ИЗВЕСТУВАЊЕ ЗА УСПЕХОТ И НАПРЕДУВАЊЕТО ВО ТЕКОТ НА УЧЕБНАТА 2023/2024 ГОДИНА

Клара Стаменковска III (трето) Снежана Петковска

(име и презиме на ученикот/ученичката) (одделение) (одделенски раководител)

Опис на постигањата на ученикот/ученичката - трето тримесечие

Македонски јазик:Успешно и правилно чита со разбирање на прочитаното на двете писма, почитувајќи ги

интерпункциските знаци. Учествува во определување содржинската структура на текст. Уредно пишува
текст со печатни и ракописни букви од латиница. Дефинира именки, ги препознава и определува во текст и
дава примери за нив. Определува род и број кај именките. Пронаоѓа и објаснува сличности, разлики и вид
во литературни текстови преку настани и ликови. Учествува во изведување на драмски текстови со избор на
улоги. Самостојно раскажува и прераскажува и при тоа се изразува на македонски литературен јазик.
Редовно ги чита лектирите и учествува при нивна обработка.
Математика: Стекнатите знаења самостојно ги применува присобирање,одземање и
множењеброевидо1000 со и без премин и при комутативнотосвојствонасобирање и множење. Го разбира
процесот и користи соодветни термини при образложување на свои одговори.
Удвојуваипреполовуваброевидо1000.Таблично множи и дели со 2, 3, 4, 5, 6, 9 и 10 и ги применува при
решавање на бројни изрази, едноставни и посложени задачи запазувајќи предност на математичките
операции. Множи броеви од втората десетка со едноцифрен број.
Англиски јазик: Самостојно и успешно го препознава и именува вокабуларот поврзан со места во
градот, храна и пијалоци и делови од тело.Ги разликува формите за еднина и множина кај
именките.Брзо и лесно разбира и ги употребува изразите со употреба на глаголот има.Самостојно
пишува претходно изучени зборови при диктирање.
Природни науки:Извлекувазаклучоци и ги објаснува движењето како промена на положбата на телото и
врската меѓу брзината, поминатото растојание и времето. Ги објаснува силата како причина за промена на
движењето и формата на телата, триењето како сила која го забавува движењето, гравитацијата како сила со
која Земјата ги привлекува телата и ефектите од дејствата на различни сили врз исто тело. Прави разлика
меѓу едноставни и сложени машини и дава примери за користење на истите.
Општество:Објаснува како да се заштити од опасни предмети, појави, животни, растенија и ситуации со
непознати лица. Опишува начини на грижа за домашните миленичиња и растенијата во околината и прави
разлика меѓу соодветно и несоодветнопостапувањесо бездомните животни. Ги наведува видовите превозни
средства и правилата за безбедно однесување на патниците во превозните средства. Развива свест за
чувства за љубов, грижа и одговорност кон животните и растенијата исвест за неопходноста од безбедно
однесување.
Музичко образование:Препознава музика од различни инструменти. Го доживува расположението во
музиката.Со задоволство пее по слух песни различни по карактер и содржина, внимателно слуша музика и
учествува во музички игри.
Ликовно образование:Успешно воочува, именува и применува разни видови линии и со нивна
комбинација постигнува оригиналност во ликовните изработки. Креативно се изразува на сопствен начин и
правилно ги користи средствата за сликање, цртање и дизајнирање со комбинирање на повеќе ликовни
техники.Има претстава за просторот и елементите ги претставува во сооднос.
Физичко и здравствено образование:Изведува комплекс вежби за обликување на телото, континуирано
следи и технички правилно ги изведува елементите од ракомет (дијагонално и паралелно додавање и
примање на топката, водење и шут на гол) кошарка (дијагонален и паралелен став со водење на топката).

