KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH

Hoạt động: Làm quen chữ cái

Đề tài: k,h
Đối tượng: 5-6 tuổi
Số lượng trẻ: 20-25 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Người thực hiện: STT:34. Nguyễn Thị Hường
Mã sinh viên: 231301121558

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng, rõ chữ h,k
- Nắm được cấu tạo của chữ h, k
- Nhận biết và tìm được chữ cái h, k trong từ.
2. Kĩ năng
- Luyện kĩ năng phát âm chính xác chữ “h”, “k”.
- Rèn trẻ nhận biết, so sánh và phân biệt chữ “h, k”.
3. Giáo dục
- Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động và biết hợp tác trong trò chơi.
II. Chuẩn bị
1) Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu.
- Thẻ chữ cái h, k.
- Bảng gài chữ rời.
2) Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ nhựa có thẻ chữ cái h, k.
- 3 rổ nét chữ rời.
- 3 rổ hạt gấc.
- 2 ngôi nhà gắn chữ cái h, k.
- 15 bông hoa hồng gắn chữ “h”, 15 bông hoa loa kèn gắn chữ cái “k”.
- 1 mũ hoa đào, 1 mũ hoa mai, 1 mũ hoa cúc.

III. Các bước tiến hành

Tiến trình Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú 1. Gây hứng thú - Trẻ hát bài hát
- Cô và trẻ hát bài hát “ Hoa trường em” “Hoa trường em”.
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về những bông hoa chiếc lá đẹp, - Bài hát hoa
hôm nay cô cũng có rất nhiều hình ảnh về trường em ạ
những bông hoa.đẹp Để biết đó là những hình
ảnh gì cô mời các con nhẹ nhàng về chỗ để
xem hình ảnh cùng cô nào!
2. Làm quen chữ cái h, k
2. Làm quen chữ * Làm quen chữ h
cái h, k - Cô cho trẻ xem hình ảnh “hoa hồng”.
- Cho trẻ đọc từ “hoa hồng” dưới hình ảnh.
- Cô ghép từ “hoa hồng” từ thẻ chữ rời và cho
- Trẻ xem hình ảnh
trẻ đọc.
“hoa hồng”
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học.
- Cho trẻ tìm 2 chữ cái giống nhau. - Trẻ đọc từ “hoa
- Cô lấy thẻ chữ h ra giới thiệu với cả lớp đây hồng”
là chữ cái h và được phát âm là “hờ” khi phát - Trẻ quan sát cô
âm cô mở miệng đẩy hơi ra. ghép chữ
- Cô phát âm 2 lần - Trẻ lên tìm chữ
- Cả lớp phát âm chữ h 2 lần cái đã học
- Cho tổ, cá nhân phát âm(2-3 l) - Trẻ lên tìm chữ
- Sau mỗi lần trẻ phát âm nếu có trẻ phát âm cái h
sai cô sửa sai cho trẻ. - Trẻ lắng nghe cô
- Cho trẻ truyền tay nhau quan sát và sờ các phát âm chữ h
nét của chữ cái h bằng tay.
- Các con có nhận xét gì về cấu tạo của chữ cái - Trẻ phát âm chữ
h? (1-2 trẻ) h
=> Đúng rồi đấy chữ h được cấu tạo bởi 1 nét - Trẻ trả lời
sổ thẳng phía bên trái và 1 nét móc xuôi phía - Trẻ lắng nghe cô
bên phải ghép lại được chữ cái h.( xem trên nói cấu tạo chữ
máy tính)
- Cho trẻ phát âm lại chữ ‘h”. - Trẻ lắng nghe cô
- Ngoài chữ h in thường chúng ta còn có các giới thiệu các kiểu
kiểu chữ H in hoa và h viết thường. chữ
* Làm quen chữ k - Trẻ nghe cô đọc
- Cô đọc câu đố về hoa loa kèn cho trẻ trả lời. câu đố về hoa loa
Chiếc kèn nhỏ kèn
Trắng trắng tinh
Nhụy xinh xinh
Thơm thơm ngát. - Trẻ xem hình ảnh
- Cho trẻ xem hình ảnh hoa loa kèn.
- Cho trẻ đọc từ “Hoa loa kèn” dưới hình ảnh. - Trẻ đọc từ
- Cô ghép từ “Hoa loa kèn” từ các thẻ chữ rời.
- Cho trẻ đếm xem trong từ hoa hoa kèn có bao - Trẻ đếm 1...9
nhiêu chữ cái.
- Cho trẻ lên tìm chữ cái đứng ở vị trí thứ 7 - Trẻ lên tìm- Trẻ
trong từ “Hoa loa kèn”. (Mời 1 trẻ lên tìm) nghe cô phát âm
- Cô lấy thẻ chữ k ra giới thiệu với cả lớp đây
là chữ cái k và được phát âm là “ca”. - Trẻ phát âm chữ
- Cô phát âm 2 lần k
- Cho cả lớp phát âm 2 lần
- Cho tổ, cá nhân trẻ phát âm (2- 3l)
- Sau mỗi lần trẻ phát âm nếu có trẻ phát âm
sai cô sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ truyền tay nhau quan sát và sờ các
nét của chữ cái k bằng tay. - Trẻ nói cấu tạo

