‫م‬

‫المادة التدريبية الخاصة ببناء قدرات منسقي حشد الموارد على‬

‫آلية التشبيك والتنسيق مع مقدمي الخدمات المختلفة‬
‫(الحكومية والمحلية والدولية)‬
‫ضمن أنشطة خطة إدارتي البرامج والمشاريع – والعالقات العامة واالعالم الخاصة حشد‬
‫الموارد والخدمات لألشخاص ذوي اإلعاقة ومؤسساتهم‪.‬‬

‫خالل الفترة‪ :‬من ‪ 21‬شوال ‪1445‬ه الموافق ‪ 30‬ابريل ‪2024‬م الى ‪ 25‬شوال ‪1445‬ه‬
‫الموافق ‪ 4‬مايو ‪2024‬م‬
 ‫المحتويات ‪:‬‬

‫المقدمة ‪2............ ................................ ................................ ................................ ................................‬‬

‫األهداف‪3........... ................................ ................................ ................................ ................................ :‬‬

‫المستهدفين في الدورة التدريبية‪4......................................... ................................ ................................ :‬‬

‫الفصل األول‬
‫اوال‪ :‬المفاهيم والمصطلحات ذات الصلة باإلعاقة ‪6...................... ................................ ................................‬‬
‫ً‬

‫ثانياً ‪ :‬تصنيف اإلعاقات ومستويات العجز‪7.................................. ................................ ................................ :‬‬

‫ثالثاً ‪ :‬أسباب اإلعاقة‪7............................. ................................ ................................ ................................ :‬‬

‫الفصل الثاني‬
‫أوال‪ :‬البيئة القانونية والمؤسساتية لألشخاص ذوي اإلعاقة ‪11........................................ ................................‬‬

‫ثانيا‪ :‬برامج الحماية االجتماعية على الصعيد الوطني ‪13................. ................................ ................................‬‬

‫ثالثاً ‪ :‬التأمينات االجتماعية ‪20..................... ................................ ................................ ................................‬‬

‫رابعاً ‪:‬نظام الحماية االجتماعية في اليمن ‪22............................... ................................ ................................‬‬

‫خامساً ‪ :‬خارطة الخدمات والمساعدات المتاحة لألشخاص ذوي اإلعاقة‪27.......................... ................................ :‬‬

‫الفصل الثالث‬
‫اوال‪ :‬نظام إدارةِ الحالة لألشخاص ذوي اإلعاقة‪29........................ ................................ ................................ .‬‬
‫ً‬

‫ثانيا‪ :‬المبادئ التوجيهية لنظام إدارة الحالة ‪32............................... ................................ ................................‬‬

‫ثالثاً ‪ :‬خُ طوات نظام إدارةِ الحالة لألشخاص ذوي اإلعاقة‪39............. ................................ ................................ .‬‬

‫الفصل الرابع‬
‫اوال‪ :‬مهارات التنسيق والتشبيك في حشد الموارد ‪44................. ................................ ................................‬‬
‫ً‬

‫ثانيا‪ :‬استراتيجيات ومهارات استقطاب التمويل لمؤسسات رعاية المعاقين ‪51................... ................................‬‬

‫الفصل الخامس‬
‫اوال ‪ :‬مهام وادوار منسقي حشد الموارد ومنسقي الكتل اإلنسانية وفريق التقييم والمتابعة ‪54.......................‬‬
‫ً‬

‫ثانيا‪ :‬إدارة وتقييم أداء موظفي مشاريع حشد الموارد لألشخاص ذوي اإلعاقة‪58............. ................................ :‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪1‬‬

 ‫المقدمة‬
‫النتةرررر الررررك‬ ‫رررراق‬ ‫تعتبررررع قة منررررش الررررك قرة رررر تو قر بلررررعا قرتررررخ تاقأررررت قرةنتةعررررمو‬
‫قرةت رررررظا وقرةعاةرررررمو قرعمرةلرررررش‬ ‫ت رررررلع ت رررررظ عقو العاةرررررش ق الررر ر‬ ‫وأررررراة إعررررربش منرررررش تلررر ر‬
‫عررررمإا الررررك منررررمو‬ ‫النتةرر ر‬ ‫رر ر م‬ ‫إعرررربش ‪ %10‬الررررك‬ ‫قرعمال ررررش جررررخ النررررم قة منررررش رررررة‬
‫ال ت فش‪.‬‬

‫والعهررررم قرةنتةرر ر قرلةعررررخ‬ ‫وقرعررررظوق قرغمشرر ر‬ ‫بلعةررررم جررررخ قرةنتةعررررمو قرةت ررررع ا أررررعق قر ررررعو‬
‫وقرترررخ عقج هرررم‬ ‫رررة قرت رررظ عقو قرعمرةلرررش إارر م‬
‫رعق رةرررم ت فرررت ت رررت قر رررعو‬ ‫تررردةقة إعررربش قة منرررش‬
‫م ررررررلش وقرمررررر لش وقرتع لةلررررررش وقرعفعررررررلش‬ ‫قإعررررررظقم جررررررخ مجررررررش قر ررررررظالمو ال رررر ر قر ررررررظالمو ق‬
‫قة منش وخماصم ق طفم ‪.‬‬ ‫مجش جئمو قرةنتة والعهم جئش و‬ ‫وق أتةم لش وقرتخ ت ع‬

‫ب أةرررررمرخ‬ ‫جرررررخ رررررمم ‪ 2004‬ب غرررررة إعررررربش قإت رررررم قة منرررررش جرررررخ قررررررلةك ‪ %1.9‬الرررررك قرعررر ر م‬
‫‪ 379.822‬شرررر رت وق تفعرررررة قرععررررربش ررررررة ‪ %2.2‬رررررمم ‪2014‬م هعرررررما تمرررررم لمو خررررعى تفلرررررظ‬
‫رررع الرررك‬ ‫قرعررردق نبر ر‬ ‫رررم ‪ 3‬الت رررلك العرررم ‪ .‬هلرررع إرررت العرررق قإرررظ‬ ‫رررظة قرةعرررمنلك نبر ر قرعررردق‬
‫ررررمهةة قةصررررمبمو قرةعتبمررررش بررررمرعدق وقرمررررظالمو قرعفعررررلش و ررررا قرتغق ررررش‬ ‫ررررعاقو‬ ‫خةررررو‬
‫ق وت رررم جرررخ قررررلةك نرررظ ترررظة‬ ‫الهرررا ‪ .‬هرررقق و رررم ال تررر‬ ‫جرررخ د رررمةا رررظقة قرةعرررمنلك ب ررر‬
‫العررررمنلك‪ .‬ونررررظ عتبررررع‬ ‫شررر م‬ ‫قتتلمأررررمو خمصررررش بلررررعه‬ ‫ررررمجخ رررررظ ه‬ ‫وأرررراة ال لررررا شرر ر ر‬
‫قة منررررررش‪ .‬وت ررررررلع‬ ‫و‬ ‫نرررر ر الررررررك قرععرررررربش قرةئا ررررررش قر لررررررش رعررررررظة ق شرررر ر م‬ ‫هررررررقق قرررررررعن‬
‫‪ %15‬الرررك قرعر ر م جرررخ قررررلةك هر ر‬ ‫قرت رررظ عقو قرعمرةلرررش جرررخ العاةرررش قرمر ر ش قرعمرةلرررش ررررة‬
‫ترررراقرخ ‪ 4.5‬ال لررررا شررر ر‪ .‬رررررة رررررت نررررظ قرةعررر قرمررر خ‬ ‫قة منررررش‬ ‫و‬ ‫الررررك ق شررر م‬
‫‪ %3‬الررررك ق طفررررم قرلةعلررررلك عررررمإا إا ررر مرم‬ ‫وقرررررظ ةاهعقجخ جررررخ قرررررلةك قرةعفررررق ررررمم ‪2013‬‬
‫ت ررررا‬ ‫تةرر ر‬ ‫ق شرر ر م‬ ‫هرر ر‬ ‫ال رر ر ت ررررت قرت ررررظ عقو ب رر ر‬ ‫الررررك إرررراق قة منررررش‪ .‬هلررررع‬
‫ن الك قراقن بمرععبش ر لةك‪.‬‬

‫قررررلةك جرررخ قرانرررة قررررعقهك تةرررع بةعت رررش تعأرررش بمة رررمجش ررررة رررظم نلرررمم قرنهرررمو قو‬ ‫و ةرررم‬
‫قة منررررررش‬ ‫و‬ ‫خررررررظالمو ر شررررر م‬ ‫قرعتنررررررش ت االلررررررش قو ق ه لررررررش و ةورلررررررش بررررررظو هم وت ررررررظ‬
‫الرررررك‬ ‫رررررم‬ ‫ررررررت‬ ‫وج رررررم ر ت رررررع عمو وقر ررررراقإلك قرظورلرررررش وقرة لرررررش ررر ر‬ ‫ق ختمرررررم‬ ‫ب عرررر‬
‫م رررش وت هلر ر قرةعرررمنلك‬ ‫رررة صرررعظو‬ ‫ترررعا بئرررم بلرررعق‬ ‫إعررربش قة منرررش ودقة تنةهرررم ق الرررع قررررق‬
‫ررررررررة قرةعررررررررتاى قرفررررررررعة‬ ‫قة منررررررررش‬ ‫و‬ ‫قر ررررررررظالمو قر ررررررررعو ش ر شررررررر م‬ ‫جررررررررخ ت رررررررظ‬
‫رت‪.‬‬ ‫عخ ةم وإا م و مب‬ ‫وقرة‬

‫م ررررررش وت هلرررر ر قرةعررررررمنلك خررررررت قرعررررررمالللك‬ ‫قةةق ا قرتعفلق ررررررش رمررررررعظو‬ ‫أعرررر ر‬ ‫ق الررررررع قرررررررق‬
‫قرةم ررررللك رتتنررررما إ ررررا ررررمةا ت عررررلك ق ةق جررررخ ةررررم قرمررررعظو رتتنمهررررمو قر ظ ررررش و رررررت‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪2‬‬

‫قرتعالةلرررش وقرتعفلق رررش جرررخ قرمرررعظو وتمرررا ع قرعظ رررظ الرررك قرةعرررم لع‬ ‫قر ررراق‬ ‫الرررك خرررت ت رررظ‬
‫عررررخ‬ ‫ررررة قرةعررررتاى قرفررررعة وقرة‬ ‫العررررم قرعةرر ر جررررخ قرمررررعظو‬ ‫قرتررررخ تررررعا‬ ‫وقر رررراق‬
‫ةرررم‬ ‫وبعرررم نم رررظا بلمإرررمو تظ رررش والت مال رررش الرررك خرررت إارررمم ق تةترررش ر مجرررش إ رررمش قرمرررعظو‬
‫قرعنررررد رفئررررمو ق شرر ر م‬ ‫قة منررررش وت ظ ررررظ إعرر ر‬ ‫ررررش تمررررعل‬ ‫ررررة ررررظقة‬ ‫ةرر ر قرمررررعظو‬
‫و‬ ‫إ بررررش الررررك ق طبررررم قرةت ممررررلك وخبررررعق جررررخ النررررم ق شرررر م‬ ‫قة منررررش الررررك نبرررر‬ ‫و‬
‫قة منررررررش و عررررررعة‬ ‫و‬ ‫ررررررلو إاررررررمم ةق ا قر مرررررررش ر شرررر ر م‬ ‫قة منررررررش بمة ررررررمجش قرررررررة ت‬
‫قرمررررعظو تمرلررر مرم رررررة ق تنررررما إ رررراق قرظ ق ررررمو قرع ةلررررش وقرةلظقإلررررش قرتررررخ ت ررررظة إعرررربش وتنرر ر‬
‫ررررمجش رررررة ت ررررظ قرةرررراق ة‬ ‫منررررش‬ ‫رر ر‬ ‫وتاد رر ر قة منررررش جررررخ قرررررلةك وق تتلمأررررمو وج ررر مرم رعررررا‬
‫أررررررعق قراررررررعو‬ ‫ررررررعه‬ ‫قة منررررررش و‬ ‫و‬ ‫الررررررك قرةعمإررررررما قرتررررررخ عمإلهررررررم ق شرررر ر م‬ ‫ر ت فلرررر ر‬
‫قرةررررراق ة قرةتمترررررش وت بلرررررش ق تتلمأرررررمو قر رررررعو ش‬ ‫خرررررظالمو ب عرررر‬ ‫قرةعل رررررلش قرمرررررعبش وت رررررظ‬
‫مجررررش قرةرررراق ة‬ ‫الررررك خررررت قرت رررربلت وقر تععررررل الرررر ال ررررظالخ قر ررررظالمو بتاررررمجع قرنهرررراة الرررر‬
‫وقر ررررظالمو ر شرر ر م‬ ‫قرعظ ررررظ الررررك قرة ررررم‬ ‫ت ررررظ‬ ‫قرةنتةعلررررش قرة لررررش وقرظورلررررش ونررررظ ترر ر‬
‫جخ النم و قر ةم ش قرة ت فش ‪.‬‬ ‫عه‬ ‫قة منش و‬ ‫و‬

‫وقر ت قرةاج‬

‫األهداف‪:‬‬
‫أ‪ -‬الهدف العام‪:‬‬
‫قة منش وجئمتهم وإعبتهم قرةئا ش جخ‬ ‫قرة م لك العع خ ت ظ قرةاق ةت ب ن‬ ‫تعع‬
‫ة قتتلمأمته‬ ‫وقرةمم مو قو قرم ش بمة منش وقرتعع‬ ‫قرنةها ش قرلةعلش وقرةفمهل‬
‫بمرنهمو‬ ‫و نمة تنمو وتعع فه‬ ‫قرةتظ بلك الهم قو قرت بلت وقرتععل‬ ‫قرة ت فش وق عم‬
‫ظالاإهم وآرلش‬ ‫قة منش والنم و ة هم وقر ظالمو قرتخ‬ ‫و‬ ‫ال ظالخ قر ظالمو ر ش م‬
‫ظ‪.‬‬ ‫قر‬
‫ب‪ .‬األهداف الخاصة‬
‫‪ .1‬بعم نظ قو ‪ 40‬ش ر جخ النم قرت بلت وقرتععل وق نمة تنمو‬

‫عمته ‪.‬‬ ‫قة منش وال‬ ‫و‬ ‫وخظالمو ق ش م‬ ‫قتتلمأمو وال م‬ ‫ة ه‬ ‫‪ .2‬قرتعع‬

‫وق تتلمأمو‪.‬‬ ‫النم و قر ظالمو وقربعقالج وقرة م‬ ‫‪ .3‬ت ظ ظ ه‬

‫لم مو وخمط‬ ‫قة منش جخ‬ ‫و‬ ‫تما وآرلمو ة تا ةالج ق ش م‬ ‫رة و‬ ‫‪ .4‬قرتاص‬

‫وبعقالج وتظختو قرنهمو قرةمإ ش وشع م هم قرةعفق ك الك خت قرت لت وقرتععل ‪.‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪3‬‬

 ‫قة رمنرش جخ صررررر رعرظو‬ ‫و‬ ‫رررررررت برم بلك إارمم ةق ا قر رمررش ر شررررر ر رم‬ ‫‪ .5‬تفعلر قةترمررش وق‬

‫قرةعمنلك وال ظالخ قر ظالمو قرة ت فش‪.‬‬

‫قرة م لك بمرةهمم وق ةوق وق ختممصمو قر مصش بعة لش قرت بلت وقرتععل و ه‬ ‫‪ .6‬تعع‬

‫ق تعمبهم ثعم قرت بلت وقرتععل ال قرنهمو قرةمإ ش‪.‬‬ ‫قرةهم قو قرتخ ن‬

‫الاتظ‪.‬‬ ‫وقرت م ع ب‬ ‫قرة م لك بمآلرلمو وقربلمإمو وقرعةم ج وقراثم‬ ‫‪ .7‬تعع‬

‫ررررعررررمته‬ ‫قة منش وال‬ ‫و‬ ‫قرة ررررم لك ب مش ت ررررظ قرةاق ة قر مصررررش بم شرر ر م‬ ‫‪ .8‬تعع‬

‫رررررررتةرم قو وإةرم ج قربلرمإرمو‬ ‫رررررررظ رهرم و رققررت ق‬ ‫جخ قرةنرم و قرة ت فرش وقر‬ ‫وقتتلرمأرمته‬

‫وقرةع االمو وآرلش ج قرت م ع‪.‬‬

‫ال ر ش قة منش جخ قرنةها ش قرلةعلش وقرعررلم ررمو وقرت ررع عمو‬ ‫قرة ررم لك ب ن‬ ‫‪ .9‬تعع‬

‫قة منش‪.‬‬ ‫قرة لش وقرظورلش قرةععلش بقو‬

‫االلش وق ه لش وقرظورلش و ه‬ ‫قرة م لك قر ظالمو قرتخ ت ظالهم قرنهمو قرةمإ ش قر‬ ‫‪ .10‬تعع‬

‫رررررررةك قر ظالمو وقرتظختو قرتخ‬ ‫قة منش‬ ‫و‬ ‫قتبم هم رظالج ق شرررررر م‬ ‫قر ماقو قرتخ ن‬

‫وطبلعش قرعة وقر ررعوو وقرةعم لع قرةعةا بهم‬ ‫ق ختمررم‬ ‫ت ظالهم قرنهمو قرةمإ ش ب عر‬

‫جخ ت ت قرنهمو‪.‬‬

‫المستهدفين في الدورة التدريبية‪:‬‬

‫الك قةةق قو قرة ت فررش وق خمررررررررم للك‬ ‫الك الاظفخ قرمرررررررعررظو‬ ‫بعررم نررظ قو ‪ 40‬الاظ‬
‫ة آرلش قرت ربلت‬ ‫ق أتةم خ‬ ‫قرب‬ ‫قر ظالمو ق أتةم لش ونعر‬ ‫ق أتةم للك جخ نعر‬
‫قرةهم قو وقرةع االمو‬ ‫االلش وقرظورلش وقه‬ ‫ال ال ظالخ قر ظالمو قرة لش وقر‬ ‫وقرتععرل‬
‫ق رةمم بهم‪.‬‬ ‫قرتخ ن‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪4‬‬

 ‫قرفم ق و‬
‫اوال‪ :‬المفاهيم والمصطلحات ذات الصلة باإلعاقة‪.‬‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ثانيا‪ :‬تصنيف اإلعاقات ومستويات العجز‪.‬‬
‫ً‬
‫ثالثا‪ :‬أسباب اإلعاقة‪.‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪5‬‬

 ‫اوال‪ :‬المفاهيم والمصطلحات ذات الصلة باإلعاقة‬
‫ً‬
‫‪ .1‬اإلعاقة الحركية‪:‬‬
‫م‬ ‫و مهش جخ تظ‬ ‫وخ‬ ‫قرفعة تع لم إتلنش رف ظق‬ ‫هخ ت ت قة منش قرتخ تمل‬
‫طبلعخ و ةق قرةهمم قر لمتلش قرلااللش‪.‬‬ ‫ة قر ع ش ب‬ ‫وقرتخ ت ثع جخ نظ تت‬ ‫قرنع‬
‫قرق ك عمإا الك تمرش ند اةلش و‬ ‫ق شررر م‬ ‫منش قرتخ تمرررل‬ ‫ةم تعع ‪ :‬ب إهم ت ت ق‬
‫ب ر‬ ‫ة ق رت ظقم أعرماله‬ ‫ر لش و مربلش و تمرش الع رلش الدالعش ت ظ الك نظ ته‬
‫ع الك قرع مطمو قر لمتلش‪.‬‬ ‫جخ وقتظا و‬ ‫ة ال مإلش ال م ته‬ ‫بم‬ ‫ثع‬ ‫طبلعخ الةم‬
‫‪ .2‬اإلعاقة البصرية‪:‬‬
‫ة‬ ‫ظ الك نظ ا قرفعة‬ ‫شررظ ظ جخ قرعاع‬ ‫ررع‬ ‫مال ر م ررش قربمررع و‬ ‫هخ تمرش ج ظق‬
‫رش تلمتت بمرا ا طبلعلش و‬ ‫عرتمل الةم‬ ‫ق رت ظقم بمرعا يجخ ت قرعلعلكي بفعمرلش و‬
‫تأخ و أعقتخ قو ق ت ظقم قرعام قو قرمبلش‬ ‫تظخ‬ ‫تفمةا الك‬ ‫ة ك قرت عك و ق‬
‫‪ .3‬اإلعاقة السمعية‪:‬‬
‫عهم‬ ‫خعى عن‬ ‫بم‬ ‫وظلفخ جخ ة لش قرعة إتلنش ر العقض و‬ ‫هخ خ‬
‫ر جخ‬ ‫ة نظ ا قر‬ ‫ثع‬ ‫شظ ظ جخ قرعة‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫و أد خ ةق‬ ‫خ ةق‬ ‫صة‬
‫وقرفه ‪.‬‬ ‫قر غش وقرت مط‬ ‫قو ق تعم‬ ‫ة لش قرتاقص قو قرتع‬
‫‪ .4‬اإلعاقة الذهنية‪:‬‬
‫جخ‬ ‫قرة ق معقبمو وقختت‬ ‫قرعةا قرقهعخ و ظم ق تةمرت ت ة‬ ‫هخ تمرش الك تان‬
‫قرةهم قو ونما جخ ق ةق قرقهعخ وقرت لفخ‪ .‬وت ثع جخ قرةعتاى قرعمم ر ق م وجخ‬
‫وقرعتنمو ق أتةم ّلش و‬ ‫قرتاقص‬ ‫قر ظ قو قرةععجلش وق أتةم لش وقر غا ش وقر ع لش ال‬
‫تعتمج‪.‬‬ ‫تو قرت ملط قرتف لع ق‬ ‫قرة‬ ‫الهم قو قر لما قرة ت فش ر‬
‫قرة‬ ‫ت ة‬ ‫مم‬ ‫جخ وظلفش قرظالمغ إتلنش صمبش جخ ق‬ ‫ع‬ ‫يقو‬ ‫طبل مم ب إّ هم خ‬
‫ّ‬ ‫وتعع‬
‫ّ‬
‫ال نما جخ قر ظ قو قرقهعلش‪.‬‬ ‫جخ ةق قرع‬ ‫إ ر أاهع‬
‫‪ .5‬اإلعاقة المزدوجة‪:‬‬
‫قة منش قر ع لش‬ ‫قرق ك عمإا الك ظا منمو ال‬ ‫ق ش م‬ ‫عت ظم راص‬ ‫ها المم‬
‫ةعلشت و قة منش قرقهعلش قرتخ تممتبهم منش تع لش‬ ‫قرتخ تممتبهم منش تعلش بمع ش و‬
‫و تعلش و قرع و‪.‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪6‬‬

 ‫ً‬
‫ثانيا‪ :‬تصنيف اإلعاقات ومستويات العجز‪:‬‬
‫تتعظة قرتمعلفمو وقرتعةلمو رإل منش وج مم رةعم لع قتلش وطبلش وتعبا ش وقأتةم لش ق مجش قرة‬
‫ظها هم جخ قرةعقت قرعةع ش قرةتعمنبش وقرةاهع قر م أخ ر اقس قرة ت فش‪.‬‬ ‫ق بم‬
‫ت ظ ع ة أمو قرعند قرةعتةظا‬ ‫قة منمو قر ع لش وقربمع ش وقرعةعلش وقرةدةوأشت تع‬ ‫ةم تمع‬
‫الك نظ ا‬ ‫وقرةعةا بهم جخ بتةإم و ظة الك قرظو قةن لةلش وقرععبلش جخ تم و قرف ظ قرع ا‬
‫وقرععبش قرةئا ش قرتخ ة هم قرند قرةف اة بظ م الك إعبش ‪ 51‬قرخ ‪ %100‬والم ةو هقا‬ ‫قرنع‬
‫قرعتج وق ت عق‬ ‫مجش و م‬ ‫ة أش قرعند ق تعفم‬ ‫عق ة عظ قتتعم‬ ‫ة‬ ‫تعتبع منش‬ ‫قرععبش‬
‫قر مرش وقرعةع‪.‬‬
‫مستويات العجز‪:‬‬
‫ة قرع ا قرتمرخ‪:‬‬ ‫ت ظة العتا مو قرعند‬
‫بععبش ‪ 86‬قرخ ‪%100‬ت‬ ‫ند شظ ظ ةق‬ ‫‪.‬‬
‫بععبش ‪ 66‬قرخ ‪%85‬ت‬ ‫‪ .‬ند التا ط ةق‬
‫بععبش ‪ 51‬قرخ ‪%65‬ت‬ ‫ةق‬ ‫ند خفل‬ ‫ج‪.‬‬

‫ً‬
‫ثالثا‪ :‬أسباب اإلعاقة‪:‬‬
‫ش و هلع‬ ‫وقرعاقال قرة ة ش قرخ قةصمبش بمة منش هلع وق‬ ‫بم‬ ‫قرعظ ظ الك ق‬ ‫ق ظو قرظ ق مو‬
‫العببمو قة منش قرخ‬ ‫تمعل‬ ‫إت ت‬ ‫تعأ قه بلتهم قرة قرعاقال قرا قثلش ق‬ ‫الععوجش تةمالم تل‬
‫لعلش وهخ‪- :‬‬ ‫ثتثش اقال‬
‫أسباب ما قبل الوالدة‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫ت م خت‬ ‫ة لش و ةا قرمف‬ ‫قة منش وت م نب‬ ‫قرتخ تعب‬ ‫بم‬ ‫و مظ بهم ق‬
‫بلئلش و تهةم العم‪.‬‬ ‫بم‬ ‫و قثلش و‬ ‫بم‬ ‫جتعا قر ة ونظ ت ا ق‬
‫ق معقبمو جخ قر عوالا االمو‬ ‫‪−‬‬

‫بعة لش قرهظم وقربعم‬ ‫جخ قرتة ل قرغقق خ وقرةععو‬ ‫ق معق‬ ‫‪−‬‬

‫قرعمال قرع لعخ‬ ‫قختت‬ ‫‪−‬‬

‫قر مبش ق رةمإلش‬ ‫‪−‬‬

‫لش‬ ‫ق العقض قرتعم‬ ‫‪−‬‬

‫قر ةة قرمفعق‬ ‫‪−‬‬

‫قرنعلعخ‬ ‫قرتعة‬ ‫‪−‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪7‬‬

 ‫العض قرع‬ ‫‪−‬‬

‫ق معقبمو وقجعقدقو قرغظة‬ ‫‪−‬‬

‫ج ع قرظم‬ ‫‪−‬‬

‫عنلك ر نعلك‬ ‫قإ فمض ق‬ ‫‪−‬‬

‫جتعا قر ة‬ ‫‪−‬‬

‫تععض ق م ر شعش قرعلعلش وقرمظالمو قرةفمأئش و ةو ش ةع تعمورهم ثعم قر ة ‪.‬‬ ‫‪−‬‬

‫ا قرتغق ش‬ ‫‪−‬‬

‫قرةب ع‬ ‫قةإنم‬ ‫‪−‬‬

‫قرةت خع‪.‬‬ ‫قةإنم‬ ‫‪−‬‬

‫قرا ةا قرةت ع ا وق أهمض قرةت ع‬ ‫‪−‬‬

‫دوقج ق نم‬ ‫‪−‬‬

‫األسباب أثناء الوالدة‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫قرتخ ت ظث ثعم قرا ةا‪- :‬‬ ‫بم‬ ‫وهخ ق‬
‫ة لش قرا ةا‪.‬‬ ‫عنلك ثعم‬ ‫إ رق‬ ‫‪−‬‬

