SMK MENGKARAK

Ujian Penilaian 1 Tingkatan 4 Tahun 2023

Nama :______________________________
Tingkatan:___________
Time : 1 hour 30 minutes/ Masa: 1 Jam 30 minit
Answer all the questions/ Jawab semua soalan

BAHAGIAN A
1. Which of the following substance B. To protect eyes from danger
should not be disposed into the sink? Melindungi mata daripada
Antara bahan yang berikut, yang bahaya
manakah tidak boleh dibuang ke C. To protect eyes from chemicals
dalam singki? Melindungi mata daripada
A. Organic solvents terkena bahan kimia
Sebatian pelarut organik D. To protect eyes from dust
B. Salt water Melindungi mata daripada
Air garam terkena habuk
C. Ammonia
Ammonia
D. Ethanoic acid 3. What is the function of an emergency
Asid etanoik sprinkler in laboratory?
Apakah fungsi penyiram kecemasan
dalam makmal?
A. Protects eyes from toxic
substances
2. Diagram 1 shows a safety equipment
Melindungi mata daripada
in the laboratory
bahan toksik.
Rajah 1 menunjukkan peralatan
B. Protects the body from
perlindungan diri di makmal
exposure to chemicals
Melindungi badan daripada
terkena bahan kimia
C. Protects the nose from fine
particles
Melindungi hidung daripada
zarah-zarah halus
Diagram 1/ Rajah 1 D. Cleanse the body from
exposure to chemical spills
What is the function of the equipment Membersihkan badan
above? daripada terkena tumpahan
Apakah fungsi peralatan di atas? bahan kimia
A. To protect eyes from sun rays
Melindungi mata daripada
sinaran
cahaya matahari

PAGE \* MERGEFORMAT 10
4. What is the most effective method of 6. Which of the following
managing biological waste substances should be handled in
substances such as needles? fume chamber?
Apakah kaedah yang paling efektif Antara bahan berikut, yang
untuk mengurus sisa biologi seperti manakah perlu dikendalikan di
jarum? dalam kebuk wasap?

A. Reuse A. Ethanol
Mengguna semula Etanol
B. Recyle B. Distilled water
Mengitar semula Air suling
C. Throw it in the sink C. Ammonia solution
Buang dalam sink Larutan ammonia
D. Dispose into the sharps waste bins D. Concentrated hydrochloric
Buang dalam bekas sisa tajam acid
Asid hidroklorik pekat

5. Which of the following protection

equipment can filter air through 7. Waste material P is map into a bio-
HEPA filter system? hazard plastic bag. What is waste
Antara peralatan perlindungan material P?
berikut, yang manakah dapat Pelupusan bahan sisa P dilakukan
menapis udara melalui sistem HEPA dengan dibungkus dan dimasukkan
filter? ke dalam beg plastik biobahaya.
Apakah bahan P?
A. Fume cupboard A. Blood
Kebuk wasap Darah
B. Laminar flow cabinet B. Needle
Kabinet aliran laminar Jarum
C. Biological safety cabinet C. Used rat carcass in an
Kabinet keselamatan biologi experiment
D. Mask Bangkai tikus yang digunakan
Topeng dalam eksperimen
D. Culture medium
Media kultur

PAGE \* MERGEFORMAT 10
8. Diagram 2 shows a type of fire 9.
extinguisher.
Rajah 2 menunjukkan alat pemadam
kebakaran
Diagram 2 / Rajah 2
10
What wind of fire can be extinguished
using the fire extinguisher above?
Apakah jenis kebakaran yang boleh
dipadam menggunakan alat
pemadam kebakaran di atas
A. Fire involves gas
Kebakaran melibatkan gas
B. Fire involves electrical
appliances
Kebakaran melibatkan peralatan
elektrik
C. Fire involves cooking oil
Kebakaran melibatkan minyak
masak
D. Fire involves solid flammable
substances (except metals)
Kebakaran melibatkan bahan api
mudah terbakar jenis pepejal
(kecuali logam)
What types of fire extinguisher
can put out fire involving
electrical appliances?
Apakah jenis pemadam
kebakaran untuk memadamkan
kebakaran peralatan elektrik?
A. Carbon dioxide and dry
powder
Karbon dioksida dan
serbuk kering
B. Dry powder and foam
Serbuk kering dan buih
C. Foam and water
Buih dan air
D. Water
Air
The following list shows the steps to
manage accidents in the laboratory
Which of the following shows the
Correct steps to manage accidents in
the laboratory?
Senarai berikut menunjukkan
langkah mengurus kemalangan di
dalam makmal. Antara yang berikut
manakah susunan yang betul tentang
langkah mengurus kemalangan di
dalam makmal?
P Block spills from spreading
using sand to form
boundaries,
Sekat tumpahan daripada
merebak menggunakan pasir
untuk membentuk sempadan
Q Immediately notify teacher
and
lab assistant
Segera memberitahu guru
atau pembantu makmal
R Dispose safety
Buang dengan selamat
S Make the spill area as
restricted area
PAGE \* MERGEFORMAT 10
 Jadikan kawasan tempatan Kategori A Kategori B
sebagai kawasan larangan
B. Category C Category A
T Collect the chemical residue Kategori C Kategori A
Kaut tumpahan bahan kimia
C. Category C Category D
A. S→Q→P→R→T Kategori C Kategori D
B. Q→S→P→T→R
C. Q→P→S→T→R D. Category B Category A
D. P→T→Q→R→S Kategori B Kategori A