Изостаноци: оправдани ______/_______ неоправдани ____/_______

Родител/старател ___________________

стр. 3
 ИЗВЕСТУВАЊЕ ЗА УСПЕХОТ И НАПРЕДУВАЊЕТО ВО ТЕКОТ НА УЧЕБНАТА 2023/2024 ГОДИНА
Марио Ѓуревски III (трето) Снежана Петковска
(име и презиме на ученикот/ученичката) (одделение) (одделенски раководител)

Опис на постигањата на ученикот/ученичката - трето тримесечие

Македонски јазик:Успешно и правилно чита со разбирање на прочитаното на двете писма,
почитувајќи ги интерпункциските знаци. Учествува во определување содржинската структура на
текст. Уредно пишува текст со печатни и ракописни букви од латиница. Дефинира именки, ги
препознава и определува во текст и дава примери за нив. Определува род и број кај именките.
Пронаоѓа и објаснува сличности, разлики и вид во литературни текстови преку настани и ликови.
Учествува во изведување на драмски текстови со избор на улоги. Самостојно раскажува и
прераскажува и при тоа се изразува на македонски литературен јазик. Редовно ги чита лектирите
и учествува при нивна обработка.
Математика: Стекнатите знаења самостојно ги применува присобирање,одземање и
множењеброевидо1000 со и без премин и при комутативнотосвојствонасобирање и множење. Го
разбира процесот и користи соодветни термини при образложување на свои одговори.
Удвојуваипреполовуваброевидо1000.Таблично множи и дели со 2, 3, 4, 5, 6, 9 и 10 и ги применува
при решавање на бројни изрази, едноставни и посложени задачи запазувајќи предност на
математичките операции. Множи броеви од втората десетка со едноцифрен број.
Англиски јазик: Самостојно го препознава и именува вокабуларот поврзан со места во градот,
храна и пијалоци и делови од тело.Ги разликува со мала помош формите за еднина и множина кај
именките.Со мала помош пишува претходно изучени зборови при диктирање.
Природни науки:Извлекувазаклучоци и ги објаснува движењето како промена на положбата на
телото и врската меѓу брзината, поминатото растојание и времето. Ги објаснува силата како
причина за промена на движењето и формата на телата, триењето како сила која го забавува
движењето, гравитацијата како сила со која Земјата ги привлекува телата и ефектите од дејствата
на различни сили врз исто тело. Прави разлика меѓу едноставни и сложени машини и дава
примери за користење на истите.
Општество:Објаснува како да се заштити од опасни предмети, појави, животни, растенија и
ситуации со непознати лица. Опишува начини на грижа за домашните миленичиња и растенијата
во околината и прави разлика меѓу соодветно и несоодветнопостапувањесо бездомните животни.
Ги наведува видовите превозни средства и правилата за безбедно однесување на патниците во
превозните средства. Развива свест за чувства за љубов, грижа и одговорност кон животните и
растенијата исвест за неопходноста од безбедно однесување.
Музичко образование:Препознава музика од различни инструменти. Го доживува
расположението во музиката.Со задоволство пее по слух песни различни по карактер и содржина,
внимателно слуша музика и учествува во музички игри.
Ликовно образование:Успешно воочува, именува и применува разни видови линии и со нивна
комбинација постигнува оригиналност во ликовните изработки. Креативно се изразува на
сопствен начин и правилно ги користи средствата за сликање, цртање и дизајнирање со
комбинирање на повеќе ликовни техники.Има претстава за просторот и елементите ги
претставува во сооднос.
Физичко и здравствено образование:Изведува комплекс вежби за обликување на телото,
континуирано следи и технички правилно ги изведува елементите од ракомет (дијагонално и
паралелно додавање и примање на топката, водење и шут на гол) кошарка (дијагонален и
паралелен став со водење на топката).

Изостаноци: оправдани ______/_______ неоправдани ____/_______

Родител/старател ___________________

стр. 3
 ИЗВЕСТУВАЊЕ ЗА УСПЕХОТ И НАПРЕДУВАЊЕТО ВО ТЕКОТ НА УЧЕБНАТА 2023/2024 ГОДИНА
Немања Ѓуревски III (трето) Снежана Петковска
(име и презиме на ученикот/ученичката) (одделение) (одделенски раководител)

Опис на постигањата на ученикот/ученичката - трето тримесечие

Македонски јазик:Успешно и правилно чита со разбирање на прочитаното на двете писма, почитувајќи ги

