PROJECTCLAID(Contextualized and Localized Activities Intended for Distance Learning)

Pangalan: ____________________________ Petsa: ______________Iskor: ______

FILIPINO 10
Kuwarter 4 – Linggo 8

Kasanayang Pampagkatuto:
1. Naisusulat ang paglalarawan ng mahahalagang pangyayari sa nobela na
isinaalang-alang ang artistikong gamit ng may akda sa mga salitang
panlarawan.
2. Nagagamit ng angkop at masining na paglalarawan ng tao, pangyayari at
damdamin.
3. Nailalarawan ang mga tauhan at pangyayari sa tulong ng mga pang-uring
umaakit sa imahinasyon at mga pandama.

Pamagat (Akda): EL FILIBUSTERISMO (Isang Nobela) Isinulat ni Dr. Jose P. Rizal

Mga Kabanata:
Kabanata 35- Ang Piging Kabanata 38- Ang Kasawian
Kabanata 36- Mga Kagipitan ni Ben Zayb Kabanata 39- Ang Wakas
Kabanata 37- Ang Hiwaga

Layunin:
a. Natutukoy ang mga tauhan sa kabanata na dapat magpakita ng kabutihan at
makapagbigay ng maikling paliwanag.
b. Naibibigay ang kasingkahulugan ng mga piling salita.
c. Naipaliliwanag ang pananaw ng mga karakter mula sa nobela.

Konsepto

Ang nobela ay isang mahabang makathang pampanitikan na naglalahad ng mga

pangyayari na pinaghahabi sa isang mahusay na pagbabalangkas na ang
pinakapangunahing sangkap ay ang pagkakalabas ng hangarin ng bayani sa dako at ng
hangarin ng katunggali sa kabila - isang masining na pagsasalaysay ng maraming
pangyayaring magkakasunod at magkakaugnay. Ang mga pangyayaring ito ay may
kanya-kanyang tungkuling ginagampanan sa pagbuo ng isang matibay at kawili-wiling
balangkas na siyang pinakabuod ng nobela.

1
Kuwarter 4 Linggo: 8
Competency Code: F10PU-IVi-j-89/F10WG-IVg-h-82/F10PB-IVi-j-83
Kasanayan: 1. Naisusulat ang paglalarawan ng mahahalagang pangyayari sa nobela na isinaalang-alang ang artistikong
gamit ng may akda sa mga salitang panlarawan. 2. Nagagamit ng angkop at masining na paglalarawan ng tao,
pangyayari at damdamin. 3. Nailalarawan ang mga tauhan at pangyayari sa tulong ng mga pang-uring umaakit sa
imahinasyon at mga pandama.
 Layunin

gumising sa diwa at damdamin

nananawagan sa talino ng guniguni
mapukaw ang damdamin ng mambabasa
magbigay ng aral tungo sa pag-unlad ng buhay at lipunan
nagsisilbing daan tungo sa pagbabago ng sarili at lipunan
nagbibigay inspirasyon sa mambabasa
nabubuksan nito ang kaalaman ng tao sa pagsulat ng nobela
GAWAIN 1

PANUTO: Bilugan ang titik ng salitang kasingkahulugan ng salitang may salungguhit sa

pangungusap.

1. Chichoy, ang platero ay trabahador ng pamilya Oreda at siya ang nagkwento ng

mga pangyayari.

a. Gumagawa ng alahas b. Gumagawa ng plato c. magbabakal

2. Si Chichoy ay inatasan ng pamilya Orenda na magkwento ng mga pangyayari.

a. Inutusan b. Pinagbawalan c. Sinabihan

3. Si Simoun ang namahala sa pista ng kasal nina Juanito at Paulita.

a. Nag-asikaso b. Nagtrabaho c. Gumastos

4. Nalaman ng pamilya Oreda sa kuwento ni Chichoy ang kabuktutang binalak ni

Simoun.

a. Kabutihan b. Kalungkutan c. Kasamaan

5. Hindi alintana ng mga bihag ang init ng araw sa kanilang paglalakbay.

a. Tinakpan b. Iniinda c. Nagtatago

2
Kuwarter 4 Linggo: 8
Competency Code: F10PU-IVi-j-89/F10WG-IVg-h-82/F10PB-IVi-j-83
Kasanayan: 1. Naisusulat ang paglalarawan ng mahahalagang pangyayari sa nobela na isinaalang-alang ang artistikong
gamit ng may akda sa mga salitang panlarawan. 2. Nagagamit ng angkop at masining na paglalarawan ng tao,
pangyayari at damdamin. 3. Nailalarawan ang mga tauhan at pangyayari sa tulong ng mga pang-uring umaakit sa
imahinasyon at mga pandama.
 GAWAIN 2

Panuto: Kilalanin kung sino ang tinutukoy sa pangungusap. Piliin ang titik ng
tamang sagot sa loob ng kahon.

