Hrvatski jezik

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

18.12. Kazališna predstava Orašar - Učenik gleda predstavu i iskazuje svoje kultura i mediji 5
mišljenje crtežom i kraćim pisanim rečenicama.

15.12. 3. PISANA PROVJERA: Vrste rečenica; Oznake mjernih jedinica za novac hrvatski jezik i komunikacija 4
i vrijeme - Učenik prepoznaje izjavnu, upitnu i uskličnu rečenicu. Uz
grešku razlikuje potvrdne i niječne rečenice. Oblikuje i piše izjavnu,
upitnu i uskličnu rečenicu. Piše niječne i jesne rečenice u kojima, u
jednoj rečenici, zaboravlja napisati rečenični znak (točku), te čini dvije
greške u prijepisu. Upotrebljava riječi u oblikovanju sintagmi. Piše
oznake za mjerne jedinice vremena. Netočno zapisuje oznaku za
novac. Ne zapisuje mjernu jedinicu za novac koja nema oznaku (cent).
(22/26) - 85%

8.12. Pjesma (stih, strofa, pjesnička slika): Učenik razlikuje pojam stih, uz književnost i stvaralaštvo 4
manje nesigurnosti pojam strofa. Točno navodi broj strofa i stihova.
Zapisuje o čemu pjesma govori te nepotpuno zapisuje što opisuje,
prema vlastitom izboru, najljepša pjesnička slika. (6,5/8) - 81%

28.11. LEKTIRA: Carevo novo ruho; H. C. Andersen - Učenik točno označava književnost i stvaralaštvo 4
temu bajke. Ne prepoznaje i ne označava sve glavne i sporedne
likove. Određuje mjesto radnje, netočno vrijeme radnje. Uz greške
prepoznaje, izabire i zapisuje osobine likova. Uz greške određuje
redoslijed događanja. Dopunjava rečenice. (17/22) Aktivno sudjeluje u
interpretaciji bajke. U grupnom radu izabire događaj kojeg ilustrira te
sudjeluje u stvaranju slikovnice.

21.11. Pisanje po diktatu (do pisanog slova R) - riječi i rečenice: Učenik čini
manje greške u spajanju, te oblikovanju velikog slova L. Zamjenjuje
slova a i o. Zapisuje veliko slovo na početku rečenice i u imenima ljudi.
Piše rečenični znak na kraju svake rečenice. Piše upitnik na kraju
upitne rečenice. (27/30) - 90%

20.11. Pričanje prema nizu slika (Tenina tajna): Smišlja kratku priču prema
nizu slika. U pisanju sastavlja nepotpune, nedovoljno jasne rečenice.
Treba izbjegavati ponavljanje istih riječi. Potrebo je paziti na urednije
pisanje.

14.11. Pričanje prema nizu slika (Tenina tajna): Učenik nije napisao zadaću.

7.11. 2. PISANA PROVJERA: Razumijevanje pročitanog teksta - Obavijesni hrvatski jezik i komunikacija 3
tekst Vukovi - Učenik prepoznaje o čemu je riječ u tekst. Uz grešku
razlikuje točne od netočnih podataka iz teksta. Uz greške pronalazi
podatke u tekstu prema pitanjima. Uz grešku dopunjava rečenice
prema podatcima iz teksta. Ne odgovara na sva pitanja o pročitanome
tekstu. Pronalazi objašnjenje nepoznate riječi u tekstu. Sažima glavne
podatke o tekstu. Ne postavlja pitanje vuku. (11/17) - 65%

17.10. MK - CRTANI FILM: Kako je Ana kupila kruh; Aleksandar Marks - Učenik kultura i mediji 3
rješava nastavni listić nakon gledanja i interpretacije filma. Razlikuje
crtani animirani film, glavne i sporedne likove. Uz greške navodi
osobine glavnog lika i tijek radnje. Nepotpuno izražava o čemu filmska
priča govori. Nejasno zapisuje poruku filma. Ne uočava zvukove,
šumove, glazbu, te boju koja se ističe u filmu. (14/22)

16.10. 1. PISANA PROVJERA: Rastavljanje riječi na slogove; Pisanje naučenim hrvatski jezik i komunikacija 2
rukopisnim slovima (do slova J,j) - Učenik prepoznaje pravilno
rastavljene riječi na kraju retka. Uz greške rastavlja riječi na slogove. U
pisanju rukopisnim slovima uglavnom pazi na veličinu pojedinih
elemenata slova, vrstu poteza i način spajanja. Prepisuje i dopunjava
rečenice primjenjujući pravilo pisanja velikog početnog slova u prvoj
riječi u rečenici i imenima ljudi. Netočno dopunjava rečenice prema
zadanim slikama. Zaboravlja zapisati rečenični znak na kraju rečenica.
Netočno odgovara na postavljeno pitanje. (14/25) - 56%

