Kolos wychowanie 2

1. Zadanie
Dziecko czuje się
- Dostrzeżone
- docenione
- wartościowe
- potrzebne

1. Zadanie
Samoocena - bardziej odnosi się do tego, co o sobie sądzimy, jaką mamy postawę względem
siebie
Poczucie własnej wartości - poczucie, że jestem wartościowa, ważna; coś co jest trochę z
umysłu i trochę z emocji; z jednej strony przekonania na swój temat, ale z drugiej mamy
komponent emocjonalny, bo te przekonania trzeba czuć głęboko w sobie

2. Zadanie
Konsekwencje niskiego poczucia wartości:
- "zawyżona" samoocena
- Problem w relacjach
- Porażki? Nie podejmowanie wyzwań i dążenie do celów
- Kompleksy
- Zaburzenia

4. Zadanie
Plusy wysokiego poczucia wartości:
- Lepsze relacje
- Pewność siebie
- Podejmowanie wyzwań i dążenie do celów
- Lepsze zdrowie psychiczne
- Optymizm, pozytywne nastawienie do życia

5. Zadanie
• Akcentowanie procesu uczenia się
• Opis tego co dziecko zrobiło
• Pytania
• Podziękowanie
• Docenienie
• Odzwierciedlenie

Nowa sekcja 2 Strona 1

 • Odzwierciedlenie
• Mówienie o emocjach
Np.. Świetnie sobie poradziłaś z tym sprawdzianem. Tak długo się uczyłaś i widać efekty! Jestem
dumna.
Jaki piękny rysunek! Sam go rysowałeś? Widać, że bardzo się starałeś!
Bardzo dziękuję ci, że pomogłaś mi w sprzątaniu. Gdyby nie ty, zajęłoby mi to o wiele dłużej!

6. Zadanie
Kiedy ty….+to czuję…..+ponieważ….
Np.. Kiedy mnie nie słuchasz, jest mi przykro, ponieważ chcę powiedzieć ci coś ważnego
Kiedy nie sprzątasz po sobie, denerwuję się, ponieważ jest mi trudniej sprzątać

7. Zadanie
Ponieważ ten rodzaj przekazu jest oparty na założeniu, że wiemy, co ktoś czuje, myśli lub robi, może
on wywołać reakcję obronną odbiorcy i sprowokować konflikt.

8. Zadanie
a. Bierne słuchanie - po prostu jestem obecna i słucham
b. Pokazywanie uwagi - kiwanie głową, potakiwanie
c. Parafraza - powtórzenie swoimi słowami
d. Aktywne słuchanie - uchwycenie sedna na poziomie emocji
e. Odzwierciedlenie - słuchanie na najgłębszym poziomie; nazwanie emocji, przekonań i wartości

9. Zadanie
- Głębsza relacja
- Edukacja dzieci, rozwój inteligencji emocjonalnej
- Większa efektywność komunikacji

10. Zadanie
- Przez władzę - rodzic tak mówi, więc tak ma być
- Styl permisywny - ustępuje się dziecku
- Metoda wychowania bez porażek - kompromis

11. Zadanie
- Określenie problemu
- Obie strony dają swoje propozycje
- Ocena propozycji
- Wybór 1 opcji
○ Monitorowanie jak to działa potem

12. Zadanie

Orzeczenie, w przeciwieństwie do opinii, ma charakter administracyjny i szkoła musi się do niego

dostosować. Opinia z kolei zawiera jedynie zalecenia, których wdrożenie nie jest obowiązkowe.
Zarówno opinia, jak i orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej mogą być wykorzystywane
jedynie w procesie edukacji.

Nowa sekcja 2 Strona 2