‫تصميم المربع الالتيني‬

‫)‪(Latin Square Design‬‬

‫فى حقول التجارب الزراعية قد يوجد تدرج فى خصوبة التربة موازيا الحد جزانب الحقل وفى بعض األحيان‬
‫يكون تدرج الخصوبة فى اتجاهين اى موازيا لجانبين من الحقل ‪ ،‬وايضا فى األراضى الجديدة قد اليكون معلوما‬
‫فى اى اتجاه تكون الخصوبة ‪ ،‬وفى مثل هذه الحاالت يكون من المفيد عند اجراء تجربة تحت هذه الظروف ان‬
‫يستخدم تصميما مناسبا وهو تصميم المربع الالتينى‪.‬‬
‫وفي هذا التصميم يتم تجميع الوحدات التجريبية بأتجاهين هما صفوف (‪ )Rows‬وأعمدة (‪ )Columns‬بحيث‬
‫يكون كل من الصفوف واألعمدة فى المربع موازيا لجانبى الحقل لغرض أحداث التجانس بأتجاهين ‪ ،‬مع مراعاة‬
‫ان كل معاملة تظهر مرة واحدة فى كل صف ومرة واحدة فى كل عمود ‪ ،‬وهذا هو اساس التوزيع العشوائى‬
‫للمعامالت فى هذا التصميم ‪.‬ويتميز هذا التصميم بثنائية التجميع ‪ ،Double grouping‬والهدف من التجميع‬
‫للوحدات التجريبية بطريقتين هو خصم االختالفات بين الصفوف واألعمدة من الخطأ التجريبى ‪.‬‬
‫ويعد هذا التصميم سهل التطبيق كما هو الحال في التصميمين ‪ RCBD‬و ‪ . CDR‬وان تصميم المربع الالتيني‬
‫يعد أدق (أكفأ) من التصميمين ‪ RCBD‬و ‪. CRD‬‬
‫وفى التجارب الحقلية يفضل ان يكون شكل التجربة مربعا لكى يمكن التحكم فى اختالفات خصوبة التربة فى‬
‫االتجاهين ‪ ،‬وفى الصوب الزجاجية يمكن التحكم فى االختالفات على طول وعرض البنشات فى الصوبة‪.‬‬
‫مالحظة ‪ :‬في تصميم المربع الالتيني يكون عدد المعامالت مساويا لعدد الصفوف ومساويا لعدد االعمدة (‪t = r‬‬
‫‪ )= c‬حيث ‪ t‬تمثل المعامالت و ‪ r‬هي الصفوف و ‪ c‬تمثل االعمدة ‪ .‬لذلك المربع الالتيني يكون ‪ x 3 3‬أو ‪x 4 4‬‬
‫أو ‪ x 5 5‬وهكذا‪.‬‬
‫وفيما يلى مثال لتوزيع ‪ 5‬معامالت ‪ A , B , C , D , E‬فى تصميم المربع الالتينى‬
‫ويالحظ ان المعاملة الواحدة لم تتكرر فى الصف وال فى العمود ‪ ،‬وفى المربع الالتينى يعتبر كل من الصف‬
‫أوالعمود بلوكا (مكررا) كامال ‪.‬‬
‫‪LS‬‬
‫‪C5‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪C1‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪R1‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪R2‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪R3‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪R4‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪R5‬‬
‫وهذا التصميم يكون مناسبا للتطبيق فى العديد من مجاالت األبحاث المختلفة عندما يكون هناك مصدرين‬
‫رئيسيين لألختالفات خالف المعامالت عند تنفيذ التجربة ‪ ،‬باالضافة الى استخدام هذا التصميم فى المجاالت‬
‫الزراعية المختلفة فانه يستخدم فى مجال الصناعة ‪ ،‬والطب ‪ ،‬والصيدلة ‪ ،‬وتصنيع الدواء وصناعة المواد‬
‫الغذائية وفى المجاالت التجارية والتسويق ‪.............‬الخ‬
‫‪1‬‬
 ‫مثال لتوزيع ‪ 5‬معامالت ‪ A , B , C , D , E‬فى تصميم المربع الالتينى ‪ 5×5‬فى مجال الصناعة ‪:‬‬
‫فى تجربة لدراسة تأثير ‪ 4‬برامج موسيقية ‪ A , B , C , D‬وعدم سماع الموسيقى ‪ E‬على كفاءة االنتاج‬
