Competentiemodel
Kenniscentrum beroepsonderwijs
Bedrijfsleven
Leiden en beslissen
Ondersteunen en samenwerken
Interacteren, beïnvloeden, presenteren G. Relaties bouwen en netwerken
Analyseren en interpreteren
Creëren en leren
Organiseren en uitvoeren
Aanpassen en aankunnen
Ondernemen en presteren
t
is
al
ko
ci
e
r
Sp
Ve
Factoren Competenties1
A. Beslissen en activiteiten initiëren
B. Aansturen
C. Begeleiden
D. Aandacht en begrip tonen
E. Samenwerken en overleggen
F. Ethisch en integer handelen
H. Overtuigen en beïnvloeden
I. Presenteren
J. Formuleren en rapporteren
K. Vakdeskundigheid toepassen
L. Materialen en middelen inzetten
M. Analyseren
N. Onderzoeken
O. Creëren en innoveren
P. Leren
Q. Plannen en organiseren
R. Op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten
S. Kwaliteit leveren
T. Instructies en procedures opvolgen
U. Omgaan met verandering en aanpassen
V. Met druk en tegenslag omgaan
W. Gedrevenheid en ambitie tonen
X. Ondernemend en commercieel handelen
Y. Bedrijfsmatig handelen
 ur
lle
ro
nt
co
er
rd
ee
eh
er

tb
ennt
id
t

r
is

umlta
le
pe
al

ct

oc su
ko
ci

je

D on
e

o
Sp

Ve

Pr

x x
x
x x
x x
x x x x x
x x x
x x
x x
x x x
x x x x x
x
x x
x x x
x x x
x x
x x x x x
x x
n de ‘klant’ richten x x x
x x x x x
x x x
x
x x x
x x
x x x
x x
 Voorbeeld van verschillende
componenten die in deze fase actief
aan bod kunnen komen
Factoren Competenties P
- Beslissingen nemen
A. Beslissen en activiteiten - Afgewogen risico’s nemen
initiëren - Verantwoordelijkheid nemen voor eigen beslissingen en
activiteiten
- Taken delegeren
- Instructies en aanwijzingen geven
Leiden en beslissen - Functioneren van mensen controleren
B. Aansturen
- Richting geven
- Taken delegeren
- Diversiteit benutten
- Adviseren
C. Begeleiden
- Motiveren
- Luisteren
- Inleven in andermans gevoelens
D. Aandacht en begrip tonen - Begrip hebben voor standpunten en houdingen van
anderen
Ondersteunen en - Interesse tonen
samenwerken - Anderen raadplegen en betrekken
E. Samenwerken en - Afstemmen
overleggen
- Pro-actief informeren
F. Ethisch en integer - Integer handelen
handelen
G. Relaties bouwen en - Relatienetwerk onderhouden en benutten
netwerken - Relaties opbouwen op verschillende niveaus
- Ideeën en meningen naar voren brengen en onderbouwen

Interacteren, H. Overtuigen en beïnvloeden - Overeenstemming nastreven

beïnvloeden, - Onderhandelen
presenteren
- Duidelijk uitleggen en toelichten
- Op toehoorders inspelen
I. Presenteren
- Betrouwbaarheid en deskundigheid uitstralen
- Onderhoudend communiceren
- Nauwkeurig en volledig rapporteren
- Structuur aanbrengen
J. Formuleren en rapporteren - Communicatie op de ontvanger(s) richten
- Correct formuleren
- Vlot en bondig formuleren
Analyseren en - Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
K. Vakdeskundigheid
interpreteren - Expertise delen
toepassen
- Vakspecifieke manuele vaardigheden aanwenden
- Geschikte materialen en middelen kiezen
L. Materialen en middelen - Materialen en middelen doeltreffend gebruiken
inzetten - Goed zorgdragen voor materialen en middelen
- Materialen en middelen doelmatig gebruiken
 - Informatie genereren uit gegevens
- Gegevens controleren en aannames toetsen
- Conclusies trekken
M. Analyseren
- Oplossingen voor problemen bedenken
- Verbanden leggen
- Informatie uiteenrafelen
Creëren en leren - Informatie achterhalen
N. Onderzoeken - Vanuit meerder invalshoeken kijken
- Open staan voor nieuwe informatie
- Toekomstvisie laten zien
O. Creëren en innoveren
- Veranderingen zoeken en introduceren
- Leren van feedback en fouten
P. Leren
- Doelen en prioriteiten stellen
- Activiteiten plannen
Q. Plannen en organiseren -Tijd indelen
- Mensen en middelen organiseren
- Voortgang bewaken
R. Op de behoeften en - Behoeften en verwachtingen achterhalen
verwachtingen van de ‘klant’ - Aansluiten bij behoeften en verwachtingen
Organiseren en richten - 'Klant'-tevredenheid in de gaten houden
uitvoeren - Kwaliteits- en productiviteitsnormen formuleren
- Kwaliteits- en productiviteitsnormen bewaken
S. Kwaliteit leveren
- Kwaliteitsniveaus halen
- Systematisch werken
- Werken conform voorgeschreven procedures
T. Instructies en procedures - Werken conform veiligheidsvoorschriften
opvolgen - Instructies opvolgen
- Werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen
U. Omgaan met verandering
Aanpassen en en aanpassen
aankunnen V. Met druk en tegenslag - Effectief blijven presteren onder druk
omgaan - Grenzen stellen
W. Gedrevenheid en ambitie
tonen
Ondernemen en x. Ondernemend en
presteren commercieel handelen
- Inzicht tonen in de dynamiek van de organisatie
Y. Bedrijfsmatig handelen
- Kostenbewust handelen

Tijdens de werkzaamheden in deze fase wordt de projectmedewerker in staat gesteld om aan de b

competenties en de daarbij behorende componenten te werken.
Afhankelijk van de rol die een projectmedewerker heeft, kunnen er naast deze competenties meerd
aan bod komen (zie ook schema Competenties per rol).
F F F F F F F F
a a a a a a a a
s s s s s s s s
e e e e e e e e

0 1 2 3 4 5 6 7

x x x

x x x x

x x x x x x x x
x x x
x x
x x x x x x

x x x x x

x x x x x x x x

x x x x

x x
 x x x

x x x x
x x
x x x x x x x x

x x x

x x x x

x x x x

x x x x x

x x
x x
x x
x x x x
staat gesteld om aan de bovenstaande

deze competenties meerdere competenties