интерпункциските знаци. Учествува во определување содржинската структура на текст. Уредно пишува
текст со печатни и ракописни букви од латиница. Дефинира именки, ги препознава и определува во текст и
дава примери за нив. Определува род и број кај именките. Пронаоѓа и објаснува сличности, разлики и вид
во литературни текстови преку настани и ликови. Учествува во изведување на драмски текстови со избор на
улоги. Самостојно раскажува и прераскажува и при тоа се изразува на македонски литературен јазик.
Редовно ги чита лектирите и учествува при нивна обработка.
Математика: Стекнатите знаења самостојно ги применува присобирање,одземање и
множењеброевидо1000 со и без премин и при комутативнотосвојствонасобирање и множење. Го разбира
процесот и користи соодветни термини при образложување на свои одговори.
Удвојуваипреполовуваброевидо1000.Таблично множи и дели со 2, 3, 4, 5, 6, 9 и 10 и ги применува при
решавање на бројни изрази, едноставни и посложени задачи запазувајќи предност на математичките
операции. Множи броеви од втората десетка со едноцифрен број.
Англиски јазик:Самостојно ги применува и пишува лексичките единици на теми поврзани со животни и
нивните малечки, храна и пијалоци и делови од телото. Го опишува својот физички изглед и физичкиот
изглед на различни животни со усвоените основни реченични модели. Користи лични заменки, именки,
описни придавки, придавки (бои), како и определен број глаголи при формулирање на едноставни реченици
воPresent Simple Tense (to be, have got, like) во контекст на опишување, разликување еднина и множина,
како и неправилна множина кај одредени именки.Ги споредува прехранбените продукти на ниво на
допаѓање/недопаѓање
Природни науки:Извлекувазаклучоци и ги објаснува движењето како промена на положбата на телото и
врската меѓу брзината, поминатото растојание и времето. Ги објаснува силата како причина за промена на
движењето и формата на телата, триењето како сила која го забавува движењето, гравитацијата како сила со
која Земјата ги привлекува телата и ефектите од дејствата на различни сили врз исто тело. Прави разлика
меѓу едноставни и сложени машини и дава примери за користење на истите.
Општество:Објаснува како да се заштити од опасни предмети, појави, животни, растенија и ситуации со
непознати лица. Опишува начини на грижа за домашните миленичиња и растенијата во околината и прави
разлика меѓу соодветно и несоодветнопостапувањесо бездомните животни. Ги наведува видовите превозни
средства и правилата за безбедно однесување на патниците во превозните средства. Развива свест за
чувства за љубов, грижа и одговорност кон животните и растенијата исвест за неопходноста од безбедно
однесување.
Музичко образование:Препознава музика од различни инструменти. Го доживува расположението во
музиката.Со задоволство пее по слух песни различни по карактер и содржина, внимателно слуша музика и
учествува во музички игри.
Ликовно образование:Успешно воочува, именува и применува разни видови линии и со нивна
комбинација постигнува оригиналност во ликовните изработки. Креативно се изразува на сопствен начин и
правилно ги користи средствата за сликање, цртање и дизајнирање со комбинирање на повеќе ликовни
техники.Има претстава за просторот и елементите ги претставува во сооднос.
Физичко и здравствено образование:Изведува комплекс вежби за обликување на телото, континуирано
следи и технички правилно ги изведува елементите од ракомет (дијагонално и паралелно додавање и
примање на топката, водење и шут на гол) кошарка (дијагонален и паралелен став со водење на топката).

Изостаноци: оправдани ______/_______ неоправдани ____/_______

Родител/старател ___________________

стр. 3
 ИЗВЕСТУВАЊЕ ЗА УСПЕХОТ И НАПРЕДУВАЊЕТО ВО ТЕКОТ НА УЧЕБНАТА 2023/2024 ГОДИНА
Joвана Ластевска III (трето) Снежана Петковска
(име и презиме на ученикот/ученичката) (одделение) (одделенски раководител)

Опис на постигањата на ученикот/ученичката - трето тримесечие

Македонски јазик:Успешно и правилно чита со разбирање на прочитаното на двете писма, почитувајќи ги