13 While a group of students were

11 Which of the following fuels or conducting an experiment in the
fire sources is class A fire? school laboratory, a mercury
Antara bahan api atau punca thermometer was accidentally
kebakaran yang berikut, yang dropped onto the floor and broken
manakah tergolong dalam into pieces. Which of the following
actions should be taken by the
kebakaran kelas A?
students?
A Sodium
Semasa sekumpulan murid
Natrium menjalankan
B Plastic eksperimen di makmal, sebatang
Plastik termometer merkuri telah jatuh ke
C Gasoline lantai dan pecah. Antara tindakan
Petrol berikut, yang manakah sepatutnya
D Methane gas dilakukan oleh murid tersebut?
Gas Metana
A. Don’t inform the teacher
immediately
12 Diagram 3 shows examples of Tidak memaklumkan kepada
biological waste materials. guru dengan segera
Rajah 3 menunjukkan contoh bahan B. Make the spill area as a
sisa biologi restricted area
Jadikan kawasan tumpahan
sebagai kawasan larangan
C. Collect the fragments of glass
and mercury spillage with bare
hands Kutip serpihan kaca dan
X tumpahan merkuri
menggunakan tangan
Y
D. Cover the spill with detergent
powder
Diagram 3 / Rajah 3 Tabur serbuk pencuci untuk
menutupi tumpahan
What is the waste category for X and
Y? 14 Why mercury is harmful to human?
Apakah kategori bahan sisa X dan Mengapakah merkuri berbahaya
Y? kepada manusia?
X Y A. Causes stroke
A. Category A Category B Menyebabkan strok

PAGE \* MERGEFORMAT 10
 B. Causes blockage of respiratory B. prevents candiac arrest
tract menghalang serangan jantung
Menyebabkan saluran C. prevents the aorta from
pernafasan collapsing menghalang aorta
tersumbat daripada runtuh
C. Attacks nerve system, digestive D. keeps the heart beating
system, reproductive system and mengekalkan degupan jantung
kidney
Menyerang sistem saraf, saluran 16 Where should you put the fist
pencernaan, sistem pembiakan when performing the Hemlich
dan ginjal Manouevre?
D. Causes seizures Di manakah anda perlu
Menyebabkan sawan meletakkan genggaman apabila
melakukan Hemlich Manouevre?
A. Below the heart
Di bawah jantung
B. Above the heart
Di atas jantung
C. Below the navel
15 Di bawah pusat
D. Above the navel
Di atas pusat

Diagram 4 / Rajah 4
17
Based on diagram 4, why is CPR
important?
Berdasarkan rajah 4,
mengapakah CPR penting?

A. provides a small supply of wood

and oxygen to the brain and vital
organ Diagram 5 / Rajah 5
menyediakan bekalan darah dan
oksigen yang kecil ke otak dan What is the aim of the step shown in
organ penting Diagram 5 above?