‫للعامالت فى مصنع سجاد ‪ ،‬حيث تم توزيع المعامالت (البرامج) على ‪ 5‬أيام من كل أسبوع لمدة ‪ 5‬أسابيع ‪.‬‬
‫‪Day‬‬
‫‪Mon.‬‬ ‫‪Tues.‬‬ ‫‪Wed.‬‬ ‫‪Thurs.‬‬ ‫‪Fri.‬‬
‫‪Week‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪D‬‬
‫ونالحظ ان االختالفات بين االسابيع وبين األيام فى كل اسبوع سيتم اختزالها من الخطأ التجريبى وبالتالى فإن‬
‫االختالفات الموجودة تكون راجعة للبرامج الموسيقية فقط (المعامالت)‬
‫ومن مميزات تصميم المربع الالتينى أنه يمكن توزيع المعامالت فى صف واحد ‪ ،‬وفى هذه الحالة تكون‬
‫الصفوف هى البلوكات واألعمدة هى مواضع المعامالت فى هذه البلوكات ‪ ،‬ويظهر ذلك فى تجارب الصوب‬
‫الزجاجية أو فى الحقل عندما تكون اختالفات الخصوبة فى اتجاه واحد ‪ ،‬فمثال يمكن توزيع ‪ 4‬معامالت ‪A , B ,‬‬
‫‪ C , D‬فى صف واحد بهذا الشكل‬
‫‪A‬‬ ‫‪D C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪B C A D‬‬ ‫‪D A B C‬‬ ‫‪C B D A‬‬
‫كما يستخدم هذا التصميم ايضا فى تجارب التسويق ‪ Marketing Experimental‬حيث تمثل األيام بالص“فوف‬
‫وتمث““““““““““““““““““““““““““““““ل المح““““““““““““““““““““““““““““““ال التجاري““““““““““““““““““““““““““““““ة باألعم““““““““““““““““““““““““““““““دة ‪.‬‬
‫‪ #‬ويجب مالحظة أن تصميم المربع الالتينى ال يستخدم إذا كان هناك تفاعل بين أى أثنين من المصادر الرئيسية‬
‫لالختالف (الصفوف واألعمدة والمعامالت) النه فى هذه الحالة ال تتوزع ‪ F‬المحسوبة مثل ‪ F‬الجدولية وبالتالى‬
‫ال يمكن أجراء أختبار المعنوية للمعامالت ‪.‬‬
‫وتصميم المربع الالتينى يماثل تصميم القطاعات الكاملة العشوائية فى أن الخطأ التجريبى يزداد بالوحدة‬
‫التجريبية كلما كبر حجم البلوك ‪ ،‬اال أنه من أهم محددات هذا التصميم هي زيادة نسبة الخطأ في حالة أستعمال‬
‫أقل من ثالث معامالت أو صفوف أو أعمدة وكذلك يصبح التحليل معقدا في حالة زيادة عدد المعامالت أو‬
‫الصفوف أو االعمدة عن ثمانية‪.‬‬
‫ولعالج المشكلة األولى وهي زيادة نسبة الخطأ في حالة أستعمال أقل من ثالث معامالت أو صفوف أو أعمدة‬
‫يمكن أستخدام أكثر من مربع لنفس التجربة لزيادة درجات حرية الخطأ التجريبى ‪.‬‬
‫التوزيع العشوائى ‪Randomization‬‬
‫لقد وضع علماء اإلحصاء )‪ Cocran & Cos (1957) , Fisher & YTates (1957‬نمازج عديدة للمربع‬
‫الالتينى ويتم التوزيع العشوائى عن طريق اختيار مربع عشوائى من كل المربعات الممكنة‪.‬‬
‫‪2‬‬
 ‫س‪ :1‬يراد اختبار ‪ 5‬معامالت ‪ A , B , C , D , E‬فى تصميم مربع التينى – أرسم خريطة حقلية لتوزيع هذه‬
‫المعامالت عشوائيا‪.‬‬
‫س‪ : 2‬أرسم خريطة حقلية لتوزيع المعامالت السابقة فى كل من التصميم التام العشوائية ‪ ،‬وتصميم القطاعات‬
‫الكاملة العشوائية ‪ ،‬وتصميم المربع الالتينى موضحا مصادر االختالف ودرجات الحرية لكل تصميم‪.‬‬
‫التحليل اإلحصائى‪:‬‬
‫‪ -1‬عمل جدول تفريغ البيانات من التجربة الحقلية ويكون مطابقا للخريطة الحقلية ‪.‬‬
‫‪ -2‬يتم حساب مجموع كل صف وكل عمود والمجموع الكلى ‪.‬‬
‫‪ -3‬عمل جدول للمعامالت وحساب مجموع كل معاملة ومتوسطها‪.‬‬
‫‪ -4‬حساب مجموع المربعات للمصادر المختلفة ‪.‬‬

