬ا ھ ڈ پ ا ھ‪ ،‬ح ظ اِن صحت‪ ،‬معطر‪،‬‬ ‫رسم ال خط‪ ،‬پر اد‪ ،‬سوا ح ع ض‬‫ف ن ٔیو‪ ،‬کنی ر قن‪ ،‬ق‬
‫راوا ی‪ ،‬اب ِل در‪ ،‬ب ر گی ری‪ٓ ،‬الودگی‪ ،‬ا ل‬