GERARD-IVAN

A. ESCOTON LEARNING MARKAHAN YUGTO NG ORAS/PANGKAT PETSA

GURO AREA UNANG PAGKATUTO Grade 8 OCT. 11, 2023
Araling MARKAHAN GENEROSITY
Panlipunan 8 PAUNLARIN 6:55 – 7:50AM

I. LAYUNIN
Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa naging transpormasyon
A. PAMANTAYAN SA tungo sa makabagong panahon ng mga bansa at rehiyon sa daigdig bunsod ng
PANGNILALAMAN paglaganap ng mga kaisipan sa agham, politika, at ekonomiya tungo sa pagbuo ng
pandaigdigan kamalayan.
Ang mga mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa naging implikasyon sa kaniyang
B. PAMANTAYAN SA
bansa, komunidad, at sarili ng mga pangyayari sa panahon ng transpormasyon
PAGGANAP
tungo sa makabagong panahon.

C. PINAKAMAHALAGANG KASANAYAN SA
Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo-kultural
PAGKATUTO (MELC)
sa panahon Renaissance.
1. Naiisa-isa ang mga dahilan at epekto ng ikalawang yugto ng kolonyalismo
at imperyalismo.
2. Naipapaliwanag ang mga dahilan at epekto ng ikalawang yugto ng
MGA LAYUNIN
kolonyalismo at imperyalismo.
3. Napapahalagahan ang mga dahilan at epekto ng ikalawang yugto ng
kolonyalismo at imperyalismo.
II. NILALAMAN
A. Paksa Ikalawang yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismo
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa gabay ng PIVOT 4A Learners material quarter 3 p. 30-33
guro
2. Mga pahina sa kagamitang PIVOT 4A Learners material quarter 3 p. 30-33
pangmag-aaral
3. Mga pahina sa teksbuk
https://www.youtube.com/watch?v=sw7IVTDc1b0
4. Learning resource
B. Iba pang kagamitang Laptop, Projector, Task Cards, Marker, Chalk, Speaker, Timeline, Larawan,
panturo Rubrics.
IV. PAMAMARAAN
1. Panimulang Gawain
Pagdarasal, Pagtatala sa liban sa klase, Alituntunin sa klase.
(5 minuto)
PARES-PARES! (3 minuto)
Panuto: Pagtambalin ang larawan at ang mga dahilan ng unang yugto ng kolonyalismo at
imperyalismong kanluranin.
Dahilan
1. Ang Paglalakbay ni Marco Polo
2. Ang mga Krusada
A. Balik-Aral 3. Ang Pagbagsak ng Constantinople
4. Ang Renaissance
5. Merkantiliosmo
Larawan

B. PAGGANYAK Picture Puzzle about NASYONALISMO (2 minuto)

HULA-RAWAN: Tukuyin kung ano ang salitang tinutukoy sa mga larawan.

G_L_ G_D G_O_Y

 1. Ano ang pinapakita sa mga larawan?
2. Ano ang ipinapahiwatig ng mga larawan?
*Batay sa mga larawan at balik-aral , ano ang paksang tatalakayin natin
ngayon?