интерпункциските знаци. Учествува во определување содржинската структура на текст. Уредно пишува
текст со печатни и ракописни букви од латиница. Дефинира именки, ги препознава и определува во текст и
дава примери за нив. Определува род и број кај именките. Пронаоѓа и објаснува сличности, разлики и вид
во литературни текстови преку настани и ликови. Учествува во изведување на драмски текстови со избор на
улоги. Самостојно раскажува и прераскажува и при тоа се изразува на македонски литературен јазик.
Редовно ги чита лектирите и учествува при нивна обработка.
Математика: Стекнатите знаења самостојно ги применува присобирање,одземање и
множењеброевидо1000 со и без премин и при комутативнотосвојствонасобирање и множење. Го разбира
процесот и користи соодветни термини при образложување на свои одговори.
Удвојуваипреполовуваброевидо1000.Таблично множи и дели со 2, 3, 4, 5, 6, 9 и 10 и ги применува при
решавање на бројни изрази, едноставни и посложени задачи запазувајќи предност на математичките
операции. Множи броеви од втората десетка со едноцифрен број.
Англиски јазик: Самостојно го препознава и именува вокабуларот поврзан со места во градот, храна и пијалоци и
делови од тело.Ги разликува со мала помош формите за еднина и множина кај именките.Со мала помош пишува
претходно изучени зборови при диктирање
Природни науки:Извлекувазаклучоци и ги објаснува движењето како промена на положбата на телото и
врската меѓу брзината, поминатото растојание и времето. Ги објаснува силата како причина за промена на
движењето и формата на телата, триењето како сила која го забавува движењето, гравитацијата како сила со
која Земјата ги привлекува телата и ефектите од дејствата на различни сили врз исто тело. Прави разлика
меѓу едноставни и сложени машини и дава примери за користење на истите.
Општество:Објаснува како да се заштити од опасни предмети, појави, животни, растенија и ситуации со
непознати лица. Опишува начини на грижа за домашните миленичиња и растенијата во околината и прави
разлика меѓу соодветно и несоодветнопостапувањесо бездомните животни. Ги наведува видовите превозни
средства и правилата за безбедно однесување на патниците во превозните средства. Развива свест за
чувства за љубов, грижа и одговорност кон животните и растенијата исвест за неопходноста од безбедно
однесување.
Музичко образование:Препознава музика од различни инструменти. Го доживува расположението во
музиката.Со задоволство пее по слух песни различни по карактер и содржина, внимателно слуша музика и
учествува во музички игри.
Ликовно образование:Успешно воочува, именува и применува разни видови линии и со нивна
комбинација постигнува оригиналност во ликовните изработки. Креативно се изразува на сопствен начин и
правилно ги користи средствата за сликање, цртање и дизајнирање со комбинирање на повеќе ликовни
техники.Има претстава за просторот и елементите ги претставува во сооднос.
Физичко и здравствено образование:Изведува комплекс вежби за обликување на телото, континуирано
следи и технички правилно ги изведува елементите од ракомет (дијагонално и паралелно додавање и
примање на топката, водење и шут на гол) кошарка (дијагонален и паралелен став со водење на топката).

Изостаноци: оправдани ______/_______ неоправдани ____/_______

Родител/старател ___________________

стр. 3
 ИЗВЕСТУВАЊЕ ЗА УСПЕХОТ И НАПРЕДУВАЊЕТО ВО ТЕКОТ НА УЧЕБНАТА 2023/2024 ГОДИНА
Јованче Ластевски III (трето) Снежана Петковска
(име и презиме на ученикот/ученичката) (одделение) (одделенски раководител)

Опис на постигањата на ученикот/ученичката - трето тримесечие

Македонски јазик:Успешно и правилно чита со разбирање на прочитаното на двете писма, почитувајќи ги

интерпункциските знаци. Учествува во определување содржинската структура на текст. Уредно пишува
текст со печатни и ракописни букви од латиница. Дефинира именки, ги препознава и определува во текст и
дава примери за нив. Определува род и број кај именките. Пронаоѓа и објаснува сличности, разлики и вид
во литературни текстови преку настани и ликови. Учествува во изведување на драмски текстови со избор на
улоги. Самостојно раскажува и прераскажува и при тоа се изразува на македонски литературен јазик.
Редовно ги чита лектирите и учествува при нивна обработка.
Математика: Стекнатите знаења самостојно ги применува присобирање,одземање и
множењеброевидо1000 со и без премин и при комутативнотосвојствонасобирање и множење. Го разбира
процесот и користи соодветни термини при образложување на свои одговори.
Удвојуваипреполовуваброевидо1000.Таблично множи и дели со 2, 3, 4, 5, 6, 9 и 10 и ги применува при
решавање на бројни изрази, едноставни и посложени задачи запазувајќи предност на математичките
операции. Множи броеви од втората десетка со едноцифрен број.
Англиски јазик: Со мала помош го препознава и именува вокабуларот поврзан со места во градот,
храна и пијалоци и делови од тело.Со поттик ги користи формите за множина кај именките. Со
помош ги пишува изучените зборови.

