Professional Documents
Culture Documents
Klucz Odpowiedzi Do Kart Pracy Ucznia 1 231015 140350
Klucz Odpowiedzi Do Kart Pracy Ucznia 1 231015 140350
1. słownik geograficzny
2. atlas geograficzny
3. czasopismo geograficzne
Zadanie 1 4. przewodnik turystyczny
5. kamera internetowa
6. rocznik statystyczny
7. pomiar terenowy
A. Torf jest wykorzystywany jako opał, podściółka dla bydła, nawóz lub materiał izolacyjny w
budownictwie.
B. W XXI w. wydobycie węgla kamiennego w Polsce spadało. Łączny spadek wyniósł około 40 mln t.
C. Bujna roślinność bagienna uległa rozkładowi, a następnie obumarły materiał organiczny został
Zadanie 3
przykryty osadami, po czym w wyniku procesu uwęglania tego materiału utworzył się węgiel
kamienny.
D. Największe złoża węgla brunatnego występuje w Zagłębiu Bełchatowskim, Zagłębiu Konińskim i
Zagłębiu Turoszowskim.
1. P
Zadanie 4 2. F
3. P
1. 1 cm – 500 m,
2. 1 : 4 500 000,
Zadanie 1 3. 1 : 700 000, 1 cm – 7 km
4. 1 : 25 000,
5. 1 cm – 35 m,
1 cm – 250 m
8 cm – x
Zadanie 2 x = (8 cm ∙ 250 m) : 1 cm = 2000 m = 2000 m = 2 km
Odpowiedź: Rzeczywista długość drogi wynosi 2 km.
Zadanie 3 2; A
1 cm – 500 m
4 cm – x
Zadanie 4 x = (4 cm ∙ 500 m) : 1 cm = 2000 m = 2 km
Odpowiedź: Rzeczywista odległość wynosi 2 km.
A. Metoda izolinii
B. Metoda sygnaturowa
C. Metoda powierzchniowa
Zadanie 5
D. Metoda sygnaturowa
E. Metoda izolinii
F. Metoda powierzchniowa
3. Korzystamy z mapy
1. B
2. B
Zadanie 1
3. A
4. B
1. Wodospad Szklarki
2. Twarożnik
Zadanie 2 3. Muzeum Energetyki Jeleniogórskiej
4. Pod Łabskim Szczytem
5. Hutnicza Górka
A. 710 m n.p.m.
Zadanie 3 B. 1361 m n.p.m.
C. 1361 m n.p.m. – 713 m n.p.m. = 651 m
Karta powtórzeniowa
Źródła pośrednie: fotografia doliny rzecznej w podręczniku, globus, spis ludności, tabela prezentująca
wielkość migracji wewnętrznych w województwie łódzkim, film o budowie Układu Słonecznego.
Zadanie 1
Źródła bezpośrednie: szkic terenu w Twojej okolicy, pomiar temperatury wody w rzece płynącej w
pobliżu szkoły, obserwacja widnokręgu.
1. B
Zadanie 2 2. C
3. A
Przykładowe odpowiedzi:
1. W nawigacji samochodowej.
Zadanie 3
2. Przez służby ratunkowe.
3. Przez instytucje zajmujące się monitorowaniem jakości powietrza.
a) 1. D
2. A
3. C
Zadanie 4 4. E
5. B
6. F
b) zaznaczone: D
7 cm – 105 m
1 cm – x
x = (1 cm ∙ 105 km) : 7 cm = 15 km
Zadanie 5 1 cm – 15 km
1 : 1 500 000
Odpowiedź: Skala mapy wynosi 1 : 1 500 000.
a) Metoda izolinii
Zadanie 6 b) Izotermy
c) A, D
a) Ze strony wschodniej
Zadanie 7 b) 4
c) Czarny Potok
Szerokość geograficzna: 49o26’N.
Zadanie 8
Długość geograficzna 21o01’E.