‫قرمظالمو قرنعظ ش‪.‬‬ ‫‪−‬‬

‫قرمف ‪.‬‬ ‫قرعظوى قرتخ تمل‬ ‫‪−‬‬

‫قرا ةا قرغلع طبلعلش‪.‬‬ ‫‪−‬‬

‫األسباب ما بعد الوالدة‪:‬‬ ‫‪.3‬‬

‫ة‬ ‫قرتخ ت م ر مف إتلنش رتعع ت العقض و تاقةث ال ت فش والعهم‬ ‫بم‬ ‫وهخ ق‬
‫بل قرة م قآلتلش‪- :‬‬
‫❖ ق العقض‪:‬‬
‫قر عمح‬ ‫‪−‬‬

‫قر ةة قر عالد ش‬ ‫‪−‬‬

‫قرلعنم‬ ‫‪−‬‬

‫قر مبش‬ ‫‪−‬‬

‫قرظجتلع م‬ ‫‪−‬‬

‫قرع م م قرظالمهلش‬ ‫قرتهم‬ ‫‪−‬‬

‫ق طفم‬ ‫ش‬ ‫‪−‬‬

‫قرع م‬ ‫‪−‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪8‬‬

 ‫قرععم قرظ خ‬ ‫‪−‬‬

‫قرظالمهخ‬ ‫قر‬ ‫‪−‬‬

‫❖ الحوادث‪:‬‬
‫ة العمط تعم ش الك قرنع‬ ‫او قرمف‬ ‫‪−‬‬

‫قةصمبمو بمرمع ش قر هعبم لش‬ ‫‪−‬‬

‫قر عو‬ ‫‪−‬‬

‫ق ةو ش قر مطئش‬ ‫‪−‬‬

‫ق خمم قرمبلش‬ ‫‪−‬‬

‫تاقةث قرمع‬ ‫‪−‬‬

‫قرمف‬ ‫م‬ ‫ق تعةم قر عاا جخ‬ ‫‪−‬‬

‫❖ الحروب‪:‬‬
‫وال فمو ق رغمم‬ ‫قةصمبمو قرعمتنش ك قر عو‬ ‫‪−‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪9‬‬

 ‫قرفم قر مإخ‬
‫أوال‪ :‬البيئة القانونية والمؤسساتية لألشخاص ذوي‬
‫اإلعاقة‬
‫ثانيا‪ :‬برامج الحماية االجتماعية على الصعيد الوطني‬
‫ً‬
‫ثالثا‪ :‬التأمينات االجتماعية‬
‫ً‬
‫رابعا‪ :‬نظام الحماية االجتماعية في اليمن‬
‫ً‬
‫خامسا‪ :‬خارطة الخدمات والمساعدات المتاحة لألشخاص‬
‫ذوي اإلعاقة‪:‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪10‬‬

 ‫أوال‪ :‬البيئة القانونية والمؤسساتية لألشخاص ذوي اإلعاقة‬

‫‪-1‬التشريعات والقوانين‬

‫قة منش هةلش خمصش و م ش‬ ‫و‬ ‫ورة قرنةها ش قرلةعلش قة منش وقر ةم ش ق أتةم لش ر ش م‬
‫وتما ع قرعرررررررلررم ررررررررمو ق أتةررم لررش‬ ‫ت ررظ ر‬ ‫التةلدا وقإع و هررقق ق هتةررمم وقرع ررم ررش ك طع‬
‫قة منش وتعفلق قرعظ ظ الك قربعقالج وقرة م‬ ‫و‬ ‫وقر مإاإلش قرهمةجش رة تةم ش وت هل ق ش م‬
‫تدالش الك قرت ررع عمو‬ ‫جخ قرةنتة ‪ ..‬والك هقا قربعقالج صررظق وت ظ‬ ‫ة ةالمأه‬ ‫قرتخ تعررم ظ‬
‫قرعررررررلم ررررررلش‬ ‫قة منش وتةم ش وتعد د ت انه‬ ‫و‬ ‫وقر اقإلك قر مصررررررش بع م ش وت هل ق شرررررر م‬
‫وقر مجلش وق أتةم لش وقرم لش وهلعهم‪ ..‬و ةم خ‪:‬‬

‫التشريعات والقوانين الخاصة برعاية وتأهيل المعاقين بشكل مباشر ‪ ،‬نستعرض‬

‫بإيجاز بعض تلك القوانين والتشريعات والتي من اهمها‪:‬‬

‫ل قر نعش قراطعلش قرع لم رع م ش قرةعمنلك‬ ‫ت‬ ‫‪ 5‬رععش ‪1991‬م ب‬ ‫ن‬ ‫‪ -1‬قر عق قرنةها‬
‫ا ش قرعظ ظ الك قرنهمو‬ ‫وت ظ ظ قختممصمتهم‪-‬بع م ش ةورش ق خ لو الن و قراد ق و‬
‫ةم ‪.‬‬ ‫ملمو ق أتةم لش و أم ق‬ ‫االلش قو قرعتنش وقر‬ ‫االلش وهلع قر‬ ‫قر‬
‫م ش وت هل قرةعمنلك‪:‬‬ ‫‪ 81‬رععش ‪1999‬م ب‬ ‫ن‬ ‫‪ -2‬قر مإا‬
‫قة منش قرعظ ظ الك قربعقالج وقر ظالمو جخ النم‬ ‫و‬ ‫ةك هقق قر مإا ر ش م‬ ‫ر ظ‬
‫‪:‬‬ ‫قر ةم ش ق أتةم لش ال‬
‫قرعمم وقرةت مر وقرعمرخ‪.‬‬ ‫جخ قرتع ل‬ ‫قر‬ ‫‪-‬‬
‫جخ قرع م ش قرم لش‪.‬‬ ‫قر‬ ‫‪-‬‬
‫‪.‬‬ ‫جخ قرت هل وقرتظ‬ ‫قر‬ ‫‪-‬‬
‫صغلعا والظ ا ر ظخ ‪.‬‬ ‫جخ قرعة و إ م ال م‬ ‫قر‬ ‫‪-‬‬
‫لش‪.‬‬ ‫ة أهدا تعا‬ ‫جخ قر ما‬ ‫قر‬ ‫‪-‬‬
‫‪.‬‬ ‫هارش قراصا وقرتع‬ ‫جخ‬ ‫قر‬ ‫‪-‬‬
‫جخ قرع م ش وقرتعجلت‪.‬‬ ‫قر‬ ‫‪-‬‬
‫إ م‬ ‫‪ 22‬رععش ‪2013‬م ب‬ ‫ن‬ ‫‪ 2‬رععش ‪2002‬م وقرةعظ بمر مإا‬ ‫ن‬ ‫‪ -3‬قر مإا‬
‫وقرةبمةئ قرتاألهلش‬ ‫تظة قر مإا الممة قرتةا‬ ‫م ش وت هل قرةعمنلك تل‬ ‫صعظو‬
‫وق إ مش قرتخ ت‬ ‫ر إ مش وقربعقالج وقر ظالمو قرة ظالش و قرت قربعقالج وقرة م‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪11‬‬

‫االلش و قرتمبعش رةعاةمو قرةنتة قرةظإخ قرعمال ش‬ ‫تعفلقهم بع العق د قرع م ش وقرت هل قر‬
‫قة منش‪.‬‬ ‫و‬ ‫وقر ةم ش ق أتةم لش ر ش م‬ ‫بةنم قرت هل وقرتظ‬
‫قة منش وبعوتا ارهم‬ ‫و‬ ‫ة قتفمنلش ت ا ق ش م‬ ‫‪ -4‬الممةنش قرنةها ش قرلةعلش‬
‫بةاأبت صب ة قرنةها ش‬ ‫‪ 47‬رععش ‪2008‬م وقرق‬ ‫ن‬ ‫وج مم ر عق قرنةها‬ ‫ق ختلم‬
‫م‬
‫وطعجم جخ ق تفمنلش‪.‬‬ ‫م‬
‫اق‬ ‫قرلةعلش‬
‫تعقتلنلش قراطعلش‬ ‫ةق‬ ‫قرةاقج ش‬ ‫‪ 28‬رععش ‪2014‬م ب‬ ‫‪ -5‬نعق الن و قراد ق ن‬
‫تعفلق‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫قة منش وخمتهم قرتعفلق ش ‪2018 – 2014‬م‪ .‬ور‬ ‫و‬ ‫ا ق ش م‬ ‫ر‬
‫قرةعتةع الك الم س‬ ‫وقرنا‬ ‫وقرب ع‬ ‫م‬
‫إاعق ر عظوق وقر مم قربع‬ ‫تعقتلنلش‬ ‫هقا ق‬
‫‪2015‬م‪.‬‬
‫ة مةا العقأعتهم وت ظ هم ب ل‬ ‫قرعة‬ ‫تعقتلنلش ج ظ ت‬ ‫م‬
‫وإاعق هةلش تعفلق هقا ق‬
‫تعفلقهم‪.‬‬ ‫ت‬
‫ت ظ ظ ام وطعخ ر ةعمنلك‪.‬‬ ‫‪ 150‬رععش ‪1990‬م ب‬ ‫‪ -6‬نعق الن و قراد ق ن‬
‫مال‬ ‫خمر جم‬ ‫ت ا قرمف وقرق‬ ‫‪ 45‬رععش ‪2002‬م ب‬ ‫ن‬ ‫‪ -7‬قر عق قرنةها‬
‫قة منش وبما ا النمإلش و ةم خ‪:‬‬ ‫و‬ ‫العت ر ةم ش ق طفم‬
‫‪ .‬قر ةم ش قرم لش‪.‬‬
‫‪ .‬قر ةم ش قرعفعلش‪.‬‬
‫ج‪ .‬قر ةم ش ق أتةم لش‪.‬‬
‫ة‪ .‬قر ةم ش قرتع لةلش وقرظالج قرتع لةخ‪.‬‬
‫قرةعم ظا‬ ‫ه‪ .‬قة فم قر نةع خ وقر ع بخ رنةل قرةاقة قرتع لةلش وقرمبلش وقرا م‬
‫قرتدالش ر طفم ‪.‬‬ ‫قرع‬ ‫وق ةوقو وقآل و ونم قرغلم وو م‬

‫تما ع وت علك بعقالج‬ ‫وقربعقالج قر مصش بهظ‬ ‫م‬

‫ظةق الك قرمعمة‬ ‫لو‬ ‫ت‬ ‫وبمة مجش رهقق ت‬
‫ع قرف لعا وقرة تمأش‬ ‫قر ظالمو ر فئمو قرةعتهظجش الك ق‬ ‫قر ةم ش ق أتةم لش و فم ا ت ظ‬
‫قة منش‪.‬‬ ‫و‬ ‫والعهم جئش ق ش م‬
‫وقربعقالج هخ‪:‬‬ ‫وهقا قرمعمة‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪12‬‬

 ‫ثانيا‪ :‬برامج الحماية االجتماعية على الصعيد الوطني‬

‫شبكة األمان االجتماعي‬

‫‪ -1‬برامج الحماية االجتماعية التي ينفذها صندوق رعاية وتأهيل المعاقين‪:‬‬

‫أ‪ .‬صندوق رعاية وتأهيل المعاقين‪:‬‬

‫‪ 2‬رععش ‪2002‬م‪.‬و هظ‬ ‫ن‬ ‫قر مإا‬ ‫م ش وت هل قرةعمنلك بةاأ‬ ‫إ م صعظو‬ ‫ت‬
‫رة‪:‬‬ ‫قرمعظو‬
‫قرة ت فشِ رع م رشِ‬ ‫رت عق وقر بموِ ؛ رظ ر ِ قرة رم‬ ‫بم‬ ‫‪ -1‬تاجلرع المرمة َ المرلرشٍ تتّ عر‬
‫وت هلر ِ قرةعمنلرك؛‬
‫م شِ وت هل ِ قرةعمنلك؛‬ ‫بعقالج وال م‬
‫ِ‬ ‫‪ -2‬تةا‬
‫ة قرةعمنلك؛‬ ‫قرتخ تعاة بمرفم ظاِ قرةبمشعاِ‬ ‫قرمعظو ِ جخ قرة م‬
‫‪ -3‬ق ت ةم الاق ِ ُّ‬
‫قرةعمنلك وج مم ت ِ‬
‫مم‬ ‫َ‬ ‫م ش وت هل َ‬ ‫‪ -4‬قة رهمم جخ تةا ِ ق إ مشِ قرتخ تعرتهظ‬
‫‪61‬ت رععشِ ‪1999‬م؛‬ ‫قرةعمنلك الك نمإا‬
‫َ‬ ‫م شِ وت هل ِ‬ ‫قرةاقة ‪8 6 5‬ت الك نمإا ِ‬
‫ّ‬
‫رتاجلع ق تتلمأرموِ‬
‫ِ‬ ‫رخ؛‬
‫قرمعمة ر ِ قرعمال رشِ جرخ النم ِ شرب شِ ق الرم ِ ق أتةم ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ -5‬قرتععرل الر‬
‫بمرفم رظا‪.‬‬ ‫لهر‬ ‫قرمعرظو ِ قرترخ تعراة‬
‫عمنلرك وة ر ِ إ رمشِ ُّ‬
‫َ‬ ‫قرة ت فرشِ ر ة‬
‫ب‪ .‬الفئات المستهدفة‪:‬‬
‫قرمعظو قرفئمو قرتمرلش‪:‬‬ ‫عتهظ‬

‫و إ مش قرنهمو قرتمرلش‪:‬‬ ‫بعقالج وال م‬ ‫قرمعظو تةا‬ ‫عخ عتهظ‬ ‫و ة قرمعلظ قرة‬
‫االلش قرعمال ش بةنم قر ةم ش ق أتةم لش وقرت هل وقرتظ‬ ‫قرةعق د وقرةعمهظ قر‬ ‫‪-‬‬
‫قة منش‪.‬‬ ‫و‬ ‫ر ش م‬
‫قرنةعلمو وق ت مةقو ق ه لش قرتخ تعة بةنم قر ةم ش ق أتةم لش وقرت هل وقرتظ‬ ‫‪-‬‬
‫قة منش‪.‬‬ ‫و‬ ‫ر ش م‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪13‬‬

‫ج‪ .‬خدمات الحماية االجتماعية المقدمة لألشخاص ذوي اإلعاقة على المستوى الفردي‬
‫والمؤسسي‪:‬‬
‫‪ -1‬خدمات الحماية لألشخاص ذوي اإلعاقة على المستوى الفردي‪:‬‬
‫خظالمو قر ةم ش ق أتةم لش‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫خظالمو قر ةم ش قرم لش‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ملش وقرعة لمو قرنعقتلش‪.‬‬ ‫قر‬ ‫خظالمو قرا م‬ ‫‪-‬‬
‫عم ‪.‬‬ ‫خظالش ق‬ ‫‪-‬‬
‫قرظالمهخ‪.‬‬ ‫خظالش أهدا شفط قرعم‬ ‫‪-‬‬
‫خظالمو ق ةو ش‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫خظالمو قرعتج قرمبلعخ وقراظلفخ وقرعم خ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫لش وقرةعم ظا‪.‬‬ ‫ق أهدا قرتعا‬ ‫‪-‬‬
‫قرعةم مو‪.‬‬ ‫صع‬ ‫‪-‬‬
‫فع ر عتج بمر م ج‪.‬‬ ‫العم ظا‬ ‫‪-‬‬
‫قرت هل وقر ظالمو قرتع لةلش‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫قر ظالمو قرتع لةلش الظق ست‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫قر ظالمو قرتع لةلش قبتعمث ةقخ خت‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫قر ظالمو قرتع لةلش قبتعمث خم أخت‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫العم ظا ت عج الك قرنمالعمو وقرةعمهظ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫قرت هل قرةهعخ وقرت عخ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تاجلع قرةعلعمو وقرةعت دالمو قرظ ق لش‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫بعقالج قرتعبلش قر مصش وقرتظخ قرةب ع‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫قة منش‪.‬‬ ‫و‬ ‫خظالمو ةق ا قر مرش ر ش م‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -2‬خدمات الحماية لألشخاص ذوي اإلعاقة على المستوى المؤسسي‪:‬‬
‫م ش وت هل قرةعمنلك‪.‬‬ ‫عخ ربعقالج وال م‬ ‫قرة‬ ‫وقرتةا‬ ‫قرظ‬ ‫‪-‬‬
‫االلش‬ ‫بعقالج و إ مش قرنةعلمو وق ت مةقو قرةظإلش وقرةعق د وقرظو قر‬ ‫وتةا‬ ‫ة‬ ‫‪-‬‬
‫قرتخ تعة جخ النم قرةعمنلك‪.‬‬
‫قرة م ش جخ قرفعمرلمو قر مجلش وق أتةم لش وقرع م لش‪.‬‬ ‫تةا‬ ‫‪-‬‬
‫قر ظاللش وقرتظ بلش‪.‬‬ ‫قرة م‬ ‫االلش رتةا‬ ‫ق تمم وقرتععل ال قرنهمو قر‬ ‫‪-‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪14‬‬

 ‫‪ -3‬خدمات الحماية لألشخاص ذوي اإلعاقة‪:‬‬
‫تع لةلش‬ ‫ص لش وطبلش‬
‫قرعامالخ‬ ‫المرخ رترت م بمرتع ل‬ ‫‪ -1‬ة‬ ‫‪ -1‬ة لش أعقتلش‪ /‬ةو ش‪ /‬ج اصمو طبلش‬
‫قرعمرخ‬ ‫المرخ رترت م بمرتع ل‬ ‫‪ -2‬ة‬ ‫‪ -2‬تج طبلعخ‪ /‬إم خ‪ /‬وظلفخ‬
‫المرخ رترت م بمرتعبلش قر مصش وقرتظ‬ ‫‪ -3‬ة‬ ‫هعبم خ‪ -‬مة ‪ -‬هدقدت‬ ‫‪ -3‬قر عق خ قرةت ع ش‬
‫قرعم خ‬ ‫‪ -4‬قرع م لد وقرة م مو‪ /‬مم قرة فاجلك‬
‫‪ -4‬خظالش بظ ت عج الك قرنمالعمو وقرةعمهظ‬ ‫ةم مو ق‬ ‫‪-5‬‬
‫‪ -5‬تاجلع قرةعت دالمو وقرةعلعمو قرظ ق لش‬ ‫صعم لش‬ ‫‪ -6‬طعق‬
‫مم‬ ‫قرتع لةلش ب‬ ‫وقرا م‬ ‫‪ -7‬إام قو طبلش‬
‫ت‬ ‫‪ -6‬خظالمو تألش صعابمو قرتع‬ ‫‪ -8‬أهدا العم ظا ر ع ش‬
‫تع لةلشت‬ ‫لش و م‬ ‫الظ‬ ‫‪ -7‬ت م‬ ‫‪ -9‬قرعتج وقرعفع ر م ج‬
‫خ‬ ‫مةا ق رت م وقرظالج قرةظ‬ ‫‪-8‬‬ ‫‪ -10‬العم ظقو إ ظ ش ص لش ال عوطش‬
‫‪ -9‬العم ظقو إ ظ ش خمصش بمرتع ل‬

‫وقرت هل قرةهعخ‬ ‫قرتظ‬ ‫قأتةم لش إفعلش‬

‫وقرت هل‬ ‫المرخ رترت م بمرتظ‬ ‫‪ -1‬ة‬ ‫‪ -1‬خظالمو قرتاألت وقة شمة‬
‫قرةهعخ‬ ‫قرعفعخ ق أتةم خ‬ ‫‪ -2‬خظالمو قرظ‬
‫وت هل ةو قو تظ بلش الت ممش جخ‬ ‫‪ -2‬تظ‬ ‫‪ -3‬خظالمو قرتهلئش وقرظالج ق أتةم خ‬
‫قرةهعخ ةب ام‬ ‫النم قرت هل وقرتظ‬ ‫خظالمو الت مال ش‬ ‫‪ -4‬قرةعق د قرةنتةعلش رت ظ‬
‫الت مر جخ النم قرت هل وقرتظ‬ ‫لعل لشت‬ ‫‪ -5‬خظالمو قرم ش قرعفعلش قرعتألش ق‬
‫قة منش‬ ‫و‬ ‫قرةهعخ ر ش م‬ ‫قرعفعخ ق أتةم خ قرةت مر‬ ‫‪ -6‬قرظ‬
‫‪ -3‬تاجلع قرةعت دالمو والعلعمو قرت هل‬ ‫‪ -7‬العم ظقو إ ظ ش خمصش بمر ةم ش‬
‫وقرتظ‬ ‫قر ظالمو‬ ‫‪ -8‬خظالمو العق د الت ممش رت ظ‬
‫وقرت هل‬ ‫‪ -4‬العم ظقو إ ظ ش خمصش بمرتظ‬ ‫قة منش بةم جلهم‬ ‫و‬ ‫قرةت مال ش ر ش م‬
‫قةنمالش وقرةبلة وقرع م ش‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪15‬‬

 ‫خظالمو قرة وى وقرةاقة هلع قرغقق لش‬ ‫ب قرةعل ش وقرتة لك ق أتةم خ‬
‫‪ -1‬قرة وى قرمم ئ خلممت‬ ‫قرةعم ظقو قرع ظ ش وقرعلعلش قرهمةجش‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ -2‬الاقة هلع هقق لش جعش‪ -‬بممإلمو‪ -‬تملع‪-‬‬ ‫ر تة لك ق نتممة ت‬
‫م ت‬ ‫ما ‪ -‬ةوقو المبخ‪-‬‬ ‫قرةظ ا ر ظخ‬ ‫قإ م و تما ع قرة م‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ -3‬العم ظا إ ظ ش رإل نم قو‬ ‫عتت‬ ‫قة منش و‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫‪ -4‬العم ظا مةا ت هل وتعنلش قرة وى‬ ‫قرظالج قراظلفخ جخ قر مم قرعمم‬ ‫‪-3‬‬
‫االخ وقر م‬ ‫وقر‬
‫خظالمو قرةعم ظا قرع ظ ش‬ ‫قرتغق ش قرم لش ق الك قرغقق خ‪ /‬قرمبلش‬
‫‪ -1‬خظالمو قرةعم ظا قرع ظ ش ر ةم ش – ص لش‪-‬‬ ‫ا قرتغق ش ر طفم‬ ‫خظالمو‬ ‫‪-1‬‬
‫وت هل ‪ -‬قأتةم لش إفعلش‬ ‫تع لةلش –تظ‬ ‫عتت‬ ‫قرةعم ظقو قرغقق لش ر ةعم و‬ ‫‪-2‬‬
‫ب‬ ‫قة منشت ‪-‬‬ ‫و‬ ‫ةق ا قر مرش ر ش م‬ ‫ع‬ ‫العم ظا إ ظ ش خمصش بمرغقق‬ ‫‪-3‬‬
‫قرعلش وقرتة لك ق نتممة‬ ‫قة منش‬ ‫و‬ ‫ق ش م‬
‫‪ -2‬خظالمو قرةعم ظا قرع ظ ش رإل نم‬
‫‪ -3‬خظالمو قرةعم ظا قرع ظ ش التعظةا ق هعقض‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪16‬‬

 ‫‪ -1‬صندوق الرعاية االجتماعية‬

‫صررررر رعرظو قرع رم رش ق أتةرم لرش قرلةعخ جخ رمم‬ ‫‪31‬ت رعررررر رعرش‪1996‬م إ ررررر ر‬ ‫ن‬ ‫ة قر رمإا‬ ‫بعرم‬
‫‪1996‬م والم س إ ررررررمطت بمررررررا ا ة لش العق قرعمم ‪1997‬ال عتبع صررررررعظو قرع م ش ق أتةم لش تظ‬
‫م خ رة ت ظ‬ ‫ب‬ ‫الك العمإما قرف عق و هظ‬ ‫ال اإمو شب ش ق الم ق أتةم خ ر ت فل‬
‫وقرتر هلر ر ف عق‬ ‫عج م‬
‫عق برمة ررررررررمجرش رة خرظالرش قرترظ ر‬ ‫قة رمإرمو قرع رظ رش وقرعلعلرش ر فئرمو ق‬
‫ف ت فل‬ ‫‪2019‬ت‪ .‬وبةم‬ ‫قرةظ ا ر ظخ صرررعظو قرع م ش ق أتةم لش قرت ع ع قرعرررعا‬ ‫وقرة رررم‬
‫قر ظ قو‬ ‫بمربعقالج قرتظ بلش ة عمبه‬ ‫ة ر منه‬ ‫قرةعل خ وقرعة‬ ‫و ج العتاقه‬ ‫العمإمته‬
‫و ة الررظى قرعرررررررعاقو‬ ‫قرعةر‬ ‫بعرررررررا‬ ‫الك ق رت ررم‬ ‫وقرةهررم قو قرفعلررش وقرةهعلررش قرتخ تة عه‬
‫ة تما ع إ ررمطت الك خت قت م ا رعظة الك قرتظقبلع وقةأعق قو ر ررةم‬ ‫قرمررعظو‬ ‫قرعررمب ش تع‬
‫ت ظ ةهم ر ةعتفلظ ك جخ ونمتهم قرة ظةا‪.‬‬