Природни науки:Извлекувазаклучоци и ги објаснува движењето како промена на положбата на телото и

врската меѓу брзината, поминатото растојание и времето. Ги објаснува силата како причина за промена на
движењето и формата на телата, триењето како сила која го забавува движењето, гравитацијата како сила со
која Земјата ги привлекува телата и ефектите од дејствата на различни сили врз исто тело. Прави разлика
меѓу едноставни и сложени машини и дава примери за користење на истите.
Општество:Објаснува како да се заштити од опасни предмети, појави, животни, растенија и ситуации со
непознати лица. Опишува начини на грижа за домашните миленичиња и растенијата во околината и прави
разлика меѓу соодветно и несоодветнопостапувањесо бездомните животни. Ги наведува видовите превозни
средства и правилата за безбедно однесување на патниците во превозните средства. Развива свест за
чувства за љубов, грижа и одговорност кон животните и растенијата исвест за неопходноста од безбедно
однесување.
Музичко образование:Препознава музика од различни инструменти. Го доживува расположението во
музиката.Со задоволство пее по слух песни различни по карактер и содржина, внимателно слуша музика и
учествува во музички игри.
Ликовно образование:Успешно воочува, именува и применува разни видови линии и со нивна
комбинација постигнува оригиналност во ликовните изработки. Креативно се изразува на сопствен начин и
правилно ги користи средствата за сликање, цртање и дизајнирање со комбинирање на повеќе ликовни
техники.Има претстава за просторот и елементите ги претставува во сооднос.
Физичко и здравствено образование:Изведува комплекс вежби за обликување на телото, континуирано
следи и технички правилно ги изведува елементите од ракомет (дијагонално и паралелно додавање и
примање на топката, водење и шут на гол) кошарка (дијагонален и паралелен став со водење на топката).

Изостаноци: оправдани ______/_______ неоправдани ____/_______

Родител/старател ___________________

стр. 3
 ИЗВЕСТУВАЊЕ ЗА УСПЕХОТ И НАПРЕДУВАЊЕТО ВО ТЕКОТ НА УЧЕБНАТА 2023/2024 ГОДИНА
Марко Лазаревски III (трето) Снежана Петковска
(име и презиме на ученикот/ученичката) (одделение) (одделенски раководител)

Опис на постигањата на ученикот/ученичката - трето тримесечие

Македонски јазик:Успешно и правилно чита со разбирање на прочитаното на двете писма, почитувајќи ги

интерпункциските знаци. Учествува во определување содржинската структура на текст. Уредно пишува
текст со печатни и ракописни букви од латиница. Дефинира именки, ги препознава и определува во текст и
дава примери за нив. Определува род и број кај именките. Пронаоѓа и објаснува сличности, разлики и вид
во литературни текстови преку настани и ликови. Учествува во изведување на драмски текстови со избор на
улоги. Самостојно раскажува и прераскажува и при тоа се изразува на македонски литературен јазик.
Редовно ги чита лектирите и учествува при нивна обработка.
Математика: Стекнатите знаења самостојно ги применува присобирање,одземање и
множењеброевидо1000 со и без премин и при комутативнотосвојствонасобирање и множење. Го разбира
процесот и користи соодветни термини при образложување на свои одговори.
Удвојуваипреполовуваброевидо1000.Таблично множи и дели со 2, 3, 4, 5, 6, 9 и 10 и ги применува при
решавање на бројни изрази, едноставни и посложени задачи запазувајќи предност на математичките
операции. Множи броеви од втората десетка со едноцифрен број.
Англиски јазик: Самостојно го препознава и именува вокабуларот поврзан со места во градот, храна и пијалоци и
делови од тело.Ги разликува со мала помош формите за еднина и множина кај именките.Со мала помош пишува
претходно изучени зборови при диктирање

Природни науки:Извлекувазаклучоци и ги објаснува движењето како промена на положбата на телото и