PAGE \* MERGEFORMAT 10
 Apakah tujuan langkah yang
ditunjukkan dalam Rajah 5 di atas?
A. To allow the victim to inhale the
air after respiratory aids
Untuk membolehkan mangsa
menyedut udara yang dihembus
masuk selepas bantuan
pernafasan
B. To pump blood from the heart
conditions can be given
Untuk mengepam darah dari
jantung secara manual
C. To help get rid of objects stuck in
his airways
Untuk membantu menyingkirkan
objek yang tersekat pada
saluran udaranya
D. To allow air to enter the heart
Untuk membolehkan udara
masuk ke dalam jantung
18 Which of the following situations
requires us to perform
cardiopulmonary resuscitation?
Antara berikut, situasi manakah
yang memerlukan kita
melakukan resusitasi
kardiopulmonari?
A. The victim had leg
cramps
Mangsa mengalami
kekejangan kaki
B. The victim had a sudden
heart attack
Mangsa diserang
serangan jantung secara
tiba-tiba
C. The victim fell down the
stairs and sprained his
leg
Mangsa terjatuh tangga
dan terseliuh pada
bahagian kaki
D. The victim experienced
suffocation after eating
fish bones
Mangsa mengalami
sesak nafas setelah
termakan tulang ikan
Which individual should be given
19 the Heimlich Maneuver?
Individu yang manakah perlu
diberikan Heimlich Manoeuvre?
A. Breathing but unable to
speak
Bernafas tetapi tidak
dapat bercakap
B. Can't cough but can talk
Tidak dapat batuk tetapi
dapat bercakap
C. Breathing but unable to
cough
Bernafas tetapi tidak
dapat batuk
D. Unable to breathe and
unable to speak
Tidak dapat bernafas dan
tidak dapat bercakap
Richard sedang makan di
sebuah restoran dan secara tiba-
tiba dia berdiri sambil memegang
20
leher dengan kedua-dua
tangannya dan terbatuk-batuk.
Apakah kemungkinan yang
terjadi sekiranya bantuan
kecemasan lambat diberikan?
Richard was eating in a
restaurant and suddenly he
stood up holding his neck with
both his hands and coughed.
What are the possibilities if the
first aid is provided late?
A. Pengsan
Fainted
B. Dehidrasi
Dehydration
C. Kelumpuhan
PAGE \* MERGEFORMAT 10
 Paralysis
D. Kerosakan otak
Brain damage

22 Which of the following

thermometer is the most suitable
21 Diagram 6 shows two types of used to measure the baby’s body
thermometer temperature less than 3 months?
Rajah 6 menunjukkkan dua jenis Antara berikut, termometer
termometer. manakah paling sesuai
digunakan untuk mengukur suhu
badan bayi kurang daripada 3
bulan?

A. Laboratory thermometer
Termometer makmal
B. Clinical thermometer
Termometer klinik
P Q
C. Infrared thermometer
Diagram 6 / Rajah 6
Termometer inframerah
What is thermometer P and Q? D. Rectal termometer
Apakah termometer P an Q? Termometer rektal

23 Diagram 7 shows blood pressure

P Q measuring device.
A. Laboratory Clinic Rajah 7 menunjukkan alat mengukur
thermometer thermometer tekanan darah.
Termometer Termometer
makmal klinik

B. Rectal Infrared
thermometer thermometer
Termometer Termometer
rektal inframerah

C. Clinic Rectal Diagram 7 / Rajah 7

thermometer thermometer
Termometer Termometer If Haziq's blood pressure reading is
klinik rektal normal, what is the systolic pressure
(mmHg) and diastolic pressure
D. Infrared Laboratory (mmHg)?
thermometer thermometer Jika bacaan tekanan darah Hazig
Termometer Termometer normal, apakah tekanan sistolik
inframerah makmal (mmHg) dan tekanan diastolik
(mmHg)?

PAGE \* MERGEFORMAT 10
 sama didapati kadar denyutan
Systolic Diastolic
nadi Amira lebih tinggi
pressure pressure
Tekanan Tekanan berbanding Amir. Antara
sistolik diastolic
penyataan yang berikut, yang
(mmHg) (mmHg)
A. 120-129 80-84 manakah menerangkan situasi
ini?
B. 160-179 100-109

C. Less than 120 Less than 80 A. Amira is taller than Amir

Kurang Kurang Amira lebih tinggi
daripada 120 daripada 80 daripada Amir
B. Amira is more active than
D. 130-139 85-89
Amir
Amira lebih aktif daripada
Amir
24 Which of the following individuals has
the highest pulse rate? C. Amira's heart size is
Antara individu berikut, manakah
mempunyai kadar denyutan nadi smaller than Amir's heart
yang paling tinggi? Saiz jantung Amira lebih
kecil daripada Amir
A. Iqmal who is running D. Amira's cardiac muscles
Iqmal sedang berlari
B. Logen who is walking are stronger than Amir's
Logen sedang berjalan Otot kardiak Amira
lebihkuat daripada Amir
C. Chu Rong who is reading
Chu Rong yang sedang
membaca 26 Which of the following apparatus
D. Ignes who is sleeping used to measure blood pressure?
Ignes yang sedang tidur Antara yang berikut alat yang
manakah digunakan untuk mengukur
tekanan darah?