‫الفئات المستهدفة‬

‫ونظ‬ ‫علفش قنتممة مم وقأتةم ملم جخ قرغمر‬ ‫صعظو قرع م ش ق أتةم لش جئمو قأتةم لش‬ ‫عتهظ‬
‫وت ة‬ ‫والعم ظا قرمعظو‬ ‫م ة‬ ‫تمعلفهم رة النةا تلك قأتةم لتلك لعتلك تعت‬ ‫ت‬
‫ة جئمو المغعا وج مم ر عظ ظ الك قرةعم لع قرفعلش ق أتةم لش وقرم لش‬ ‫وقتظا العهةم‬
‫وق نتممة ش ر تةللد بلعهم وهخ‪:‬‬
‫م‬ ‫قرةع ا قرتخ‬ ‫ة ق رت م بعا قرعة ال‬ ‫‪ -‬الفئات االقتصادية‪ :‬وهخ قرفئمو قر مة ا‬
‫ك قرعة ‪.‬‬ ‫رهم وقرعمط‬
‫ملم‬ ‫ة ق رت م بعا قرعة وت ة قرةعم‬ ‫‪ -‬الفئات االجتماعية‪ :‬وهخ قرفئمو هلع قر مة ا‬
‫تنمود‬ ‫ال العق ما‬ ‫ملم و أد ملم بما ا ال نتش وقرلتل‬ ‫وقرةعم أد ملم بما ا ةق ةش وقرةعم‬
‫عش‪.‬‬ ‫عا‬ ‫ةعا قر مالعش‬

‫• مشروع التحويالت النقدية الطارئ‬

‫قرمعق‬ ‫صعظو قرع م ش ق أتةم لش بعب‬ ‫قرةعم ظقو قر مصش بةعتفلظ‬ ‫صع‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫بعظ‬
‫تاصل قرت ا تو قرع ظ ش‬ ‫ةة‬ ‫جعخ الك قربعت قرظورخ‬ ‫وة‬ ‫وبتةا‬ ‫وقج ة قرلاإلع‬
‫عا وت ثع‬ ‫تاقرخ ال لا وإم‬ ‫قرة قرةعتفلظ ك الك صعظو قرع م ش ق أتةم لش قربمرغ ظةه‬
‫ة العتاى قرنةها ش ‪ 333‬الظ ع شت ورقرت ت‬ ‫ة تاقرخ ‪ 9‬ال لا جعة جخ ‪ 22‬ال مجاش‬
‫م‬
‫عفم‬ ‫عج م‬
‫عق و‬ ‫عق‬ ‫الاق الع قا ر لما ر‬ ‫قطت ال عو قرت ا تو قرع ظ ش قرمم ئ رت ظ‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪17‬‬

 ‫تع ل‬ ‫لش قر ةم ش ق أتةم لش بهظ‬ ‫ة‬ ‫قة منش ال قر فمظ‬ ‫و‬ ‫ق ش م‬ ‫بةم جله‬
‫قرةعم بش‪.‬‬ ‫قرة عو العا خعى قرة صعظو قرع م ش ق أتةم لش بةنعة تاجع قراعو‬
‫ة‬ ‫م‬
‫عفم وقرغلع نمة ك‬ ‫ع‬ ‫مجلش ر ةعتفلظ ك ق‬ ‫بمة مجش رة رت نظم قرة عو خظالمو‬
‫ة‬ ‫قة منش قرغلع نمة ك‬ ‫و‬ ‫بم قرعك و ق ش م‬ ‫ا قرة الاقن قرظج قرة ظةا العه‬ ‫قر‬
‫ك طع‬ ‫قرةممبلك ب العقض الدالعش و قرععم قر اقال‬ ‫وق ش م‬ ‫قراصا قرة العق د قرمع‬
‫تاصل قرت ا تو قرع ظ ش قرة العمدره ‪.‬‬

‫• مشروع النموذج المتكامل للدعم والتمكين االجتماعي واالقتصادي‬

‫أةل‬ ‫قرةت ظا ر مفارشت قرلاإلع‬ ‫العاةش ق ال‬ ‫وقرتة لك ق أتةم خ وق نتممة‬ ‫قرعةا ج قرةت مال ر ظ‬
‫ا ال فاظش © قرلاإلع ت‪pdf / 2020‬‬ ‫قر‬

‫م قرتنةعمو قرع اق لش‬ ‫قرعةا ج قرةت مال قرفئمو ق شظ ج م‬

‫عق وإععخ به‬ ‫ق تهظ‬
‫بمرةهة لك‬ ‫ع قرتخ تعع‬ ‫ق‬ ‫ت وقرتخ ع عهم جخ قرغمر‬ ‫قرة مو‬
‫وفي المرحلة الحالية استهدف اسر األشخاص ذوي اإلعاقة بتقديم مساعدات نقدية يكمل عدد‬
‫المراحل والمستفيدين‬
‫الك خت هقق قرة عو الم خ‪:‬‬ ‫‪ .‬ونظ ت‬
‫خت قرعمم ‪2022 -2021‬‬
‫قة منش جخ قالمإش قرعمصةش صععم وق‬ ‫ظة ‪11,918‬ت طف الك و‬ ‫ق تهظق‬ ‫ت‬

‫‪ -2‬الصندوق االجتماعي للتنمية‬

‫هلئش العرت ش المرلم‬ ‫‪10‬ت رعمم ‪1997‬م‬ ‫ن‬ ‫قر مإا‬ ‫رو قرمرعظو ق أتةم خ ر تعةلش بةاأ‬
‫رررررررا رش ر الك ود ع‬ ‫رررررررا بع رم رررررررش لو الن و قراد ق و‬ ‫و ةق رم و ت ا الن و ةق ا الك ‪13‬‬
‫إررم بر مرم رع لو الن و قةةق ات وود ق قرت ملط وقرتعررمو قرررظورخ‬ ‫قر ررررر ر و ق أتةررم لررش وقرعة ر‬
‫قرةهعخ‪ .‬والة لك‬ ‫قرفعخ وقرترررظ ر ر‬ ‫وقرتع ل‬ ‫وقةةق ا قرة لرررش‪ .‬وقرةرررمرلرررش‪ .‬وقرتعبلرررش وقرتع ل‬
‫رررررررا الك و‬ ‫‪ .‬وال ر ر مرم قرةمرررررررعجخ و‬ ‫االلرش‪ .‬والة لك ر مرم قر رم‬ ‫ر ةعاةرمو هلع قر‬
‫تارة قرةن و و رررر ر‬ ‫ال ع مق ر ةن وت ب ل‬ ‫ر مررررررعظو‬ ‫قر بعا‪ ..‬بمة ررررررمجش رة قرةظ ع قرتعفلق‬
‫قرعلم مو قرعمالش والتمبعش قرتعفلق والعقنبش ق ةق ‪.‬‬
‫رة‬ ‫عرظ قرمررررر رعرظو ق أتةرم خ ر تعةلرش ترظ آرلرمو قر ةرم رش ق أتةرم لرش قراطعلرش قرع لعرررررررش و هرظ‬
‫الك قآلثم قرنمإبلش رتصرمتتمو ق نتمرمة ش قرتخ‬ ‫ة قرةعرتاى قراطعخ وقرت فل‬ ‫ال مج ش قرف ع‬
‫االش جخ طم قإنمد خمش قرظورش جخ قرةنمرلك ق أتةم خ وق نتممة ‪ .‬و عفق قرمعظو‬ ‫تعفقهم قر‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪18‬‬

 ‫مرم ق ورا رش ر ةنتةعرمو ق شرررررررظ ج م‬
‫عق‪ .‬و عرررررررعی قرمررررر رعرظو‬ ‫ة لرمترت جخ رمجرش إ رم قربتة ال‬
‫بعرش بعقالج لعررررررررش هخ‪ :‬قرتعةلرش قرةنتةعلرش وقرة لرش وبعرم قر رظ قو‬ ‫رتعفلرق هرظقجرت الك خت‬
‫لفش قرعةمرش قرع ظ ال مب قرعة ت وج العم لع‬ ‫وتعةلش قرةع ررراو قرمرررغلعا وق صرررغع وق شرررغم‬
‫العقأعتهم وتما عهم وج‬ ‫قرنغعقجخ قر مم خ وق أتةم خ ر إ ررررررمش ت‬ ‫ال ظةا رت ررررررتهظق‬
‫وق دالمو قرتخ تةع بهم قربتة‪.‬‬ ‫قراعو‬
‫االلش‬ ‫رررعرررخ ربعم نظ قو قرنهمو قر‬ ‫قرة‬ ‫قرظ‬ ‫بعقالج وال رررم‬ ‫قرمرررعظو جخ ت ظ‬ ‫رررمه‬
‫قة منش‪.‬‬ ‫و‬ ‫االلش ر ش م‬ ‫وهلع قر‬

‫‪ -3‬برامج ومؤسسات تمويل المشاريع الصغيرة واألصغر‪:‬‬

‫قة منش‪.‬‬ ‫و‬ ‫ق ش م‬ ‫ع قرف لعا والعه‬ ‫نعوض المرلش اللععا ر‬ ‫و تارة ت ظ‬

‫‪ -4‬البرنامج الوطني لألسر المنتجة‪:‬‬

‫ةالج‬ ‫ع قرة تمأش و ت‬ ‫قرلظو ش ر‬ ‫ة قر ع‬ ‫قرت هل وقرتظ‬ ‫تارة تعفلق ال م‬ ‫وقرق‬

‫قة منش جخ بعقالنت وال م عت قرةعفقا‬ ‫و‬ ‫قرععم‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪19‬‬

 ‫ً‬
‫ثالثا‪ :‬التأمينات االجتماعية‬
‫قرتماللك ق أتةم خ جخ قرلةك‬ ‫هل‬
‫جخ الع قر رررررررعا‬ ‫عتبع إارمم قرتر اللعرمو ق أتةرم لرش ترظ آرلرمو قر ةرم رش ق أتةرم لرش قرتخ تعرررررررمه‬
‫الك خت ةج العمشمو‬ ‫له‬ ‫ع قرة الك‬ ‫ر جعقة وق‬ ‫ت عق ق أتةم خ وق نتممة‬ ‫بم الم وق‬
‫ا نرظ‬ ‫عرظالرم‬ ‫ة العرمش ت رم رظ‬ ‫قر مرررررررا‬ ‫ر ةاظ‬ ‫رررررررمو جخ قرلةك و‬ ‫قرت رم رظ وقرتعا‬
‫رررررررك قرعرررررررتلك الك ةعا جخ قراظلفرش و عرظ قرتر اللك ق أتةرم خ الك‬ ‫ةر رةرظا ‪ 35‬رمال مرم و ب غ‬
‫رررررررعرررررررخ‬ ‫لهرم قر اقإلك وق تفرمنلرمو قرة لرش وقررظورلرش‪ .‬و ت ا قرهل ر قرة‬ ‫ا قرتخ تعر‬ ‫قر‬
‫عمو هخ مرتمرخ‪:‬‬ ‫رعامم قرت اللك ق أتةم خ قرع ةخ جخ قرلةك الك ب ال‬
‫ر رظوررش‬ ‫ة قرعرمال لك جخ قرنهرمد قةةق‬ ‫‪ .1‬قرهلئرش قرعرمالرش ر تر اللعرمو وقرةعرمشررررررررمو قرتر اللك‬
‫وقر مم لك قرعمم وقرة ت طت‪.‬‬
‫‪.‬ت‬ ‫ة قرعمال لك جخ قر مم قر م‬ ‫عش قرعمالش ر ت اللعمو ق أتةم لشت قررت اللك‬ ‫‪ .2‬قرة‬
‫ة قرعمال لك جخ قر مم ق العخت‪.‬‬ ‫‪ .3‬صعظو ت م ظ قرظقخ لش وق الك قرت اللك‬
‫ة العتعبخ قر اقو قرةع شت‪.‬‬ ‫قرت اللك‬ ‫‪ .4‬صعظو قرت م ظ قرعع ع‬
‫الك خت ت رظ‬ ‫له‬ ‫جخ تةرم رش قرة الك‬ ‫رررررررعرررررررمو قرتر اللك ق أتةرم لرش برظو تلا‬ ‫وت ام ال‬
‫و ت ظم خظالمو قرت اللك قرمرر خ‬ ‫رررظ ال مطع قر رررل اخش وقرعند وقراجما و صرررمبمو قرعة‬ ‫قرت اللك‬
‫رررك قرعة‬ ‫رررظ قربممرش ر عررر م جخ‬ ‫اأظ جخ قرلةك ت اللك‬ ‫رةععررربلهم‪ .‬و قرت‬ ‫جخ قرغمر‬
‫وهقق‬
‫قرت اللعمو وقرةعمشرمو وقر عق قرنةها‬ ‫‪25‬ت رعرعش ‪1991‬مت‪ :‬ب ر‬ ‫ن‬ ‫جمرظ قر عق قرنةها‬
‫قرت ش قرتعفلق ش ر مإا قرت اللعمو وقرةعمشرررررمو وبةاأبهةم‬ ‫‪125‬ت رعرررررعش ‪1992‬مت‪ :‬ب ررررر‬ ‫ن‬
‫له‬ ‫العمج قر رررةم ق أتةم خ ر ة الك‬ ‫تةم س قرهلئش ةو مق قنتمرررمة مم وقأتةم ملم الك خت ت ظ‬
‫تاجلع تلما آالعش‬ ‫بهظ‬ ‫صرمبش قرعة‬ ‫بع تاجلع رةم قر رل اخش وقرعند وقراجما و رةم‬ ‫رعه‬ ‫و‬
‫ت رظ م‬
‫عق رهرقا قرفئرش قرتخ برقررة ه ة الرم ررظ هرم ر رظالرش وطعهرم ثعرم شرررررررغ هرم ر اظلفرش‬ ‫و ع ةرش ره‬
‫رررررررت عق قرعفعرررررررخ‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫ةر‬ ‫تنرمود ررت رة قرةعرررررررمهةرش جخ تاجلع جع‬ ‫قرعرمالرش بر‬
‫وق نتمررررمة قراطعخ ونظ إ ررر و تظ مم قرهلئش‬ ‫ة قرةنتة‬ ‫م‬
‫نمبم‬ ‫الم تعع و آثم ا‬ ‫وق نتمرررمة‬
‫‪9‬ت رعرعت ‪2011‬مت قرتخ الك قرةفتعض‬ ‫ن‬ ‫قر مإا‬ ‫قرعمالش ر ت اللك قرمر خ ق أتةم خ بةاأ‬
‫ر ظورش وقر مم لك قرعمم وقرة ت ط وقرعمال لك‬ ‫تاجع خظالش قر ةم قرم خ ر عمال لك بمرنهمد قةةق‬
‫بم الك قرعمم وقر عطش وقرعمال لك بمر اقو قرةع ش‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪20‬‬

‫ة تغملش قرتدقالمتهم جخ‬ ‫لهم قرة ة أت صعابش نظ تهم‬ ‫وقثم ا‬ ‫ت ثع بمرغ الك قر ع‬ ‫ت ثعقو قرمعمة‬
‫الك صررععم قرة‬ ‫قربعت قرةع د‬ ‫ةج قرةعتبمو قرت م ظ ش جخ قرةعمط قر ررةمرلش وخمرراصررم بعظ إ‬
‫ظ ‪.‬‬

‫ررعاقو‬ ‫ررب‬ ‫ع الك‬ ‫دق قرلةك اقأت دالش إعررمإلش وقأتةم لش وقنتمررمة ش هلع العرربانش بعظ‬
‫بمربعلش قرت تلش قر لا ش جخ تعمل‬ ‫ر‬ ‫قر ررررررع قر بلع قرق‬ ‫رررررره‬ ‫الك قرمررررررعق قرةتمررررررم ظ‪ .‬ج ظ‬
‫ررررررع‬ ‫تف ررررررخ وقإت ررررررم أم ش ا وإم جخ قرلةك د ظ الك العمإما ق‬ ‫ررررررم ررررررلش‪ .‬ةم‬ ‫قر ظالمو ق‬
‫قة منش و فمن‬ ‫و‬ ‫قرةعل رررلش وقرةنتةعمو وخمصرررش قرف لعا وقرةعظالش بةمنلهم ق رررع ق شر ر م‬
‫قة منش‪.‬‬ ‫و‬ ‫الك ق دالش ق نتممة ش وقرةعمإما قةإعمإلش ر ش م‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪21‬‬

 ‫ً‬
‫رابعا‪ :‬نظام الحماية االجتماعية في اليمن‬

‫ة قرعمال لك جخ قر مم‬ ‫م ررخ مب‬ ‫‪ 25‬رعررعش ‪ 1991‬نعق‬ ‫نمإا قرت اللعمو وقرةعمشررمو ن‬
‫قرعمم وقرة ت ط‬
‫‪26‬ت رعررعش ‪ :1991‬مب ت اللك قر ررل اخش وقرعند وقراجما و صررمبش‬ ‫نمإا قرت اللعمو ق أتةم لش ن‬
‫ة بمنخ‬ ‫ا تمبل ت‬ ‫ع وق‬ ‫ةم قرق ك عررررت ظالا خةعررررش ةم ج‬ ‫ق‬ ‫ة صررر م‬ ‫قرعة‬
‫ظةهم نعق قراد ع بعم‬ ‫ن الك خةعررش ةم جخ قرتاق خ قرتخ‬ ‫ةم قرق ك عررت ظالا‬ ‫ق‬ ‫صر م‬
‫ة تاصلت الن و قةةق ا‪.‬‬
‫الرعاية االجتماعية‪:‬‬
‫القرار الجمهوري رقم ‪ 5‬لسننننة ‪ 1991‬انشننناء اللجنة الوطنية العليا لرعاية وتأهيل المعاقين ‪ /‬لم‬
‫تجتمع منذ العام ‪1995‬؟‬
‫قنانون رقم (‪ )31‬لسنننننننة ‪ 1996‬بشنننننأن الرعناينة االجتمناعينة‪ :‬تم تعندينل القنانون بقنانون رقم (‪)26‬‬
‫لسنة ‪ 1997‬ثم قانون رقم ‪ 39‬سنة ‪2008‬‬
‫هقق قر مإا قرة‪:‬‬ ‫مادة ‪ 3‬هظ‬
‫قرةعم ظا قرعلعلش وقرع ظ ش ر ة تمألك الك ق ع وقجعقة رعج قرةعتاى‬ ‫همم جخ ت ظ‬ ‫‪ -1‬ق‬
‫قر مأش وال م بش قرعمةقو وقرعر ر ا لمو قرعرررلئش قرتخ ة ك‬ ‫قرةعل رررخ وق أتةم خ رقو‬
‫ة العرررررم ظا قرظورش وقرتعرررررا وقرت رررررعة وهلعهم الك قرعمةقو‬ ‫تةمة‬ ‫وق‬ ‫تع ررررر مرتا‬
‫قرعلئش ‪.‬‬
‫ررررع قرة ررررةارش بمرةعررررم ظقو ق أتةم لش ر ل ارش ةو‬ ‫‪ -2‬تماللك قرع م ش وقر ةم ش ر جعقة وق‬
‫ق أتةم خ‪.‬‬ ‫قر مأش وقرعاد وال مطع ق إ عق‬
‫قرفئمو قرةهة ش‬ ‫قة منش جخ طم ق تهظق‬ ‫و‬ ‫ق ش م‬ ‫عتهظ‬
‫ة قرةعم ظقو‬ ‫رت قر ما‬ ‫ظة الك‬ ‫جخ المادة ‪6‬‬
‫‪:‬‬ ‫رظة قر رمإا ق شررررر ر رم‬ ‫رم ر رهرم وقرف عق وقرةعررررررررم لك‬ ‫ق ترمم وقرةع ا قرتخ‬ ‫وقرة أرمإر‬
‫‪.‬‬ ‫وقرةممبا بمرعند قرند خ قرظق‬ ‫قرةممبا بمرعند قر خ قرظق‬
‫قرةعم ظقو ر ععم قر اقتخ ج ظ العل هك‬ ‫وجخ المادة ‪ 7‬تمع‬
‫قرق ك رظ ه‬ ‫العرم ظقو ال نتش رةنةا ش الك قر م و بةم جلهم ر شر م‬ ‫وجخ المادة ال ‪ 8‬تمرع‬
‫ند ال نة مال قو أد خ‬
‫طم ش‬ ‫ع قرتخ تةع جخ ظعو‬ ‫ك قرةعم ظقو رةعا وقتظا ر‬ ‫قر ظ‬ ‫وجخ المادة ‪ 9‬نع‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪22‬‬

‫قرةعرم ظقو قرع ظ ش و لعلش و‬ ‫عظ قر اق ث‪ :‬تمرع‬ ‫وجخ المادة ‪ 10‬ك قرةعرم ظقو قرتخ تمرع‬
‫تهةم جخ تم و قر اق ث وقرع بمو قرنةم لش وقرفعة ش ر ةعرررتفلظ ك الك قرةعرررم ظقو ق أتةم لش‬
‫ررررعوو وق و ررررم وقر اق ظ قرتخ مررررظ بهم نعق‬ ‫ةو تفعنش وج مم ر‬ ‫قرظق ةش و قرة نتش وهلم ه‬
‫الك لو الن و قراد ق‬
‫رررررتعو جخ أةل قر م و‬ ‫ة‪:‬‬ ‫تعر‬ ‫مةا تاألت قرةعرررر ورلش إ ا قرعم ش تل‬ ‫وجخ قرةمةا ‪12‬‬
‫المرظ الك المرمة قرظخ‬ ‫رعتت‬ ‫قرةعرم ظا و‬ ‫ا رممر‬ ‫قرةق ا ا جخ المواد ‪ 6‬و ‪ 7‬و‪ 8‬ق‬
‫اأرظ‬ ‫ة قرعةر و‬ ‫رررررررعا الك ها نرمة‬ ‫ا جخ ق‬ ‫لرت ةخت و‬ ‫ترظ‬ ‫و الةت رمو ة ك‬
‫لت‪.‬‬ ‫الك ها نمة وال دم شع م بمةإفم‬
‫تعق خ قرفعونررمو قرفعة ررش قر ررمصررررررررش‬ ‫وجخ المنادة ‪ 17 - 13‬تا رررررررل ةأعق قو قراصرررررررا وقرتخ‬
‫ر ةعم ظقو‬ ‫ت ةك وصاره‬ ‫قة منش وبمرتمرخ‬ ‫و‬ ‫بم ش م‬
‫بمرعة‬ ‫قة منش وقر م قرةتظ بلك العه‬ ‫و‬ ‫وجخ المادة ‪ 29‬وقرتخ تت ظث ك ت هل قر رررر ر م‬
‫تتنمود إعبش قرت غل ق ‪%5‬‬ ‫ةق‬ ‫جخ قرادق قو قرة ت فش‬
‫وفي الباب الثالث تشكيل وانشاء وتشغيل صندوق الرعاية االجتماعية‬

‫القانننننننون رقننننننم ‪ 10‬لعنننام ‪ ّ 1997‬م بشنننأن إنشننناء الصنننندوق االجتماعي للتنمينننة‪ ،‬كجزء من خطة‬
‫تأسيس شبكة األمان االجتماعي‬
‫عش ‪2015‬‬ ‫قرعة بمر مإا ال بظق ش قر ع‬ ‫ون‬ ‫ت‬
‫ع ب لةرش ‪20‬‬ ‫الرم‬ ‫العاإرمو الرمرلرش الك خت قرلاإعرررررررل ‪ .‬تعررررر ر‬ ‫هعرما رمةا تفعلر ر رمإا تاد‬
‫ثتث شها ق مجش قرة العم ظقو نظالة رةعا وقتظا ب لةش ‪$50‬‬ ‫ةو‬
‫م ش وت هل قرةعمنلك‬ ‫‪ 61‬رععش ‪ 1999‬ب م‬ ‫ن‬ ‫نمإا‬
‫جخ قرتعع فمو‬
‫بررمر اقأد قو‬ ‫تع‬ ‫ة قرعةا ج قرمبخ ت ررظث ك قرعند‬ ‫قة ررمنررش نررم‬ ‫قر ررررر ر ر‬ ‫تعع‬
‫بعلظ ك ق تفمنلش قرظورلش‬ ‫قرةاقإ ‪ /‬قرتعع‬
‫ة قإهم‪ :‬قر ظالمو وق إ ررمش قرتخ تة ك قر ر ر‬ ‫قة منش‬ ‫م ش وت هل قر ر ر‬ ‫تفعررلع‬
‫ة قرةعررررررتا مو قرنعررررررظ ش وقرقهعلش وقرعفعررررررلش‬ ‫ج رررر ر‬ ‫ررررررش تلمتت ب رررر ر‬ ‫قة منش الك الةم‬
‫وق أتةم لش وقرةهعلش‪.‬‬
‫تعت خ قرة العتاى قر لما قر ع ةش وقر ةا وق ةالمج‬
‫لرت جخ العق د‬ ‫قر مرررررررا‬ ‫قة رمنرش ة عه‬ ‫و‬ ‫ة قإرت ت ر شررررر ر رم‬ ‫المنادة ‪ 4‬ق تبرم قرتر هلر‬
‫م ش وت هل قرةعمنلك‬ ‫عمو وةو‬ ‫وال‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪23‬‬

 ‫قة منش‬ ‫و‬ ‫عمو وقرةعق د قرتخ ت ظم قر ظالمو ر ش م‬ ‫المادة ‪ 5‬تت ظث ك قإ م قرة‬
‫عمو وقرةعق د قر م ةش‬ ‫جخ قرة‬ ‫ك شةاره‬ ‫قر ظ‬ ‫نع‬ ‫وهعم‬
‫قرتع لةلش‬ ‫وإفو قرتاأت جخ قرةمةا ‪ 6‬قرتخ تت ظث ك قإ م قرةعمهج وقرا م‬
‫عمو قرت هل وقرتع ل‬ ‫مادة ‪ 10‬تت ظث ك قرةاق ةش والاق ةش ال‬
‫جخ قرنرمالعرمو وقرةعرمهرظ وتا قة فرم قو قرنةع لرش‬ ‫مرم ورا رش رترت رم‬ ‫ك‬ ‫قر رظ ر‬ ‫والك ث‬
‫وقر ماالمو جخ قرةاقصتو وقرعفع‬
‫قرمعم لش وقرتنهلدقو قرةعم ظا‬ ‫ك تاجلع ق طعق‬ ‫وجخ المادة ‪ 13‬تظ‬
‫قرمغلعا‬ ‫والمادة ‪ 14‬ت نل نمالش قرة م‬
‫بمرت غل‬ ‫خم‬ ‫قرفم قر مر‬
‫تعم ض ال التم بمو قراظلفش‬ ‫ق الم م قرعند‬ ‫ت عم‬ ‫وتت ظث المادة ‪ 15‬ك قر لمنش قرم لش وق‬
‫قو قرةاق ةش ر اظم‬ ‫ك قرت لل‬ ‫و تظ‬
‫قة منش‬ ‫و‬ ‫قر مهعا ر ش م‬ ‫المادة ‪ 18‬ت ملر ‪ %5‬الك قراظم‬
‫دظ‬ ‫قة منش بةم‬ ‫و‬ ‫قةال مإلمو ر شر م‬ ‫وتعر‬ ‫ةم‬ ‫ق‬ ‫صر م‬ ‫المادة ‪ 19‬خمصررش بت ررغل‬
‫ك ‪ %5‬الك قراظم‬
‫وقورا مو ت غل ه‬ ‫بمرنعتة جخ قر عو‬ ‫المادة ‪ 20‬تتع‬
‫الك شعوو قأتلمد ق الت م قرم خ‬ ‫تاظلفه‬ ‫قة منش قرق ك ت‬ ‫و‬ ‫المادة ‪ 21‬تع فخ ق ش م‬