врската меѓу брзината, поминатото растојание и времето. Ги објаснува силата како причина за промена на
движењето и формата на телата, триењето како сила која го забавува движењето, гравитацијата како сила со
која Земјата ги привлекува телата и ефектите од дејствата на различни сили врз исто тело. Прави разлика
меѓу едноставни и сложени машини и дава примери за користење на истите.
Општество:Објаснува како да се заштити од опасни предмети, појави, животни, растенија и ситуации со
непознати лица. Опишува начини на грижа за домашните миленичиња и растенијата во околината и прави
разлика меѓу соодветно и несоодветнопостапувањесо бездомните животни. Ги наведува видовите превозни
средства и правилата за безбедно однесување на патниците во превозните средства. Развива свест за
чувства за љубов, грижа и одговорност кон животните и растенијата исвест за неопходноста од безбедно
однесување.
Музичко образование:Препознава музика од различни инструменти. Го доживува расположението во
музиката.Со задоволство пее по слух песни различни по карактер и содржина, внимателно слуша музика и
учествува во музички игри.
Ликовно образование:Успешно воочува, именува и применува разни видови линии и со нивна
комбинација постигнува оригиналност во ликовните изработки. Креативно се изразува на сопствен начин и
правилно ги користи средствата за сликање, цртање и дизајнирање со комбинирање на повеќе ликовни
техники.Има претстава за просторот и елементите ги претставува во сооднос.
Физичко и здравствено образование:Изведува комплекс вежби за обликување на телото, континуирано
следи и технички правилно ги изведува елементите од ракомет (дијагонално и паралелно додавање и
примање на топката, водење и шут на гол) кошарка (дијагонален и паралелен став со водење на топката).

Изостаноци: оправдани ______/_______ неоправдани ____/_______

Родител/старател ___________________

стр. 3
 ИЗВЕСТУВАЊЕ ЗА УСПЕХОТ И НАПРЕДУВАЊЕТО ВО ТЕКОТ НА УЧЕБНАТА 2023/2024 ГОДИНА
Николај Николиќ III (трето) Снежана Петковска
(име и презиме на ученикот/ученичката) (одделение) (одделенски раководител)

Опис на постигањата на ученикот/ученичката - трето тримесечие

Македонски јазик:Успешно и правилно чита со разбирање на прочитаното на двете писма, почитувајќи ги

интерпункциските знаци. Учествува во определување содржинската структура на текст. Уредно пишува
текст со печатни и ракописни букви од латиница. Дефинира именки, ги препознава и определува во текст и
дава примери за нив. Определува род и број кај именките. Пронаоѓа и објаснува сличности, разлики и вид
во литературни текстови преку настани и ликови. Учествува во изведување на драмски текстови со избор на
улоги. Самостојно раскажува и прераскажува и при тоа се изразува на македонски литературен јазик.
Редовно ги чита лектирите и учествува при нивна обработка.
Математика: Стекнатите знаења самостојно ги применува присобирање,одземање и
множењеброевидо1000 со и без премин и при комутативнотосвојствонасобирање и множење. Го разбира
процесот и користи соодветни термини при образложување на свои одговори.
Удвојуваипреполовуваброевидо1000.Таблично множи и дели со 2, 3, 4, 5, 6, 9 и 10 и ги применува при
решавање на бројни изрази, едноставни и посложени задачи запазувајќи предност на математичките
операции. Множи броеви од втората десетка со едноцифрен број.
Англиски јазик: Самостојно го препознава и именува вокабуларот поврзан со места во градот, храна и пијалоци и
делови од тело.Ги разликува со мала помош формите за еднина и множина кај именките.Со мала помош пишува
претходно изучени зборови при диктирање
Природни науки:Извлекувазаклучоци и ги објаснува движењето како промена на положбата на телото и
врската меѓу брзината, поминатото растојание и времето. Ги објаснува силата како причина за промена на
движењето и формата на телата, триењето како сила која го забавува движењето, гравитацијата како сила со
која Земјата ги привлекува телата и ефектите од дејствата на различни сили врз исто тело. Прави разлика
меѓу едноставни и сложени машини и дава примери за користење на истите.
Општество:Објаснува како да се заштити од опасни предмети, појави, животни, растенија и ситуации со
непознати лица. Опишува начини на грижа за домашните миленичиња и растенијата во околината и прави
разлика меѓу соодветно и несоодветнопостапувањесо бездомните животни. Ги наведува видовите превозни
средства и правилата за безбедно однесување на патниците во превозните средства. Развива свест за
чувства за љубов, грижа и одговорност кон животните и растенијата исвест за неопходноста од безбедно
однесување.
Музичко образование:Препознава музика од различни инструменти. Го доживува расположението во
музиката.Со задоволство пее по слух песни различни по карактер и содржина, внимателно слуша музика и
учествува во музички игри.
Ликовно образование:Успешно воочува, именува и применува разни видови линии и со нивна
комбинација постигнува оригиналност во ликовните изработки. Креативно се изразува на сопствен начин и
правилно ги користи средствата за сликање, цртање и дизајнирање со комбинирање на повеќе ликовни
техники.Има претстава за просторот и елементите ги претставува во сооднос.
Физичко и здравствено образование:Изведува комплекс вежби за обликување на телото, континуирано
следи и технички правилно ги изведува елементите од ракомет (дијагонално и паралелно додавање и
примање на топката, водење и шут на гол) кошарка (дијагонален и паралелен став со водење на топката).