1. Wszechświat i Ziemia
1. F
2. P
3. P
Zadanie 1 4. F
5. P
6. F
7. P
1. meteoroida
2. planetoida
Zadanie 3 3. Ziemia
4. Jowisz
5. Słońce
1. Merkury – E
2. Wenus – F
3. Ziemia – B
4. Mars – A
Zadanie 4
5. Jowisz – D
6. Saturn – G
7. Uran – C
8. Neptun – H
Skreślone kolejno:
Zadanie 1 Ziemia, Słońca, heliocentryczną, Hubble’a, geocentrycznej, Słońca wokół Ziemi, koła, zgodnym z
ruchem, miesiąc.
a) 22 czerwca
b) A. 1, 2 i 6
B. 4
Zadanie 2 C. 6
D. 2
E. 7
F. 3, 4 i 5
Zadanie 3 Podkreślone: A, C, F, G.
Zadanie 4
1. C
2. A
3. C
Zadanie 5 4. B
5. A
6. A
7. B
Zadanie 1
1. A
2. A
3. B
Zadanie 2
4. B
5. A
6. B
1. czas słoneczny
2. czas strefowy
Zadanie 3
3. czas urzędowy
4. czas uniwersalny
Na przykład:
A. W Układzie Słonecznym znajduje się jedna gwiazda.
B. Meteoryt to meteor, który dotarł do powierzchni Ziemi.
Zadanie 1
C. Planetoidy to ciała niebieskie o średnicy nieprzekraczającej 1000 km.
D. Planetoidy znajdujące się najbliżej Ziemi są położone między orbitami Marsa i Jowisza.
E. Jedną z planet karłowatych jest Pluton.
a) Kometa
Zadanie 2
b) B, D, E
A. krótszy
B. dłuższy
Zadanie 3 C. dłuższy
D. dłuższy
E. dłuższy
Zadanie 4
Zadanie 5 B, D, F
Zadanie 7 2; A
a)
Zadanie 8
b) Zaznaczony: równik.
c) Na przykład:
1. Wpływa na odchylenie kierunków wiatrów.
2. Wpływa na kierunek przebiegu prądów morskich.
3. Wpływa na ciała, które swobodnie spadają z dużych wysokości, powoduje wschodnie odchylenie
kierunku spadania tych ciał.
III. Atmosfera
1. Temperatura powietrza
1 i 7 – szerokość geograficzna
1 i 3 – prądy morskie
Zadanie 1
4 i 5 – wysokość nad poziomem morza
2 i 6 – odległość od mórz i oceanów
1. F
Zadanie 2 2. P
3. P
Zadanie 3 1; B
Skreślone kolejno:
Zadanie 4
styczniu, północnym, południowym, Koziorożca.
2. Ciśnienie atmosferyczne
A. 4
B. 2
Zadanie 1
C. 1
D.3
Zadanie 2 2; A
1. A
2. B
Zadanie 4 3. B
4. B
5. A
3. Opady atmosferyczne
Zadanie 3 B→D→C→A
1. B – mała
2. H – mała
3. F – duża
Zadanie 4 4. A – mała
5. D – duża
6. E – duża
7. G – mała
4. Prognozowanie pogody
a) Część południowa.
Zadanie 2
b) Nad Litwą.
a)
Zadanie 3
Przykładowa odpowiedź:
12 listopada pogodę w Polsce będą kształtowały dwa układy baryczne: niż znad Oceanu Atlantyckiego
Zadanie 4
oraz wyż znad Rosji. W związku z przemieszczającym się od zachodu chłodnym frontem
atmosferycznym spodziewane są spadek wartości temperatury powietrza i gwałtowne opady deszczu.
A. 4
B. 1
C. 7
Zadanie 3
D. 6
E. 3
F. 2
1. F
Zadanie 4 2. P
3. F
Karta powtórzeniowa
Skreślone kolejno:
Zadanie 1
zachodnim, zimny, Peruwiański, ciepły, Falklandzki.
A. 3
Zadanie 2 B. 1
C. 2
Styczeń: B, E, F.
Zadanie 3
Lipiec: A, C, D.