‫قانون رقم ‪ 2‬لسنة ‪ 2002‬بشأن صندوق رعاية وتأهيل المعاقين‬

‫ررررت عق وقر بمو رظ‬ ‫بم‬ ‫قرمررررعظو ‪ :‬تاجلع المررررمة المرلش ر مررررعظو تتعرر ر‬ ‫المادة ‪ 3‬ك قهظق‬
‫م ش ت هل‬ ‫بعقالج وال ررررررم‬ ‫قة منش وتةا‬ ‫و‬ ‫قرة ت فش رع م ش وت هل ق شررررر م‬ ‫قرة ررررررم‬
‫ررررررعررررررمو ق خعى قرعمال ش جخ النم شررررررب ش ق الم‬ ‫قة منش وقرتععررررررل ال قرة‬ ‫و‬ ‫ق شرررر ر م‬
‫ق أتةم خ رتماللك قتتلمأمته‬
‫بةاق ة قرمعظو وقةق تهم‬ ‫قر مإخ خم‬ ‫وقرفم ق و جخ قربم‬
‫ب وأت قةإفم‬ ‫وقرفم قر مإخ خم‬
‫ب ةق ا قرمعظو وقختممصمتت‬ ‫ج م‬ ‫قر مر‬ ‫قالم قربم‬

‫قانون رقم ‪ 22‬لسنة ‪ 2013‬بشأن صندوق رعاية وتأهيل المعاقين‬

‫قرةهمم وقرمررررررتتلمو قر مصررررررش بع لو الن و قةةق ا‬ ‫ة الاق ة قرمررررررعظو و ة تاد‬ ‫تعظ تو‬
‫وقختممصمو قرةظ ع قرتعفلق‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪24‬‬

‫قرار رئيس مجلس الوزراء رقم (‪ )284‬لسننة ‪2002‬م بشنأن الالئحة التنفيذية للقانون رقم‬
‫(‪ )61‬لسنة ‪1999‬م بشأن رعاية وتأهيل المعاقين‬
‫م ش وت هل قرةعمنلكت‬ ‫مادة (‪ :)1‬تعةة هقا قرت ش قرت ش قرتعفلق ش ر مإا‬
‫رظى قرةعق د قرةت ممش‬ ‫قة منش جخ قرت هل وقرتظ‬ ‫ر‬ ‫ة ت قر‬ ‫المادة ‪ 3‬ت لظ‬
‫قة رمنرش قرة العق د قرادق ا وهرقق فتعض تاجع قرعررررر ربر‬ ‫بتاأرت قر ررررر ر ر‬ ‫المنادة ‪ 4‬تتع‬
‫منش ر اصا‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫ر ش م‬
‫تعت خ‬ ‫مإة‬ ‫قرت لفمو وقرةعررررررم ظقو وق‬ ‫بمةأعق قو وقرتخ تت ررررررةك بع‬ ‫المادة ‪ 5‬تتع‬
‫لهم الك ت لل‬ ‫قرة العتاى خق قر ماصلش قرفعة ش والم تعت‬
‫و‬ ‫رلو ك شرررررةا ق شررررر م‬ ‫ة ا العق د قرت هل ال تمرررررش وقر ظ‬ ‫ظ‬ ‫المادة ‪ 9‬ت‬
‫قة منش جخ قرةعق د قرعمالش‬
‫بت مرررررررلر قررظ‬ ‫المنادة (‪ :)25‬ت ام قرادق ا وقرنهرمو قو قرعتنرش بع رم رش قرةعرمنلك وتر هل ه‬
‫وقرفعخ رةعق د قرت هل وقرنةعلمو وق ت مة‬ ‫قرةمة‬
‫بغعض تعفلرق‬ ‫منادة (‪ :)27‬ت ام قرادق ا بةترمبعرش قرنهرمو قو قرعتنرش بع رم رش قرةعرمنلك وتر هل ه‬
‫الم تخ‬
‫قرع م ش قرمبلش قرةنمإلش ر ةعمنلك ‪.‬‬ ‫▪ ت ظ‬
‫▪ ت ظ ظ ة أش قة منش وقرتظخ قرةب ع ر ظ العهم ‪.‬‬
‫قرت مط‬ ‫ة ق رررررررت ظقم و رررررررم‬ ‫وقرب‬ ‫م ش قرمرررررر‬ ‫قرعمال لك جخ النم‬ ‫▪ تظ‬
‫‪.‬‬ ‫العه‬
‫ك‬ ‫وةو ا جخ قرةنتة‬ ‫قرعررمم ب ر هةلررش قرةعررم‬ ‫جخ قرتع ل‬ ‫▪ العق ررما تا لررش قرمت‬
‫الاق ل تت ظث ك هقق قرةنم ‪.‬‬ ‫ت ةلك ال ع قو قرتع ل‬ ‫طع‬
‫ة لفلرش تعفلرق قربعقالج قرتعبا رش وقرةهعلرش وقر رمجلرش‬ ‫قرةعبلك وقرةع ةلك‬ ‫▪ ترظ ر‬
‫وقة تاللش ‪.‬‬
‫وق ةوقو قرع م لش قر مصش بمرةعمنلك ‪.‬‬ ‫▪ تاجلع قر م مو وقرةت‬
‫جخ قرنررمالعررمو وقر لررمو وقرةعررمهررظ ال العق ررما‬ ‫مررم قرةعررمنلك ورا ررش ق رت ررم‬ ‫▪‬
‫الك مجش قرع ام قرة ع ا ‪.‬‬ ‫فم ه‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪25‬‬

 ‫قرفم قرعمةس ت ا قرةعم‬
‫تفمةا الك قرةدق م قرتمرلش‪:‬‬ ‫جخ ق‬ ‫قر مإا وهقا قرت ش قر‬ ‫العم بةاأ‬ ‫مادة (‪ :)31‬ر‬
‫وق رت م بمرنمالعمو وقر لمو وقرةعمهظ وقرةظق س‪.‬‬ ‫✓ ق ورا ش جخ قرتع ل‬
‫ر ظورش وقر مم قرعمم وقرة ت ط وقرتعموإخ وقر م‬ ‫✓ تاظلفت جخ قرنهمد قةةق‬
‫م‬
‫النمإم‬ ‫ة خمش نلمةا‬ ‫✓ قر ما‬
‫لش‬ ‫أهدا تعا‬ ‫✓ تع ل‬
‫قرمغلعا‬ ‫ة قر عوض وق التلمدقو وقرتعهلتو عظ إ م قرة م‬ ‫✓ قر ما‬
‫ة أةل و رررررررم ر قرع ر قربع رش وقرب ع رش وقرنا رش‬ ‫نلةرش ترقق ع قرعرررررررفع‬ ‫✓ ت فل‬
‫قرظقخ لش قر م ألش بععبش ‪50%‬ت‪.‬‬
‫✓ إ م قرنةعلمو وق ت مةقو‬
‫ة مال قرع م ش قرمبلش وقرت اللك قرم خ‬ ‫✓ قر ما‬
‫ر ظورش‬ ‫قر ررررمهعا جخ قرنهمد قةةق‬ ‫✓ ت مررررلر إعرررربش ‪5%‬ت الك النةا قراظم‬
‫وقر مم قرعمم وقرة ت ط وقرتعموإخ و قرت ‪5%‬ت جخ قر مم قر م‬
‫م‬
‫النمإم‬ ‫✓ تظ بت وت هل ت رظى العق د قرت هل‬
‫و خبعا بعظ قأتلمدا ق الت م قرة ع بعنمح‬ ‫✓ ةع شهمةا ت هل‬
‫وقرتا لرش وقرتر هلر‬ ‫✓ ةالج قرةعرمنلك جخ قرةنتة برم رررررررت رظقم و رررررررم ر قرتع ل‬
‫وهلعهم‬ ‫وقرتظ‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪26‬‬

 ‫ً‬
‫خامسا‪ :‬خارطة الخدمات والمساعدات المتاحة لألشخاص ذوي اإلعاقة‪:‬‬
‫أ‪ .‬كافة القطاعات والمؤسسات الحكومية‪:‬‬
‫اهمها‪:‬‬
‫و ق أتةم لش وقرعة‬ ‫‪ .1‬ودق ا قر‬
‫‪ .2‬ودق ا قرم ش قرعمالش وقرع م‬
‫‪ .3‬ودق ا قرتعبلش وقرتع ل‬
‫قرةهعخ‬ ‫قرفعخ وقرتظ‬ ‫‪ .4‬ودق ا قرتع ل‬
‫‪ .5‬ودق ا قر ظالش قرةظإلش وقرت اللعمو‬
‫‪ .6‬ودق ا قرت ملط وقرتعمو قرظورخ‬
‫و قةإعمإلش وقرتعمو قرظورخ‬ ‫ة ةةق ا وتععل قر‬ ‫‪ .7‬قرةن و ق‬
‫‪ .8‬قرهلئش قرعمالش ر د ما‬
‫قرع ةخ‬ ‫قرعمرخ وقرب‬ ‫‪ .9‬ودق ا قرتع ل‬
‫‪ .10‬هلئش ق ونم‬
‫‪ .11‬ودق ا ت ا ق إعم‬
‫‪ .12‬قرمعظو ق أتةم خ ر تعةلش‬
‫قرتخ تعة جخ النم شب ش ق الم ق أتةم خ‬ ‫‪ .13‬مجش قرمعمة‬
‫ة ر الاالش وقرمفارش‬ ‫‪ .14‬قرةن و ق‬
‫‪ .15‬قرخ ‪.......‬‬

‫ب‪ .‬مقدمي الخدمات المختلفة من المنظمات المحلية والدولية والخدمات التي تقدمها لالطالع‬
‫على النماذج رقم و(‪)1‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪27‬‬

 ‫قرفم قر مر‬
‫اوال‪ :‬نظام إدارةِ الحالة لألشخاص ذوي اإلعاقة‪.‬‬
‫ً‬
‫ثانيا‪ :‬المبادئ التوجيهية لنظام إدارة الحالة‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬خُ طوات نظام إدارةِ الحالة لألشخاص ذوي اإلعاقة‪.‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪28‬‬

 ‫اوال‪ :‬نظام إدارةِ الحالة لألشخاص ذوي اإلعاقة‪.‬‬
‫ً‬

‫خلفية تمهيدية‪:‬‬

‫قرعظ ِظ الك‬ ‫قة منشِ ك طع‬ ‫و‬ ‫خظالمو ر شررررر م‬

‫ِ‬ ‫م ش وت هل قرةعمنلك بت ظ‬ ‫ام صرررررعظو‬

‫قة رمنرش عرظ الك ه ّ قربعقالج قرةهع ّلرش‬ ‫و‬ ‫قربعقالج وق إ ررررر رمرشِ ور ا بعإرمالج ةق اِ قر رمررش ر شررررر ر رم‬

‫رظ قتتلمأمته الك خت‬

‫و ررررر ّ‬ ‫ة ت ّ ال ررررر تته‬ ‫قة منش وقرعة‬ ‫و‬ ‫وقةةق ش رتة لك ق شررررر م‬

‫م ش وت هل قرةعمنلك وقرنهمو قو قرعتنش‪.‬‬ ‫ظالهم صعظو‬ ‫قر ظالموِ قرةتعظةاِ قرتخ‬

‫قة منشِ قرة قر ظالمو قرةت مال ش‬ ‫و‬ ‫قرعمأ ش قر ظ ش قرتخ تعرره وصررا ق ش ر م‬ ‫و اإت الك قرتنم‬

‫ف رت قررظ رررررررتا وقر رمإا وقرت رررررررع عرمو وقر اقإلك قرة لرش وقررظورلرش وبعرم نرم رظا‬ ‫الك ت انه‬

‫قة رمنرش الك‬ ‫و‬ ‫قر رظالرمو ر شررررر ر رم‬ ‫بلرمإرمو ترظ رش والت رمال رش رةع قر عالرم وق دةوقألرش ثعرم ت رظ‬

‫االلش وقرةعاةمو قرة لش وقرظورلش‪.‬‬ ‫م ش وت هل قرةعمنلك وقر مم مو قر‬ ‫صعظو‬

‫رلك أعق قوِ‬

‫م شِ وت هل قرةعمنلك؛ رتما ع وت عرررررر ِ‬ ‫رررررررعة قةةق ا قرتعفلق ش رمررررررعظو‬ ‫رقرت‬

‫ظالهم قر ُّمرعظو وقرنهمو قو قر ِمر شِ بم شر م ِ‬ ‫قرعة ِ جخ قر ُّمرعظو ِ وتنا ظ قر ظالموِ قرتخ‬

‫قة منش وقرتخ تعتبع ال ة ش ر ماقو وقرةعقت قرعررررمب ش قرتخ ت ررررةعة نلمم قرمررررعظو‬ ‫و‬

‫العرررررررم قرعةر ال‬ ‫وبعرم نرم رظا بلرمإرمو قر تعوإلرش قرتخ تعا‬ ‫بر رظقة قرعرظ رظ الك قرةعرم لع وقر اق‬

‫ظم خظالمتت بعفو آرلش ةق ا قر مرش‪.‬‬ ‫قرمعظو‬ ‫منش تل‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫ق ش م‬

‫رم رش وتر هلر قرةعرمنلك أرمهرظا جخ‬ ‫ررررر رعرة قةةق ا قرتعفلرق رش رمررررر رعرظو‬ ‫قرعررررر رلرم ِ‬
‫وجخ هرقق ِ‬
‫رررتفمةا الك خبعقو وتنعبش قرعامم قراطعخ ةةق ا‬ ‫ق رررتةعق ت عرررلك ق ةق جخ قرمرررعظو وق‬

‫وقآلرلمو وقرةعم لع‬ ‫منش ووج م ر اق‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫رررلو إامم قةق ا قر مرش ر شر ر م‬ ‫قر مرش جخ ت‬

‫قر مصش بمرمعظو ‪.‬‬

‫لألشخاص ذوي اإلعاقة‪:‬‬

‫ِ‬ ‫نظام إدارة الحالة‬
‫ُ‬ ‫أ‪ .‬مفهوم‬
‫ة ّلرش‬ ‫وتععرررررررل‬ ‫ة تعال‬ ‫الك قةأعق قوِ وقر ماقوِ قرتخ تعةر‬
‫َ‬ ‫بر ّإرت طرم ُ الت رمالر ُ‬ ‫عع‬
‫ال تن‬ ‫قة منش بةم تعم ررررر ر‬ ‫و‬ ‫قر ظالموِ وت بلشِ ق تتلمأموِ قرةتعظةا ر شررررر ر م ِ‬ ‫ت ظ‬
‫م ش وت هل قرةعمنلك وقرنهمو قو‬ ‫بلك الاق ِة صررررررعظو ِ‬
‫قة منش وق تتلمج الك خت قرةاق ةشِ َ‬
‫قرعتنش‪.‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪29‬‬

 ‫أهميةُ ومبررات دليل نظام ادارة الحالة‪:‬‬
‫َّ‬ ‫ب‪.‬‬
‫قة منش وقتتلمأمته ‪.‬‬ ‫و‬ ‫‪ .1‬أة نم ظا بلمإمو ق ش م‬
‫و‬ ‫الك قرفم ظاِ ر ش م ِ‬
‫بع نظ ٍ َ‬ ‫ل ِ‬ ‫ٍ العع ٍ ؛ رت‬ ‫ب‬ ‫قرمعظو‬
‫ّ‬ ‫‪ .2‬ت ظ ِ خظالموِ‬
‫قة منش وج ق ال مإلمو وقرةاق ة قرةتمتش‪.‬‬
‫و‬ ‫قرمعظو ِ وقرنهمو قو قرعتنش ر ش م ِ‬
‫خظالموِ ُّ‬ ‫اتظٍ جخ ت ظ‬
‫خ ال َّ‬
‫ٍّ‬ ‫إهج‬
‫ٍ‬ ‫‪ .3‬قتبم ِ‬
‫قة منش‪.‬‬
‫ة قرةعتا موِ قرةع د ّ شِ‬ ‫قة منشِ‬ ‫و‬ ‫الك قر ظالموِ ر ش م ِ‬
‫‪ .4‬تاجل ِع النةا شٍ شمال شٍ َ‬
‫م ش وت هل قرةعمنلك وقرنهمو‬ ‫وقرة ّلش الك خت قرتععل وتامجع قرنهاة رظى صعظو‬
‫قو قرعتنش‪.‬‬

‫ت ُّ‬ ‫ة قرةعتا ّ موِ قرةع د ّ شِ وقرة ّلشِ ب ل‬ ‫قرمعظو‬

‫قرعشلظِ رةاق ة ُّ‬
‫ظقم ّ‬
‫ِ‬ ‫ت‬ ‫‪ .5‬ق‬
‫قرةعتةظا‬ ‫ر اق‬ ‫قة منش وج‬ ‫و‬ ‫تعظةاِ رظى ق ش م ِ‬
‫تنمبش رتتتلمأموِ قرة ّ‬ ‫ق‬
‫وقرةعةا بهم جخ قرمعظو ‪.‬‬
‫و‬ ‫إامم ةق اِ قر مرش ر ش م‬
‫ِ‬ ‫قة منشِ وج َ‬ ‫و‬ ‫قر ظالموِ ر ش م ِ‬ ‫‪ .6‬تععل ِ ت ظ‬
‫قة منش‪.‬‬
‫االلش‬ ‫عمنلك وقرنهمو قو قرعتنش قر‬
‫َ‬ ‫قرة‬ ‫م شِ وت هل‬ ‫‪ .7‬تعد ِد وصا ِ خظالموِ صعظو ِ‬
‫الك‬ ‫قة منش‬ ‫و‬ ‫وق ه لش وقرةعاةمو قرة لش وقرظورلش رة مجش ق ش م ِ‬
‫وج ا رةم و ة جخ قرت ع عمو وقر اقإلك قرة لش وقرظورلش‪.‬‬ ‫ت انه‬
‫م ش وت هل‬ ‫ة قر ظالمو قرة ظالش الك صعظو‬ ‫قة منش‬ ‫و‬ ‫تما ق ش م‬ ‫‪ .8‬تعال‬
‫قرةعمنلك وقرنهمو قو قرعتنش قرة لش وقرظورلش رةع ق دةوقألش وقر عالم جخ قر ما‬
‫ة قر ظالمو‪.‬‬
‫أهداف نظام إدارة الحالةِ لألشخاص ذوي اإلعاقة‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ج‪: .‬‬
‫الهدف العام‪:‬‬
‫ُ‬ ‫‪.1‬‬
‫ة قر رظالرموِ قرةتعا رش‬ ‫قة رمنرش الك قراصررررر را ِ وقر مررررر را ِ‬ ‫و‬ ‫تة لك ق شررررر ر رم‬
‫م ش وت هل قرةعمنلك وقرنهمو قو قرعتنش وقرتععررررررل بلك‬ ‫قرة ظالش الك صررررررعظو‬
‫قرمرعظو و مجش قرنهمو قر ظاللش الك خت قرت ربلت وقرتععرل بلك قرمرعظو وقرنهمو‬
‫قة منش‪.‬‬ ‫و‬ ‫قو قرعتنش رتامجع وت مال قرنهاة ر ظالش ق ش م‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪30‬‬

 ‫الفرعية‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .2‬األهداف‬
‫قرةعرمنلك وجعو رت‬ ‫رم رشِ وتر هلر‬ ‫وتاتلرظ قرنهاة قرةبرقوررش الك صررررر رعرظو ِ‬ ‫‪ .‬تععرررررررل‬
‫م ش وت هل ق شر م ِ‬ ‫وقرنةعلمو قرعمال ش جخ النم‬
‫ّ‬ ‫وقرنهمو قو قرعتنش وقرةعق د‬
‫قة منش‪.‬‬ ‫و‬
‫منمته‬ ‫وتعم رر‬ ‫قة منش ت بخ قتتلمأمته‬ ‫و‬ ‫خظالموٍ الت مال شٍ ر شرر م‬ ‫‪.‬ت ظ‬
‫وقرنةعلمو قرعمال ش جخ النم‬
‫ّ‬ ‫م شِ وت هل ِ قرةعمنلك وقرفعو وقرةعق د‬ ‫الك صررررعظو‬
‫‪.‬‬ ‫ق ختمم‬ ‫قة منش وب ع‬ ‫و‬ ‫م ش وت هل ق ش م ِ‬
‫قة رمنرش الك خت‬ ‫و‬ ‫قر ررظالرمو ر شررررر ر ررم‬ ‫دةوقألرش وقر ِ عالرم جخ ت ررظ‬
‫ّ‬ ‫ج‪ .‬الع ق‬
‫قرةعررمنلك‬ ‫ررم ررش وت ر هل ر‬ ‫ات رظاٍ جخ ر ٍّ الك صررررر رعررظو‬
‫رارل رموٍ وخماقوٍ ال َّ‬
‫ق رتدقم بر ّ‬
‫وقرنهمو قو قرعتنش قرة لش وقرظورلش‪.‬‬
‫قة منش وقتتلمأمته ‪.‬‬ ‫و‬ ‫ة‪ .‬أة نم ظا بلمإمو ق ش م‬
‫الك قرفم ظاِ ر شرر ر م ِ‬
‫بع نظ ٍ َ‬ ‫ل ِ‬ ‫قرمرر رعظو ب رر ر ٍ الععرر ر ٍ ؛ رت‬
‫ه‪ .‬ت ظ ِ خظالموِ ّ‬
‫قة منش وج ق ال مإلمو وقرةاق ة قرةتمتش‪.‬‬ ‫و‬
‫قرمر رعظو ِ وقرنهمو قو قرعتنش ر شر ر م ِ‬
‫خظالموِ ُّ‬ ‫اتظٍ جخ ت ظ‬
‫خ ال َّ‬
‫ٍّ‬ ‫إهج‬
‫ٍ‬ ‫و‪ .‬قتبم ِ‬
‫قة منش‪.‬‬ ‫و‬
‫ة قرةعرررررررتا رموِ‬ ‫قة رمنرشِ‬ ‫و‬ ‫الك قر رظالرموِ ر شررررر ر رم ِ‬
‫تاجلع النةا رشٍ شرررررررمال رشٍ َ‬
‫ِ‬ ‫د‪.‬‬
‫رم رش وتر هلر‬ ‫قرةع د ّ رشِ وقرة ّلرش الك خت قرتععرررررررل وتارمجع قرنهاة ررظى صررررر رعرظو‬
‫قرةعمنلك وقرنهمو قو قرعتنش‪.‬‬

‫ت ُّ‬ ‫ة قرةعرتا ّ موِ قرةع د ّ شِ وقرة ّلشِ ب ل‬ ‫قرعشرلظِ رةاق ة قر ُّمرعظو‬

‫ظقم ّ‬
‫ِ‬ ‫رت‬ ‫ح‪ .‬ق‬
‫قرةعتةظا‬ ‫ر اق‬ ‫قة منش وج‬ ‫و‬ ‫تعظةاِ رظى ق شررر م ِ‬
‫ررررتنمبش رتتتلمأموِ قرة ّ‬ ‫ق‬
‫وقرةعةا بهم جخ قرمعظو ‪.‬‬
‫إامم ةق اِ قر مرش ر شرر ر م‬
‫ِ‬ ‫قة منشِ وج َ‬ ‫و‬ ‫قر ظالموِ ر شرر ر م ِ‬ ‫و‪ .‬تععررررل ِ ت ظ‬
‫قة منش‪.‬‬ ‫و‬
‫االلش‬ ‫عمنلك وقرنهمو قو قرعتنش قر‬
‫َ‬ ‫م شِ وت هل قرة‬ ‫‪ .‬تعد ِد وصرا ِ خظالموِ صرعظو ِ‬
‫الك‬ ‫قة رمنرش‬ ‫و‬ ‫وق ه لرش وقرةعاةرمو قرة لرش وقررظورلرش رة رمجرش ق شررررر ر رم ِ‬
‫وج ا رةم و ة جخ قرت ع عمو وقر اقإلك قرة لش وقرظورلش‪.‬‬ ‫ت انه‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪31‬‬

 ‫ثانيا‪ :‬المبادئ التوجيهية لنظام إدارة الحالة‪:‬‬

‫األشخاص ذوي اإلعاقة‪:‬‬

‫ِ‬ ‫التوجيهيةُ إلجراءاتِ العمل مع‬
‫َّ‬ ‫المبادئ‬
‫ُ‬ ‫‪-1‬‬

‫عدم اإليذاء‪:‬‬
‫ُ‬ ‫أ‪-‬‬
‫قة منش‬ ‫و‬ ‫ق ش م‬ ‫رة ة‬ ‫ععخ قرت َظ الك ّ قةأعق قوِ وقرتظختوِ قرتخ تهظ‬
‫ّ خمااٍ الك خماقو ة ّلش ةق ا قر مرش ن‬ ‫جععظ‬
‫َ‬ ‫تعع ر رت رةد ظٍ الك قة قق ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫رررعتتت‬ ‫و‬
‫ةق ا قر م وِ و‬ ‫رإل قق إتلنش رتمررررر ُّرعجموِ جع‬ ‫قت م قرععم ش قرتدالش ر ررررررةم ِ ظم تعع ِ ررررره‬
‫قة منش‬ ‫و‬ ‫قر عق قو قرتخ ت ّ صرررظق هم و قةأعق قو قرتخ ت ّ قت م هم إلمبش ِك ق شرر م‬
‫ررررررعه‬ ‫قة منش و‬ ‫و‬ ‫تععض ق شرررر ر م‬
‫ظم ّ‬ ‫تاخّ خ قر ق الك أ‬ ‫ررررررعه ‪ .‬و ن‬ ‫و‬
‫أة الع االموٍ هلع‬ ‫و ت د عهم و ال ررررررم تهم ال‬ ‫خمصررررررشٍ به‬
‫ّ‬ ‫رإل قق إتلنش رنة الع االموٍ‬
‫بعظ رت و قرتظخ رةعررررررم ظا قرق‬
‫قة منش؛ رة ررررررم تهم َ‬ ‫ررررررعو ّ شٍ ك قر ررررر ر الك و‬
‫ت َّ قت م قرععم ش‬ ‫ررررررع وقرةنتةعمو‪ .‬و ق ر‬ ‫بلك ق جعقة وق‬
‫َ‬ ‫بعظ رت جخ صررررررعق ٍ‬
‫َ‬ ‫تعررررررب‬
‫ر‬ ‫الك قة رقق‬
‫قة رمنرش ر ةد رظ َ‬ ‫و‬ ‫ق شررررر ر رم‬ ‫ررت جخ تعع‬ ‫قرتدالرش ج رظ تعررررر ربر‬
‫ماللشٍ و ةم ِ ع ٍ ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ةم ٍ قإت‬ ‫تععض‬
‫ّ‬
‫الفضلى‪:‬‬
‫األولوية للمصالح ُ‬
‫ّ‬ ‫إعطاء‬
‫ُ‬ ‫ب‪-‬‬
‫قربظإلش وقرعفع ّرلش جمهتت‬
‫ّ‬ ‫رتالتت‬ ‫قة منش ي‬ ‫ر ر‬ ‫ت رة يقرةمرمر َ قرف ر ة ر‬