Изостаноци: оправдани ______/_______ неоправдани ____/_______

Родител/старател ___________________

стр. 3
 ИЗВЕСТУВАЊЕ ЗА УСПЕХОТ И НАПРЕДУВАЊЕТО ВО ТЕКОТ НА УЧЕБНАТА 2023/2024 ГОДИНА
Исак Алексовски III (трето) Снежана Петковска
(име и презиме на ученикот/ученичката) (одделение) (одделенски раководител)

Опис на постигањата на ученикот/ученичката - трето тримесечие

Македонски јазик:Успешно и правилно чита со разбирање на прочитаното на двете писма, почитувајќи ги

интерпункциските знаци. Учествува во определување содржинската структура на текст. Уредно пишува
текст со печатни и ракописни букви од латиница. Дефинира именки, ги препознава и определува во текст и
дава примери за нив. Определува род и број кај именките. Пронаоѓа и објаснува сличности, разлики и вид
во литературни текстови преку настани и ликови. Учествува во изведување на драмски текстови со избор на
улоги. Самостојно раскажува и прераскажува и при тоа се изразува на македонски литературен јазик.
Редовно ги чита лектирите и учествува при нивна обработка.
Математика: Стекнатите знаења самостојно ги применува присобирање,одземање и
множењеброевидо1000 со и без премин и при комутативнотосвојствонасобирање и множење. Го разбира
процесот и користи соодветни термини при образложување на свои одговори.
Удвојуваипреполовуваброевидо1000.Таблично множи и дели со 2, 3, 4, 5, 6, 9 и 10 и ги применува при
решавање на бројни изрази, едноставни и посложени задачи запазувајќи предност на математичките
операции. Множи броеви од втората десетка со едноцифрен број.
Англиски јазик: Самостојно и успешно го препознава и именува вокабуларот поврзан со места во
градот, храна и пијалоци и делови од тело.Ги разликува формите за еднина и множина кај
именките.Брзо и лесно разбира и ги употребува изразите со употреба на глаголот има.Самостојно
пишува претходно изучени зборови при диктирање.
Природни науки:Извлекувазаклучоци и ги објаснува движењето како промена на положбата на телото и
врската меѓу брзината, поминатото растојание и времето. Ги објаснува силата како причина за промена на
движењето и формата на телата, триењето како сила која го забавува движењето, гравитацијата како сила со
која Земјата ги привлекува телата и ефектите од дејствата на различни сили врз исто тело. Прави разлика
меѓу едноставни и сложени машини и дава примери за користење на истите.
Општество:Објаснува како да се заштити од опасни предмети, појави, животни, растенија и ситуации со
непознати лица. Опишува начини на грижа за домашните миленичиња и растенијата во околината и прави
разлика меѓу соодветно и несоодветнопостапувањесо бездомните животни. Ги наведува видовите превозни
средства и правилата за безбедно однесување на патниците во превозните средства. Развива свест за
чувства за љубов, грижа и одговорност кон животните и растенијата исвест за неопходноста од безбедно
однесување.
Музичко образование:Препознава музика од различни инструменти. Го доживува расположението во
музиката.Со задоволство пее по слух песни различни по карактер и содржина, внимателно слуша музика и
учествува во музички игри.
Ликовно образование:Успешно воочува, именува и применува разни видови линии и со нивна
комбинација постигнува оригиналност во ликовните изработки. Креативно се изразува на сопствен начин и
правилно ги користи средствата за сликање, цртање и дизајнирање со комбинирање на повеќе ликовни
техники.Има претстава за просторот и елементите ги претставува во сооднос.
Физичко и здравствено образование:Изведува комплекс вежби за обликување на телото, континуирано
следи и технички правилно ги изведува елементите од ракомет (дијагонално и паралелно додавање и
примање на топката, водење и шут на гол) кошарка (дијагонален и паралелен став со водење на топката).