19.9. LEKTIRA: Ružno pače; H.C. Andresen Učenik zapisuje glavni lik i književnost i stvaralaštvo 3
sporedne likove. Uz greške dopunjava rečenice zadanim riječima.
Zaključuje da niže događaje prema redoslijedu. Ne izražava vlastito
mišljenje o postupcima likova. Zapisuje osobine glavnog lika. Izražava
vlastito mišljenje o pročitanoj bajci. Uz greške zapisuje riječi rečenice,
ne čita napisano.

13.9. Učenik nema potrebne udžbenike iz hrvatskog jezika.

David Mladenović, 2.c

Osnovna škola Vidikovac Pula
Školska godina: 2023 / 2024
Datum ispisa: 24.12.2023.
 6.9. INICIJALNO PROVJERAVANJE: Učenik ne navodi likove i mjesto događaja
u priči. Ne opisuje i ne objašnjava događaje u priči. Netočno oblikuje
rečenice na temelju zadanih riječi. Uz grešku prepoznaje pravilno
napisano veliko početno slovo: prva riječ u rečenici, imena i prezimena
ljudi i imena naseljenih mjesta. Uz greške piše rečenični znak na kraju
rečenica. Prepisuje kratku rečenicu malim tiskanim slovima
primjenjujući pravilo za pisanje velikog početnog slova na početku
rečenice i u vlastitom imenu, netočno prepisuje rečenični znak. (12/23)
- 52%

David Mladenović, 2.c

Osnovna škola Vidikovac Pula
Školska godina: 2023 / 2024
Datum ispisa: 24.12.2023.
 Likovna kultura

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

12.12. Ritam ploha i boja: Šareno božićno drvce (kolaž) - Učenik likovnim stvaralaštvo 5
izražavanjem samostalno stvara ritam ploha i boja te se kreativno
izražava. Rezanjem i slaganjem užih ploha (trakica) od kolaž papira
slika božićno drvce.

14.11. Ploha - veličina likova (grafički dizajn): Plakat: Tolerancija - Učenik kritičko mišljenje i kontekst 5
istražuje i izražava odnos slike i teksta u izradi plakata. Primjenjuje
kombiniranu tehniku (flomaster i kolaž papir).

14.11. Grupni rad - Izrada plakata (tolerancija): Učenik je motiviran,

odgovoran u radu, poštuje druge. Opisuje vlastiti doživljaj stvaranja u
grupi.

7.11. Učenik u likovnom izražavanju koristi kontrast toplih i hladnih boja te stvaralaštvo 5
koristeći likovni jezik i slobodne asocijacije slika prometno sredstvo iz
budućnosti. U korištenju likovne tehnike pastela pokazuje
zadovoljavajući stupanj preciznosti, kontrole materijala i izvedbe
detalja.

3.10. Osnovne i izvedene boje, tonovi boja: Jesenski vrt (tempere) - Učenik produktivnost 5
slika jesenski vrt osnovnim bojama, a miješanjem osnovnih boja
dobiva izvedene. Izražava tonove boja. Pravilno koristi likovnu tehniku
tempera.

David Mladenović, 2.c

Osnovna škola Vidikovac Pula
Školska godina: 2023 / 2024
Datum ispisa: 24.12.2023.
 Glazbena kultura

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

21.12. Učenik sudjeluje u zajedničkoj razrednoj izvedbi pjesme Raj se sad izražavanje glazbom i uz glazbu 5
otvorio i prati ritam pokretom. Svira dobe uz slušanje tradicijske
pjesme Visom leteć̕.

23.11. Pjevanje i sviranje ritma i dobe pjesme Bratec Martin - U grupnoj izražavanje glazbom i uz glazbu 5
izvedbi glazbe učenik usklađuje vlastitu izvedbu s izvedbama drugih
učenika. Pravilno izvodi ritam i dobe pjesme.

16.11. Slušanje skladbi: Učenik sluša poznate skladbe te ih uz manje slušanje i poznavanje glazbe 4
nesigurnosti prepoznaje. (4/6)

26.10. Učenik sudjeluje u zajedničkoj izvedbi pjesama Molba gljive muhare i izražavanje glazbom i uz glazbu 5
Jesenske pjesme. Usklađuje vlastitu izvedbu s izvedbama drugih
učenika te vrednuje vlastitu izvedbu. Svira na udaraljkama dobe i
ritam uz pjesmu Molba gljive muhare.