‫رمس رنةل قر عق قو وقةأعق قو قرتخ ت ُّ قت م هم‬

‫رررر َ‬ ‫تاجع قرةمرررررمر قرف رررر ة ق‬
‫َ‬ ‫عبغخ‬

‫قة رمنرش‬ ‫و‬ ‫ال ررظالخ قر ررظالرمو ال ق شررررر ر ررم‬ ‫ت ّ الك ختررت تعررمالر‬ ‫ررررر ر ا َ قررق‬ ‫وق‬

‫رتةعاٍ ر ة مطع‬
‫ةق ا قر م وِ وقرة ررررعجلك أعق ت للةموٍ العررر ّ‬ ‫ة جع‬ ‫ون‬ ‫ررررعه‬ ‫و‬

‫بلش قرةتعتبش‬
‫وقرعرررر ر ّ‬
‫ّ‬ ‫نمبلش‬
‫ّ‬ ‫تععض رهم قر رررر ر ر و قة منش والاق ةا وبلئتت وقرعتم ج قة‬
‫ّ‬ ‫قرتخ‬

‫عظ قت م‬
‫م تت َ‬ ‫ة‬ ‫قة منش وقر م ةلك‬ ‫ة قةأعق قوِ والعمن رررررررش رت ال قر رررررر ر‬

‫رةك مجش أعق قوِ ظم‬

‫ت رررر َ‬ ‫رررررع مق و عبغخ‬ ‫قر عق قو‪ .‬و ف ت ررر ر قتبم العرررررم قرعة ق ن ّ‬

‫اأ َت‬
‫ا َ البظ قرةمرمر قرف ر ة ها قرة ِ‬ ‫قة منش‪ .‬ن‬ ‫و‬ ‫ا ِ ق شر م‬ ‫قرةعرمس ب‬

‫رمرلرشي‬ ‫م‬
‫هرمربرم ت ا ُ يال ّ‬ ‫تاأرظ‬ ‫ة ّلرش ةق ا قر رم و‪.‬‬ ‫رنةل قر عق قو قرتخ ت ّ قت رم هرم خت َ‬

‫ع‬ ‫الك قر لرم قو ق‬

‫قة رمنرش ور ك هعرما النةا رش َ‬ ‫و‬ ‫ال تة رش جخ النرم ِ تةرم رش ق شررررر ر رم ِ‬

‫ة‪.‬‬ ‫الاقدإتهم ال قرةممر قرف‬ ‫نبا م قرتخ ن‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪32‬‬

 ‫عدم التمييز‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ج‪-‬‬
‫قرف ر ر ة ورلو‬ ‫قة منش وج َ المرررمر ه‬ ‫و‬ ‫ظم قرتةللد ععخ العمال شَ ق شر ر م‬
‫قرنعو و قرعةع و‬ ‫رلهم ال‬ ‫قرفعة ّ ش و قرنةم ّلش قرتخ عتةا‬ ‫رررررمس خمرررررم مررررره‬ ‫ة‬
‫اة ق شرررر م‬ ‫و قة منشت و ن‬ ‫قرعع‬
‫فلش ق أتةم ّلش وق نتمرررررمة ّ ش و ِ‬
‫ّ‬ ‫و قر‬ ‫قر ا‬
‫م ش وت هلر‬ ‫رة خظالموٍ ونم ّلرشٍ ‪ -‬بمرةعرررررررم ظا الك صررررر رعرظو‬ ‫ترمأا‬ ‫وو قة منش ‪ -‬قرق ك‬
‫وقرةهررم ا‬ ‫الةك تةتعا بررمرتررظ ر‬
‫ةق ا قر ررم و َّ‬ ‫قرةعررمنلك و قرنهررمو وقرةعاةررمو وجع‬
‫وج َ قرةررظخرر‬ ‫ة ق تتعقم و رررظم قرتةللد وقرتعرررمالرر‬ ‫قرتداللك رت ا ِك تنرررموٍ نرررم ةرررشٍ‬
‫وتنع ر‬
‫ّ‬ ‫ةق ا قر ررمرررش بررمر لررمة ّ رش‬ ‫تدم جع‬
‫َ‬ ‫قة ررمنررش و ن ر‬ ‫و‬ ‫انخ ر شررررر ر ررم‬
‫ّ‬ ‫قر‬
‫و رراق ُ مإاق ال ررم لك جخ إ ررمشِ قرتا لش م‬ ‫ةلشٍ جخ ة ه‬
‫بلشٍ ‪/‬ت ّ‬
‫ر ّ‬ ‫ق ررت ظقم رغشٍ‬
‫ة قرا رم و وقرعرمال لك جخ النرم قر رظالرش ق أتةرم ّلرش‬ ‫تعلك‬
‫ّ‬ ‫رررررررتنرمبرش‬ ‫الع قر ّ ررررر رع م ق‬
‫قة منش‪.‬‬ ‫و‬ ‫َّظ ق ش م‬ ‫ر تةللد وقرعع‬ ‫قرتمظ‬
‫ّ‬ ‫قة منش‬ ‫و‬ ‫و ةق ا قر مرش ر ش م‬
‫األخالقية‪:‬‬
‫ّ‬ ‫االلتزام بالمعايير‬
‫ُ‬ ‫د‪-‬‬
‫قة رمنرش و ررررر ر‬ ‫و‬ ‫ة قرنهرموِ وقرةعاةرموِ وق جعقة قرعرمال لك ال ق شررررر ر رم‬ ‫نر‬
‫قرةهعلش‬
‫َّ‬ ‫قرع اا‬
‫ظوإموِ ناق ظ ُّ‬
‫هقا جخ ال َّ‬ ‫الهعلشٍ وتمبل هم ونظ تتة‬
‫ّ‬ ‫موٍ‬ ‫لع والةم‬
‫العم َ‬
‫وقر اقإلك‬ ‫قة رمنرش وج َ قتفرمن ّلرش ت ا ِ ق شررررر ر رم ِ‬ ‫و‬ ‫و ررررر رلرم رررررررمو تةرم رش ق شررررر ر رم‬
‫رمو‬ ‫قتتعقالهم وتعتبع قرةةم‬ ‫قة منش جخ قرلةك و ن‬ ‫و‬ ‫قراطعلش ر شر م‬
‫ّ‬ ‫وقر ّعرلم رموِ‬
‫رررررررم ررررر ر ّلرش ةةق ا قر رم و قرةهع ّلرش‬ ‫ق‬ ‫الك قرناقإر‬
‫قراق ةا ‪ -‬جخ هرقا قرةبرمةئ قرتاأله َّلرش ‪َ -‬‬
‫قة منش قوِ أاةاٍ مرلشٍ ‪.‬‬ ‫و‬ ‫م شٍ وتةم شٍ ر ش م ِ‬ ‫هة ش ر غم ش رت ظ‬
‫وهخ ال ّ‬
‫المساءلة‪:‬‬
‫ضمان ُ‬
‫ُ‬ ‫ه‪-‬‬
‫ام بهم‬ ‫ررررمت بهم ك ق جعم قرتخ‬ ‫ورلش وق‬
‫ّ‬ ‫ت ررررلع قرةعررررم رش رة ت ُّة ِ قرةعررر‬
‫رت‬ ‫ة‬ ‫اظفم ال م مم جخ ةق ا قر م و و‬
‫م‬ ‫ر؛ باصفت أهشم و العاةش وباصفت ال‬ ‫قر‬
‫عا وقرةنتة ‪.‬‬ ‫قة منش وق‬ ‫المم قرفعة الك و‬
‫َ‬ ‫قرةعم رش‬
‫رررررررم عا بتعفلرق ةق ا قر رم و ‪-‬‬ ‫ة قرنهرموِ وقرةعاةرمو وق جعقة ‪ -‬قررق ك‬ ‫تعلك‬
‫ّ‬
‫قة منش‪.‬‬ ‫و‬ ‫مإاإخ ر ش م‬
‫ّ‬ ‫ق الت م َ رإلطم قر‬
‫م ش وت هل قرةعمنلك وقرنهمو وقرةعاةمو ‪ -‬قرتخ ت ّظم و‬ ‫ة صررررر رعظو‬ ‫تعلك‬
‫و ّ‬
‫ورخ وقربعم َ قرةتاقصر َ‬
‫ّ‬ ‫ق‬ ‫ورلش تاجلع قرتظ‬
‫ّ‬ ‫رمت َ بةعر‬ ‫خظالموِ ةق ا قر م و ‪ -‬ق‬ ‫تظ‬
‫ل قرناةا قرةعم رربش ر ةم ش‬ ‫قرعة ؛ ر ررةم ت‬ ‫ة جع‬ ‫قرةعتا‬ ‫ر ظ قو وقةشررعق‬
‫تع لبمته‬ ‫رت ظ‬ ‫قرفع َ‬ ‫رررررعه‬ ‫قة منش و‬ ‫و‬ ‫رررر مرم مم َ ق شررر ر م‬ ‫رت‬ ‫رررررة‬ ‫و‬
‫لهم‪.‬‬ ‫ما‬ ‫وقر ظالمو قرتخ‬ ‫رظ‬
‫ق ّ‬ ‫ب‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪33‬‬

 ‫الح ُصول على ُموافقةٍ ُمستنيرةٍ و‪ /‬أو ُمصادقةٍ ُمستنيرةٍ ‪:‬‬
‫ضمان ُ‬
‫ُ‬ ‫و‪-‬‬
‫ة برظق‬ ‫قرةاقج رش قرةعرررررررتعلعا هخ قرةاقج رش قرما َّلرش الك شررررر ر ٍر ررظ رت قر رظ ا‬
‫قرةاقج رش قرةعرررررررتعلعا الك‬ ‫جخ أةل قر رم و ط ر‬ ‫قرةاقج رش و تةتّ ب ع ّ رشِ ق ختلرم و نر‬
‫قرع م ش نب َ تاجلع قر ظالمو‪ .‬ور رةم قر مرا‬
‫و ال ظالخ ّ‬ ‫رعه‬ ‫قة منش و‬ ‫و‬ ‫ق شر م‬
‫قة منش‬ ‫و‬ ‫ةق ا قر م و ّ ر شررررر ر م َ‬ ‫رةك جع‬
‫رررررر َ‬ ‫ة الاقج شٍ العرررررررتعلعاٍ ن‬
‫ة ّلش ةق ا قر مرشت وقرة مطع‬ ‫مالت رختخ‪ :‬قر ظالمو وقر لم قو قرةتمتش‬
‫م‬ ‫م‬
‫جهةم‬ ‫رررررر َرعه‬ ‫و‬
‫ررررررلت ُّ أةعهم‬ ‫ة قر ظالمو وقرةع االمو قرتخ‬ ‫ش الك قر مررررررا‬ ‫قرة تة ش وقرةدق م قرة‬
‫ورلش ك قرتاقصر ر‬
‫َّ‬ ‫ةق ا قر م وِ قرةعر ر‬ ‫رررلت ّ ق رررت ظقالهم وتظوةهم و ت َّة جع‬ ‫و ل‬
‫ة طعح‬ ‫ررررعتت‬ ‫قة منش و عبغخ ت ررررنل قر ررر ر و‬ ‫و‬ ‫بمع شٍ الت ةشٍ ال ق شررر م‬
‫ِ جئمته ‪.‬‬ ‫ال ت‬ ‫ة قت م قر عق قو ب‬ ‫تعم َظه‬ ‫ئ ش قرتخ الك ش إهم‬ ‫ق‬
‫قة منش‬ ‫ة ّ ر ّعقشرظ ك و‬ ‫قة منش قر ّ را َ‬ ‫و‬ ‫قتفمنلش ت ا ق شر م‬
‫ّ‬ ‫وتعر ط‬
‫مصرر رش و عبغخ قت م قرتظقبلع‬
‫قر ّ‬ ‫ُّ شرر ر ٍر ت م ِ نعق قته‬ ‫إفعرر رهم قرتخ تةتّ بهم‬
‫َ‬ ‫اَ‬ ‫قر‬
‫ف َظ قر رررررر ر‬ ‫ة ك‬ ‫مصررررررش و‬
‫قر ّ‬ ‫جخ قت م نعق ته‬ ‫عظ قر مأش؛ رظ ةه‬
‫قرةعم ررررررربش َ‬
‫ّ رظ ت منش‪.‬‬ ‫مإاإلش جخ صع نعق قتت؛‬
‫ّ‬ ‫قرعقشظ ه لتت قر‬
‫ّ‬
‫هقا‬ ‫قرمع ش جخ قرة م ش جخ قر ظالمو وتتم‬
‫قرعهبش ّ‬
‫قرةممةنش قرةعتعلعا هخ ّ‬
‫قة منش بمع شٍ الت ةشٍ ‪.‬‬ ‫و‬ ‫تا رة ق شر م‬ ‫قرةمررمةنش تاصررل َ قرةع االموِ قرةا َّ ر شِ‬
‫عرررررررتملعا ت ررظ َ الاقج ررشٍ‬ ‫قة ررمنررش‬ ‫قرمررررر رغررم َ الك و‬
‫ِ‬ ‫الك ّ ق طفررم َ‬ ‫قرعه‬
‫و ة ّ‬
‫عرررتملعا جه َ هقق‬ ‫إّ ه‬ ‫الك رت‬ ‫ة عه‬ ‫قرق‬ ‫رررعّ ه‬ ‫م‬
‫إاعق رمبلعش‬ ‫العرررتعلعاٍ ؛‬
‫ة يالاقج رشٍ‬ ‫ة قرة رررررررم رش جخ قر رظالرمو وبرمرترمرخ دم قر مررررر را‬ ‫ق الع وقرةاقج رش‬
‫قة منش قر ررررظ ظا عبغخ بق قرنهاة قرةة عش‬ ‫و‬ ‫تتة ال ق شررر م‬ ‫العررررتعلعاٍ ي العه‬
‫لفل رش‬
‫ّ‬ ‫رررررررتعرررررررت ررظم الك أ ررت و‬ ‫وقرغعض قرررق‬
‫ِ‬ ‫رتا رررررررل طبلعررشِ قرةع االررمو قرةم ابررش‬
‫و منمته ‪.‬‬ ‫ال م تهم و رت ب غشٍ العم بشٍ رععّ ه‬
‫رية‪:‬‬
‫الس ّ‬
‫احترام ّ‬
‫ُ‬ ‫ز‪-‬‬
‫ررمس قر مأشِ رة قرةععجش‪ .‬والمررم‬ ‫ة‬ ‫قرعرع ّ ش مةام بة ررم شِ قرةع االمو‬
‫تعتبط ّ‬
‫تعرررررررم رررررررش‬
‫ة قرةع االرمو قرتخ تعتبع َّ‬ ‫قرةفعوض‬
‫َ‬ ‫رظ‬
‫يقر رمأرش رة قرةععجرشي ا ررررر ر قر ل َ‬
‫هقا قرةع االمو الك تةم ش ق شرررر م‬ ‫ررررتة عه‬ ‫و ررررعو ا تبمةرهم ج ط ال ق جعقة قرق ك‬
‫رررمس قر مأشِ‬ ‫ة‬ ‫فلش‬
‫تت ّ ال رررم ش قرةع االمو قر َّعرررم رررش‪/‬قرتعع َّ‬ ‫قة منش و ن‬ ‫و‬
‫‪.‬‬ ‫ن ّ نظ ٍ الة ٍك الك ق ش م‬ ‫رة قرةععجش ال‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪34‬‬

 ‫رت الك ال ظالخ قر ظالمو تةم ش قرةع االمو قرتخ ت ّ أةعهم ك ق شر م‬ ‫و تم‬
‫ٍ صررررع ٍ العه ‪ .‬و ععخ رت إّ ت‬ ‫ب‬ ‫رلهم‬ ‫قرعرررةمح بمراصررررا‬
‫ظم َّ‬ ‫قة منش و ررررةم‬ ‫و‬
‫ةق ا قر ررم و‬ ‫قرةعررمنلك قرنهررمو وقرةعاةررمو وجع‬ ‫ررم ررش وتر هلر‬ ‫ة صررررر رعررظو‬ ‫تعلك‬
‫ّ‬
‫قر م و قرفعة ّ ش وتفاهم وال ررم تهم‬ ‫قرة ررم لك جخ ةق ا قر م و أة قرةع االمو ب ر‬
‫ة‬ ‫تعلك‬
‫ّ‬ ‫لهم‪ .‬ةم‬ ‫وت د عهم بمع شٍ ال الاإشٍ ووج مم رعررررررلم ررررررموِ تةم ش قربلمإمو قرةتف‬
‫تو و ن ررم م‬
‫ُ‬ ‫ال ر‬ ‫قة منش قرق ك رظ ه‬ ‫و‬ ‫ررةم ق شر م‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫قرعمال لك ظم قر‬
‫م ته‬ ‫ررم ا بمررا اٍ البمشررعاٍ جخ‬ ‫ّ شرر ٍر‬ ‫ّ الع االموٍ ت ّظة ها ّ تَ ه‬ ‫تةم ش و‬
‫خمصرشٍ رت اللك قرة فمو وقرةعررتعظقو قرةتع ش بمر مرش وتنعُّ‬
‫َّ‬ ‫عم شٍ‬ ‫ررعو اَ ت‬ ‫وهقق ععخ‬
‫ج رررا ُ رةععجش هقا قرةع االمو‬ ‫ا رظ ه‬ ‫رةلش ال قردالت قرق ك نظ‬
‫قرع رر ّ‬
‫قرة مةثمو هلع ّ‬
‫والهتةلك بمرعة ‪.‬‬
‫قوقهم‪:‬‬
‫االستناد إلى معرفةٍ سليمةٍ بشأن نماءِ األشخاص ذوي اإلعاقة وحماية ُح ِ‬
‫ُ‬ ‫ح‪-‬‬
‫و‬ ‫إةم ق شر ر م‬ ‫رررمس قرةععجش ب ر ر‬ ‫ة‬ ‫تت ّ قرت للةمو وقرتظختو‬ ‫ن‬
‫ررعات‬ ‫و اقال قر ما ا وة عماللمو ق‬ ‫الاقطك قر َّ رع‬ ‫جه‬ ‫ال‬ ‫قة منش وتةم ش ت انه‬
‫قة منش الك ِن َب ق ختممصللك ق أتةم للك الظ ق ِ‬ ‫و‬ ‫تعم ظ قرةععجش بعةم ِ ق ش م‬ ‫تل‬
‫ةم ه‬ ‫وج مم‬ ‫قة منش وقرتاقصر العه‬ ‫و‬ ‫لفلش شرعقا ق شر م‬
‫ّ‬ ‫ةت ظظ‬ ‫قر م و‬
‫مرر ر َ قرةاظفا ‪ -‬قرق ك عة ا ال ق شرر ر م‬ ‫م‬
‫خلعق ن‬ ‫ة قرتما ‪ ..‬و‬ ‫ونظ قته‬

‫هقا قر م و قر َّع رم ررش وبظو ِ‬ ‫ة قرتعمال ال ال‬ ‫ٍ الت ّم ر ٍر‬ ‫ة تظ‬ ‫قة منش ‪-‬‬ ‫و‬
‫وقرظجم‬
‫ّ‬ ‫قة منش‬ ‫و‬ ‫بخ خمط قر م و ب ر ٍ م ٍ قتتلمأموِ ق ش ر م‬
‫هقا قرةععجش رك ت َ‬
‫ب ونظ ت ُّع به ‪.‬‬ ‫ك ت انه‬
‫األشخاص ذوي اإلعاقة‪:‬‬
‫ِ‬ ‫تسهيل ُمشاركة‬
‫ُ‬ ‫ط‪-‬‬
‫جخ قت م ِ‬ ‫وال ررم ته‬ ‫تنم به‬ ‫ب ر‬ ‫قرتعبلع ك آ ق ه‬
‫َ‬ ‫قة منش‬ ‫و‬ ‫ّ ر شر م‬
‫قرةعررمنلك وقرنهررمو‬ ‫ررم ررش وترر هلرر‬ ‫صررررر رعررظو‬ ‫و ت َّةرر‬ ‫قر عق قو قرتخ ت ثع جخ تلررمته‬
‫و‬ ‫ِ ق شر ر م‬ ‫ورلش تعع‬
‫ّ‬ ‫وقرةعاةمو وق ختمرررمصرررلا ق أتةم لا الظ ق قر م و العر ر‬
‫ة‬ ‫ك قةأررمبررش‬ ‫جخ ق التعرم‬ ‫جخ قرة ررررررررم ررش ‪ -‬بةررم جخ رررت ت ّ ه‬ ‫انه‬
‫ِ‬ ‫قة ررمنررش ب‬
‫جخ قرةممربش بهقق قر ّ جخ أةل‬ ‫تلمح رلهم ‪ -‬وة ةه‬ ‫بعظم ق‬
‫ِ‬ ‫رررررععو‬ ‫رررررئ شِ قرتخ‬ ‫ق‬
‫ة الع صررظق الظ ق قر مرش‬ ‫قة منش‬ ‫و‬ ‫خماقو ةق ا قر م و‪ .‬تعررم ظ ال ررم ش ق ش ر م‬
‫تعع را‬
‫ّ‬ ‫الك ال م ٍ‬ ‫إ ه‬ ‫ال‬ ‫رظ هبمته‬
‫ّ‬ ‫قرف ر ة وت ا‬ ‫المرمر َ ه‬ ‫ت‬ ‫نعق قوٍ‬
‫ر ر‬ ‫رخ قر مرش هقا قر عق قو بععم شٍ وتعمط ٍ ر‬
‫ا ر َ قختمررمصر ُّ‬ ‫جلت رإل ررم ات و عبغخ‬
‫قة منش قرة م ا‪.‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪35‬‬

‫جخ ة ّلش قرت ملط وقت م قر عق قو‬ ‫رررررعه‬ ‫قة منش و‬ ‫و‬ ‫عظ شرررررعقا ق شرررر م‬
‫ُّ‬
‫ررت ك إّ هم‬
‫م‬ ‫وجعمرشٍ ج‬
‫َّ‬ ‫هةلش؛ ر ررةم تاجلع خظالموٍ العم رربشٍ‬
‫ّ‬ ‫بمرغ ق‬ ‫م‬
‫العق َ‬ ‫قرةتع ش بع م ته‬

‫اإاق و ت َ‬ ‫ة‬ ‫قة رمنرش ونرظ ته‬ ‫و‬ ‫جخ قرةعوإرش قرمبلع ّلرش ر شررررر ر رم‬ ‫تعررررررره‬
‫إفعه ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ر ةم شِ‬

‫التوجيهية لنظام إدارةِ الحالةِ مع األشخاص ذوي اإلعاقة‪:‬‬

‫َّ‬ ‫المبادئ‬
‫ُ‬ ‫‪-2‬‬
‫خ رعامم ةق ا قر مرش؛‬
‫َّ‬ ‫م‬ ‫قة منش ها قرة ا َ ق‬ ‫ر الك و‬ ‫ا َ قر‬ ‫ةم‬ ‫‪.1‬‬
‫م ش وت هل قرةعمنلك وقرنهموِ وقرةعاةمو‬ ‫ت ا َ قر ظالمو قرة ظالش الك صعظو‬ ‫ةم‬ ‫‪.2‬‬
‫قة منش الععرررر ش رت بلش قتتلمأموِ ق شرررر م‬ ‫و‬ ‫قرعمال ش جخ إامم ةق ا قر مرش ر شرررر م‬
‫و‬ ‫ّ ةق اَ قر رمررش هخ ة ّلرش جع ّلرش والهع ّلرش رت رظ رظ قتتلرمأرمو ق شررررر ر رم‬ ‫قة رمنرش؛‬ ‫و‬
‫قة منش؛‬
‫ة الاظفلك و مال لك الت ِمرررر رمررررررلك‬ ‫قة منش عتةظ‬ ‫و‬ ‫‪ .3‬إامم ةق ا قر مرش ر شرررر ر م‬
‫عتةع؛‬
‫ٍّ‬ ‫ٍ ةو ٍّ وال‬ ‫بلك وب‬
‫ِ‬ ‫قرةعم‬ ‫وقرت لل‬ ‫الظ بلك والظ االلك بمةشعق‬
‫قة رمنرش ت َّا الك النةا رشٍ الك قر ماقو تبرظ برمةترمررش‬ ‫و‬ ‫‪ .4‬إارمم ةق ا قر رمررش ر شررررر ر رم‬
‫ّ قر م و‬ ‫قتبم هم جخ قرعة ال‬ ‫قر مرش ‪ -‬قرتخ ن‬ ‫وتعتهخ بمرةعقأعش قرظو ّ ش وقهت ال‬
‫ت ّ قرفم ر بلك هقا قر ماقو‬ ‫تعقبط و‬
‫ٍ‬ ‫ب ر ٍ مم و قرت تعفلقهم ب ر ٍ التظقخ ٍ وال‬
‫ج ط؛‬ ‫تلعم‬ ‫وق‬ ‫ر تظ‬
‫وقرتععررل وقرةتمبعش‬ ‫ورلش قةشررعق‬
‫ّ‬ ‫ة ةق اٍ ت ام بةعر‬
‫عة َ ت َ‬ ‫‪ .5‬إامم ةق ا قر مرش ن‬
‫ة قرتعفلق؛‬ ‫وقرعنمبش‬
‫ّ‬
‫بع صررررر رعرظو‬
‫ت ا ررت ناق رظ ر بلرمإرمو وقرةع االرمو ت ّ تبرمةرهرم َ‬ ‫‪ .6‬إارمم ةق ا قر رمررش نر‬

‫م ش وت هل قرةعمنلك وج َ قر ظوة قرتخ ت ّ جلهم تبمة قربلمإمو و قق وج َ شررعوو تبمة ِ‬

