Republika ng Pilipinas

Kagawaran ng Edukasyon
Region VII-Gitnang Visayas
SANGAY NG BOHOL

PANG-ARAW-ARAW NA GABAY SA PAGTUTURO NG FILIPINO 9

Kwarter :2 Araw at Petsa : Lunes, ____________

Linggo :1 Pamagat ng Modyul: Modyul 1: Tula
Modyul. :1 Aralin/Paksa: Tanka at Haiku

I. Layunin
Sa pagtatapos ng klase, ay inaasahan sa mga mag-aaral na:
Nasusuri ang pagkakaiba at pagkakatulad ng estilo ng pagbuo ng tanka at haiku
(F9PBIIa-b-45)
II. Paksa
Aralin/Paksa : Pagkakaiba at Pagkakatulad ng Tanka at Haiku
Mga kagamitang Pampagtuturo: Modyul 1: Tula, Aklat na Panitikang Asyano pahina 89-90.

III. Pamamaraan
A. Pagbabalik-aral/ Paghahanda/ Pagganyak
- Ipapasagot sa mga mag-aaral ang nasa bahagi ng Balikan ng Modyul 1: Tula at
pag-uusapan ang tungkol dito.
-
B. Paglalahad at Pagtatalakay ng Aralin
- Ipapabasa ang bawat tanka at haiku na nasa bahagi ng Suriin. Pagkatapos,ipasusuri
ang binasang tula ayon sa paksa at mensaheng nais ipabatid nito.
- Ipapatukoy sa mga mag-aaral ang pagkakaiba at pagkakatulad ng tanka at haiku mula
sa binasang tula.
-
C. Paglalahat:
- Ipapaliwanag sa mga mag-aaral kung paano nakatutulong ang tanka at haiku sa
pagpapakilala ng kultura ng bansang pinagmulan nito.
-
D. Paglalapat
- Itanong sa mga mag-aaral kung anong damdamin ang nangingibabaw sa ibinigay na
halimbawa ng tanka at haiku.

E. Pagpapayaman
- Ipapasagot ang bahagi ng Pagyamanin na makikita sa modyul.

IV. Pagtataya /Performans Assessment (isang beses lang sa loob ng dalawang linggo)
- Walang pagtataya na ibibigay sa araw na ito.

V. Kasunduan/ Takdang-Aralin (ibibigay bawat Lunes)

- . Ipapabasa ang Kaligirang Kasaysayan ng Tanka at Haiku na nasa aklat Panitikang

Asyano pahina 91.

Inihanda ni:
ROVELYN L. TAYLARAN