David Mladenović, 2.c

Osnovna škola Vidikovac Pula
Školska godina: 2023 / 2024
Datum ispisa: 24.12.2023.
 Engleski jezik I

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

5.12. Uglavnom točno dopunjava rečenice riječima koje nedostaju (dijelovi

tijela životinja) - formativno praćenje čitanja s razumijevanjem kao i
produktivnog pisanja

5.12. The body - učenik vrlo dobro odgovara na pitanja vezana za tematsku govorenje 4
jedinicu gramatički djelomično točnim riječima i rečenicama

28.11. Učenik pokazuje razumijevanje svih zadanih riječi (dijelovi tijela, slušanje s razumijevanjem 5
pridjevi) - sumativno vrednovanje slušanja s razumijevanjem,
pohvalno, 21/21, 100%

24.11. Let's draw dinosaur! - priču uz pomoć čita naglas - formativno

praćenje čitanja

24.10. What's the weather like? - učenik uz pomoć niže riječi u rečenice na govorenje 3
temelju slikovnog poticaja - vrednovanje govorenja

20.10. What's the weather like? - učenik ne niže riječi u rečenice na temelju
slikovnog poticaja - vrednovanje govorenja

20.10. Samostalno i točno piše brojevne riječi (1-20) - formativno praćenje

pisanja, (11/14)

29.9. Samostalno povezuje izgovorene riječi sa slikovnim prikazima - brojevi slušanje s razumijevanjem 5
do 10 i atmosfersko vrijeme - razumijevanje slušanjem 16/16 (100%)

15.9. Učenik uz pomoć čita jednostavne rečenice pjesmice "Every day" -

formativno praćenje čitanja s razumijevanjem

David Mladenović, 2.c

Osnovna škola Vidikovac Pula
Školska godina: 2023 / 2024
Datum ispisa: 24.12.2023.
 Matematika

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

20.12. Rješavanje problemskih zadataka (zbrajanje i oduzimanje brojeva do rješavanje problema 2

100) -

18.12. Učenik nije napisao zadaću iz radne bilježnice (str. 57.).

4.12. Diktat: Zbrajanje i oduzimanje (35 + 23, 58 – 23) - 22/24

1.12. MK: Učenik tekstualne zadatke zapisuje brojevnim izrazom sa matematička komunikacija 4
zagradama koje uz manji broj grešaka rješava.

22.11. Diktat: Zbrajanje i oduzimanje (20 + 42, 62 – 20) - 9/10

10.11. 2. PISANA PROVJERA: Zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastih i usvojenost znanja i vještina 2

jednoznamenkastih brojeva; Zbrajanje i oduzimanje triju i više brojeva,
uporaba zagrada - Učenik uz greške zbraja i oduzima desetice,
dvoznamenkaste i jednoznamenkaste brojeve do 100. Uz greške
rješava zadatke riječima. Određuje vrijednosti nepoznatog člana u
jednakosti u računskom zadatku. Netočno rješava zadatak prema
redoslijedu računskih operacija bez zagrada i zadatak sa zagradama.
Ne objašnjava pravilnost nizanja brojeva u zadanim nizovima. Netočno
odabire matematički postupak i rješava jednostavniji problemski
zadatak. Ne zapisuje odgovore. (28/57) - 49%

3.11. Zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastog od dvoznamenkastog

broja s prijelazom desetice - Učenik netočno zapisuje postupak
rastavljanja broja u oduzimanju (duži način), dok pri oduzimanju
rastavlja uz greške. Griješi u zbrajanju i oduzimanju. (4/12)

23.10. Učenik uz greške zbraja i oduzima brojeve bez prijelaza desetice -

(21/27)

13.10. Učenik nije izradio kartice desetica i jedinica.

9.10. 1. PISANA PROVJERA: Brojevi do 100, Uspoređivanje brojeva do 100, usvojenost znanja i vještina 5
Redni brojevi do 100, Rimske brojke do dvanaest - Učenik broji i
zapisuje brojkom elemente na slici. Zapisuje brojkom, brojevnom riječi
i dekadskim jedinicama brojeve do 100. Prikazuje brojeve do 100 na
brojevnoj crti. Određuje prethodnik i sljedbenik broja u skupu brojeva
do 100. Kreira brojevni niz prema zadanom kriteriju. Prepoznaje redne
brojeve do 100. Zapisuje brojkom i brojevnom riječi glavne i redne
brojeve do 100. Zapisuje brojeve u tablicu mjesnih vrijednosti i
određuje mjesnu vrijednost znamenke. Uspoređuje brojeve do 100.
Piše brojeve do 100 poštujući kriterije: veći od, manji od, najveći,
najmanji. Uz greške rješava zadatke riječima. Ne razlikuje osnovne i
pomoćne rimske znamenke. Čita i piše rimske brojke. (41/43) - 95%
Učenik prilikom analize ispita u 16. zadatku briše svoje netočno
zapisane podatke!!!