‫مو قرتمبعش رت‪.‬‬ ‫قرةع االمو قرة ظةا جخ هقق قرظرل وقرة‬
‫مو ةق ّ ش وتعفلق ّ ش ر عة‬
‫ت ا َ رت العرتا ُ‬ ‫قة منش ن‬ ‫و‬ ‫‪ .7‬إامم ةق ا قر مرش ر شر م‬
‫رم ّرلش ‪ -‬جخ‬ ‫ة قرنهمو وقرةعاةمو ق‬ ‫م ش وت هل قرةعمنلك و ن‬ ‫صرعظو‬ ‫ب شرعق‬
‫تدم بهقا قرةعتا مو؛‬
‫ت َ‬ ‫إامم ةق ا قر مرش ‪-‬‬
‫م ش وت هل قرةعمنلك وقرنهمو‬ ‫‪ .8‬خظالمو إامم ةق ا قر مرش ت َّظم ب ر ٍ الععر ٍ بلك صرعظو‬
‫قة منش ب رر ٍ آ ٍ وجا ّ و مأ ٍ بةم جخ‬ ‫و‬ ‫وقرةعاةمو قرتخ ت ّظم خظالموٍ ر شرر م‬
‫رت قر م و قرمم ش؛‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪36‬‬

 ‫م ش وت هل‬ ‫رمجع أهاة صررررعظو‬
‫قة منش عرررررتظ خ ت رررر َ‬ ‫و‬ ‫‪ .9‬إامم ةق ا قر مرش ر شرررر م‬
‫قة منش الك خت‬ ‫و‬ ‫قر ظالمو ر ش م‬ ‫قرةعمنلك وأةل قرنهمو وقرةعاةمو جخ ت ظ‬
‫ةرم نر‬ ‫تبرمو‬ ‫ررررر ربرمو ق‬ ‫ة إارمم ةق ا قر رمرش الك نبر‬ ‫قرنهرمو وقرةعاةرمو قرةعرررررررم ظا‬
‫مش‬ ‫قر ظالش ق أتةم لش ‪ -‬جخ صررررررعظو‬ ‫ة ةق ا قر ظالش ق أتةم ّلش و ةق ا قر مرش وال مت‬
‫ر ّ قرنهرمو‬ ‫ال تةعقوٍ وقأتةرم رموٍ ر رمررش وق رررررررترظ رم‬ ‫وتر هلر قرةعرمنلك وجعو رت ‪ -‬تعال‬
‫وقرةعاةمو قرة ِظالش ر ظالمو؛‬
‫و‬ ‫‪ .10‬إامم ةق ا قر مرش عرررررررتظ خ قرتععرررررررل َ وقرت مال َ جخ قر ظالمو قرة َّظالش ر شرررررر م‬
‫ة هقا‬ ‫ن‬ ‫قرةعمنلك والك قرنهمو وقرةعاةمو تل‬
‫م‬ ‫م ش وت هل‬ ‫قة منش الك مصرعظو‬
‫قرنهرمو وقرةعاةرمو ت رظ رظ قر رظالرمو قرتخ ت رظالهرم ب ررررر ر ر ٍ وق ررررر ر ٍ وةنل ٍ و رظقة ةرلر‬
‫ال ظالخ خظالمو و خع مشٍ رة ظالخ قر ظالمو؛‬
‫وقرتععررررررل و ةق ا قر ظالش‬ ‫ام أهمو قةشررررررعق‬
‫ت َ‬ ‫‪ .11‬إامم ةق ا قر مرش وق رررر ر ُ وةنل ُ ن‬
‫ة‬ ‫م ش وت هل قرةعمنلك بت ظ ظِ العرررم قو قةتمرش‬ ‫ق أتةم ّلش و ةق ا قر مرش جخ صرررعظو‬
‫العرررررتاى قرة مجامو و قرعممنمو قرنغعقجلش و قرت وج َ قر ظالمو قرة َّظالش الك صررر رعظو‬
‫قرةعررمنلك وجعو ررت والك قرنهررمو وقرةعاةررمو و ة العرررررررتاى جئررموِ و‬ ‫ررم ررش وت ر هل ر‬
‫قة منش؛‬ ‫و‬ ‫توِ ق ش م‬ ‫ال‬
‫م ش وت هل قرةعمنلك وقرنهمو وقرةعاةمو قو‬ ‫ت ا َ إ ررررررمش وبعقالج صرررر رعظو‬ ‫‪ .12‬ن‬
‫إ رررررمتهم‬ ‫قة منش جخ أةل‬ ‫و‬ ‫قرعتنش التاقج ش ال البمةئ و شرررررمةقو ةالج ق شرررر م‬
‫وبعقالنهم وخظالمتهم؛‬
‫رلفمو‬
‫ُ‬ ‫ت ا َ جلت تاصررر‬ ‫بظ‬
‫ّ‬ ‫رمإخ‬
‫الهعخ وقإعررر ن‬
‫ن‬ ‫إامم‬
‫ُ‬ ‫قة منش‬ ‫و‬ ‫قةق ا قر مرش ر شررر م‬ ‫‪.13‬‬
‫ظوإرررش‬
‫ختنخ والرر َّ‬
‫ّ‬ ‫ق‬ ‫ة قرةل رررم‬ ‫ان َ قرعرررمال ا‬ ‫ةرررم نرر‬ ‫وظلفلررش ر عرررمال لك جلرررت‬
‫ّ‬
‫قة منش‪.‬‬ ‫و‬ ‫مصش بمرعة ال ق ش م‬
‫قرع اا قر ت‬
‫ُّ‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪37‬‬

 ‫المتعلقةُ بالبياناتِ والمعلومات‪:‬‬
‫التوجيهية ُ‬
‫َّ‬ ‫المبادئ‬
‫ُ‬ ‫‪-3‬‬
‫رعه‬ ‫قة منش و‬ ‫و‬ ‫قرةاقج ش قرةعرتعلعا الك ق شر م‬ ‫‪ .1‬عبغخ جخ أةل قر م و ط‬
‫ة الاقج شٍ العررتعلعاٍ‬ ‫نب َ تاجلع قر ظالمو ور ررةم قر مرا‬ ‫قرع م ش خمصررته‬
‫و ال ظالخ ّ‬
‫تفهةا‬
‫ّ‬ ‫ررررعه‬
‫َ‬ ‫منش و‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫ت َظ قختمررررمصررررلا والظ ق قر م و ّ ق شرررر م َ‬ ‫ن‬
‫م‬
‫تةمالم؛‬ ‫الع‬
‫ق َ‬
‫تو‬
‫ُ‬ ‫ال ر‬ ‫قة منش قرق ك رظ ه‬ ‫و‬ ‫مص رش بم ش ر م‬
‫ت ا َ قربلمإمو وقرةع االمو قر َّ‬ ‫‪ .2‬ن‬
‫ةق ا قر رمررش وج َ البرظ قرةاقج رش قرةعرررررررتعلعا وجخ‬ ‫جع‬ ‫رررررررع ّ رش و ا َ تبرمةرهرم ك طع‬
‫لهم؛‬ ‫قر ظوة قرةتف‬
‫ال ررر ر تو‬ ‫قة منش قرق ك رظ ه‬ ‫و‬ ‫مصررر رش بم شررر ر م‬
‫تعاللد قربلمإمو وقرةع االمو قر َّ‬ ‫‪ .3‬ن‬
‫عظ‬
‫الانعهم و نبل تهم َ‬
‫َ‬ ‫تةم شٍ وقرتخ ت رررلع البمشرررعام رة الععجش قر مرش و ت ّظة قإتةم َ هم و‬
‫ت ل هقا قربلمإمو وقر عوج بعتم َج و عظ تبمةرهم ال قرنهمو وقرةعاةمو ق خعى؛‬
‫قة منش قرق ك‬ ‫و‬ ‫ك قربلمإمو وقرةع االمو تا َ ق شرر م‬ ‫وقرعررع‬
‫َّ‬ ‫قةردقالخ‬
‫ُّ‬ ‫قةبتغ‬ ‫‪ .4‬ن‬
‫رررررررعه‬ ‫ة‬ ‫الةك ة ا خما ام بلعام‬
‫و َّ‬ ‫له‬ ‫جخ و ررررر ر ٍ ة ر خما ام بلعام‬ ‫ه‬
‫ةق ا قر مرش قرتمب رمرر رعظو‬ ‫قر ظالش ق أتةم ّلش و ةق ا قر مرش وجع‬ ‫رة نعرر ر‬ ‫و النتةعه‬
‫قرع رررررررة ّلرش‬
‫رم رش وتر هلر قرةعرمنلك و تت َّةر العررررر ر ور ّلرش قت رم قر عق قو وتعفلرق قةأعق قو ّ‬
‫و‬ ‫قة منش وب عررررر ِ قرةعم لع قرت رررررغل ّلش رفئموِ ق شررررر م‬ ‫الك و‬ ‫ر ةم ش ق شررررر م‬
‫قة منش قرة ّظةا جخ ةرل ِ ق أعق قو قرةعلم ّ ش‪.‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪38‬‬

 ‫ً‬
‫ثالثا‪ :‬خُ طوات نظام إدارةِ الحالة لألشخاص ذوي اإلعاقة‪.‬‬
‫‪ .1‬قرت ظ ظ وقرتعنل ‪.‬‬
‫‪ .2‬قرت لل‬
‫‪ .3‬ت ملط قرتظختو‬
‫‪ .4‬تعفلق ت ملط قرتظختو‬
‫‪ .5‬ق إهم وقرةعقأعش قرظو ش‬

‫قة منش وتت ةك ت ظ ظ إا‬ ‫ر‬ ‫ة قر‬ ‫وقرتعع‬ ‫ت م‬ ‫ند والتسجنننيل‪ :‬ها ق‬
‫‪ .1‬التحديننننن ُ‬
‫قر ررظالرمو قرمررم رش‬ ‫قة رمنرش وت ررظ‬ ‫قة رمنرش وة أتهررم وت ررظ رظ قربلررمإرمو قرتدالرش ك قر ررررر ر ر‬
‫م ش وت هل‬ ‫بلمإمو صررر رعظو‬
‫ِ‬ ‫قرت ظ ظ وقرتعرررررنل ت جخ نم ظاِ‬ ‫وتعرررررنل ت وج ق رررررتةم ا قرب‬
‫قرةعمنلك‪.‬‬

‫• مصادر التحديد والتسجيل‪:‬‬

‫قة منش و ت ّ الك خت ‪:.‬‬ ‫ة قر ّ ر‬ ‫ف‬

‫والتعر ُ‬
‫ُّ‬ ‫مصادر االكتشاف‬
‫ُ‬ ‫▪‬
‫‪ .1‬خظالش قرنةها قرة ل ت‪.‬‬
‫عتت‪.‬‬ ‫‪ .2‬قرةعم و جعقة‬
‫قة منش؛‬ ‫و‬ ‫قرم ش بم ش م‬
‫‪ .3‬قرنهمو قوِ ّ‬
‫‪ .4‬إاةش ةق ا قر مرش ق خعى‪.‬‬
‫االلش وق ه لش وقرةعاةمو قرة لش وقرظورلش‪.‬‬ ‫‪ .5‬قر مم مو قر‬
‫‪ .6‬قر نم قرةنتةعلش‪.‬‬
‫▪ المسئول عن التحديد والتسجيل‪:‬‬
‫ت بم ب ةق ا خظالش قرنةها ‪.‬‬ ‫ق‬ ‫ت بم جخ نع‬ ‫‪ .1‬ال تر ق‬
‫عتم ش قر نعش قرمبلش‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ق أتةم خ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ال تر قرب‬
‫▪ إجراءات تقديم خدمة التسجيل في الصندوق من خالل‪:‬‬
‫‪ -1‬خدمة الجمهور‪ :‬سير االجراءات‪:‬‬

‫م‬
‫وآرلمت وق تتم قراثم‬ ‫قرعةا ج و م‬
‫نلم‬ ‫تع‬ ‫‪ .‬ق ت بم قر مرش وتعنل قرم‬

‫والممب تهم‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪39‬‬

 ‫عتم ش قر نعش قرمبلش‪.‬‬ ‫قر مرش رة‬ ‫‪ .‬تمرش قر مرش ال ال‬

‫‪ -2‬سكرتارية اللجنة الطبية‪ :‬سير االجراءات‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ .‬ق ت بم قر مرش ال ال فهم والممب ش قراثم‬

‫لر قرمبخ و خق صا ا ش ملش ر مرش‪.‬‬ ‫‪ .‬جت ق تةم ا قرت‬

‫لمهم‪.‬‬ ‫قرة تر رت‬ ‫ة قرمبل‬ ‫ج‪ .‬عض قر مرش‬

‫منش وت ظ ظهم بععبش قرعند‪.‬‬ ‫لر ق‬ ‫ة‪ .‬ت‬

‫م قر نعش قرمبلش‪.‬‬ ‫ة قر عق قرمبخ الك‬ ‫ه‪ .‬ق ت ةم قرتانل‬

‫ارت‬ ‫و الك‬ ‫ة قرةظ ع قرتعفلق‬ ‫قرةظ ع رعع هم‬ ‫م قرت ع ع قرمبخ رة ت‬ ‫و‪ .‬ق‬

‫تةمةهم‬

‫قرب‬ ‫م قر مرش ال ال فهم رة نع‬ ‫د‪ .‬ق تتم قرت ع ع قرمبخ بعظ ق تةمةا و‬

‫ق أتةم خ‬

‫تقق العهم الك نب قرع عتم ش‪.‬‬ ‫ق‬ ‫ت بة منتهم ت‬ ‫ح‪ .‬قر م و قرتخ ر‬

‫‪ -3‬قسم البحث االجتماعي (مختص البحث)‪ :‬سير االجراءات‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫عتم ش قر نعش قرمبلش والممب ش قراثم‬ ‫‪ .‬ق تتم قر مرش ال ال فهم الك نب‬

‫قأتةم خ ر مرش قرت ظ ظ وقرتعنل ت‪.‬‬ ‫ة ب‬ ‫‪.‬‬

‫ج‪ .‬خق بمةش قر مرش ر علك ‪ -‬قراأت ‪ -‬قرلظ كت‪.‬‬

‫لهم‪.‬‬ ‫والظ ع قر ةم ش ر ةاقج ش‬ ‫لو قر ع‬ ‫ال‬ ‫ة‪ .‬ال م ش ق تةم ا قرب‬

‫لهم الك نب ت والك ث‬ ‫وتعنلةهم وقرتانل‬ ‫بم ت عقج ق تةم ا قرب‬ ‫ام قربمت‬ ‫ه‪.‬‬

‫لهم الك نب ه ‪.‬‬ ‫ت ةم قرتانل‬ ‫والظ ع قر ةم ش‬ ‫مرهم رع لو قر ع‬ ‫ق‬

‫رمبم ش قربممنش و ة صا ا و نلش العهم وو عهم‬ ‫قر مرش رة تر قربمم‬ ‫ال‬ ‫و‪ .‬ع‬

‫قر مرش‪.‬‬ ‫جخ ال‬

‫‪.‬‬ ‫شفش قرة‬ ‫رة تر ق شفش‬ ‫قرة‬ ‫بتع ل‬ ‫ام ال تر قربمم‬ ‫د‪.‬‬

‫قربممنش ر ظالش قرنةها رتع لةهم ر مرش‪.‬‬ ‫ح‪ .‬تع ل‬

‫تطلبات والنماذج‬
‫ُ‬ ‫الم‬
‫ُ‬ ‫‪-4‬‬

‫خظالش‪.‬‬ ‫‪ .‬إةا ج ط‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪40‬‬

 ‫‪ .‬إةا ج قرت ع ع قرمبخ‪.‬‬

‫ق أتةم خ قرت ظ ظ وقرتعنل ت‪.‬‬ ‫ج‪ .‬ق تةم ا قرب‬

‫ة‪ .‬صا ا الك قثبمو قرها ش ر مرش ال قثبمو قرها ش رارخ ق الع‪.‬‬

‫مهام مدير إدارة الحماية االجتماعية للمعاقين (ضابط نظام إدارة الحالة)‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫قر مرشت والعقأعتهم وقرت ظ‬ ‫قر ظالمو ق أتةم لش ال ع‬ ‫‪ -1‬ق تتم قربلمإمو قرلم الك لو نع‬

‫قر مرش‬ ‫لهم آرلم ر خ تاهع رظى ؤ م ق نعمم وال ع‬ ‫الك ق تةمرهم وص تهم وقرةاقج ش‬

‫ة تغق ش قأعش‬ ‫وج قختممصت ال‬ ‫وال ظالخ قر ظالمو جخ ق نعمم قرةت ممش‬

‫و التتامو رعؤ م ق نعمم ر عة بهم‪.‬‬ ‫تعظ‬

‫ق أتةم خ والعقأعتهم وال م إتهم‬ ‫قرب‬ ‫‪ -2‬ق تتم ال فمو قر م و قرنظ ظا و نلم الك نع‬

‫ن‬ ‫أعق قو الع‬ ‫ت ةم‬ ‫لهم وق مةتهم ر ع‬ ‫بمرعامم قآلرخ وقرةاقج ش وقرتانل‬

‫‪.‬‬ ‫قر مرش ونم قربممنش وق شفش قراثم‬

‫قر ظالش الك ؤ م ق نعمم ال ظالخ قر ظالمو جخ ةق ا قر ةم ش‬ ‫ت ظ‬ ‫‪ -3‬ق تتم ال‬

‫لهم و تمرتهم و نلم وآرلم قرة قرة تملك‪.‬‬ ‫ق أتةم لش ر ةممب ش‬

‫ة تعفلق الهمم قةةق ا‪.‬‬ ‫وقرةتمبعش‬ ‫‪ -4‬ق شعق‬

‫قة منش و جعهم‬ ‫و‬ ‫‪ -5‬ق ظقة قر مط وقرة تعتمو قر مصش بتما ع قر ةم ش ق أتةم لش ر ش م ِ‬

‫ر ةظ ع قرتعفلق ‪.‬‬

‫ر معظو‬ ‫‪ -6‬ت خ وتعفلق قرتاألهمو قرممة ا الك قرةظ ع قرتعفلق‬

‫رعامم ةق اِ قر مرشِ ر ش م ِ‬
‫ِ‬ ‫مصش بمةإنمد‬
‫وقرععا ّ ش قر ّ‬
‫ّ‬ ‫ظقة قرت م ع قر هع ش وقرفم ِلشِ‬ ‫‪-7‬‬

‫قة منش‬ ‫و‬

‫قر ظالمو‬ ‫‪ -8‬قرتععل ال ال ظالخ قر ظالمو وقةةق قو قو قرعتنش جخ قرمعظو تا ت ظ‬

‫إامم ةق ا قر مرش‪.‬‬ ‫قة منش ك طع‬ ‫و‬ ‫ر ش م‬

‫قرفعخ رة عجخ قر مرش‬ ‫قرظ‬ ‫‪ -9‬ت ظ‬

‫مهام ومسئوليات رئيس قسم الخدمات االجتماعية (مشرف الحالة)‬ ‫‪-‬‬

‫ّ‬
‫قخمم خ قر مرش والعقأعتهم والممب تهم و نلم وآرلم‬ ‫قرتدالشِ الك‬ ‫قر مرش وقراثم‬ ‫‪ .1‬ق تتم ال‬
‫و جعهم ر مبط قرعامم‪.‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪41‬‬

 ‫قرمعظو ‪.‬‬
‫رة ّ‬ ‫قختممصخ قر مرشِ تا َ قر م وِ قرتخ تم‬
‫َ‬ ‫‪ .2‬ت خ قربتغ الك‬
‫وقرمتتلمو‪.‬‬ ‫ق ختمم‬ ‫م قرةعمال ش و نلم وقرلم تع‬ ‫‪ .3‬قرتععل ال ال ظالخ قر ظالموِ وق‬
‫قة منش وج م رةم ها ال ظة جخ قرفم قرعمةس‬ ‫و‬ ‫‪ .4‬تعفلق خماقو ةق ا قر مرش ر ش م‬
‫العهنلش ةق ا قر مرشت‪.‬‬
‫التتامو قو تعظ تو تظثة ثعم قةأعق قو‪.‬‬ ‫ة تغق ش قأعش خمم خ قر م و‬ ‫‪.5‬‬
‫قة منش‪.‬‬ ‫و‬ ‫‪ .6‬ق ظقة ت م ع شمال ش بعامم ةق ا قر مرش ر ش م‬
‫ّ خمااٍ الك قر ماقو‪.‬‬ ‫ختممصخ قر مرشِ جخ‬
‫ّ‬ ‫قرفعخ‬
‫ّ‬ ‫قرظ‬
‫ّ‬ ‫‪ .7‬ت ظ‬
‫‪.‬‬ ‫ق ختمم‬ ‫‪ .8‬قةخم بلمإموِ والع االموِ قر م و م‬
‫قرلم تع‬
‫مهام ومسئوليات (اخصائي الحالة)‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫قر مرش الك قرة ل ‪.‬‬ ‫‪ .1‬ق ت بم قر مرش وال‬
‫و نلم وقر تعوإلم‪.‬‬ ‫‪ .2‬العقأعش والممب ش قراثم‬
‫قة منش‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ة ة ق ش وقةق ا تمرش ر‬ ‫‪.3‬‬
‫خظالموِ ةق اِ قر مرش وتعبئشِ قرعةم ج قرةم ابش و نلم وقر تعوإلم‪.‬‬ ‫‪ .4‬ت ظ‬
‫قرة‬ ‫قةأعق قو ق دالش و تمرش قرة‬ ‫ر ةممب ش و ة‬ ‫لو قر ع‬ ‫قر مرشِ رة‬ ‫‪ .5‬ج ال‬
‫ال ظالخ قر ظالمو‪.‬‬
‫وقرعة بهم‪.‬‬ ‫‪ .6‬ت خ قرتغق ش قرعقأعش الك لو قر ع‬
‫قر م‬ ‫قر مرش الك ةق ا خظالش قرنةها وتع لةت قرة ق شل‬ ‫‪ .7‬ق تتم إع ش الك ال‬
‫ر فظ‪.‬‬ ‫قرب‬ ‫بمر ةم ش ق أتةم لش جخ نع‬
‫لو قر ع ت‪.‬‬ ‫‪ .8‬ق ظقة قرت م ع قرظو ّ ش و جعهم رة ال ع ِ قر مرش‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪42‬‬

 ‫قرفم قرعقب‬
‫اوال‪ :‬مهارات التنسيق والتشبيك في حشد الموارد‬
‫ً‬
‫ثانيا‪ :‬استراتيجيات ومهارات استقطاب التمويل‬
‫لمؤسسات رعاية المعاقين‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪43‬‬

 ‫اوال‪ :‬مهارات التنسيق والتشبيك في حشد الموارد‬
‫ً‬

‫‪ -1‬تعريف التنسيق والتشبيك‪:‬‬

‫عةاق هل ت الك قرنهاة قرنةم لش‬ ‫قرتععرل ها‪ :‬وظلفش بة ت رمهم عرتمل قر رع م ق‬ ‫‪-‬‬

‫ال تعا‪.‬‬ ‫ةك وتظا قرتمعجمو جخ قتنما هظ‬ ‫و‬ ‫وقرة تع ش جلةم بلعه‬

‫رررعرررمو بغعض تاتلظ‬ ‫وت ت قرنهاة قرنةم لش بلك قرنهمو قو قرة‬ ‫قرتععرررل ها تعال‬ ‫‪-‬‬

‫ال ررررررررررترر رع ررررش‪.‬‬ ‫قو هررررظق‬ ‫هررررظ‬ ‫هررررقا قرررررنررررهرررراة وترررراأررررلررررهررررهررررم إرر ر ررررا ترر ر رر ر ررررلرر ر‬

‫ل‬ ‫قرنهاة قرنةررم لررش بغعض تاتلررظهررم وتاألههررم إ ا ت‬ ‫بررمإررت تعال‬ ‫قرتععرررررررل‬ ‫عع‬

‫قرهظ ‪.‬‬

‫الك شرر م قرتفموض وقر اق قرةنتةعخ بلك قرةعاةمو قرتما لش‬ ‫قرت رربلت عظ شرر‬ ‫‪-‬‬

‫شرع م قر رب ش قرتعمو وقرت رمالك تا ن رم م وال ر تو‬ ‫قرة تع ل‬ ‫ر ة رتع لك تهظ‬

‫ة تما ع نظ قته‬ ‫م قر ب ش‬ ‫ة رت العم ظا ق‬ ‫بهم هقا قرةعاةمو ج مت‬ ‫تهت‬

‫ك ن م م قرةنتة‬ ‫قةةق ش وقرةمرلش وتبعة قرظجم‬

‫‪ -2‬الغرض من التنسيق؟‬

‫ةم ق تنمبش مال ش و مرلش قر فم ا‬ ‫‪-‬‬

‫تنمبش جخ قرانة قرةعم‬ ‫ةم ق‬ ‫‪-‬‬

‫ةم ق تنمبش ب ن ت فش‬ ‫‪-‬‬

‫وتاألت قرنهاة‬ ‫تعال‬ ‫‪-‬‬

‫قر ظ الك قرتبق ع‬ ‫‪-‬‬

‫تبمة قرةع االمو‬ ‫تعدد وتعا‬ ‫‪-‬‬

‫علش وةو هم‬ ‫قرهل لمو قرة‬ ‫ت ا‬ ‫‪-‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪44‬‬

 ‫‪ -3‬فوائد عمليات التشبيك والتنسيق‪:‬‬

‫قة منش وهخ‬ ‫رررررعرررررمو و‬ ‫ة ال‬ ‫هعما أة ش الك قرفاق ظ وقرعاقال قرتخ تعاة بمرعف‬

‫ة قرع ا قرتمرخ‪:‬‬

‫قرنةررم خ قرة رررررررتعا بةررم‬ ‫قرةتررمتررش الك خت قرعة ر‬ ‫ونررم ررظا قرررظ‬ ‫تا رررررررل إمررم‬ ‫‪-‬‬

‫عش وقتظا العفعةا‪.‬‬ ‫تعتملعت ال‬

‫العرررررررئارلررمو قرعة ر‬ ‫وقرةاق ة قرةتررمتررش جخ طررم وقتررظ وتاد‬ ‫قرتةا ر‬ ‫تن‬ ‫تعال‬ ‫‪-‬‬

‫قرت مر ‪.‬‬ ‫طعق‬ ‫ة ال ت‬ ‫وقرعنمبش‬

‫طع ‪.‬‬ ‫عخ ر‬ ‫قرة‬ ‫اقة نلمة ش أظ ظا وقرتظ ل‬ ‫ةخ‬ ‫قرةعم ظا‬ ‫‪-‬‬

‫قر ظ الك قرتعمجو بلك العاةمو قرةنتة قرةظإخ وتما ع قرتعمو وقرعة قرنةم خ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫وآرلمو قرة م ش جخ قت م قر عق جخ قرةعاةمو و ة مجش قرمعظ‪.‬‬ ‫تعد د الفمهل‬ ‫‪-‬‬