A. cyklon tropikalny
Zadanie 4 B. wał fenowy
C. tornado
Wysokie opady: 2, 5, 7, 8.
Zadanie 5
Niskie opady: 1, 3, 4, 6.
Przykładowa odpowiedź:
1 kwietnia 2019 r. pogodę w Polsce będą kształtowały dwa układy baryczne: niż znad północnej części
Zadanie 7 Europy oraz wyż znad Oceanu Atlantyckiego. W związku z przemieszczającym się z północy
chłodnym frontem atmosferycznym spodziewane są spadek wartości temperatury powietrza i
gwałtowne opady deszczu. Spodziewane są również wzrost prędkości wiatru i wzrost zachmurzenia.
Zadanie 9 2; A
IV. Hydrosfera
Zadanie 2
a)
Zadanie 4
b) 1. Prąd Kalifornijski
2. Prąd Peruwiański
3. Prąd Labradorski
4. Prąd Północnoatlantycki
5. Prąd Brazylijski
6. Prąd Benguelski
7. Prąd Wiatrów Zachodnich
8. Prąd Mozambicki
9. Oja Siwo
10. Prąd Wschodnioaustralijski
Zadanie 5 2; B
2. Wody powierzchniowe
a)
Zadanie 1
b) 1. Ocean Atlantycki
2. Morze Śródziemne / Ocean Atlantycki
3. Morze Wschodniochińskie / Ocean Spokojny
4. Zatoka Meksykańska / Ocean Atlantycki
5. Morze Żółte / Ocean Spokojny
6. Morze Karskie / Ocean Arktyczny
7. Ocean Atlantycki
8. Morze Ochockie / Ocean Spokojny
9. Morze Beauforta / Ocean Arktyczny
10. Morze Kaspijskie / obszar bezodpływowy
11. Wielka Zatoka Australijska / Ocean Indyjski
c) Antarktyda
d) Na Antarktydzie z powodu niskich temperatur powietrza większość wody występuje w postaci
stałej (śniegu i lodu).
a) i b)
Zadanie 2
1. P
2. F
3. F
Zadanie 3 4. P
5. F
6. P
7. P
Zadanie 1
Lądolody: A, C, D, F.
Zadanie 2
Lodowce górskie: B, C, E.
a) i c)
Zadanie 3
b) Australia
A. Granica wiecznego śniegu przebiega na różnych wysokościach, zależnie od szerokości
geograficznej.
Zadanie 4 B. Jednym z warunków powstawania lodowców jest występowanie odpowiednio wysokich opadów
śniegu.
C. Granica wiecznego śniegu najwyżej przebiega w okolicach zwrotników.
Karta powtórzeniowa
Skreślone kolejno:
Zadanie 2
wszechocean, 1,4 mln km3, niemal, słodka, lodowcach i lądolodach.
1. Nil
2. Amazonka
Zadanie 4
3. Kongo
4. Huang He
A. 2
Zadanie 5 B. 4
C. 1
Zadanie 6
a) 1. A
2. B
3. A
4. B
5. A
b)
Zadanie 7
Przykładowe odpowiedzi:
Skutki pozytywne:
Szlaki morskie biegnące przez Arktykę stają się bardziej dostępne.
Możliwość eksploatacji surowców mineralnych.
Zadanie 8
Skutki negatywne:
Zagrożenie dla wielu gatunków zwierząt, na przykład dla wielorybów, fok czy niedźwiedzi
polarnych.
Ludność zamieszkująca obszary arktyczne musi zmieniać styl życia i stopniowo zatraca
odrębność kulturową,
1. litosfera – B
2. jądro zewnętrzne – F
3. skorupa kontynentalna – D
Zadanie 1 4. płaszcz dolny – E
5. jądro wewnętrzne – G
6. skorupa oceaniczna – A
7. płaszcz górny – C
A. Magma jest gorącą stopioną masą skalną, która znajduje się w głębi Ziemi, a lawa to gorąca masa
skalna, która wypłynęła na powierzchnię i uległa odgazowaniu.