‫‪G2‬‬
‫‪x2. .‬‬
‫‪2‬‬
‫‪C.F. = r = r‬‬
‫‪2‬‬

‫‪r‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪∑ ∑ X ij−C . F .‬‬
‫‪Total SS = i=1 j=1‬‬
‫‪r‬‬
‫‪∑ X 2i.‬‬
‫‪i=1‬‬
‫‪−C . F .‬‬
‫= ‪Rows SS‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪c‬‬
‫‪∑ X 2. j‬‬
‫‪j=1‬‬
‫‪−C . F .‬‬
‫= ‪Columns SS‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪t‬‬
‫‪∑ T 2k‬‬
‫‪k=1‬‬
‫‪−C . F .‬‬
‫= ‪Treatments SS‬‬ ‫‪r‬‬

‫) ‪Error SS = Total ss –( Rows ss + Columns ss + Treatments ss‬‬

‫مع مالحظة أن ‪r = c = t‬‬

‫‪3‬‬
 .‫ عمل جدول تحليل التباين‬-5
ANOVA
FCal MS SS d.f. S.V.
r
∑ X 2i . x.2. r-1 Rows
MSR/MSE SSR/r-1 i=1
− 2
r r
c
∑ X 2. j x2. . r-1 Columns
MSC/MSE SSC/r-1 j=1
−
r 2
r
t
∑ T 2k x2. . r-1 Treatments
MST/MSE SST/r-1 k=1
− 2
r r
- SSE/(r-1)(r-2) Tot.ss- (Row.ss+ Col.ss+ Treat.ss) (r – 1)(r – 2) Error
r c 2 x 2..
- - ∑∑X ij
−
r 2
r2 - 1 Total
i=1 j=1

‫ يتم عمل المقارنات الفردية بين متوسطات المعامالت باستخدام أى من االختبارات التى درستها‬- 6
Relative Efficiency ‫الكفاءة النسبية لتصميم المربع الالتينى‬
.‫ حساب الكفاءة النسبية بالمقارنة بالتصميم التام العشوائية‬-1
M +MR C +( a− 1) M E

R.E. = ( a-1 ) M E

‫وتحسب الكفاءة النسبية كنسبة مئوية‬

.‫ حساب الكفاءة النسبية بالمقارنة بتصميم القطاعات الكاملة العشوائية‬-2
M R or M +( a−1) M
C E

R.E. = aM E

MR =Mean square of rows

MC = Mean square of columns
ME = Mean square of error
a= Number of rows or columns or treatments

