Professional Documents
Culture Documents
RPT RBT THN 4 (SK) 2024-2025
RPT RBT THN 4 (SK) 2024-2025
___________________________________
ALAMAT SEKOLAH:
___________________________________
NAMA GURU:
RANCANGAN PENGAJARAN ___________________________________
TAHUNAN REKABENTUK & TAHUN:
TEKNOLOGI ___________________________________
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
1.1 Amalan Murid boleh: 1 Menyenaraikan peraturan
keselamatan diri, bengkel, Simbol dan tanda keselamatan
Keselamatan
peralatan dan bahan. seperti bahan beracun, alat
1.1.1 Menyatakan peraturan
keselamatan diri, bengkel, Menjelaskan maksud simbol dan pemadam api, bahan mudah
2 terbakar, bahan mengakis, tanda
peralatan dan bahan. tanda keselamatan.
keluar, peti pertolongan cemas dan
lantai licin.
1.1.2 Menerangkan maksud simbol dan Menunjuk cara langkah- langkah
tanda keselamatan. 3 yang perlu diambil semasa
Contoh jenis kemalangan yang
berlakunya kemalangan.
selalunya berlaku di bengkel:
1.1.3 Mengaplikasikan langkah- langkah Menghuraikan amalan a. Luka akibat terkena benda
yang perlu diambil sekiranya keselamatan untuk mengelakkan tajam.
berlaku kemalangan di bengkel. 4
berlakunya kemalangan. b. Renjatan elektrik.
MINGGU : 8-10 MODUL : PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
2.1 Reka Murid boleh: 1 Menyatakan maksud reka
Bentuk bentuk. Reka Bentuk ialah pengetahuan tentang
2.1.1 Menerangkan maksud reka penghasilan idea secara terancang
bentuk berdasarkan contoh untuk menghasilkan sesuatu produk
produk sedia ada. Menerangkan kepentingan reka yang memberi impak kepada
2 bentuk dalam kehidupan. kehidupan.
2.1.2 Mengenal pasti kepentingan reka
bentuk dalam kehidupan. Elemen reka bentuk ialah perkara
yang digunakan untuk menzahirkan
2.1.3 Membincangkan laluan kerjaya dan Menghubungkait reka bentuk idea awal sesebuah rekaan secara
3 dalam kerjaya dan pekerjaan
pekerjaan dalam reka bentuk. lakaran.
yang sesuai.
2.1.4 Menghuraikan apresiasi reka Tujuannya adalah untuk membolehkan
bentuk di persekitaran. idea yang hendak digambarkan oleh
Menghuraikan apresiasi
pereka bentuk difahami.
4 reka bentuk yang ada di
2.1.5 Memperihalkan penggunaan persekitaran.
elemen dalam reka bentuk: Cadangan aktiviti:
Menunjukkan tayangan video
i. Garisan pelbagai reka bentuk produk.
Menjustifikasikan elemen
ii. Rupa Menghasilkan satu folio atau
5 dalam reka bentuk bagi sesuatu
iii. Bentuk
produk. buku skrap berkenaan
iv. Tekstur kepentingan reka bentuk.
v. Saiz Murid mencari maklumat
vi. Warna Merumuskan penggunaan berkenaan elemen dalam reka
vii. Ruang elemen yang sesuai digunakan bentuk dan membentangkannya
6
viii. Nilai bagi sesuatu produk. mengikut kumpulan.
MINGGU : 11 MODUL : PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
2.2 Reka Bentuk Murid boleh: 1 Menyenaraikan jenis garisan
Produk dalam reka bentuk. Contoh jenis garisan: Garisan
Bertema 2.2.1 Mengenal pasti jenis garisan halus, garisan tebal,
dalam lakaran reka bentuk. garisan beralun, garisan berduri,
2 garisan bergerigi, garisan berbulu,
Menerangkan fungsi garisan
2.2.2 Melakar pelbagai jenis garisan berbiji, garisan berlingkar,
dalam reka bentuk.
garisan zig zag, garisan putus-putus
garisan.
dan garisan berserabut.