B. Skorupa kontynentalna występuje pod lądami i ma grubość sięgającą 80 km, a skorupa oceaniczna
Zadanie 2 występuje pod oceanami i ma grubość od 6 do 12 km.
C. Skała jest naturalnym skupiskiem jednego lub wielu minerałów, a minerał to z geologicznego
widzenia najmniejszy składnik skorupy ziemskiej, będący pierwiastkiem lub związkiem
chemicznym ukształtowanym w wyniku procesów geologicznych.
a) Skały podpisane:
pierwsza z lewej – bazalt, pierwsza z prawej – granit.
b) 1. B
2. G
3. G
Zadanie 3
4. B
5. G
6. G
7. B
8. B
2. Tektonika płyt litosfery
Skreślone kolejno:
Zadanie 1 subdukcji, zachodzą jedna na drugą, obniżenia, rowów oceanicznych, Rów Mariański, głębokość, 10
tys. km.
1. A
Zadanie 2 2. B
3. B
a)
Zadanie 3
Zadanie 4 1; A
Skreślone kolejno:
Zadanie 1 lawy, wulkanizmu, formami wulkanicznymi, stożki wulkaniczne, w pęknięcia przecinające kolejne
warstwy skalne.
1. B
2. A
3. C
Zadanie 2
4. A
5. C
6. B
Zadanie 3
1. Śmierć ponad 15 tys. osób.
Zadanie 4 2. Straty materialne oszacowane na około 360 mld USD.
3. Ponad10-metrowe tsunami.
Zadanie 5
Karta powtórzeniowa
Zadanie 1
Skreślone:
A. jądro Ziemi
Zadanie 2
B. jądro zewnętrzne i płaszcz wewnętrzny
C. płaszcz ziemski
magmowe osadowe
Typy skał pochodzenia pochodzenia metamorficzne
wylewne głębinowe okruchowe
organicznego chemicznego
Powstają w wyniku
Powstają Powstają Powstają Powstają przez
Powstają oddziaływania
Zadanie 3 z zastygania z krystalizacji z obumarłych odparowanie
Sposób z osadzania wysokiej
lawy na magmy pod szczątków wody ze
powstawania okruchów temperatury
powierzchni powierzchnią roślin lub zbiorników
skalnych. i dużego ciśnienia
ziemi. ziemi. zwierząt. wodnych.
na istniejące skały.
Przykłady piasek, żwir, gnejs, kwarcyt,
bazalt granit wapień sól kamienna
skał piaskowiec marmur
Zadanie 5 B
Zadanie 6 C→E→B→D→A
Zadanie 8
1. B
2. A
Zadanie 9
3. A
4. B
1. F
2. P
3. F
Zadanie 10
4. F
5. P
6. P
Wietrzenie fizyczne: A, C, E, J.
Zadanie 1 Wietrzenie chemiczne: B, F, I.
Wietrzenie biologiczne: D, G, H.
1. fizyczne
2. chemiczne
Zadanie 2 3. fizyczne
4. chemiczne
5. fizyczne
Skreślone kolejno:
Zadanie 3
krasowieniem, rozpuszczaniu skał przez wodę, powietrze, biologiczne.
Zadanie 4
A. mogoty
B. żłobki krasowe
Zadanie 5
C. lejki krasowe
D. ponor
a) A. Bieg środkowy
B. Bieg dolny
C. Bieg górny
b)
Zadanie 1
1. F
2. P
Zadanie 2
3. P
4. F
1. B
2. C
3. A
4. A
Zadanie 3 5. B
6. A
7. B
8. A
9. C
Rzeki mające ujścia deltowe: Wołga, Wisła, Missisipi, Nil, Huang He.
Zadanie 5
Rzeki mające ujścia lejkowate: Tamiza, Garonna, Parana, Jangcy.
Zadanie 1
Formy terenu powstałe w wyniku niszczącej działalności lądolodów i wód polodowcowych:
pradolina, rynna podlodowcowa.