25 Amira and Amir are non-identical A. Stethoscope

twins of different genders. After Stetoskop
B. Sphygmomanometer
exercising together, Amira's Sfigmomanometer
pulse rate was higher than C. Sonographmeter
Sonografmeter
Amir's. Which of the following D. Thermometer
statement explains this situation? Termometer

Amira dan Amir adalah kembar 27 What is the factor that causes body
tak seiras yang berlainan jantina. temperature to exceed normal?
Apakah faktor yang menyebabkan
Selepas bersenam bersama- suhu badan melebihi normal?

PAGE \* MERGEFORMAT 10
A. Eating too much B. Drinking too much
Makan berlebihan Minum berlebihan

PAGE \* MERGEFORMAT 10
 C. Oversleep D. Overweight
Tidur berlebihan Berlebihan jisim badan
D. Infection
Jangkitan

28 Pada bahagian badan manakah

denyutan nadi biasanya diukur?
At which part of the body is the
heartbeat usually measured?
A. Wrist C. Head
Pergelangan Kepala
tangan

B. Palm D. Cheek
Tapak tangan Pipi

29 Atiqah has a body mass of 44kg dan

tinggi 1.51m. What is the body mass
index (BMI) of Sarah?
Atiqah mempunyai jisim badan 44kg
dan tinggi 1.51m. Apakah indeks
jisim badan (BMI) Sarah?
A. 1.51 C. 29.1
B. 19.3 D. 44.0 RUANG JAWAPAN OBJEKTIF

1. 11. 21.

30 If Jervis’s BMI
2. is 25.0, under which12. 22.
category is Jervis classified?
Jika Jervis3.mempunyai BMI 25.0, 13. 23.
dalam kategori manakah Jervis
dikelaskan? 4. 14. 24.

A. Ideal body
5. mass 15. 25.
Jisim badan unggul
B. Obese6. 16. 26.
Obes
C. Underweight
7. 17. 27.
Kurang jisim badan
8. 18. 28,
PAGE \* MERGEFORMAT 10
9. 19. 29.

10. 20. 30.

 BAHAGIAN B

1 Azrina conducted an experiment to study the effect of physical activity on human heart rate.
Table 1 shows the pulse readings obtained when he completed three different types of
physical activity.
Azrina menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji kesan aktiviti fizikal ke atas kadar
denyutan nadi manusia. Jadual 1 menunjukkan bacaan nadi yang diperoleh apabila dia
selesai melakukan tiga jenis aktiviti fizikal yang berbeza.

Type of physical activity kadar denyutan nadi (bpm)

Jenis aktiviti fizikal pulse rate. (bpm)

Rest 80
Berehat
Walking 115
Berjalan

PAGE \* MERGEFORMAT 10
 Running 165
Berlari

Table 1
Jadual 1

(a) State your observations based on the information in Table 1.

Nyatakan pemerhatian anda berdasarkan maklumat dalam Jadual 1.

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(b) What factors are changed in this experiment?

Apakah faktor yang diubah dalam eksperimen ini?
.
……………………………………………………………………………………………
[1 marks]
[1 markah]

(c) State the relationship between type of physical activity and pulse rate.
Nyatakan hubungan antara jenis aktiviti fizikal dan kadar denyutan nadi.

………………………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(d) State one other factor that affects the pulse rate.
Nyatakan satu faktor lain yang mempengaruhi kadar denyutan nadi.

.............................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
(e) A man who is jogging felt a faster heartbeat than usual. What does the man need to do
to return his heartbeat back to normal rate?
Seorang lelaki yang sedang berjoging merasa dengupan jantung yang lebih laju
daripada biasa. Apakah yang perlu dilakukan oleh lelaki tersebut bagi mengembalikan
degupan jantung yang normal?