1. Naiisa-isa ang mga dahilan at epekto ng ikalawang yugto ng

kolonyalismo at imperyalismo.
C. PAGLAHAD NG LAYUNIN 2. Naipapaliwanag ang mga dahilan at epekto ng ikalawang yugto ng
(2 minuto) kolonyalismo at imperyalismo.
3. Napapahalagahan ang mga aral na makukuha sa pananakop ng mga
kanluranin sa ikalawang yugto.
2. PAGLINANG NG ARALIN Bidyo-Suri (8 minuto)
Panuto: Ang mga mag-aaral ay sabay-sabay na panonoorin ang isang bidyo
na may kinalaman sa paksa,
Paalala: Intindihing mabuti ang bidyong papanourin upang masagutan ang
mga susunod na Gawain.
“ Ang Ikalawang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismo”
PANGKATANG GAWAIN: (20 minuto)
Ang bawat paksa na nakalaan sa bawat pangkat ay may mga nakaatang
na gawain na susundan ng bawat pangkat.
Panuntunan:
1. Unawain ang paksang nakaatang sa inyong pangkat
2. Gawin ang gawain sa loob lamang ng 5 minuto.
3. Pumili lamang ng dalawang mag-aaral na maaring magpaliwanag sa
harapan ng klase maliban sa dula-dulaan.
4. Siguraduhin ang lahat ng inyong kasapi ay nagbigay ng kanilang
kontribusyon sa gawain.
SPOKEN POETRY GROUP
Panuto: Gumawa ng isang spoken poetry tungkol sa mga dahilan ng
pananakop sa ikalawang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo.
Guide Questions:
1. Ano ano ang mga dahilan ng pananakop sa ikalawang yugto ng
kolonyalismo at imperyalismong kanluranin?
Rubrics:
Presentasyon- 30
Cooperasyon-20
Tema/Mensahe-20
Pagkamalikhain-30
Total-100
BALITA GROUP
Panuto: Gamit ang data retrieval chart ay iulat ang mga dahilan ng
pagkakasakop ng Africa.
Guide Questions:
1. Sino ang misyonerong Ingles na nagging dahilan ng pagkakatuklas at
pagkasakop ng Africa?
Rubrics:
Presentasyon- 30
Cooperasyon-20
Tema/Mensahe-20
Pagkamalikhain-30
Total-100
DULAAN GROUP
Panuto: Maghanda ng isang maikling dulaan o palabas tungkol sa epekto ng
ikalawang yugto ng kolonyalismo at imperyalismong kanluranin.
Guide question:
1. Ano ano ang mga epektong dulot ng ikalawang yugto ng
kolonyalismo at imperyalismo?
Rubrics:
Presentasyon- 30
Cooperasyon-20
Tema/Mensahe-20
Pagkamalikhain-30
Total-100
_____________________________________________________________
PANGGAWAKAS NA GAWAIN:
PANUTO: SABIHIN KUNG TAMA ANG PAHAYAG SA PAGTAAS NG KANANG KAMAY
AT MALI NAMAN KUNG KALIWANG KAMAY.
1. Ang Paglalakbay ni Marco Polo ay isa sa mga dahilan sa ikalawang yugto
 ng kolonyalismo at imperyalismong kanluranin.
2. Si David Livingstone ang dahilan kung bakit natuklasan ng mga
kanluranin ang Africa.
3. Ang White Mans Burden ay tula na isinulat ni Thomas Hobbes
tungkol sa ikalawang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo.
4. Ang pagkasira ng katutubong kultura ng mga bansa ay epekto ng
ikalawang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo

3. PANG-WAKAS NA ARALIN (5 minuto)

VIRTUAL FLASH CARD: Ang mga mag-aaral ay magbibigay ng kanilang
natutunan.
A. PAGLALAHAT

BOOK OF KNOWLEDGE: GAMIT ANG BOOK OF KNOWLEDGE SUMULAT NG MGA

KATAGA O KASABIHAN NA MAAARI MONG MAIUGNAY SA MGA ARAL NG
IKALAWANG YUGTO NG KOLONYALISMO AT IMPERYALISMO.
B. PAGLALAPAT

C. PAGPAPAHALAGA Ano ang halaga ng pag-aaral sa kolonyalismo at imperyalismo?

Short Quiz: ( 7 minuto )
Pagtatambal: Suriin ang hanay A at hanay B. Isulat ang letra ng tamang sagot sa bawat
bilang upang mapag-ugnay ang mga kaisipan sa bawat hanay.

Hanay A Hanay B
1. Uri ng nasyonalismo kung saan ang A. Surplus
mga bansa ay nananakop upang di masakop. B. White Man’s Burden
D. PAGTATAYA 2. Uri ng sistemang pang ekonomiya na kung C. Industriyalisasyon
saan malayang mamuhunan ang mamamayan. D. Kapitalismo
3. Tula ni Ruthyard Kippling tungkol sa dahilan E. Defensive
ng pananakop ng mga kanluranin F. Agressive
4. Ito ay ang tawag sa mga sobrang produkto na hindi naibenta.
5. Ito ay ang pagbabago ng Sistema ng ekonomiya
mula sa mano-mano tungo sa paggamit ng makinarya.

(1 minuto)
1. Maghanda ng mga art materials na gagamitin sa Catch up Friday.
E. TAKDANG ARALIN

V. Mga Tala/Repleksyon

Index of Mastery (1 minuto)

Puntos Nakuha
5
4
3
2
1

Pinasa ni: Sinuri ni:

GERARD-IVAN A. ESCOTON ROMEO S. YUSAY JR

Guro sa AP8 AP DEPARTMENT CHAIRMAN
HEAD TEACHER IV