DON JUAN F.

AVALON NATIONAL HIGH SCHOOL

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 8

Guro: JUFFY MASTELERO-DE LEON Asignatura:

FILIPINO 8 Baitang/Seksyon: 8 KELVIN, GALILEI, RANKINE
Module/LAS: 4
Petsa: Hunyo 6, 2022 Markahan: IKAAPAT NA MARKAHAN

I. LAYUNIN
A. Kasanayan sa Pagkatuto Ang unang bahagi ng Florante at Laura ang magiging daluyan ng mga kasanayang inaasahang matatamo mo sa modyul na ito.

B. Tiyak na Layunin Napaghahambing ang mga pangyayari sa pamayanan at ang kaugnay na mga pangyayari sa binasang bahagi ng akda(F8PD-Iva-b-23)

II. PAKSANG ARALIN MAPANGLAW NA GUBAT

III. Sanggunian/Kagamitan sa Pagkatuto SELF LEARNING MODULE FILIPINO 8, FLORANTE AT LAURA

Laptop
IV. PAMAMARAAN

Paimula  Panalangin
 Pagtawag sa mga pangalan ng mga-aaral
 Balik-aral

Pagganyak Suring- Larawan

 Sagutin: Nakarating ka na ba sa isang madilim na gubat na hindi halos mapasok ng sikat na araw? Ano kaya ang mararamdaman mo? Ano kaya ang mararamdaman mo
kung igapos ka sa gubat na tahanan ng iba’t ibang uri ng mababangis na hayop? Itala ang iyong mga saloobin kung ikaw ay igapos sa gubat na tirahan ng mababngis na
hayop.
AKTIBITI Sabayang Pagbasa. Hahatiin ng guro ang klase sa tatlong pangkat. Bawat miyembro ng pangkat ay may kopya ng awit. Babasahin ng bawat pangkat ang bawat saknong
sa paraang Sabayang Pagbasa.
Pagsusuring Pangnilalaman
A. Pagpapalawak ng Talasalitaan . Ibibigay ang kahulugan at kasalungat ng mga salita.

salita kasingkahulugan kasalungat

mapanglaw
nakaliliyo
ANALISIS ganid
pinag-usig
pighati

B. Ipapasa ng guro ang garapon na may lamang katanungan sa nais pagbigyan. Ang mag-aaral na naapili ay bubunot upang bigyang kasagutan ang tanong.

1. Ilarawan ang tagpuan sa unang binasa.

2. Anong dalawang salita ang naglalarawan sa gubat sa taludtod 1 sa saknong una
3. Bakit kaya sa gubat ang tagpuan at malungkot na karanasan ng tauhan ang simula ng awit?
BANGA NG 4. Ano kaya ang sinisimbolo ng gubat na mapanglaw?
KATANUNGAN 5. Ano ang mga bagay na makikita sa gubat na nabanggit?

1. Ano ang maaaring kaugnayan ng mapanglaw na gubat sa buhay o karanasan ng isang mag-aaral? Sa pamamagitan ng Venn Diagram, ihambing ang iyong sarili
sa tagpuang ginamit ng may-akda.

SARILI MADILIM AT MAPANGLAW NA GUBAT

ABSTRAKSIYON
 2. Sa iyong pananaw, bakit kaya madilim at mapanglaw na gubat ang ginamit ng may akda umpisa ng awit na Florante at Laura. Patunayan ang iyong sagot.
3. Paano mo maiuugnay ang tagpuang inilarawan sa akda sa ating bayan sa kasalukuyang panahon. Maglista ng mga kongkretong sitwasyon, isyu o pangyayari.
Pangkatang Gawain: Pumili ng isang saknong mula sa binasa at tinalakay. Isalarawan o isabuhay ito sa pamamagitan ng mga sumusunod. Pumili lamang ng 1
pamamaraan.
APLIKASYON a. Pagguhit
b. Pagsasadula
c. Pagbabalita
d. Pa-awit
e. Atbp na naaayon sa saknong na napili
TAKDANG-ARALIN Basahin ang mga saknong 11-26 ng Florante at Laura.

JUFFY L. MASTELERO MALYN M. LIM

Guro Filipino Koordeynetor