7.9. INICIJALNO PROVJERAVANJE: Učenik broji do 20. Čita i piše brojeve do

20 brojkom i brojevnom riječju. Prikazuje brojeve na brojevnoj crti i
rastavlja ih na desetice i jedinice. Netočno određuje broj neposredno
ispred i iza zadanog broja. Griješi u razlikovanju glavnih i rednih
brojeva. Uz grešku uočava i nastavlja zadani niz. Razlikuje
jednoznamenkaste i dvoznamenkaste brojeve. Uspoređuje brojeve,
zbraja i uz grešku oduzima brojeve do 20. Primjenjuje vezu zbrajanja i
oduzimanja i uz grešku određuje nepoznati broj u jednakosti. Netočno
crta ravne (bez ravnala) i zakrivljene crte, ne sijeku se. Ne označava i
ne imenuje točku. Griješi u prepoznavanju odnosa među predmetima.
Prepoznaje i imenuje geometrijska tijela. Griješi u imenovanju
geometrijskih likova. Čita podatke iz jednostavne tablice. (48/63) -
76%

David Mladenović, 2.c

Osnovna škola Vidikovac Pula
Školska godina: 2023 / 2024
Datum ispisa: 24.12.2023.
 Priroda i društvo

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

18.12. 4. PISANA PROVJERA: Snalaženje u vremenu - Učenik prepoznaje uru i usvojenost znanja 4
njezine dijelove te organiziranost vremena u godini. Neprecizno
prikazuje na uri zadano vrijeme, netočno određuje vrijeme koje je bilo
prije zadanog. Uz greške navodi mjesece u godini i broj dana u
mjesecima. Služi se kalendarom i zapisuje nadnevak. Smješta
događaje i predmete povezane s neposrednim okružjem u prošlost,
sadašnjost i budućnost. Ne navodi početak i kraj pojedinog godišnjeg
doba. (30/39) - 77%

14.12. Vrijeme i sat: Učenik crta kazaljke zadanog vremena te zapisuje istraživačke vještine 2
jutarnje i poslijepodnevno vrijeme prema zadanim kazaljkama. (22/42)
- 52%

7.12. Vrijeme i sat: Učenik uz greške zapisuje zadano jutarnje i

poslijepodnevno vrijeme. Griješi u crtanju kazaljka zadanog vremena.
(12/18)

23.11. 3. PISANA PROVJERA: Ja u prometu - Učenik uz greške prepoznaje, usvojenost znanja 4

određuje i objašnjava sigurno ponašanje u prometu. Uz grešku navodi
različite oblike energije prometnih sredstava. Prepoznaje prometne
znakove relevantne za njegovu sigurnost. Netočno povezuje prometno
sredstvo i zanimanje. Prema prometnom sredstvu određuje vrstu
prometa. Navodi organiziranost (vozni red i blagajna) željezničkog
kolodvora. (17/22) - 77%

13.11. Vrste prometa i prometna sredstva: Učenik ponavljajući gradivo

nesigurno i netočno odgovara na postavljena pitanja.

26.10. Snalazimo se u prostoru: Prilog 11 (U, 120.str.) - Učenik nije napisao.

19.10. Pregled radne bilježnice: Jesen - Učenik temeljito, točno i uglavnom

uredno rješava zadatke tijekom nastavnog sata i zadatke za rad kod
kuće.

19.10. 2. PROVJERA ZNANJA: Promjene u prirodi ujesen - Učenik uz grešku usvojenost znanja 3
prepoznaje promjene u prirodi ujesen. Netočno imenuje godišnja doba,
netočno navodi redoslijed izmjenjivanja počevši od najtoplijeg
godišnjeg doba. Navodi poslove ljudi ujesen. Razvrstava i uz grešku
navodi jesenske plodove u vrtu i voćnjaku. Povezuje životinju i
specifičnosti njezina ponašanja ujesen. Povezuje rad ljudi ujesen vezan
uz pripremanje zimnice. Razvrstava i uz greške navodi jesenske
plodove prema mjestu na kojem dozrijevaju. (21/29) - 72%

