中国康复理论与实践 年 月第 卷第 期 ≤ × ° ∏ ∂ # #

# 心理2精神2社会康复 #
7763 名大学新生心理症状调查研究

何心展 张林 尤海燕 刁娟

≈摘要 目的 调查大学新生心理健康水平 ∀ 方法 采用 项症状自评量表 ≥≤ 2 对某市 名 年入学的大学新生

进行心理症状的自评测查 ∀ 结果与结论 心理问题的检出率为 1 在强迫症状 !恐怖 !偏执和精神病性上高于全国常模水平 男
生心理健康水平高于女生 Π 1 来自农村的大学新生心理健康水平低于来自城镇的大学新生 Π 1 对所学专业满意的
大学生心理健康水平低于对所学专业不满意的大学生 Π 1 ∀
≈ 关键词 新生 大学生 项症状自评量表 ≥≤ 2 心理

Χηαραχτεριστιχ οφ τηε Σψµ πτο µ Χηεχκλιστ 90 οφ 7763 φρεση µ εν οφ υνιϖερσιτψ ιν Νινγ βο Η Ε Ξιν2ζηαν , Ζ Η Α Ν Γ Λιν , ΨΟΥ Ηαι2 ψαν ,
ετ αλ . Νιν γ βο Υνιϖερσιτψ ο φ Τεχηνολο γ ψ , Νιν γ βο , Ζηε ϕιαν γ , Χηινα
[ Αβστραχτ] Οβϕεχτιϖε × √ ∏ √ Μετηοδσ ≥ ≤ ≥≤ 2
∏ √ ∏ ∏ √ Ρεσυλτσ ανδ Χονχλυσιον × √ √
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× ∏ ∏
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[ Κεψ ωορδσ] ∏ √ ≥ ≤ ≥≤ 2
中图分类号 文献标识码 文章编号 2 2 2
≈ 本文著录格式 何心展 张林 尤海燕 等 名大学新生心理症状调查研究 ≈ 中国康复理论与实践 )

良好的心理素质是大学生顺利完成学业 适应社 人 1 少数民族 人 1 人

会需求所必须具备的基本条件 ∀ 作为一个特殊群体 1 未记录民族 独生子女 人 1 非独
大学生的心理健康问题已经引起人们越来越多的关 生子女 人 1 记录缺失 人 1 来
注 ∀ 大学新生处于从高中生向大学生过渡的阶段 由 自城市 人 1 乡村 人 1 记录
高考所造成的心理压力尚未完全消除 而新的大学生 缺失 人 1 大学新生的平均年龄为 1 ?
活又对他们提出了新的挑战 ∀ 这些因素会对他们的心 1 岁∀
理健康产生影响 ∀ 1 2 研究工具 采用症状自评量表 ≥ ≤ 2
大量的调查研究表明 相当一部分大学新生存在 ≥≤ 2 ≈ 2
作为研究工具 ∀ ≥≤ 2 因子分 ∴
不同程度的心理障碍≈ 2 ∀ 但是 由于调查工具的不 分 认为有比较明显的心理问题 ≈

同 !地域文化的差异以及对心理障碍的不同理解 对大 1 3 测试方法 本研究采用集体测试的方式 填涂格

学新生中存在的心理障碍比率约为 ∗ 主要 式统一的答题卡 ∀ 由各学校辅导员经统一培训后任主
表现为焦虑 !强迫 !恐怖 !抑郁 !神经衰弱等症状≈ ∀ 本 试 ∀ 测试时间为 日∗ 年 月 年 月
研究采用目前国内通用的 / 症状自评量表0 ≥ 日 ∀ 问卷回收后采用光标阅读机读入计算机 然后
≤ ≥≤ 2 对 年入学的大学新生心理 利用 ≥°≥≥ 统计软件包完成结果的分析 ∀
症状进行了调查 ∀ 2 结果
1 对象与方法 心理问题检出率为 1 检出率排在前 位因
1 1 被试 选取某市有代表性的几所大学的 年 人 1
子依次是 强迫症状 !人际敏感
入校新生共 人 ∀ 其中 男生 人 1 女 人 1 !敌对
人 1 !抑郁 人 1
生 人 1 人 1 未记录性别 汉族
与偏 执 人 1 ∀ 其他还包括焦虑 人
1 精神病性 人 1 恐怖 人 1
作者单位 宁波工程学院 浙江宁波市 宁波大学师范
学院 浙江宁波市 ∀ 作者简介 何心展 2 男 浙江杭州市 躯体化 人 1 ∀
人 教授 博士生 主要研究方向 心理科学 !管理科学 ∀ 与全国青年组常模≈ 比较 本次测试的大学新生
在ƒ 强迫症状 !ƒ 恐怖 !ƒ 偏执 和 ƒ 精神病
 # # 中国康复理论与实践 年 月第 卷第 期 ≤ × ° ∏ ∂