Zadanie 2
Formy terenu powstałe w wyniku budującej działalności lądolodów i wód polodowcowych: sandr,
morena denna, oz, morena czołowa.
1. B
2. B
Zadanie 3
3. A
4. A
1. morena czołowa – B
2. pradolina – E
Zadanie 4
3. sandr – D
4. rynna podlodowcowa – A
Kolejno od lewej:
Zadanie 5
kocioł lodowcowy, muton, dolina U-kształtna.
Zadanie 1
1. P
2. P
3. F
Zadanie 2 4. P
5. F
6. P
7. F
Zadanie 3 1; B
1. szkierowe – A
2. fiordowe – D
Zadanie 4
3. dalmatyńskie – C
4. riasowe – B
1. A
2. B
Zadanie 1
3. B
4. B
Budująca działalność wiatru: wydma gwiaździsta, wydma paraboliczna.
Zadanie 2
Niszcząca działalność wiatru: bruk deflacyjny, grzyb skalny, niecka deflacyjna.
Zadanie 3 2; B
a) A. Wydma paraboliczna
B. Barchan
b) 1. B
Zadanie 4
2. A
3. A
4. B
Karta powtórzeniowa
Zadanie 1 2; A
Formy krasu podziemnego: draperia naciekowa, stalaktyt, komin krasowy, stalagmit, stalagnat.
Zadanie 2
Formy krasu powierzchniowego: ponor, mogot, wywierzysko, żłobek krasowy, lejek krasowy, polje.
1. F
2. P
Zadanie 3
3. F
4. P
Zadanie 4
1. A
2. A
Zadanie 5 3. B
4. A
5. A
Formy terenu powstałe w wyniku niszczącej działalności lodowców górskich: dolina U-kształtna,
baraniec, kocioł lodowcowy.
Zadanie 6
Formy terenu powstałe w wyniku budującej działalności lodowców górskich: morena boczna,
morena czołowa.
A. dolina U-kształtna
Zadanie 7
B. cyrk lodowcowy
A. Wybrzeże fiordowe
B. Wybrzeże zalewowo-mierzejowe
Zadanie 8
C. Wybrzeże szkierowe
D. Wybrzeże dalmatyńskie
1. ilasta – B
Zadanie 9 2. piaszczysta – C
3. kamienista – A
1. Skała macierzysta – 6
2. Poziom wymywania – 3
Zadanie 1 3. Poziom próchniczny – 2
4. Poziom wmywania – 4
5. Ściółka – 1
Zadanie 2 D→B→E→C→A
a)
Zadanie 4
b) 1. Strefa klimatów umiarkowanych
2. Strefa klimatów równikowych
3. Strefa klimatów okołobiegunowych
4. Strefa klimatów zwrotnikowych
A. 3 – sawanna
B. 1 – preria
C. 5 – pustynia
Zadanie 1
D. 2 – wilgotny las równikowy
E. 6 – pustynia lodowa
F. 4 – tajga
1. C
2. B
3. A
Zadanie 2
4. A
5. B
6. D
Zadanie 4
Karta powtórzeniowa
Na przykład:
A. Czarnoziemy, gleby brunatne i płowe
Zadanie 1 B. Czarnoziemy, mady
C. Gleby górskie, gleby tundrowe
D. Gleby górskie, mady
1. rędziny – C
Zadanie 2 2. mady – A
3. gleby górskie – B
Zadanie 3 D
1. A
2. H
3. F
Zadanie 4 4. E
5. C
6. B
7. D
a) A. step
B. sawanna
C. tundra
D. makia
b) Przykładowe odpowiedzi:
Zadanie 5 Podobieństwo:
Wszystkie formacje roślinne przedstawione na fotografiach to formacje trawiaste.
Różnica:
Każda z formacji roślinnych przedstawionych na fotografiach występuje w innej strefie
klimatycznej.
1. P
2. F
Zadanie 6 3. F
4. P
5. F
Zadanie 7
Zadanie 8 2; A