PRÀCTICA D’AMPLIACIÓ: PODEM IDENTIFICAR

ZONES AMB UNA ALTA CONCENTRACIÓ DE

BACTERIS?

Valeria Carvajal Ordóñez

1r trimestre
22-09-23
2023-24
4t A
PRÀCTICA D’AMPLIACIÓ: PODEM IDENTIFICAR ZONES AMB UNA ALTA
CONCENTRACIÓ DE BACTERIS?

MARC TEÒRIC:

Els bacteris són organismes microscòpics unicel·lulars. Es troben entre les formes de vida més
antigues conegudes al planeta. Hi ha milers de tipus de bacteris diferents i poden viure a tots
els mitjans i ambients imaginables, arreu del món.

 PREGUNTA: On podries trobar més bacteris a l’institut?

 HIPÒTESIS: Ell llocs que creiem que hi hauran més bacteris són: El pom de la porta de lavabo del
nens i a la sola d’una sabata .

 ELABORACIÓ DE L’EXPERIMENT:

Objectiu:
Detectar altes concentracions de bacteris al teu entorn

Material: · bastonets, alcohol, porta, colorant, aigua destil·lada, oli, espelma i encenedor.

Procediment:

1. Recull mostres a diferents zones on puguis creure que hi podria haver una alta concentració de bacteris
amb l’ajut de l’hisop humitejat amb aigua destil·lada. Fes fotografies de tot els passos de recollida de
mostres.
2. Fixar les preparacions passant-les per sobre de l’encenedor, agafant el portaobjectes per la vora. (Cal
tenir cura que la temperatura no sigui excessiva, per això, es posa el porta sobre el dors de la mà i es
mira que no cremi).

3. Si hi ha una alta concentració de greix, cobrir les preparacions amb alcohol i deixar actuar durant uns
segons i deixar eixugar a l’aire. No cal si es tracta d’una mostra recollida amb solució aquosa.

4. Tenyir amb unes gotes de blau de metilè durant 5 minuts.

5. Rentar amb aigua destil·lada i deixar eixugar.

6. No cal col·locar cobreobjectes.

7. Observar al microscopi a 400 i 1000 (immersió) augments totals. Explica la tècnica d’immersió i afegeix
fotografies amb els pasos que has seguit.

Pom porta del lavabo:

Sola de sabata:

Metodologia:

1. Creus que és important aïllar variables? I utilitzar una mostra de control? Per quin motiu?

Sí, crec que es important aïllar les variables, ja que així em puc assegurar de que la mostra estigui bé.
També penso que està bé utilitzar una mostra de control, ja que així també em puc assegurar de que
les altres mostres tampoc estaran contaminades, hi ha menys risc de que la mostra es barregi o es
contamini amb altres bacteris. També està bé mirar en les variables que les mostres tingui la mateixa
quantitat. Que el bastonet no estigui molt manipulat. També que tot estigui ben desinfectat.

2. Quines consideracions heu tingut en la recollida de mostres?

Per recollir les mostres hem tingut en consideració no barrejar les dues mostres, és a dir, tenir-les
separades en tot moment. Tenir les mostres una mica tapades, però sense arribar a tocar-les perquè
no es contaminessin amb l’aire ni amb cap altra cosa. Una altra cosa ha sigut intentar no tocar la part
del bastonet on hem agafat la mostra perquè no estigui manipulada.
 3. Fes fotos dels bacteris que observes a 1000x. Assenyala les formes que puguis identificar.

En la segona mostra podem identificar cocs, a l’igual que en la primera. En la segona també podem
identificar una filera de bacteris, és a dir molts bacteris junts.