Menghasilkan lakaran reka
2.2.3 Menjana idea bagi menghasilkan Lakaran adalah hasil gabungan bentuk
3 bentuk produk dengan
lakaran dengan menggunakan asas 2D dan 3D.
menggunakan garisan dan
garisan dan gabungan bentuk asas.
gabungan bentuk asas.
Lakaran boleh dihasilkan
menggunakan sebarang alat tulis
(manual) atau berbantukan
komputer secara individu.
MINGGU : 12 MODUL : PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
2.2 Reka Bentuk Murid boleh:
Produk Contoh jenis garisan: Garisan
Bertema Menghuraikan lakaran produk halus, garisan tebal,
4
bertema yang dihasilkan. garisan beralun, garisan berduri,
2.2.4 Melakar reka bentuk produk garisan bergerigi, garisan berbulu,
menggunakan garisan garisan berbiji, garisan berlingkar,
garisan zig zag, garisan putus-putus
dan gabungan bentuk asas
dan garisan berserabut.
secara bertema.
MINGGU : 13-16 MODUL : PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
MINGGU: 17-19 MODUL: PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI TAJUK : 3.0 PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
3.1 Aplikasi Murid boleh: Menyatakan teknologi
Teknologi 1 berdasarkan pengalaman dan Teknologi peralatan secara
3.1.1 Menerangkan teknologi dan pengetahuan sedia ada. konvensional ialah teknologi yang
kepentingannya kepada menggunakan mesin ringkas seperti
kehidupan manusia. pisau. Manakala teknologi peralatan
secara moden ialah teknologi yang
Membincangkan kepentingan menggunakan mesin kompleks iaitu
3.1.2 Menghuraikan penggunaan 2 teknologi kepada kehidupan gabungan lebih daripada satu mesin
teknologi peralatan secara manusia. ringkas seperti pengisar (blender).
konvensional dan moden dalam
menghasilkan produk. Pengiraan kos hanya
Menghasilkan lakaran
melibatkan bahan yang
3 bermaklumat produk yang akan
3.1.3 Menjana idea bagi menghasilkan digunakan.
dibuat.
lakaran bermaklumat produk yang
akan dihasilkan. Pembentangan boleh dibuat
Menganalisis lakaran yang dibuat menggunakan pelbagai media.
4
dan membuat penambahbaikan.
3.1.4 Membuat lakaran reka bentuk
produk bermaklumat yang akan Pembentangan dilakukan bagi
melatih kemahiran komunikasi
dihasilkan.
5 Menilai kesesuaian maklumat murid.
3.1.5 Menilai maklumat pada lakaran pada lakaran.
dan membuat penambahbaikan
MINGGU: 20 - 22 MODUL: PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI TAJUK : 3.0 PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI
6
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAA
N
. Cadangan aktiviti:
Menghasilkan produk
menggunakan teknologi
3.1.6 Mengira kos bahan bagi reka peralatan konvensional atau
bentuk produk yang akan teknologi moden seperti pen
dihasilkan. 3D, mesin pencetak 3D dan
sebagainya.
3.1.7 Menghasilkan produk dengan
menggunakan teknologi yang Contoh produk:
dipilih. Kerongsang, hiasan pelbagai
bentuk, freeze magnet dan
3.1.8 Membentangkan produk yang sebagainya.
dihasilkan dengan menggunakan
pelbagai media.
7 MINGGU: 23-26 MODUL: REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN TAJUK : 4.0 REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
STANDARD TAHAP
KANDUNGAN PENGUASAAN TAFSIRAN
NOTA:
4.1 Reka Bentuk Murid boleh: 1 Menyatakan ciri reka bentuk
Pembungkusan pembungkusan yang baik. Maklumat pada label
Produk 4.1.1 Menghubung kait pembungkusan pembungkusan adalah seperti
sedia ada dengan reka bentuk jenama, nama produk, tanda
2 Menjelaskan kepentingan reka
pembungkusan. harga, tarikh luput, kandungan
bentuk pada pembungkusan
bahan, berat dan tanda halal.
produk.