.............................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]

PAGE \* MERGEFORMAT 10
2 A group of students carry out an activity to identify their Body Mass Index in the
laboratory. The information below shows the Body Mass Index for 30 students
Sekumpulan murid menjalankan aktiviti untuk mengenal pasti Indeks Jisim Badan
mereka di dalam makmal. Maklumat di bawah menunjukkan Indeks Jisim Badan bagi
30 orang murid.

19.0 17.0 17.0 21.0 20.0 31.0 18.0 22.0 23.0 16.0

26.0 28.0 23.5 25.0 19.0 30.0 22.0 20.0 19.5 33.0

24.0 26.0 18.5 17.5 20.0 22.5 26.0 24.0 27.0 24.0

a) Based on the information given, complete the table below

Berdasarkan maklumat yang diberikan, lengkapkan jadual di bawah.
TP4/KBAT

less than18.5
30.0 or more
BMI classification kurang dari 18.5-24.9 25.0-29.9
30.0 atau lebih
Klasifikasi BMI 18.5

Number of student
Bilangan murid
[2 marks]
[2 markah]

(b)
Based on the table above, draw a histogram showing the number of students against
BMI classification
Berdasarkan jadual di atas, lukiskan histogram yang menunjukkan bilangan murid
melawan klasifikasi BMI.

PAGE \* MERGEFORMAT 10
 [2
marks]
[2 markah]

(c) State the number of students who have the highest risk of diseases such as high
blood pressure and stroke
Nyatakan bilangan murid yang mempunyai risiko yang paling tinggi terhadap penyakit
seperti tekanan darah tinggi dan strok.

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

3. Personal protective equipment is used in laboratories to ensure the safety of

consumers. Diagram 6 shows a man using personal protective equipment in the
laboratory.
Peralatan perlindungan diri digunakan di dalam makmal utnuk menjamin keselamatan

PAGE \* MERGEFORMAT 10
 pengguna. Rajah 6 menunjukkan seorang lelaki sedang menggunakan satu peralatan
perlindungan diri di dalam makmal.

i. Name the personal protective equipment.

a)
Namakan peralatan perlindungan diri tersebut.

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

ii. What is the importance of the personal protective equipment?

Apakah kepentingan peralatan perlindungan diri ini?

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

b) State the equipment in the laboratory that needs to be used for the situation below
Nyatakan peralatan dalam makmal yang perlu digunakan bagi situasi di bawah

i. Ahmad wants to conduct an experiment related to microbial samples

Ahmad ingin menjalankan satu eksperiman berkaitan sampel mikrob.

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah

ii. Ali wants to do a reaction between concentrated ammonia and concentrated

hydrochloric acid
Ali ingin melakukan tindak balas antara ammonia pekat dengan asid

PAGE \* MERGEFORMAT 10
 hidroklorik pekat

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah

4. Diagram 7 shows a fire that normally occurs at home.

Rajah 7 menunjukkan satu kebakaran yang sering berlaku di rumah

a) What is the cause of the fire?

Apakah punca kebakaran di atas?

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah

b) What type of fire extinguisher is suitable to put out the fire?

Pemadam kebakaran jenis apakah yang paling sesuai digunakan untuk kebakaran
tersebut?

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah

c) Circle the two sources of fire that cannot be extinguished with a water-type fire
extinguisher
Bulatkan dua punca kebakaran yang tidak dapat dipadamkan dengan alat pemadam
kebakaran api jenis air.

PAGE \* MERGEFORMAT 10
 Flammable liquid Wood Electrical fire Rubber
Cecair mudah terbakar Kayu Kebakaran elektrik Getah

[2 marks]
[2 markah]

d) State two points that should be emphasized during a fire extinguisher audit
Nyatakan dua perkara yang perlu ditekankan semasa audit alat pemadam kebakaran

……………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT

Disediakan oleh :

___________________
(Pn. Nurulshahiza Binti Abdul Mutalib)
Ketua Panitia Sains
SMK Mengkarak

Disemak dan disahkan oleh :

____________________
(Pn Khamisah Bt Abd Khalid)
Guru Kanan Bidang Sains dan Matematik
SMK Mengkarak

PAGE \* MERGEFORMAT 10
Disediakan oleh : Disemak dan disahkan
oleh :

___________________
(Pn. Nurulshahiza Binti ____________________
Abdul Mutalib) (Pn.)
Ketua Panitia Sains Ketua Bidang Sains Dan
SMK Mengkarak Matematik
SMK Mengkarak

PAGE \* MERGEFORMAT 10