Carolino d. Matanglawin
Mautang e. Simoun
Hukom ng Pamayapa f. Tandang Selo

1. Siya ang naging kilabot ng buong Luzon dahil sa panunulisan.

2. Siya ay si Tano na anak in Kabesang Tales.

3. Siya ang lalaking tumayo sa itaas ng bato at iwinasiwas ang sibat habang
sumisigaw.
.
4. Siya ang guwardiya sibil na malupit sa mga bihag.

5. Siya ang nilusob ng mga tulisan sa bayan ng Tiyani at pinatay.

GAWAIN 3

Panuto: Lagyan ng tsek ( ) ang nakalaang kahon sa tauhan na gusto

mong
maging Mabuti at isulat ang maikling paliwanag.

Simoun
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Kapitan Heneral
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Don Timoteo
____________________________________________________________
____________________________________________________________

3
Kuwarter 4 Linggo: 8
Competency Code: F10PU-IVi-j-89/F10WG-IVg-h-82/F10PB-IVi-j-83
Kasanayan: 1. Naisusulat ang paglalarawan ng mahahalagang pangyayari sa nobela na isinaalang-alang ang artistikong
gamit ng may akda sa mga salitang panlarawan. 2. Nagagamit ng angkop at masining na paglalarawan ng tao,
pangyayari at damdamin. 3. Nailalarawan ang mga tauhan at pangyayari sa tulong ng mga pang-uring umaakit sa
imahinasyon at mga pandama.
 Paulita
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Mga Pari (Padre Irene at Padre Salvi)
____________________________________________________________
____________________________________________________________

GAWAIN 4

Ipaliwanag mo, Saloobin ko!

Panuto: Ipaliwanag ang mga sumusunod na pananaw nina Simoun at Padre
Florentino ayon sa:

a. Pagkawala ng pananalig ni Simoun sa Diyos.

b. Makatatlong pagkabigo ng mga balak ni Simoun.

c. Paniniwala ni Padre Florentino sa paghihimagsik.

d. Paghihiganti ni Simoun.

4
Kuwarter 4 Linggo: 8
Competency Code: F10PU-IVi-j-89/F10WG-IVg-h-82/F10PB-IVi-j-83
Kasanayan: 1. Naisusulat ang paglalarawan ng mahahalagang pangyayari sa nobela na isinaalang-alang ang artistikong
gamit ng may akda sa mga salitang panlarawan. 2. Nagagamit ng angkop at masining na paglalarawan ng tao,
pangyayari at damdamin. 3. Nailalarawan ang mga tauhan at pangyayari sa tulong ng mga pang-uring umaakit sa
imahinasyon at mga pandama.
SANGGUNIAN:
https://www.facebook.com/Filipino8Assigngment/posts/buod-el-fili-30-39kabanata-30-si-
julibalita-sa-buong-san-diego-ang-pagkamatay-ni/2370072296345446/
Obra Maestra Batayang Akda ng Pampanitikan ikatlong Edisyon.
Obra Maestra Si Dr. Jose Rizal at ang El Filibusterismo.

Inihanda ni:

MERLITA L. CAMIGUING
BONIFACIO JAVIER NATIONAL HIGH SCHOOL
SDO Mandaluyong

Sinuri nina:

ERNESTO L. ESPANOL JR. JENALYN C. DE LOS SANTOS

Tagasuri ng Nilalaman at Wika Tagasuri ng Layout

Binigyang-pansin ni:

WERLITO C. BATINGA
Superbisor sa Filipino

5
Kuwarter 4 Linggo: 8
Competency Code: F10PU-IVi-j-89/F10WG-IVg-h-82/F10PB-IVi-j-83
Kasanayan: 1. Naisusulat ang paglalarawan ng mahahalagang pangyayari sa nobela na isinaalang-alang ang artistikong
gamit ng may akda sa mga salitang panlarawan. 2. Nagagamit ng angkop at masining na paglalarawan ng tao,
pangyayari at damdamin. 3. Nailalarawan ang mga tauhan at pangyayari sa tulong ng mga pang-uring umaakit sa
imahinasyon at mga pandama.