性 项上的得分显著高于全国青年常模 Π 1 生在 ƒ 强迫 !ƒ 人际关系敏感 !ƒ 抑郁 !ƒ 焦
其余 项的得分则均低于全国青年常模组 Π 1 虑 !ƒ 恐怖 !ƒ 精神病性 项上得分明显高于来
或 Π 1 ∀ 见表 ∀ 自城镇的大学新生 Π 1 其余 项上未见显著
以性别为独立变量作差异的显著性检验 结果发 性差异 ∀ 见表 ∀
现 级女大学新生在 ƒ 强迫 !ƒ 人际关系敏 以新生对所学专业的满意度为独立变量作差异的
感 !ƒ 抑郁 !ƒ 焦虑 !ƒ 恐怖 !ƒ 精神病性 显著性检验 结果发现 级大学生中对所学专业满
项上得分明显高于男生 Π 1 在其余 项上未 意的大学新生在 ƒ 躯体化 项上得分无差异 其余
见显著性差异 ∀ 见表 ∀ 项的得分明显低于对所学专业不满意的大学新生 Π
以大学新生的来源地为独立变量作差异的显著性 1 ∀ 见表 ∀
检验 结果发现 级大学新生中来自乡村的大学新
表1 大学新生 ΣΧΛ290 均分与全国青年常模组的差异比较
组别 ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ
大学新生 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
全国常模 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
τ
Π

表2 不同性别大学新生 ΣΧΛ290 均分比较

性别 ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ
男生 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
女生 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
τ
Π

表3 不同来源地大学新生 ΣΧΛ290 均分比较

地域 ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ
城镇 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
乡村 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
τ
Π

表4 对专业满意度不同的大学新生 ΣΧΛ290 均分比较

组别 ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ
满意 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
不满意 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
τ
Π

为了进一步分析 级大学新生的主要心理问 的检测结论也在这个区间 但较类似文献≈ 2 低 说明

题 将测试的 个项目按平均得分予以排序 得分最 其总体心理健康水平比较乐观 ∀ 这与该市各高校积极
高的前 个项目及其平均分依次为 / 关心自己的衣 开展心理健康教育及辅导工作密切相关 如笔者所在
饰整齐及仪态的端正0 1 ? 1 肯定者占被试 的高校都早已开设了心理健康指导中心 积极普及心
总数的 1 / 感到要很快把事情做完 0 1 ? 理健康知识并开展心理咨询帮助学生走出心理困惑
1 占 1 / 忘 记 性 大0 1 ? 1 占 事实证明活动的开展已取得较好的效果 ∀ 从本研究的
1 / 当 别 人 看 着 您 或 谈 论 您 时 感 到 不 自 在0 具体项目上看 强迫症状 !敏感化 !敌对和抑郁及偏执
1 ? 1 占 1 / 不能集中注意 0 1 ? 是得分最高的 个因子 与国内的研究结果基本相
1 占 1 / 感 情 容 易 受 到 伤 害0 1 ? 同≈ ∀ 但不容忽视的问题是 ƒ 精神病性 因子的高
1 占 1 / 难以做出决定0 1 ? 1 占 得分反映了该群体可能存在的各种形式的急性症状和
1 / 容易烦恼和激动0 1 ? 1 占 1 行为 以及精神病性行为的继发征兆和分裂性生活方
/ 感到比不上别人0 1 ? 1 占 1 / 感到孤 式 包括幻想 !思维播散 !被控制感 !思维被插入等 这
独0 1 ? 1 占 1 ∀ 与 ƒ 强迫症状 !ƒ 恐怖 !ƒ 偏执 项上的高得
3 讨论 分也密切相关 应引起相关心理健康教育工作者的足
以往用 ≥≤ 2 对大学生这一群体的研究结果表 够重视 ∀
≈ 2
明 心理问题的检出率为 1 ∗ 1 本研究 本研究结果表明 某市 级大学新生中 女生
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的心理健康水平低于男生 ∀ 这些差异的产生首先与女 新同学之间 !师生之间总有一种隔膜感 / 感到比不上