4.1.2 Menyenaraikan ciri pembungkusan Kategori produk merujuk kepada
yang baik mengikut kategori produk produk makanan dan produk bukan
makanan.
Menghasilkan lakaran
4.1.3 Menerangkan kepentingan reka 3 Contoh produk makanan:
bermaklumat reka bentuk
bentuk pembungkusan produk pembungkusan produk. a. Makanan basah
b. Makanan kering
4.1.4 Menjana idea bagi menghasilkan Contoh produk bukan
lakaran bermaklumat reka bentuk makanan:
pembungkusan yang akan dihasilkan. 4 Menganalisis lakaran yang telah
dibuat. a. Pakaian
4.1.5 Membuat lakaran reka bentuk b. Aksesori kereta
bermaklumat pembungkusan yang
akan dihasilkan mengikut kategori Proses menghasilkan
produk Mencadangkan pembungkusan melibatkan aktiviti
5 penambahbaikan dan membuat mengukur, menanda dan
pengubahsuaian pada lakaran. memotong bahan mengikut saiz
4.1.6 Menghuraikan lakaran reka bentuk pada lakaran.
bermaklumat pembungkusan produk
yang akan dihasilkan.
Menghasilkan reka bentuk NOTA:
pembungkusan mengikut lakaran Maklumat pada label
6 dan membuat persembahan. pembungkusan adalah seperti
jenama, nama produk, tanda
harga, tarikh luput, kandungan
bahan, berat dan tanda halal.
8 MINGGU: 27-28 MODUL: REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN TAJUK : 4.0 REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN
STANDARD PRESTASI
9
MINGGU: 29-30 MODUL: REKA BENTUK MAKANAN TAJUK : 5.0 REKA BENTUK MAKANAN
STANDARD PRESTASI
10
MINGGU: 31`- 32 MODUL: REKA BENTUK MAKANAN TAJUK : 5.0 REKA BENTUK MAKANAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Cadangan Aktiviti:
5.1.6 Menilai maklumat pada lakaran Menonton klip video
dan membuat penambahbaikan. penggunaan alatan dan
perkakasan untuk mereka
5.1.7 Mengira kos bahan bagi reka bentuk makanan.
bentuk makanan yang akan Mereka bentuk makanan
dihasilkan. dengan cara memotong,
menekap, membentuk dan
5.1.8 Menghasilkan satu reka bentuk mengukir.
pada bahan makanan yang Menghias dan menghidang
dipilih berdasarkan lakaran yang hasil reka bentuk makanan.
disediakan menggunakan bahan Mengadakan pertandingan
dan alatan yang sesuai. reka bentuk makanan.
Pembentangan dan
5.1.9 Membentangkan produk yang
persembahan reka bentuk
dihasilkan dengan menggunakan
yang dihasilkan
pelbagai media.
menggunakan pelbagai
media.
11 MINGGU: 33 MODUL: REKA BENTUK PENGATURCARAAN TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
STANDARD PRESTASI
MINGGU: 34 MODUL: REKA BENTUK PENGATURCARAAN TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
12
STANDARD PRESTASI
MINGGU: 35- 36 MODUL: REKA BENTUK PENGATURCARAAN TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
13
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Cadangan aktiviti:
Membuat satu
pertandingan menghasilkan
satu atur cara baharu dalam
perisian pengaturcaraan.
MINGGU: 37 - 39 MODUL: REKA BENTUK PENGATURCARAAN TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
14 KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
*UP: Diizinkan untuk share tanpa membuang maklumat yang disampaikan oleh Rozayus Academy
16