‫قرتعمو رةاقأهش قرة مطع وقرت ظ مو ق نتممة ش وقرعلم لش وق أتةم لش وقر مجلش‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫رررعرررمو ق ه لش‬ ‫تل قرت ررربلت قرفعصرررش ر نةعلمو وقرة‬ ‫قرة رررم ش جخ قرةاق ة تل‬ ‫‪-‬‬

‫قرع برمو قرتخ تاقأرت قرعةر ق ه خ وهخ إ ر قرةاق ة قرةرمرلرش‬ ‫ترظ ه‬ ‫ر تعرمالر ال‬

‫وقرت بلت تل ر نةعلمو‬

‫قرع ر‬ ‫ق تمررررررررم وقر رم رمو وو ررررررررم ر‬ ‫و ررررررررم ر‬ ‫ق إتفرم قرةتبرمة بهرقا قرةاق ة ال ر‬ ‫‪-‬‬

‫وقرة تبمو وناق ظ قربلمإمو‪.‬‬

‫تنمو وقال مإلمو قرنةعلمو وقرهلئمو قرة ت فش‬ ‫بع ر ةع االمو الك خت‬ ‫تاجلع المررمة‬ ‫‪-‬‬

‫جخ قر ب ش‪.‬‬

‫ق ةوق‬ ‫ررررمجررررش الاق ة وقال ررررمإررررمو قر رررررررب ررررش وتاد‬ ‫قرةاق ة قرةتررررمتررررش بتنةل‬ ‫تعال‬ ‫‪-‬‬

‫ررم‬ ‫ررا الك‬ ‫المررظقنلش وت ثلع تة ش قرظ اا و‬ ‫ررم وة‬ ‫ةق‬ ‫وقرةعررئارلمو‬

‫نلمةقو تعةا ش أظ ظا‪.‬‬ ‫ةخ‬ ‫قر ب ش جخ قو قرانة وقرةعم ظا‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪45‬‬

 ‫من هو مسؤول التنسيق والتشبيك لحشد الموارد‪:‬‬

‫تعشررررل ت الك نب الت ق قر عق جخ قرنهش رلة هم جخ ت ررررا‬ ‫أهش ت‬ ‫ها تظ قرةاظفلك رظى‬

‫قأتةم مو قر عتعقو و ت قر ةم ش قو ال قرةعاةمو قرظورلش وقرة لش ر تععل وت ظ قرةاق ة‬

‫حاسما في حشد الموارد لمؤسسات‬

‫ً‬ ‫دورا‬
‫‪ -4‬مهارات التنسيق والتشبيك تلعب ً‬
‫حماية األشخاص ذوي االعاقة‪.‬‬

‫بةهررم قو نا ررش جخ قرت ملط وقرتعال‬ ‫تةت قرةععررررر ر‬ ‫التخطيط والتنظيم‪ :‬نر‬ ‫‪-‬‬

‫ت ظ ظ ق ورا مو وتعللك‬ ‫ت‬ ‫ق إ رمش‪ .‬ن‬ ‫وو ر قر مط وتعال‬ ‫رت ظ ظ ق هظق‬

‫جعم ‪.‬‬ ‫قرةهمم وقرةاق ة ب‬

‫ة قرتاقصرررر ب رررر‬ ‫ا نمة م ق‬ ‫ة قرةععرررر‬ ‫التواصنننل الفعال (التحدث)‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫منش‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫رررعرررمو تةم ش ق شرر م‬ ‫قرةمرر ش قرةععللك بة‬ ‫جعم ال أةل صرر م‬

‫االلش وقر ررررع م قرة تة لك قآلخع ك‪.‬‬ ‫ررررعررررمو قر‬ ‫بةم جخ رت قرنةعلمو قر لع ش وقرة‬

‫با ررررررراح وتا رررررررل قرفاق رظ‬ ‫ة إ ر قرعؤ رش وق هرظق‬ ‫ا قرةععررررر ر نرمة م ق‬ ‫نر‬

‫قرةتمتش ر ة م ش‬ ‫وقرفع‬

‫ب‬ ‫ا العر و قرتععرل وقرت ربلت ال‬ ‫بظ ق‬ ‫الدراية الكاملة بقضنايا المعاقين‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫منمو وق رررربمبهم وخمررررم ر قرةعمنلك‬ ‫قإاق ق‬ ‫قة منش الك تل‬ ‫و‬ ‫ن ررررم م ق شرر ر م‬

‫قر اقإلك وقرت رررع عمو قرتخ‬ ‫بمة رررمجش قرة ق رةمم قرتمم ب‬ ‫وال رر تته‬ ‫وقتتلمأمته‬

‫قة منش‪.‬‬ ‫و‬ ‫ت رن ممق ش م‬

‫ة ة ق ررش بررمرةاق ة قرةتررمتررش‬ ‫ا‬ ‫ة قرةععررررر ر‬ ‫الوعي بنالموارد المتناحنة‪ :‬نر‬ ‫‪-‬‬

‫ت رررررة هقا قرةاق ة قرتةا‬ ‫منش‪ .‬ة ك‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫رررررعرررررمو تةم ش ق شررررر م‬ ‫رة‬

‫قرفعخ‪ .‬نر‬ ‫االخ وقرةع وقرتبع رمو وقرةاق ة قرب رررررررع رش وقر رظالرمو قرة لرش وقررظ‬ ‫قر‬

‫هرظق‬ ‫ل‬ ‫ة ق رررررررتغت هرقا قرةاق ة ب ررررر ر ر جعرم رت‬ ‫عةر‬ ‫ة قرةععررررر ر‬

‫عش‪.‬‬ ‫قرة‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪46‬‬

 ‫ة قرةععر ر‬ ‫العق تم رر مرةم رنة قرةاق ة‪ .‬ن‬
‫بناء الشنننراكات‪ :‬عتبع بعم قر رررعق مو م‬ ‫‪-‬‬

‫ة‬ ‫و بعخ تنررمو طا ررش ق الررظ ال قرةعاةررمو وق جعقة قرررق ك ة عه‬ ‫تاقصرررررررر‬

‫رت الك خت ت را قرة تةعقو‬ ‫ل‬ ‫منش‪ .‬ة ك ت‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫رعرمو تةم ش ق شر م‬ ‫ال‬

‫وقرفعمرلمو قرمعم لش قو قرم ش و نمالش قأتةم مو والعمن مو ربعم قر عق مو‪.‬‬

‫ق إ ررمش وقرة ررم‬ ‫ام بةتمبعش وت لل‬ ‫ة قرةعع ر‬ ‫المتابعة والتقييم‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫ت رظ رظ ال شرررررررعقو ق ةق ونلرمس ت رظم‬ ‫رمنرش‪ .‬نر‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫قرةتع رش ب ةرم رش ق شررررر ر رم‬

‫وقت م أعق قو تم ل لش عظ قر عو ا‪.‬‬ ‫قرعة وت ظ ظ قرع مو قر ا ش وقر ع‬

‫تةت العر و قرت ربلت وقرتععرل بةهم قو‬ ‫المهارات االسنتماعية (االنصنات)‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫طعتش الك‬ ‫الم ت‬ ‫رررتةم بتع لد وت ل ر‬ ‫ةق‬ ‫ا نمة م ق‬ ‫ق رررتةم جعمرش‪ .‬ن‬

‫ق شرررررر م‬ ‫تتلمأمو وال مو‬ ‫ن رررررررم م قثعم ق أتةم مو وقرة تةعقو وقرعظوقو وتفه‬

‫رررررررتعقتلنلرمو وقرةبرمة قو‬ ‫هرقا قرةع االرمو جخ ت ررررر ر لر ق‬ ‫اظ‬ ‫قة رمنرش و‬ ‫و‬

‫قرتخ ت ر قرةعمنلك‪.‬‬ ‫قرةعم بش و تمبش قرة م‬

‫تنمو نا ش والاثانش ال‬ ‫ة الع ر و قرت رربلت وقرتععررل بعم‬ ‫بناء العالقات‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫عرررم ظ جخ رت تاجلع‬ ‫رررعرررمو وقرنهمو قرةمإ ش وقر رررع م قرة تة لك‪ .‬ة ك‬ ‫قرة‬

‫ة قر ش وق رتدقم بمرا اة قرة ظالش‪.‬‬ ‫قرةع االمو قرم ل ش وقر فمجش وقربعم‬

‫ا رظى الع ر و قرت رربلت وقرتععررل الهم قو نا ش جخ‬ ‫التفاوض واإلقناع‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫ة‬ ‫ة تا رررررررل ق تتلرمأرمو وقرفاق رظ قرةتعتبرش‬ ‫ا نرمة م ق‬ ‫قرتفرموض وقةنعرم ‪ .‬نر‬

‫ة نعم قرنهمو قرةععلش‬ ‫عة‬ ‫قة منش و‬ ‫و‬ ‫رررررعرررررمو تةم ش ق شررر ر م‬ ‫ال‬ ‫ة‬

‫لش‪.‬‬ ‫ب هةلش هقا قر‬

‫ا الع ر و قرت رربلت‬ ‫التواصننل الكتابي‪ :‬بمة ررمجش رة قرةهم قو قر ررفهلش ن‬ ‫‪-‬‬

‫ا رظ ت الهم قو تمبش‬ ‫جعم ‪ .‬ن‬ ‫ة قرتاقصر ر قر تمبخ ب ر ر‬ ‫وقرتععرررل نمة م ق‬

‫وق تتلمأمو وت م ع قرت ظم‪ .‬ن‬ ‫والعررررتعظقو تا رر ر ق هظق‬ ‫ررررم‬ ‫نا ش ة ظقة‬

‫العم خ‪.‬‬ ‫قرةع االمو ب‬ ‫نا ش وجعمرش وتعال‬ ‫م‬ ‫ة صلمهش‬ ‫تةت ب ظ ا‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪47‬‬

‫ة ة ق ش ب ةوقو‬ ‫ا العرررر ر و قرت رررررربلت وقرتععررررررل‬ ‫التواصننننل الرقمي‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫قرتاقصر ق أتةم خ‪ .‬ة ك ق رت ظقم هقا ق ةوقو ر تاقصر‬ ‫قرتاقصر قرعنةخ وو رم‬

‫عش‪.‬‬ ‫قرة‬ ‫ور تعو ج هظق‬ ‫ال قرنةها قرةعتهظ‬

‫ا هعرما ترمأرش رتاقصررررر ر ال شرررررررع رم و‬ ‫نرظ‬ ‫ق تلرم‬ ‫القندرة على الترجمنة‪ :‬جخ بع‬ ‫‪-‬‬

‫ت ا الهرم ا قرتعأةرش و‬ ‫أهرمو الرمإ رش تت رظث رغرمو ال ت فرش‪ .‬جخ هرقا قر رمررش ة ك‬

‫وجعم ر ةع االمو‪.‬‬ ‫وق‬ ‫عو ش ر ةم جه‬ ‫ق ت ظقم خظالمو قرتعأةش‬

‫قرةهم قو ق تمرمرلش ت تمج رة قرتما ع وقرت عرلك قرةعرتةع‪ .‬ة ك تعةلتهم الك خت‬ ‫تق ع‬

‫و‬ ‫ق شر ر م‬ ‫رررتةم قرفعم وت عرررلك الهم قو قر اق وقرتاقصر ر ال ال ت‬ ‫رررش ق‬ ‫الةم‬

‫قة منش وقرنةها قرةعتهظ ‪.‬‬

‫‪ -5‬كيفية تطوير هذه المهارات وتطبيقها‪:‬‬

‫بةم جخ رت‪:‬‬ ‫ة ك تما ع هقا قرةهم قو وتمبل هم الك خت قرعظ ظ الك قرمع‬

‫قرة رررررررم رش جخ ةو قو ترظ بلرش‬ ‫وقرترظ ر‬ ‫ررررر رةر قرتع‬ ‫التعلم والتندرينب‪ :‬ة ك‬ ‫‪-‬‬

‫ت ظم هقا قرظو قو‬ ‫وو ش ة الت مررررمررررش جخ النم قرتععررررل وقرت رررربلت‪ .‬ة ك‬

‫ة خ‪.‬‬ ‫رعة لش قرتععل وتمبل هم ب‬ ‫ج‬ ‫قرةععجش وقرةهم قو قرتدالش رفه‬

‫ة ة ق ررش ب ر تررظث قرتما قو جخ النررم‬ ‫ا‬ ‫البحننث والقراءة‪ :‬عبغخ ر ةععررررر ر‬ ‫‪-‬‬

‫ك قرة م و وقرظ ق رمو وقرت م ع‬ ‫منش‪ .‬ة ك قرب‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫ر شر م‬ ‫قر ةم ش وقرظ‬

‫ةل وشمال ‪.‬‬ ‫ة جه‬ ‫قرةع ا ا جخ هقق قرةنم ونعق تهم ر ما‬

‫الك خت قرتاقصررررر وقرتعمو ال قر بعق‬ ‫قرةععررررر‬ ‫تع‬ ‫التواصننننل والتعاون‪ :‬ة ك‬ ‫‪-‬‬

‫منش‪ .‬ة ك تبمة قر بعقو وقرةععجش‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫رررررلك جخ النم تةم ش ق شررر ر م‬ ‫وقرةةم‬

‫ظالاإهم‪.‬‬ ‫وقرتاألهمو قرتخ‬ ‫تفمةا الك قرعمم‬ ‫وق‬

‫وقرت ررررررربلرت الك خت قر بعا قرعة لرش‬ ‫الخبرة العملينة‪ :‬ة ك تما ع الهرم قو قرتععرررررررل‬ ‫‪-‬‬

‫ة‬ ‫بظ بة ررعو صررغلع و عة‬ ‫ت ل لش‪ .‬ة ك ر ةعع ر قرةبتظئ‬ ‫وتعفلق ال ررم‬

‫قرةد ظ‬ ‫تععرررل قرةاق ة قرة ظوةا وبعم قر رررعق مو قرة لش وال العو قرانة وق تعرررم‬

‫لظق‪.‬‬
‫ع تع م‬ ‫بع وق‬ ‫ق‬ ‫الك قر بعا ة ك تما ع قرة م‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪48‬‬

‫ة تما ع قرةهم قو قر ر ر مرررلش‬ ‫عة قرةععر ر‬ ‫تطوير المهارات الشنننخصنننية‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫قرنةرم خ وق تمررررررررم قرفعرم ‪ .‬ة ك‬ ‫قرةهةرش ال ر قر لرمةا وتر قرة ررررر ر تو وقرعةر‬

‫قرتما وقرتظ‬ ‫قرةعتةع وقرة م ش جخ جع‬ ‫رت الك خت قر عق ا وقرتع‬ ‫ل‬ ‫ت‬

‫قرققتخ‪.‬‬

‫تما ع الهم قو قرتععررررل وقرت رررربلت‬ ‫باسنننتخدام هذه االسنننتراتيجيات ة ك ر ةععررر‬ ‫‪-‬‬

‫هظق‬ ‫ل‬ ‫جعم وت‬ ‫منش ب ر‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫ررعررمو تةم ش ق شر م‬ ‫ررظ قرةاق ة رة‬ ‫ر‬

‫‪.‬‬ ‫قر ةم ش وقرظ‬

‫بعض النصائح للتفاوض وإقامة عالقات طويلة األمد مع الشركاء المحتملين‪:‬‬

‫قرتدم‬ ‫ب أعق قرب‬ ‫قم بالتحضير المسبق‪ :‬نب قربظ جخ قرتفموض و بعم قر عق ش ن‬ ‫‪-‬‬

‫وترظة الرم ة عرت‬ ‫بت لر قتتلرمأرمترت و هرظقجرت برمرتفمررررر رلر‬ ‫وق رررررررتعرظ ب ررررر ر ر ألرظ‪ .‬ن‬

‫بنة قرةع االمو تا قر ررع ت قرة تة‬ ‫ت ظ ةت والم ت تمأت الك قر ررع ت قرة تة ‪ .‬ن‬

‫قة رمنرش جخ قرلةك‬ ‫بلع ةرم والععجرش تن‬ ‫النرم و قرت ررررر رترة وقرتاقج‬ ‫ررررررررم‬ ‫وق رررررررت‬

‫إا الك إاق قة منش وت ظ ظ ق تتلمأمو الك وقن قربلمإمو‪.‬‬ ‫والعببمتهم وقتتلمأمو‬

‫تنرش نا رش الك خت قرتعرمو وقر رش‪ .‬قبرظ بة ررررررررم رش‬ ‫ببعرم‬ ‫ابندأ بنالتعناون والثقنة‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫بتاجلع قررظ‬ ‫قرةع االرمو وقرةمرررررررمة وقر بعقو قرةفلرظا ب ررررر ر ر النرمإخ والتبرمة ‪ .‬ن‬

‫ل خ بمرتعمو‬ ‫رع ت قرة تة جخ نظ قرةعرتمم و ظهع قهتةمالت قر‬ ‫وقرةعرم ظا ر‬

‫العه ‪.‬‬

‫ك قرةمررمر قرة ررتع ش بلعت وبلك قر ررع ت قرة تة‬ ‫ابحث عن مصننالح مشننتركة‪ :‬قب‬ ‫‪-‬‬

‫ال ررتع ش الك خت‬ ‫هظق‬ ‫ل‬ ‫رت‬ ‫وق ر ‪ .‬نظ ت ا هعما جع‬ ‫وتمو ت ظ ظهم ب ر‬

‫قة منش‪ .‬هقق ق هتةمم قرة رررررتعا‬ ‫و‬ ‫قرعة قرة رررررتعا جخ النم تةم ش ق شررررر م‬

‫ق الظ‪.‬‬ ‫م م م ر تعمو قرما‬ ‫ا‬ ‫ة ك‬

‫رة تعا مو الع لش‬ ‫العتعظق ر تفموض وقراصا‬

‫م‬ ‫ت ا‬ ‫مستعدا للتفاوض‪ :‬ن‬
‫ً‬ ‫كن‬ ‫‪-‬‬

‫رة‬ ‫رررررررتةرم‬ ‫برم‬ ‫ر نرمإبلك‪ .‬ترظة هرظقجرت وترظوةا و ك وق ررررر ر م رم جخ قرتعبلع عهرم‪ .‬ن‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪49‬‬

 ‫ل تاقد‬ ‫بت‬ ‫ل رت‪ .‬ن‬ ‫الرم عهبا جخ ت‬ ‫وأهرمو إاع قر رررررررع رت قرة تةر وترمو جه‬

‫بلك قرةممر قرة تع ش وق تتعقم قرةتبمة ‪.‬‬

‫ببعم قر ش وق رتدقم جخ قرعتنش ال قر ررررع ت قرة تة ‪ .‬تمجظ‬ ‫بناء الثقة وااللتزام‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫وقرةعررررررم ظا قرةعررررررتةعا‬ ‫بتاجلع قرظ‬ ‫الاثانم بت‪ .‬ن‬

‫م‬ ‫ة قرا اة قرتخ ت ظالهم و ك‬

‫ة قرةظى قرما ‪.‬‬ ‫ت ةم جخ قرعتنش‬ ‫تةعق ش وق‬ ‫و ظهع هبتت جخ ق‬

‫بم تمرررررم قرةعرررررتةع ال قر رررررع ت قرة تة وقتتفظ ب ماو‬ ‫ق تمرررررم قرةعرررررتةع‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫بتبرمة قرةع االرمو وقرت رظ رمو وقرت رم ع ب ررررر ر ر العتا ‪ .‬ن‬ ‫ق تمرررررررم قرةفتاترش‪ .‬ن‬

‫‪.‬‬ ‫ن م م نظ تع‬ ‫قأتةم مو العتاةش رةتمبعش قرت ظم والعمن ش‬ ‫بتعال‬

‫قرعتنرش برمإتارمم ر تر رظ الك إهرم ت بخ قتتلرمأرمترت‬ ‫بت لل‬ ‫تقييم العالقنة بنانتظنام‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫رتدقالمتت‪.‬‬ ‫الظى قرت ظم قرة عد والظى ق رتنمبش قر رع ت قرة تة‬ ‫بت لل‬ ‫و هظقجت‪ .‬ن‬

‫نظ ت تمج رة أعق تعظ تو و ت علعمو جخ قرعتنش ر ةم ق تةعق قرعنمح‪.‬‬

‫تدالم‬
‫رتعظق ر تفموض وال م‬
‫ت ا التعموإم م العرررر م‬ ‫بمختمرررررم ربعم شرررررعق مو طا ش ق الظ ن‬

‫ت ظة قرةمررمر قرة ررتع ش وتعررت ةع‬ ‫بمر ش وق تتعقم قرةتبمة ‪ .‬بمة ررمجش رة رت ن‬

‫تظقالش وقرتاقص قرةعتةع‪.‬‬ ‫ةق‬ ‫تنش البعلش‬ ‫جخ بعم‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪50‬‬

 ‫ثانيا‪ :‬استراتيجيات ومهارات استقطاب التمويل لمؤسسات رعاية المعاقين‬

‫م ش قرةعمنلك ق رررتعقتلنلمو والهم قو ال ظةا هعم بع‬ ‫رررعرررمو‬ ‫رة‬ ‫قرتةا‬ ‫ق رررت مم‬ ‫تم‬

‫عتت‪:‬‬ ‫رة‬ ‫قرتةا‬ ‫تعم ظا جخ أق‬ ‫قرتخ ة ك‬ ‫قرعمم‬

‫ت ام با ر خمش‬ ‫ن‬ ‫ك قرتةا‬ ‫تبظ جخ قرب‬ ‫وضننع خطة اسننتراتيجية‪ :‬نب‬ ‫‪-‬‬

‫ؤ تت و هظقجت وقربعقالج‬ ‫ت رة‬ ‫رعرتت‪ .‬هقا قر مش ن‬ ‫ق رتعقتلنلش وق ر ش رة‬

‫وقر ظالمو قرتخ ت ظالهم بمة مجش رة قرتفمصل قرةمرلش وقرةلدقإلش قرةتانعش‪.‬‬

‫عمو‬ ‫بتما ع نم ةش بم جعقة وقر ع مو وقرة‬ ‫التواصل مع المتبرعين المحتملين‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫ب رر‬ ‫تنمو وتاقصر ر العه‬ ‫ب إ رررم‬ ‫رررعرررتت‪ .‬ن‬ ‫ال‬ ‫قرتخ نظ ت ا الهتةش بظ‬

‫م رم‬ ‫ا الك قرةفلظ‬ ‫بعة ت ونمررتت وقرت ّظ مو قرتخ تاقأههم‪ .‬نظ‬ ‫رتعع فه‬ ‫العتا‬

‫ة قرةتبع لك قرة تة لك‪.‬‬ ‫تفمةا الك قر ب مو قرة لش وقرةنتةعلش ر تعع‬ ‫ق‬

‫ة تا ررل قر لةش قرة ررمجش قرتخ ة ك‬ ‫ت ا نمة م ق‬ ‫توضنيح القيمة المضنافة‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫رررررررتعرررررررت رظم قرتةا ر‬ ‫رررررررعررررر رترت ر ةنتة ور ةتبع لك‪ .‬قشرررررررعح ل‬ ‫ت رظالهرم ال‬

‫قرةعانلك قرق ك ت ظاله ‪.‬‬ ‫ة تلما ق ش م‬ ‫ت ثع‬ ‫جعم و ل‬ ‫قرةعت م ب‬

‫ة المرررررررظ وقترظ ر تةا ر ‪ .‬ترمو تعا‬ ‫تعتةرظ ج ط‬ ‫جخ المرررررررمة قرتةا ر ‪:‬‬ ‫قرتعا‬ ‫‪-‬‬

‫االلرش وقرتبع رمو قرفعة رش وقر رررررررعق رمو ال‬ ‫المرررررررمة قرتةا ر قرة تة رش ال ر قرةع قر‬

‫قرنةم خ‪.‬‬ ‫قر ع مو وق تظقث قر مصش وتةتو قرتةا‬

‫رررررررعررررر رترت‪ .‬ة ك‬ ‫بر رظقة الاقة تعو نلرش ال ثعا رة‬ ‫إعنداد مواد ترويجينة فعنالنة‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫تت رررررررةك هرقا قرةاقة قرةمبا رمو قة تإلرش وقرةان قةر تعوإخ وقرت رم ع قرعرررررررعا رش‪.‬‬

‫وقرة ررررعو مو قرتخ ت تمج رة‬ ‫وق رر ر ق هظق‬ ‫هقا قرةاقة تا رر ر ب رر ر‬ ‫ت ظ الك‬

‫تةا ‪.‬‬

‫ررررعررررتت شررررفمجش جخ ق ررررت ظقم قرتةا‬ ‫ت ا ال‬ ‫الشنننفافية والمسننناءلة‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫وقرةاق ة قرةرمرلرش‪ .‬نرظم قرت رم ع قرةرمرلرش قرةعتاةرش ر ةتبع لك و ظهع قرعترم ج وقرتر ثلع قررق‬

‫عتت‪.‬‬ ‫ت ال‬ ‫ت‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪51‬‬

‫مش‬ ‫ررررعررررمو‬ ‫رة‬ ‫قرتةا‬ ‫البحث عن الفرص المحلية والدولية‪ :‬جةهم قو ق ررررت مم‬ ‫‪-‬‬

‫قرةهم قو قرهمالش قرتخ ة ك‬ ‫أهاةق العرررررتةعا والعهنلش‪ .‬رلت بع‬

‫م‬ ‫قرةعمنلك تتم‬

‫تعم ظا جخ هقق قرمظة‪:‬‬

‫ك قرةع وقربعقالج قرتةا لررش‬ ‫بررمرب ر‬ ‫البحنث والتعرف على المنح والندعم المتناح‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫رم رش قرةعرمنلك‪ .‬ة عرت د رم ا الاقن قرنهرمو‬ ‫ة‬ ‫رررررررعررررر رترت وقرتخ تع د‬ ‫قرةترمترش رة‬

‫قرةتررمتررش‬ ‫قرتةا رر‬ ‫ة جع‬ ‫قرةررمإ ررش والعاةررمو قرةنتة قرة خ وقرررظورخ ر تعع‬

‫‪.‬‬ ‫والتم بمو قرت ظ‬

‫ة ترمبرش عوض قرتةا ر قرة ععرش‬ ‫ت ا نرمة م ق‬ ‫لرت‬ ‫كتنابنة عروض التموينل‪ :‬نر‬ ‫‪-‬‬

‫خمش ال عو الفم ش ت عح ق تتلمأمو قرةمرلش‬ ‫ةو‬ ‫ت ا نمة م ق‬ ‫وقر مال ش‪ .‬ن‬

‫م رررررم رة‬ ‫بمع ش جعمرش وال ثعا‪ .‬نظ ت تمج‬ ‫ررررررعررررررتت و لفلش ق ررررررت ظقم قرتةا‬ ‫رة‬