性的个性特点密切相关 ∀ 一项针对大学新生的测试结
果显示 女生在敢为性及阳性检出率上均高于男生 反
≈
映出她们普遍易哭泣 !胆怯及懦弱等特点
着时代发展脚步的加快 社会对女性的要求也越来越
高 ∀ 女大学生普遍存在自我期望值较高 !身心压力较
大的现状 ∀ 但同时 现实社会中还普遍存在歧视女性
的现象 尤其在升学 !恋爱和就业等方面 女性往往面
临着比男生更多的压力 ∀ 另外 传统重男轻女观念的
残存造成许多女性在读书升学过程中往往并不被社会
和家庭重视 而男性读书升学却被看作名正言顺的事
情 这样 女性就需要付出更多的努力去争取本应平等
的受教育权利 加重了其心理负担 ∀
本研究结果显示 来自农村的大学生心理健康水
平低于来自城镇的大学生 ∀ 单从经济的角度考虑 中
国农村整体经济水平比较落后 来自农村的大学生中
贫困生较多 且相当一部分需要依靠国家助学贷款完
别人0 !/ 感到孤独0 !/ 感情容易受到伤害 0 的高得分正
是该问题的真实写照 高考导致的心理压力尚未完
∀ 此外 随 全消除 心理紧张甚至失衡的后效对其心理还存在影
响 如/ 感到要赶快把事情做完0 !/ 难以做出决定0 !/ 忘
记性大0 的高得分 一定程度上是大学新生长期处于高
负荷的紧张学习状态并频繁参与各种考试的结果 同
时 考试使一部分学生处于害怕考试失利的恐慌中 进
入大学后新环境的适应更使他们的心理负担有增无
减 甚至导致自卑 !焦虑 !强迫和抑郁 ≈ 许多大学新生
很少参加社会实践 甚至他们中的多数是在父母的娇
惯下长大的 心理素质比较脆弱 在这一背景下 / 关心
自己的衣饰整齐及仪态的端正 0 !/ 当别人看着自己或
谈论自己时感到不自在0 !/ 容易烦恼和激动0 就很容易
被理解了 ∀
≈参考文献
≈ 樊富珉 李卓宝 重视和加强大学生心理健康教育 ≈ 教育研究

成学业 这就致使他们在起跑线上造成沉重的心理负
≈ 陈君 大学新生精神症状的测量及结果分析 ≈ 武汉科技大学学
担 ∀ 此外 由于条件所限 农村学生在家庭条件 !教育
报 社会科学版
和社会环境等方面较之城镇学生都有一定的差距 造 ≈ 刘迎春 大学新生 ≥≤ 2 测试结果分析 ≈ 浙江师大学报 社会科
成他们视野不够宽广 !为人处事技巧缺乏以及对新环 学版
境适应较慢等缺点 这些可能是其产生心理压力的重 ≈ 周春林 就业 !恋爱等问题威胁大学生心理 ≈ 北京青年报 2
2
要来源 ∀
≈ 汪向东 王希林 马弘 心理卫生评定量表手册 增订版 ≈ 北
本研究结果显示 对所学专业满意的大学生心理
京 中国心理卫生杂志社
健康水平高于对所学专业不满意的大学生 ∀ 由于种种 ≈ 张明园 精神科评定手册 ≈ 长沙 湖南科技出 版社
原因所限 自由选取大学专业还存在相当难度 至少目
前一定程度上还不能如人所愿 ∀ 这就造成部分并不满 ≈ 郑晓边 刘华山 大学生心理健康测评 与 干预 ≈ 教育 研 究 与实

意所学专业的学生从大学生活的开始阶段就对自己的 验
≈ 唐秋萍 程灶火 袁爱华 等 ≥≤ 2 在中国的应用与分析 ≈ 中
专业产生/ 敌对 0 情绪 ∀ 但同时不可忽视的是 这类学
国临床心理学杂志
生却更加现实和积极 自我效能感也较高 使得他们勇 ≈ 李卯和 民办高校大学新生 ≥≤ 2 量表测评分析 ≈ 中国民康医
于通过自身的努力改变自己并不满意的现状 ∀ 如笔者 学杂志
所在学校的相当部分这类学生 他们要么积极选听自 ≈ 王建中 樊富珉 北京市大学生心理卫生状况调研 ≈ 中国心理

己感兴趣的专业类课程 要么选修第二学位 更有甚 卫生杂志

≈ 胡启先 易法建 当代大学生社会心理问题及其对策 ≈ 南昌
者 从一开始就把目标锁定在考研上 方向当然是自己
江西人民出版社
喜欢的专业 ∀ 所以 他们更懂得通过自己的努力改变
≈ 秦瑞莲 曹晓平 辽宁省三千名大学生 ≥≤ 2 测定结果分析 ≈
命运 对生活的态度也更积极 ∀ 中国心理卫生杂志
大学新生中存在主要心理问题的主要原因包括 ≈ 刘美娟 余 华 大 学 生 ≥≤ 2 测试研究的结果≈ 心理科学

≠ 大学新生的适应困难不仅指对环境的适应困难 新
的人际关系的建立和适应往往是更大的挑战 如他们 收稿日期 2 2

中的很多人普遍感到大学人际关系比中学复杂得多