4
 ‫عندما يكون تباين الصفوف أو األعمدة قليل جدا وأن ‪ F‬المحسوبة ألى منهما لم تصل الى حد المعنوية يمكن أن‬
‫تحلل التجربة على أنها تصميم قطاعات كاملة عشوائية مع اهمال الصفوف أو األعمدة ذات التباين األقل وأعتبار‬
‫اآلخر مكررات‪.‬‬
‫س‪ :3‬قارن بين كل من التصميم التام العشوائية ‪ ،‬وتصميم القطاعات الكاملة العشوائية ‪ ،‬وتصميم المربع‬
‫الالتينى من حيث مصادر االختالف ودرجات الحرية لكل تصميم‪.‬‬
‫س‪ :4‬كيف يمكن استخدام بيانات جدول تحليل التباين لتجربة فى تصميم مربع التينى لحساب بيانات جدول‬
‫تحليل التباين فى حالة كل من التصميم التام العشوائية وتصميم القطاعات الكاملة العشوائية دون الرجوع‬
‫للبيانات األصلية للتجربة‪.‬‬
‫العالقة بين حجم المربع الالتينى ودرج حرية الخطأ التجريبى ‪-:‬‬
‫‪Squares‬‬
‫‪S.V.‬‬
‫‪2x2‬‬ ‫‪3x3‬‬ ‫‪4x4‬‬ ‫‪5x5‬‬
‫‪Rows‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪Columns‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪Treatments‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪Error‬‬ ‫‪Zero‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪Total‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪24‬‬
‫س‪ :5‬عندما يكون حجم المربع الالتينى قليل (‪ )3×3‬فإن درجات حرية الخطأ التجريبى تكون صغيرة (‪ )2‬وهذا‬
‫يقلل من دقة التجربة ويؤثر على معنوية المعامالت – فما هو الحل؟‪.‬‬
‫الحل‪ :‬ذيادة عدد المربعات للتجربة الواحدة بدال من مربع واحد كما بالجدول التالى ‪:‬‬
‫‪Square 1‬‬ ‫‪Square 2‬‬ ‫‪Square 3‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫ويكون جدول تحليل التباين كالتالى به مصادر االختالف ودرجات الحرية ‪:‬‬
‫‪S.V.‬‬ ‫‪d.f.‬‬
‫‪Squares‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪Rows‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪Columns‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪Treatments‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪Error‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪Total‬‬ ‫‪26‬‬
‫‪5‬‬
 ‫يبين جدول تحليل التباين فى هذه الحالة أن درجات حرية الخطأ التجريبى قد زادت من ‪ 2‬الى ‪ 12‬درجة حرية‬
‫وهذا بدوره يقلل من تباين الخطأ التجريبى ويذد من دقة التجربة ‪.‬‬

‫س‪ :6‬أجريت تجربة لدراسة تأثير ‪ 5‬مسافات زراعة ‪ A , B , C , D , E‬على كمية محصول الدخن‬
‫(جم‪/‬قطعة) فى تصميم مربع التينى – وكانت النتائج المتحصل عليها كما بالجدول التالى‪:‬‬

‫‪Columns‬‬
‫‪Rows‬‬ ‫‪Sum‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪B: 257‬‬ ‫‪E: 230‬‬ ‫‪A: 279‬‬ ‫‪C: 287‬‬ ‫‪D: 202‬‬ ‫‪1255‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪D: 245‬‬ ‫‪A: 283‬‬ ‫‪E: 245‬‬ ‫‪B: 280‬‬ ‫‪C: 260‬‬ ‫‪1313‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪E: 182‬‬ ‫‪B: 252‬‬ ‫‪C: 280‬‬ ‫‪D: 246‬‬ ‫‪A: 250‬‬ ‫‪1210‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪A: 203‬‬ ‫‪C: 204‬‬ ‫‪D: 227‬‬ ‫‪E: 193‬‬ ‫‪B: 259‬‬ ‫‪1086‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪C: 231‬‬ ‫‪D: 271‬‬ ‫‪B: 266‬‬ ‫‪A: 334‬‬ ‫‪E: 238‬‬ ‫‪1440‬‬

‫‪Sum‬‬ ‫‪1118‬‬ ‫‪1240‬‬ ‫‪1297‬‬ ‫‪1340‬‬ ‫‪1309‬‬ ‫‪6304‬‬

‫المطلوب ‪:‬‬

‫‪ -1‬التحليل اإلحصائى لبيانات التجربة الختبار معنوية المعامالت‬

‫‪ -2‬حساب الكفاءة النسبية ‪ .R.E‬للمربع الالتينى مقارنةبالتصميم التام العشوائية ‪ ،‬وتصميم القطاعات الكاملة‬
‫العشوائية ‪.‬‬
‫س‪ : 7‬أجريت تجربة فى تصميم المربع الالتيني وشملت أربعة معامالت (‪ )x 4 4‬وامكن الحصول على البيانات‬
‫الموضحة في الجدول االتي‪.‬‬
‫‪.Col‬‬
‫‪C1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪Sum‬‬
‫‪Row‬‬
‫‪R1‬‬ ‫‪t1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪t2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪t3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪t4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪R2‬‬ ‫‪t2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪t3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪t4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪t1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪R3‬‬ ‫‪t3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪t4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪t1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪t2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪R4‬‬ ‫‪t4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪t1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪t2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪t3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪Sum‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪63‬‬

‫المطلوب ‪:‬‬

‫‪ -1‬التحليل اإلحصائى لبيانات التجربة الختبار معنوية المعامالت ‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫‪ -2‬عمل المقارنات الفردية بين متوسطات المعامالت‪.‬‬

‫‪7‬‬