‫التخطيط للدعم والمعالجة‪:‬‬

‫مقدمة‪:‬‬
‫ُيعّد التخطيط للدعم والمعالجة ركيزة أساسية لضمان تعليٍم فعاٍل ُيلبي احتياجات‬
‫جميع المتعلمين‪ .‬يهدف هذا التخطيط إلى تحديد الصعوبات التي تواجه المتعلمين‬
‫وتقديم الدعم المناسب لمعالجتها‪ ،‬مّما ُيساهم في تحسين تحصيلهم األكاديمي وتعزيز‬
‫ثقتهم بأنفسهم‪.‬‬
‫خطوات التخطيط للدعم والمعالجة‪:‬‬

‫تحديد االحتياجات‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪ -‬التقييم‪ُ :‬تعّد عملية تقييم احتياجات الطالب الخطوة األولى في التخطيط‬

‫للدعم والمعالجة‪ .‬تتضمن هذه العملية استخدام أدواٍت متنوعة مثل‬
‫االختبارات والرصد الصفي ومقابالت المتعلمين وأولياء األمور‪.‬‬
‫‪ -‬تحليل البيانات‪ :‬بمجرد جمع البيانات‪ ،‬يجب تحليلها لتحديد نقاط القوة‬
‫والضعف لدى كل متعلم‪ ،‬وكذلك الفجوات في التعلم‪.‬‬

‫وضع األهداف‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫أهداف محددة وقابلة للقياس‪ :‬يجب أن تكون أهداف الدعم والمعالجة‬ ‫‪-‬‬
‫محددة وقابلة للقياس وذات صلة باحتياجات المتعلمين الفردية‪.‬‬
‫أهداف واقعية وقابلة للتحقيق‪ :‬يجب أن تكون األهداف واقعية وقابلة‬ ‫‪-‬‬
‫للتحقيق مع مراعاة قدرات المتعلمين ومدة البرنامج‪.‬‬

‫اختيار استراتيجيات الدعم والمعالجة‪:‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪ -‬تنوع االستراتيجيات‪ :‬يجب استخدام مجموعة متنوعة من استراتيجيات‬

‫الدعم والمعالجة لتلبية احتياجات جميع المتعلمين‪.‬‬
 ‫مالءمة االستراتيجيات‪ :‬يجب أن تكون استراتيجيات الدعم والمعالجة‬ ‫‪-‬‬
‫مالئمة الحتياجات المتعلمين الفردية وأساليب التعلم الخاصة بهم‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫تنفيذ خطة الدعم والمعالجة‪:‬‬ ‫‪.4‬‬

‫توفير الموارد‪ :‬يجب توفير الموارد الالزمة لتنفيذ خطة الدعم‬ ‫‪-‬‬
‫والمعالجة‪ ،‬بما في ذلك المعلمون المؤهلون وأدوات التعلم والتكنولوجيا‪.‬‬
‫التعاون بين المعلمين وأولياء األمور‪ :‬يجب أن يكون هناك تعاون بين‬ ‫‪-‬‬
‫المعلمين وأولياء األمور لضمان استمرارية الدعم والمعالجة في كل من‬
‫المدرسة والمنزل‪.‬‬

‫تقويم وتعديل الخطة‪:‬‬ ‫‪.5‬‬

‫الرصد المستمر‪ :‬يجب رصد تقدم المتعلمين بشكٍل مستمر لتقييم فعالية‬ ‫‪-‬‬
‫خطة الدعم والمعالجة‪.‬‬
‫تعديل الخطة‪ :‬يجب تعديل خطة الدعم والمعالجة حسب الحاجة بناًء‬ ‫‪-‬‬
‫على نتائج الرصد‪.‬‬

‫مالحظات‪:‬‬
‫من المهم التأكيد على أّن التخطيط للدعم والمعالجة يجب أن يكون عمليًة ديناميكية‬ ‫●‬
‫قابلة للتعديل حسب الحاجة‪.‬‬
‫يجب أن يكون المعلمون على دراية بأحدث أساليب الدعم والمعالجة وأن‬ ‫●‬
‫يحرصوا على تطوير مهاراتهم بشكٍل مستمر‪.‬‬
‫يجب أن يكون أولياء األمور شركاًء فاعلين في عملية الدعم والمعالجة‪.‬‬ ‫●‬