3. Valora els resultats obtinguts. S’ha complert la teva hipòtesi? Saps per què?

No, és a dir, jo veig que en aquestes fotos hi ha bacteris, però crec que no és el lloc on més bacteris hi ha,
ja que amb el que hem pogut observar de les nostres companyes, elles tenien més. També és cert que
amb el mètode que hem utilitzar per fer aquesta pràctica pot ser no era el més adequat per poder trobar
el que volíem, és a dir bacteris, ja que per poder observar i veure quin lloc tenia més bacteris
necessitàvem una quantitat de bacteris molt més gran i proporcional per saber exactament quin era el
lloc amb més bacteris de tot l’institut. Per poder veure tots aquests bacteris hem d’esperar. Hi ha d’haver
molts bacteris junts i per això es necessita temps i altres mètodes.

4. Investiga si hi altres mètodes més fiables que la recollida directa de mostres i observació amb el
microscopi per detectar bacteris.

Sí, hi ha altres mètodes molt més fiables, que requereixen de més temps, com per exemple

5. Compara els teus resultats amb els dels teus companys. On hi ha més bacteris? Creus que es
important que compartiu els vostres descobriments?.

No ens ha donat temps a comparar amb tots els companys, però podem saber que unes companyes que
han fet la barana de les escales han sigut les que, pot ser, tenien més bacteris, ja que hi ha més
concentració de bacteris. Pot ser perquè és on la gent més toca.

Sí, crec que és important per poder saber si les nostres hipòtesis són reals o no, també per poder
comparar els nostres treballs i aprendre més.

Conclusions:
Què hem fet?
Avui hem realitzat una pràctica més lliure que la d’altres dies. L’objectiu d’aquesta pràctica era trobar la
zona on més bacteris hi ha de tot l’institut, per poder fer això hem seguit uns passos, que són:
Hem començat agafant uns bastonets de es orelles per poder agafar les mostres dels dos llocs que
nosaltres pensàvem que hi hauria més bacteris, el primer lloc ha estat el pom de la porta del lavabo
dels nens, pensàvem que, pot ser, seria el lloc on més bacteris hi hauria, ja que el pom no ho solen
netejar molt. L’altre lloc d’on hem agafat la mostra ha estat la sola d’una sabata, ja que al trepitjar el
terre també creiem que hi hauria molts bacteris, ja que el terre està exposat a tot tipus de bacteris, ja
que no el netegen i tothom el trepitja. Per poder agafar aquestes mostres, com tots dos eren coses
sòlides i no líquides, hem agut de mullar el bastonet amb aigua destil·lada i així es quedés part dels
bacteris que hi podien haver.
Després hem tornat a l’aula i hem rentat els portes amb alcohol per que no estiguessin contaminats.
Una vegada ho hem fet hem agafat un dels portes per fer una mostra de control, és a dir comprovar si
realment estava net. Quan ho hem comprovat, hem refregat els dos bastonets de les proves als portes
i ho hem fixat amb una espelma. Quan hem cregut que l’espelma ja ho havia fixat li hem llençat
colorant per tintar-ho. Una vegada li hem llençat el colorant hi hem deixat 5 minuts i després ho hem
rentat amb aigua destil·lada. Ho hem deixat assecar-se i una vegada sec ens hem posat a observar amb
el microscopi les dues mostres, i així he pogut arribar a la meva conclusió:
Hem pogut trobar bacteris, no tots els que realment podríem haver trobat per fer el que volíem fer
(observar on hi havia més bacteris) ja que el mètode no era l’adequat, i tot i que no era el correcte hem
pogut observar que realment hi havia bacteris. Comparant amb unes companyes hem vist que no
teníem tants bacteris (tot i que pot ser on era del tot proporcional) i que, comparat amb els bacteris
que havíem trobat, elles tenien uns diferents als nostres.

Que m’ha semblat?

Crec que ha estat una pràctica molt interessant, ja que primer de tot hem pogut anar una mica per
lliure i experimentar una mica, i també m’ha agradat perquè ens hem adonat que per poder trobar
bacteris hem de utilitzar un mètode molt més elaborat al que hem utilitzat.