Treball experimental

en física i química
2n Batxillerat
Pràctica : Classificació de les substàncies
segons les provetes

Nom i cognoms : Martín Hernández Santos

Grup : 2batx C
ÍNDEX

1.Objectius

2.Fonament teòric

3.Materials i productes

4.Procediment

5. Normes de seguretat i reciclatge

6.Anàlisi dels resultats

7.Conclusió

1.Objectius
 ● Estudiar les propietats del enllaços.
● Identificació del tipus d'enllaç que posseeix una substância atenent les
seues propietats.
● Determinar la calor específica d'un metall.

2.Fonament teóric

XARXES SUBSTÀNCIES
CRISTAL.LINES MOLECULARS

Tipus de Metàl·lica Iònica Covalent Covalent polar Covalent apolar

substànciess

Partícules que Electrons Ones Atoms Molècules Molècules

la formen cations

Forces entre Electrostàtica Electrostàtica Comparteixen e Enllaç d’hidrogen London

les partícules Van der walls

Estat físic Sòlid(excepció Sòlid Sòldi Líquid o sòlid , per a Gasós , líquid o
mercuri ) substàncies de massa sòlid per a
molecular elevada substàncies de
massa molecular
elevada

Temp.de fusío Altes Altes Altes Baixes Molt baixes

i d’ebullició

Conductivitat Alta (en estat Alta (fosa o en Només el C gràfit Prâcticament nulla En general nul·la
sòlid o líquid solucio), amb en estat pur. O
)sense alteració descomposició de conductora, en
de la
la substância dissolucions
substància
(electròlisi) apropiades (HCI en
H,0)

Duresa Durs , però En geneal dur ,però dur

mal·leables i trencades
dúctils

Solubilitat insoluble En general soluble Insolubles En general soluble En general,

en dissolvents en dissolvents polars solubles en
polars dissolvents apolars

3.Material i productes
 1. Muntatge per a l’estudi de la conductivitat elèctrica
2. Espàtula
3. 10 tubs d’assaig
4. Encendedor Bunsen
5. 5 Vidres de rellotge
6. Naftalé
7. Iode
8. Sofre
9. Coure
10.Aigua
11.Tetraclorur de carboni

4. Procediment
Primer s'observa el color i la lluentor de les substâncies que hem situat en vidres
de rellotge.Després es col loquen els 10 tubs d'assaig en la graella, omplint 5
d'ells amb aigua i els altres 5 amb CCI4.
Es pren una xicoteta mostra de cada reactiu i s'introdueix en els tubs d'assaig.
D'aquesta manera, comprovem la solubilitat de cada substancia en dissolvents
polars(aigua) i no polars (CCI4).
El següent pas és estudiar els seus punts de fusió. Per a ells es pren una xicoteta
mostra de cada reactiu i s'introdueix en un tub d'assaig net, tanquem el tub
d'assaig i el calfem .
Per últim, estudiem la seua conductivitat eléctrica de les substàncies solgudes o
dissoltes en agua en el muntatge ja realitzat en el laboratori.

5.Normes de seguretat i reciclatge .

Nociu ;Naftaleno iode Tòxic : Carbono tetraclorur

6. Anàlisi dels resultats

Substància Lluentor Solubilitat Solubilitat Fusió Conductivitat Enllaç Flotabilitat Flotabilitat
en aigua en CCl4 en H20 en CCl4

Naftaleno no no si Baix No Covalent no si

Iode no no si Subl. Covalent no

Sofre no no no Biax No Covalent no si

Cobre no no no Alt Si Metal no no

Sal no si no Alt Si soluble Iònic no

- Naftaleno : En un principi no s’havia dissolt , pero després si.

7. Conclusió

- En aquesta pràctica hem estudiat les propietats dels enllaços , també hem
aconseguit identificar el tipus d’enllaç que posseix una substància
atenents les seues propietats.A més els resultats obtinguts han sigut els
esprats ,és a dir , els corresponents a la naturalesa de cada substància .Per
fer millor la pràctica seria necessari tindre un laboratori més professional
amb unes instruments més modernes , perquè el resultat siga més exacte