Изостаноци: оправдани ______/_______ неоправдани ____/_______

Родител/старател ___________________

стр. 3
 ИЗВЕСТУВАЊЕ ЗА УСПЕХОТ И НАПРЕДУВАЊЕТО ВО ТЕКОТ НА УЧЕБНАТА 2023/2024 ГОДИНА
Лара Јовановска III (трето) Снежана Петковска
(име и презиме на ученикот/ученичката) (одделение) (одделенски раководител)

Опис на постигањата на ученикот/ученичката - трето тримесечие

Македонски јазик:Успешно и правилно чита со разбирање на прочитаното на двете писма, почитувајќи ги

интерпункциските знаци. Учествува во определување содржинската структура на текст. Уредно пишува
текст со печатни и ракописни букви од латиница. Дефинира именки, ги препознава и определува во текст и
дава примери за нив. Определува род и број кај именките. Пронаоѓа и објаснува сличности, разлики и вид
во литературни текстови преку настани и ликови. Учествува во изведување на драмски текстови со избор на
улоги. Самостојно раскажува и прераскажува и при тоа се изразува на македонски литературен јазик.
Редовно ги чита лектирите и учествува при нивна обработка.
Математика: Стекнатите знаења самостојно ги применува присобирање,одземање и
множењеброевидо1000 со и без премин и при комутативнотосвојствонасобирање и множење. Го разбира
процесот и користи соодветни термини при образложување на свои одговори.
Удвојуваипреполовуваброевидо1000.Таблично множи и дели со 2, 3, 4, 5, 6, 9 и 10 и ги применува при
решавање на бројни изрази, едноставни и посложени задачи запазувајќи предност на математичките
операции. Множи броеви од втората десетка со едноцифрен број.
Англиски јазик: Со мала помош го препознава и именува вокабуларот поврзан со места во градот,
храна и пијалоци и делови од тело.Со поттик ги користи формите за множина кај именките. Со
помош ги пишува изучените зборови.
Природни науки:Извлекувазаклучоци и ги објаснува движењето како промена на положбата на телото и
врската меѓу брзината, поминатото растојание и времето. Ги објаснува силата како причина за промена на
движењето и формата на телата, триењето како сила која го забавува движењето, гравитацијата како сила со
која Земјата ги привлекува телата и ефектите од дејствата на различни сили врз исто тело. Прави разлика
меѓу едноставни и сложени машини и дава примери за користење на истите.
Општество:Објаснува како да се заштити од опасни предмети, појави, животни, растенија и ситуации со
непознати лица. Опишува начини на грижа за домашните миленичиња и растенијата во околината и прави
разлика меѓу соодветно и несоодветнопостапувањесо бездомните животни. Ги наведува видовите превозни
средства и правилата за безбедно однесување на патниците во превозните средства. Развива свест за
чувства за љубов, грижа и одговорност кон животните и растенијата исвест за неопходноста од безбедно
однесување.
Музичко образование:Препознава музика од различни инструменти. Го доживува расположението во
музиката.Со задоволство пее по слух песни различни по карактер и содржина, внимателно слуша музика и
учествува во музички игри.
Ликовно образование:Успешно воочува, именува и применува разни видови линии и со нивна
комбинација постигнува оригиналност во ликовните изработки. Креативно се изразува на сопствен начин и
правилно ги користи средствата за сликање, цртање и дизајнирање со комбинирање на повеќе ликовни
техники.Има претстава за просторот и елементите ги претставува во сооднос.
Физичко и здравствено образование:Изведува комплекс вежби за обликување на телото, континуирано
следи и технички правилно ги изведува елементите од ракомет (дијагонално и паралелно додавање и
примање на топката, водење и шут на гол) кошарка (дијагонален и паралелен став со водење на топката).

Изостаноци: оправдани ______/_______ неоправдани ____/_______

Родител/старател ___________________