2.10. 1. PISANA PROVJERA: Ja i moja zajednica - Učenik prepoznaje usvojenost znanja 4

vrijednosti pojedinca u zajednici. Prepoznaje članove šire obitelji.
Prepoznaje da svi učenici imaju ista prava. Uz manje greške navodi
vrijednosti pojedinca. Uz grešku prepoznaje razliku između članova
uže i šire obitelji te rodbine. Uz grešku navodi rodbinske veze. Navodi
svoje dužnosti u obitelji. Povezuje hitne službe i broj telefona. Uz
greške povezuje svoje dužnosti i prava. Procjenjuje oblike primjerenog
i neprimjerenog ponašanja u razrednoj zajednici. Predlaže rješenje.
(22/27) - 81%

18.9. Obiteljsko stablo: Učenik prikuplja podatke o svojoj obitelji i izrađuje istraživačke vještine 5
obiteljsko stablo. Rad je potpun, izrađen prema uputama, a sadržaji su
jasni i pregledni.

David Mladenović, 2.c

Osnovna škola Vidikovac Pula
Školska godina: 2023 / 2024
Datum ispisa: 24.12.2023.
 Tjelesna i zdravstvena kultura

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

22.12. Prihvaćanje i praćenje uputa za tjelesnu aktivnost - Učenik prihvaća i aktivnost učenika i odgojni učinci 4
prati upute u pripremnim vježbama oblikovanja.

12.12. MZ: Vođenje lopte unutarnjom stranom stopala - Učenik vodi loptu motorička znanja 5
lijevom i desnom nogom. Ima kontrolu nad loptom.

27.11. MZ: Preskakivanje kratke vijače u kretanju - Učenik motorički i pravilno motorička znanja 5
izvodi gibanje tijela (preskakivanje kratke vijače) u kretanju.

27.11. Učenik prihvaća pravila u igrama i surađuje s drugim učenicima. aktivnost učenika i odgojni učinci 5

25.10. MP: Ciklička kretanja različitim tempom do 2 min - Učenik izvodi motorička postignuća 5
hodanje, sporo i brzo tračanje u trajanju od 2 min.

27.9. Učenik preuzima odgovornost i razvija svijest o važnosti provođenja aktivnost učenika i odgojni učinci 5
tjelesnog vježbanja. Brine o tjelesnoj opremi i istu nosi na sat. Održava
osobnu higijenu.

David Mladenović, 2.c

Osnovna škola Vidikovac Pula
Školska godina: 2023 / 2024
Datum ispisa: 24.12.2023.
 Sat razrednika

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

11.12. Radionica: Prijateljstvo - Aktivno i primjereno sudjeluje u radionici o

prijateljstvu. Uvažava potrebe i osjećaje drugih te razvija osobne
potencijale.

16.10. Edukacijski koncert Jazzino - Jazz za dicu: Učenik se pristojno ponaša i

poštuje dogovorena pravila na putu do kazališta. Aktivno sudjeluje u
koncertu ali povremeno zaboravlja na pravila u kulturnim ustanovama.

David Mladenović, 2.c

Osnovna škola Vidikovac Pula
Školska godina: 2023 / 2024
Datum ispisa: 24.12.2023.
 Talijanski jezik II (izborni)

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

13.12. 24/28 00001 pisanje 4

30.11. Interpretacija talijanske abecede 001456 slušanje s razumijevanjem 5

29.11. Abeceda - izvrsno! 00001 govorenje 5

22.11. Učenik ometa ispitivanje pričanjem , više puta sam ga opomenula.

26.10. Učenik ometa nastavni sat, priča, ustaje se, uz sve moje opomene da
radi zadatak on nastavlja i dalje pričati.

26.10. Učenik je vrlo aktivan i vrijedan.

25.10. Ružno pače 001456 čitanje s razumijevanjem 5

19.10. Obitelj! 001456 slušanje s razumijevanjem 5

11.10. Pozdravi 00001 govorenje 5

27.9. Učenik nije naučio pozdrave

David Mladenović, 2.c

Osnovna škola Vidikovac Pula
Školska godina: 2023 / 2024
Datum ispisa: 24.12.2023.
 Informatika (izborni)

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

17.11. Ocjena iz praktične vježbe - Potraga za informacijama usvojenost znanja 5

17.11. Ocjena iz praktične vježbe - Potraga za informacijama digitalni sadržaji i suradnja 5

27.10. Ocjena na temelju samostalnog projektnog zadatka - Što želim biti kad usvojenost znanja 5
odrastem

27.10. Ocjena na temelju samostalnog projektnog zadatka - Što želim biti kad digitalni sadržaji i suradnja 5
odrastem

David Mladenović, 2.c

Osnovna škola Vidikovac Pula
Školska godina: 2023 / 2024
Datum ispisa: 24.12.2023.