Professional Documents
Culture Documents
KH Giáo D C (T B Môn)
KH Giáo D C (T B Môn)
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ
GDĐT)
TRƯỜNG: TIH, THCS, THPT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
VĂN LANG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
TỔ: 5 ------------
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy
học môn học/hoạt động giáo dục)
ST Thiết bị dạy
Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú
T học
1 Ti vi 1 Bài thực hành sách giáo khoa
2 Máy vi tính 1 Bài lý thuyết/ thực hành
3 Bảng 1 Bài lý thuyết/ thực hành
Sách bộ giáo
4 1 quyển Bài lý thuyết/ thực hành
dục lớp 12
4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày
cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử
dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
ST Phạm vi và nội dung sử
Tên phòng Số lượng Ghi chú
T dụng
Trong lớp học - Lên tiết môn
1 B116 1
Tiếng Trung
Trong lớp học - Lên tiết môn
2 B111 1
Tiếng Trung
3 Sân số 4 1 Ngoại khóa
II. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
Số tiết
STT Bài học (1) Yêu cầu cần đạt (3)
(2)
1. Nắm được cấu trúc ngữ pháp và cách dùng của:
……+……
/+[]……/+[]
1 3 +[/] [/]+
+[]
++[/][]+
2 - 3 ……………………
+[/]+[]
3
+[]…………
9 3 +[]
——
......+[]
............
2. Nắm vững toàn bộ nội dung của văn bản. Có
khả năng giao tiếp xung quanh về các vấn đề môi
trường.
1. Nắm được cấu trúc ngữ pháp và cách dùng của:
+ +
+
10 3
++
2. Nắm vững toàn bộ nội dung của văn bản. Có
khả năng giao tiếp xung quanh các chủ đề liên
quan đến bảo vệ động vật.
11 3 1. Nắm vững cấu trúc và chức năng
++
+ +
+
.....().......
2. Nắm vững toàn toàn bộ nội dung văn bản và
truyền đạt về chủ đề dân số
Học sinh ôn tập các cấu trúc ngữ pháp, hoàn thành
12 3
bài tập.
1. Nắm vững cấu trúc cú pháp và chức năng của
nó:
+[//]+
[/ ]+ +[]
13 3 +[//]
+[]
2. Nắm vững toàn bộ nội dung của văn bản. Có
khả năng giao tiếp xung quanh các vấn đề liên
quan đến thái độ của con người.
1.Kiến thức:
Kiểm tra mức độ tiếp nhận của
học sinh từ tuần 7 đến tuần 14.
Với các mức độ (Nhận biết,
thông hiểu, vận dụng và vận
dụng cao)
2.Tư tưởng:
Giáo dục học sinh tính trung
thực, sáng tạo, chăm chỉ trong
Cuối Học kỳ Viết trên
60 phút Tuần 15 thi cử.
1 giấy
3.Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng phân tích,
đánh giá, nhận xét, liên hệ.
4.Năng lực:
Hình thành năng lực tư duy,
giải quyết vấn đề, thực hành bộ
môn tiếng Trung Quốc.
1.Kiến thức
Kiểm tra mức độ tiếp nhận của
học sinh từ tuần 22 đến tuần
29. Với các mức độ (Nhận biết,
thông hiểu, vận dụng và vận
dụng cao)
2.Tư tưởng
Giáo dục học sinh tính trung
Cuối Học kỳ thực, sáng tạo, chăm chỉ trong Viết trên
60 phút Tuần 30
2 thi cử. giấy
3.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng
phân tích, đánh giá, nhận xét,
liên hệ.
4.Năng lực:Hình thành năng
lực tư duy, giải quyết vấn đề,
thực hành bộ môn tiếng Trung
Quốc.