‫ط بت‪.‬‬ ‫ت م ع وبلمإمو المرلش رظ‬ ‫ت ظ‬

‫رم رش‬ ‫ببعرم شرررررررب رش نا رش الك قرعتنرمو قرةهعلرش جخ النرم‬ ‫بنناء شنننننبكنة عالقنات‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫مم‪ .‬ت ررا قرة تةعقو وقرعظوقو وقرفعمرلمو قو‬ ‫قرةعمنلك وقر مم هلع قرعب خ ب ر‬

‫ررررررعررررررمو قرةةمث ش ة ك‬ ‫قرمررررر ش وقرتاقصررررر ال قر بعق وقرةمإ لك قرة تة لك وقرة‬

‫قرتةا ‪.‬‬ ‫عم ظا جخ تا ل شب تت ود مةا جع‬

‫ة بعرم و ةق ا تنرمو نا رش ال قرةرمإ لك‬ ‫ت ا نرمة م ق‬ ‫إدارة عالقنات المنانحين‪ :‬نر‬ ‫‪-‬‬

‫قرت رررم ع قررررظو رررش ر ةرررمإ لك ةظهرررم ت رررظم‬ ‫وت رررظ‬ ‫بتاثل‬ ‫قرة تة لك وقر رررمرللك‪ .‬ن‬

‫رم بممنمو شر ع و‬ ‫ر ةمإ لك ك طع‬ ‫تعق‬ ‫رعرتت وإتم نهم‪ .‬نظم قر ر ع وق‬ ‫ال‬

‫ا جعمرلمو خمصش‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ة اته‬

‫رعرتت‪ .‬نظ تعاع جخ‬ ‫رة‬ ‫المرمة قرتةا‬ ‫االبتكار وتنويع مصنادر التمويل‪ :‬تمو تعا‬ ‫‪-‬‬

‫و‬ ‫قرتةا ر‬ ‫جعرمرلرمو خرمصرررررررش رنرق‬ ‫طت تةتو أة قرتبع رمو بع قةإتعإرة و تعال‬

‫عمو ق خعى‪.‬‬ ‫شعق مو ال قر ع مو و قرة‬ ‫م‬ ‫ق ت‬

‫قرتاقصرر ر‬ ‫بع و ررررم‬ ‫ببعم ت ررررا نا‬ ‫اسنننتخدام وسنننائل التواصنننل االجتماعي‪ :‬ن‬ ‫‪-‬‬

‫جلعباا وتا تع و إعتغعقم وهلعهم‪.‬‬ ‫عتت‪ .‬ق ت ظم العممو ال‬ ‫ق أتةم خ رة‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪52‬‬

‫قرفم قر مالو‬
‫اوال‪ :‬مهام وادوار منسقي حشد الموارد ومنسقي‬
‫ً‬
‫الكتل اإلنسانية وفريق التقييم والمتابعة‬
‫ثانيا‪ :‬إدارة وتقييم أداء موظفي مشاريع حشد الموارد‬
‫لألشخاص ذوي اإلعاقة‪:‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪53‬‬

 ‫اوال ‪ :‬مهام وادوار منسقي حشد الموارد ومنسقي الكتل اإلنسانية وفريق‬
‫ً‬
‫التقييم والمتابعة‬

‫‪ - 1‬مهام وادوار منسقي حشد الموارد مع الجهات الحكومية والخاصة والمنظمات‬

‫الدولية والمحلية‪.‬‬

‫ظ قأتةم ال قرنهمو وقرةعاةمو رةعمن ررش ق تتلمأمو وقرتمررا قو قر مصررش بمرة ررم‬ ‫‪-‬‬

‫نمم‬ ‫رررررررع ال قرةعاةش رل رررررررة آرلش قرعة جخ‬ ‫قر مم مو و ة ال‬ ‫جخ ال ت‬

‫والظ ع قرعتنمو قرعمالش‪..‬‬ ‫وخظالش وال عو بمرتععل ال الظ ع قرة م‬

‫قة منشت ال‬ ‫و‬ ‫تعبئش إةا ج آرلش قرت رررربلت وقرتععررررل رة ظالخ خظالمو ر شرررر م‬ ‫‪-‬‬

‫قرنهمو قرتععل قر مصش بت‪.‬‬

‫االلش قو قرةعاةمو قرظورلش وقرة لش ‪.‬‬ ‫ت ظ ظ العع ال قرنهمو قر‬ ‫‪-‬‬

‫قة رمنرش وال رظالخ قر رظالرمو قرعرمالرش‬ ‫و‬ ‫بلرمإرمو ال رظالخ خرظالرمو ر شررررر ر رم‬ ‫ت رظ ر‬ ‫‪-‬‬

‫‪.‬‬ ‫ةو‬ ‫وت ظ ش ب‬

‫االلررش وقرةعاةررمو قرررظورلررش‬ ‫تعد د ة لررش قةتررمرررش قرفعة ررش وق تررمرررش قرنةررم لررش ر نهررمو قر‬ ‫‪-‬‬

‫و ةق ا‬ ‫ةق ا قرة رررم‬ ‫قة منش بمرتععرررل ال‬ ‫و‬ ‫قر ظالمو ق شر ر م‬ ‫وقرة لش رت ظ‬

‫خظالش‪.‬‬ ‫اجمو قرةعتفلظ ك ب ع‬ ‫قرعتنمو وقةةق ا قرتعفلق ش رتنهلد‬

‫وقربعقالج وق إ ررررر رمرش قرة تعترش ال أهرمو‬ ‫ةر قرتمرررررررا ق ورخ رة تعترمو قرة رررررررم‬ ‫‪-‬‬

‫تما عهرم و جعهرم قرة قرةرظ ع قرتعفلرق‬ ‫رلت‬ ‫ة ةق ا قرة ررررررررم‬ ‫قرتععرررررررل و جعهرم‬

‫تةمةهم‪.‬‬

‫ة خمش ت رظ قرةاق ة وج م م رتنتعقح وقتفمنلش قرةمإ و رلم رمو‬ ‫وقةشرعق‬ ‫قرتععرل‬ ‫‪-‬‬

‫بناةا مرلش جخ قرانة قرة ظة‬ ‫و شررمةقو قرنهش قرةعفقا وقرت ظ الك تعفلق قرة ررم‬

‫لهم‪.‬‬ ‫مس خمط قرعة قرةتف‬ ‫و ة‬

‫رررررررعا ررش و رررررررعا ررش ةنل ررش وهعلررش‬ ‫شرررررررهع ررش و ب‬ ‫ت ررم ع وخمط ة ر‬ ‫ررظقة وت ررظ‬ ‫‪-‬‬

‫برمرةع االرمو و قو أاةا رمرلرش وج م رم ر نرظو قردالعخ رتعفلرق قرة رررررررعو و وج م رم ر اق‬

‫والتم بمو قرنهش قرةمإ ش‪.‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪54‬‬

‫ورةعقنبش‬ ‫ر فع‬ ‫قرتاألت قرفعخ وقةشرررررعق‬ ‫قرتععرررررل وقر لمم بد م قو اللظقإلش رت ظ‬ ‫‪-‬‬

‫قرت ظم وأاةا إ مش قرة عو قرة ت فش‪.‬‬

‫االلررش قرررظورلررش‬ ‫االلررش وقرةعاةررمو هلع قر‬ ‫تما ع وتعد د تنررمو ألررظا ال قرنهررمو قر‬ ‫‪-‬‬

‫االلش قراطعلش وقرةنةا مو قو قرمرررر ر ش وقرعرررر ر ممو قرة لش جخ‬ ‫وقرةعاةمو هلع قر‬

‫الاقن قرتعفلق‪.‬‬

‫أنواع النماذج والتقارير المطلوبة‪- :‬‬

‫قة منشت ر‬ ‫و‬ ‫تعبئش إةا ج آرلش قرت ررربلت وقرتععرررل رة ظالخ خظالمو ر شر ر م‬ ‫‪-‬‬

‫أهش قو العاةش ت ام بتععل العهم‪.‬‬

‫قة منش وال ظالخ قر ظالمو‬ ‫و‬ ‫بلمإمو ال ظالخ خظالمو ر شر ر م‬ ‫تعبئش إةا ج ت ظ‬ ‫‪-‬‬

‫‪.‬‬ ‫ةو‬ ‫قرعمالش وت ظ ت ب‬

‫تعبئش قرعةا ج قرفعة ‪ :‬آرلش قرتعفلق ر ظالمو قرة ظالش الك قرنهش قرةععلش‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫منش‪.‬‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫بمرةعع لك ت ظ قرةاق ة وقر ظالمو ر ش م‬ ‫قر م‬ ‫قرت ع ع قر هع‬ ‫‪-‬‬

‫وقرةتمبعش‪ .‬إةا ج التمبعش تعفلق إ رررررمش ت رررررظ قرةاق ة‬ ‫بةعرررررئا قرت لل‬ ‫ت ع ع خم‬ ‫‪-‬‬

‫وقرلمو قرت بلت وقرتععل ‪.‬‬

‫عج رة قرةظ ع قرتعفلق ‪.‬‬ ‫ت ع ع مم ب ةق ا قرعتنمو و ةق ا قربعقالج وقرة م‬ ‫‪-‬‬

‫قرفعخ الك نب العرت رم قر ظالش ق أتةم لش و ةق ا قر مرش جخ‬ ‫قرظ‬ ‫بت ظ‬ ‫ت ع ع خم‬ ‫‪-‬‬

‫قرمعظو وبمرتععل ال قرةظ ع قرتعفلق ‪.‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪55‬‬

 ‫‪ -3‬مهام وادوار منسقي الكتل اإلنسانية ‪.‬‬

‫بمر ت ش و قرت ال م‬
‫ةم‬ ‫قرةع االمو قرتخ تتع‬ ‫قرمعظو جخ قر ت ش ال م‬
‫ةم ب‬ ‫ا الة‬ ‫‪-‬‬

‫أةعهم جخ قرمعظو‬ ‫الك خت قربلمإمو قرتخ ت‬ ‫بمرةعمنلك وقتتلمأمته‬ ‫الم تع‬ ‫ب‬

‫وبنرظو ق ةرم‬ ‫و ةق ا قرعتنرمو قرعرمالرش بة رم وونرة قأتةرم‬ ‫قرعج ةةق ا قرة رررررررم‬ ‫‪-‬‬

‫ق أتةم مو قر هع ش ر ت ش ال قةبلمو قو العج مو ق أتةم ‪.‬‬

‫رررررررلع‬ ‫ة أرظو ق أتةرم رمو و ةبلرمو والعج رمو ق أتةرم والنرم ق أتةرم وقرت‬ ‫ق طت‬ ‫‪-‬‬

‫قرةظقخ ش بهم جخ ق أتةم رظالج قرةعمنلك جخ‬ ‫ت‬ ‫ررررررا‬ ‫را نش قرة ررررررم ش قرتخ‬

‫ال تا مو ق أتةم قرة ت فش‪.‬‬

‫قرةاق ررررل قرتخ تمع رهم‬ ‫و ةق ا قرعتنمو قرعمالش تا قه‬ ‫العمن ررررش ةق ا قرة ررررم‬ ‫‪-‬‬

‫قة منش قو ال م تهم ‪.‬‬ ‫و‬ ‫ر ةالج ق ش م‬ ‫العع قر ت ش جلةم‬

‫والظ ع‬ ‫ت را قأتةم قر عرتع جخ قرةا ظ قرة ظة الك خت قرتععرل ال الظ ع قرة رم‬ ‫‪-‬‬

‫قرعتنمو بمرمعظو ‪.‬‬

‫قة رمنرش جخ‬ ‫و‬ ‫ر ةالج ق شررررر ر رم‬ ‫قرةعرمن رررررررش بر ثعق ثعرم ت رررررررا ق أتةرم جلةرم‬ ‫‪-‬‬

‫عهم جخ ق أتةم والم هخ آرلش قرتععل ‪.‬‬ ‫قرتخ ت‬ ‫قرةاق ل وقرة م‬

‫ق رتدقم بمرةعم لع ق ختنلش والظوإمو قرع اا‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫منش و ثعق هم ثعم ق أتةم ‪.‬‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫قتتلمأمو ق ش م‬ ‫ق رةمم ب‬ ‫‪-‬‬

‫م ش وت هل قرةعمنلك و تمبش ق ةل‬ ‫قرةععر وقرنهش قرتخ ة هم صرعظو‬ ‫تمبش ق ر‬ ‫‪-‬‬

‫بمرمرررررعظو جخ و ق ت رررررا ق أتةم مو ورلو قة ةل‬ ‫قر م‬ ‫قرع رررررةخ ر ةععررررر‬

‫مخ ر ةعع ‪.‬‬ ‫قر‬

‫بع ق ةلر‬ ‫ا‬ ‫وقر تر قرةععلرش‬ ‫قرةعق رررررررتو قربع رظ رش بلك الععررررر ر خ قرمرررررررعرظو‬ ‫‪-‬‬

‫والظ ع‬ ‫قطت الظ ع قرة ررررم‬ ‫م ش وت هل قرةعمنلك و ت‬ ‫بمررررعظو‬ ‫قرع ررررةخ قر م‬

‫ةر إعررررر ر رش جخ ر‬ ‫ررررررررمررش ال‬ ‫ق‬ ‫رررررررلت‬ ‫ق ةلر قررق‬ ‫قرعتنرمو قرعرمالرش بة تا‬

‫‪ -‬الظ ع‬ ‫قرةظ ع قرتعفلق ر مررعظو ‪ -‬الظ ع ةق ا قرة ررم‬ ‫قرةعق ررتو رت ةلتو قرتمرلش‬

‫ةق ا قرعتنمو قرعمالش ‪.‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪56‬‬

 ‫قرةاق رررررررل قرتخ ت‬ ‫ت رررررررةك ت لر ال رمو ق أتةرم و ه‬ ‫قأتةرم‬ ‫ج ت عع ك ر‬ ‫‪-‬‬

‫قر عق و قرتخ خعج بهرم ق أتةرم ال‬ ‫رهرم وقرنهرمو قر رم رررررررعا جخ ق أتةرم وقه‬ ‫قرتمع‬

‫تعررررر ر لةهررم جخ ق أتةررم قرة العررررر ر و قرت لل‬ ‫قةبلررمو قو العج ررمو ت‬ ‫تعررررر ر ل‬

‫وقرةتمبعش‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام مسئول التقييم والمتابعة‪- :‬‬

‫ررررا والك تل‬ ‫قر‬ ‫ررررم قر ت وقر عررررتع والععررر خ ت ررررظ قرةاق ة الك تل‬ ‫التمبعش‬ ‫‪-‬‬

‫لع رتأتةم ‪.‬‬ ‫تعظقة وقرتنهلدقو و قرت‬ ‫ق‬

‫ر ت ررررررا الععرررر ر خ‬ ‫جلةم‬ ‫قرتععررررررل ال الظ ع قرعتنمو والظ ع قربعقالج وقرة ررررررم‬ ‫‪-‬‬

‫ق ررتتم‬ ‫قرتنهلدقو والك تل‬ ‫قر عررتعقو قر ت ت ق أتةم مو قر ررهع ش قرظو ش الك تل‬

‫‪.‬‬ ‫قراثم‬

‫م وقرةعع لك‪.‬‬ ‫ق تتم قرت م ع الك ق‬ ‫‪-‬‬

‫بع العئا ق شفش‪.‬‬ ‫شفش قرت م ع وقرعةم ج قر مصش بم أتةم‬ ‫‪-‬‬

‫م قر عتعقو قر ت ت وقرةعع لك‪.‬‬ ‫وقرةتمبعش ك إتم ج‬ ‫بمرت لل‬ ‫ج ت ع ع خم‬ ‫‪-‬‬

‫عش و بعقالنهم و ت للةهم‬ ‫إامالم رةتمبعش إ مش قرة‬ ‫و‬ ‫‪-‬‬

‫خمش ر ةتمبعش ال الظ ع قرة عو‬ ‫و‬ ‫‪-‬‬

‫تعفلق خمش قرةتمبعش‬ ‫‪-‬‬

‫أة قربلمإمو قرتدالش رتعفلق خمش قرةتمبعش‬ ‫‪-‬‬

‫ال شعقو قرت لل‬ ‫با‬ ‫قرةعم ظا جخ ت ملط قرة م‬ ‫‪-‬‬

‫ت ا قرفم لمو وق إ مش ةو م وت للةهم‬ ‫‪-‬‬

‫عبت قرةظ ع ك ق إ عقجمو عهم‬

‫لع خمش قرة عو و ّ‬ ‫التمبعش‬ ‫‪-‬‬

‫قرعتم ج ةم ن‬ ‫تنةل إتم ج قرة عو رت للةهم و قرت ظ الك ت ّ‬ ‫‪-‬‬

‫وقرةتمبعش‬ ‫صظق ت م ع قرت لل‬ ‫‪-‬‬

‫قرةعم ظا جخ تمبش قرت م ع رة قرةةارلك‬ ‫‪-‬‬

‫تاثل قرة عو و ة نمر إنمح‬ ‫‪-‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪57‬‬

 ‫أنواع التقارير المطلوبة‪- :‬‬

‫م قر عتعقو‪.‬‬ ‫ب‬ ‫ت ع ع خم‬ ‫‪-‬‬

‫وقرةتمبعش‪.‬‬ ‫بةعئا قرت لل‬ ‫ت ع ع خم‬ ‫‪-‬‬

‫عج رة قرةظ ع قرتعفلق ‪.‬‬ ‫ب ةق ا قرعتنمو و ةق ا قربعقالج وقرة م‬ ‫ت ع ع خم‬ ‫‪-‬‬

‫قرفعخ الك نب العرت رم قر ظالش ق أتةم لش و ةق ا قر مرش جخ‬ ‫قرظ‬ ‫بت ظ‬ ‫ت ع ع خم‬ ‫‪-‬‬

‫قرمعظو وبمرتععل ال قرةظ ع قرتعفلق ‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬إدارة وتقييم أداء موظفي مشاريع حشد الموارد لألشخاص ذوي‬
‫اإلعاقة‪:‬‬
‫بمة مجش رة قرة عأمو‬ ‫ة قرعتم ج والعقنبش إتم ج قرة عو‬ ‫تمبل إهج قةةق ا قر م ةش‬ ‫‪-‬‬

‫ة الك خت‬ ‫ة العرتاى قرةعرتهظجلك قرتخ ت‬ ‫وق إ رمش بةم جخ رت قرتغللعقو‬

‫قرة عو ‪.‬‬

‫جعم‬ ‫ق ةق ا وقرةمرلش وقرة رررتع مو ر رررةم العقنبش قرة رررعو ب ر ر‬ ‫قرتعمو ال جع‬ ‫‪-‬‬

‫ر مط‬ ‫قرةعتا‬ ‫قرة عأرمو وقرةلدقإلررمو قرةعتةررظا و رررررررةررم قة رظقة وقرت ررظ ر‬ ‫ال ررمبر‬

‫ق إ مش واللدقإلش قرة عو وخمط قر عق ‪.‬‬

‫قر ةم ش و‬ ‫قو قرمر ر ش بمرة رررعو ال‬ ‫رررم ا بع رررمو جخ قأتةم مو النةا مو قرعة‬ ‫‪-‬‬

‫ة قرةعرررتاى‬ ‫وهلعهم و قرت قأتةم مو قرتععرررل بلك قر مم مو قو قرمر ر ش‬ ‫قرتع ل‬

‫قرة خ‪.‬‬

‫و ررر ر خمط ة قرة رررررعو قر رررررمال ش وخمط قرتعفلق قرتفمرررررل لش بةم جخ رت خمط‬ ‫‪-‬‬

‫قر عق رة م تهم ال ق ةق ا وقرنهمو قرةمإ ش‪.‬‬

‫ةوقو وق ررررتعقتلنلمو قرةعقنبش قرةعم رررربش رعصررررظ قرت ظم وقرناةا وت ثلع‬ ‫تما ع و ررررةم‬ ‫‪-‬‬

‫وقرةتمبعش‪.‬‬ ‫قرت لل‬ ‫قرة عو وتعفلقا و رت بمرة م ش ال جع‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪58‬‬

 ‫قرة ررررررعو‬ ‫ةق ا قرتغللعقو جخ إمم قرة ررررررعو وقرنظو قردالعخ ر ة ررررررعو وت مرل‬ ‫‪-‬‬

‫العم لش وال ةاإش‪.‬‬ ‫بم‬ ‫قرةعم بش و‬ ‫بم ت ظقم ت علمو قرت‬

‫قرت ل‬ ‫نلمس ةق قرة رعو بم رت ظقم ق ةوقو وقرت علمو قرةعم ربش بمرت رم ا ال جع‬ ‫‪-‬‬

‫وقرةتمبعش‪.‬‬

‫نمررلعا وطا ش قرةظى خت‬ ‫وت ظ م‬

‫ظق رت ل قةإنمد قرعمأ ر هظق‬ ‫تتب ةق قرة ررعو‬ ‫‪-‬‬

‫قرة عو ‪.‬‬

‫ةق ا قرة مطع رت ل ال مطع قرة عو قرة تة ش‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ة قرت لر قرةرمرخ‬ ‫ة نلاة قرة رررررررعو بعرم م‬ ‫قرةلدقإلرش و أعق تعرظ تو‬ ‫ت بلرش هرظق‬ ‫‪-‬‬

‫رت علك قرت ظم جخ قرة عو ‪.‬‬ ‫قرظو‬

‫قر لمم بتما ع أظقو قربلمإمو وقرع االمو قرت ململش وأظقو قرعة لمو رت بلش قتتلمأمو‬ ‫‪-‬‬

‫قرةم ابش‪.‬‬ ‫قرةعتعظقو وقراثم‬

‫قرة عو ‪.‬‬ ‫تعهل بعم نظ قو جع‬ ‫‪-‬‬

‫قر لمم بهم جخ إمم هقا قراظلفش‪.‬‬ ‫الهمم خعى نظ م‬ ‫‪-‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪59‬‬

 ‫الملحقات‬

‫قة منش‬ ‫و‬ ‫‪1‬ت آرلش قرت بلت وقرتععل رة ظالخ قر ظالمو ر ش م‬ ‫‪ .1‬قرة‬

‫‪2‬ت ت ع ع العع خ قر ظالمو قر هع‬ ‫‪ .2‬قرة‬

‫‪3‬ت إةا ج التمبعش ق إ مش‬ ‫‪ .3‬قرة‬

‫قة منش‬ ‫و‬ ‫بلمإمو ال ظالخ خظالمو ق ش م‬ ‫‪4‬ت ت ظ‬ ‫‪ .4‬قرة‬

‫وقر رظالرمو الك‬ ‫رمنرش جخ قربعقالج وقرة رررررررم‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫‪5‬ت خمرش ةالج ق شررررر ر رم‬ ‫‪ .5‬قرة‬

‫قرنهمو قو قرعتنش الك خت قرت بلت وقرتععل‬

‫‪6‬ت قرعةا ج قرفعة ‪ :‬آرلش قرتعفلق ر ظالمو قرة ظالش الك قرنهش قرةععلش‬ ‫‪ .6‬قرة‬

‫‪7‬ت ق تةم ا قةتمرش ر ظالمو‬ ‫‪ .7‬قرة‬

‫أةم خ رإلتمرش‬ ‫‪8‬ت‬ ‫‪ .8‬قرة‬

‫االلرش وق ه لرش‬ ‫وقرت ررررررربلرت ال قرنهرمو قر‬ ‫‪9‬ت إةا ج قرعتنرمو وقرتععرررررررل‬ ‫‪ .9‬قرة‬

‫وقرظورلشت‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪60‬‬

 ‫المراجع والمصادر‬

‫ال ررظالررش جخ قأتةررم قر نعررش‬ ‫بعاررمم قر ةررم ررش جخ قرلةك و نررش ةرر‬ ‫و نررش قرعةرر‬ ‫‪.10‬‬

‫خ إمصع الغ خ ‪ .‬أةم قتةظ بظ قر ت قرعأا‬ ‫ت م ش ر ةم ش ة‪.‬‬ ‫ق‬

‫خ إرمصرررررررع الغ خ ‪ .‬أةرم‬ ‫رمنرش جخ قرلةك ة‪.‬‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫و نرش ةر تةرم رش ق طفرم‬ ‫‪.11‬‬

‫قتةظ بظ قر ت قرعأا‬

‫م ش وت هل قرةعمنلك ‪ 2021‬م‬ ‫قرت ش قرتعالةلش – صعظو‬ ‫‪.12‬‬

‫منش ‪2021‬م‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫م ش وت هل ق ش م‬ ‫ةرل قر ظالمو ‪ -‬صعظو‬ ‫‪.13‬‬

‫قرةعق د وقرنةعلررمو قرعررمال ررش جخ النررم‬ ‫بعقالج وال ررررررررم‬ ‫قرت ررش قرةعاةررش رتةا ر‬ ‫‪.14‬‬

‫قة منش ‪2021‬م‬ ‫و‬ ‫م ش وت هل ق ش م‬ ‫منش ‪ -‬صعظو‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫ق ش م‬

‫م ش وت هل ق شررر ر م‬ ‫قة منش‪ -‬صرررررعظو‬ ‫و‬ ‫ةرل إامم قةق ا قر مرش ر شررر ر م‬ ‫‪.15‬‬

‫قة منش ‪2020‬م‬ ‫و‬

‫قة منش ‪2021‬م‬ ‫و‬ ‫م ش وت هل ق ش م‬ ‫منمو ‪ -‬صعظو‬ ‫ق‬ ‫ش تمعل‬ ‫‪.16‬‬

‫م ش وت هل ق ش م‬ ‫قة منش ‪2021-2030‬ت ‪ -‬صعظو‬ ‫قة تعقتلنلش قراطعلش رقو‬ ‫‪.17‬‬

‫منش ‪2022‬م‬ ‫ق‬ ‫و‬

‫قة منش جخ قرلةك ة‪.‬‬ ‫وقرةعرررم ظقو قر مصرررش ر طفم الك و‬ ‫ة ق رررش العر ر قرظ‬ ‫‪.18‬‬

‫ال ةظ قرعمبظ‬

‫قة رمنرش‬ ‫رررررررعرررررررمو و‬ ‫ة أاةا قر رظالرمو قرة رظالرش الك ال‬ ‫‪ .19‬وقن قرت ررررررربلرت و ثعا‬

‫بظ قر ت خ ل تعك قر نم ‪2016‬‬ ‫بة مجامو نمم هدا قربمت‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪61‬‬

‫المادة التدريبية‬ ‫‪62‬‬