- Hỏi trẻ cấu tạo của chữ “k”. chữ k

(Mời 1-2 trẻ nói cấu tạo)

=> Đúng rồi chữ k gồm có 1 nét sổ thẳng phía
bên trái và 2 nét xiên phía bên phải ghép lại
- Trẻ phát âm
với nhau tạo thành chữ cái k đấy.
Cho trẻ phát âm lại chữ cái k
- Trẻ nghe cô giới
- Giới thiệu các kiểu chữ k.
thiệu chữ k
* So sánh h và k
- Cho trẻ so sánh điểm giống và khác nhau
- Trẻ so sánh chữ
giữa 2 chữ cái h, k.
h, k
+) Khác nhau: Chữ h có 1 nét móc xuôi, chữ k
có 2 nét xiên.
+) Giống nhau: Cả hai chữ cái h, k đều có 1
nét sổ thẳng.
* Vừa rồi các con làm quen với chữ cái gi?
3. Luyện tập
a. TC1: Chọn nhanh nói đúng - Trẻ đi lấy rổ đồ

- Các con học rất ngoan và giỏi nên cô sẽ dùng chơi trò chơi

thưởng cho chúng mình mỗi bạn 1 rổ đồ chơi,

cô mời các con lên lấy rổ đồ chơi cho mình - Trẻ chọn và giơ

nào! chữ cái theo yêu

- Các con ơi chúng mình chúng mình nhìn xem cầu của cô
trong rổ cô đã chuẩn bị cho chúng mình những
gì? - Trẻ xếp chữ cái

- Đúng rồi với những chữ cái này cô sẽ tổ chức h, k bằng nét chữ
cho chúng mình chơi trò chơi “Chọn nhanh nói rời và hạt gấc.
đúng”.
- Lần 1: Tìm chữ theo tên gọi
- Lần 2: Tìm chữ theo cấu tạo chữ
- Trẻ lên tìm chữ
Cô kiểm tra kết quả sau mỗi lần tìm
cái h, k
b. TC2: Thử tài của bé.
+) Lần 1: Xếp chữ h, k bằng nét chữ rời.
+) Lần 2: Xếp chữ h, k bằng hạt gấc.
c. TC3: Bé nào giỏi nhất ( Trò chơi máy tính)
- Cô cho trẻ lên di chuột tìm chữ cái h, k có
trong các từ: hoa cúc, hoa lan, hoa mai, hoa
hồng, lê ki ma, hoa khế, hoa loa kèn.
 d. TC4: Tìm về đúng nhà.
- Cách chơi: Cô có 2 ngôi nhà gắn chữ cái “h”
và chữ cái “k” ngoài ra cô còn có những bông
hoa hồng có gắn chữ “h”, những bông hoa loa
kèn có gắn chữ “k” mỗi bạn lên lấy cho mình 1 - Trẻ lấy hoa và

bông hoa mà mình yêu thích vừa đi vừa hát bài chơi trò chơi
hát “em yêu cây xanh”. Khi có hiệu lệnh “tìm “Vườn hoa của bé”
nhà, tìm nhà” những bạn có bông hoa gắn chữ
cái “h” sẽ phải tìm về đúng nhà có gắn chữ cái
“h” những bạn có bông hoa loa kèn có gắn chữ
- Trẻ hát và
cái “k” sẽ phải tìm về đúng nhà có gắn chữ cái
chuyển hoạt động
3. Kết thúc “k”.
- Luật chơi: Bạn nào về nhầm nhà sẽ phải nhảy
lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Sau khi chơi cô
kiểm tra kết quả và khen trẻ.
4. Kết thúc: Cô và trẻ cùng hát “Ra chơi vườn
hoa” và kết thúc hoạt động
 GIÁO ÁN NHẬN BIẾT TẬP NÓI
Chủ đề: Rau, củ, quả và những bông hoa đẹp
Đối tượng: 24 - 36 tuổi
Số lượng trẻ: 6 - 8 trẻ
Thời gian: 12-15 phút
Người thực hiện: STT:34. Nguyễn Thị Hường
Mã sinh viên: 231301121558
Ngày lập kế hoạch:
Ngày thực hiện:

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên “Hoa hồng”.
- Trẻ biết một số đặc điểm của hoa hồng như: Hoa hồng có nhều cánh, cánh mỏng
mịn, có cành hoa, lá hoa, hoa hồng có mùi thơm, hoa hồng để làm cảnh cho đẹp.
2. Kĩ năng:
- Luyện phát âm và khả năng diễn đạt cho trẻ.
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ cho trẻ.
- Chơi trò chơi cùng cô và các bạn.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động.
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại cây hoa trong trường, không
ngắt lá, bẻ cành, hái hoa….
4. Nội dung tích hợp
- Âm nhạc: Bài hát “Mừng sinh nhật”, bài “Ra thăm vườn hoa”
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học
- Bó hoa hồng.
- Hoa hồng có nhiều màu: hồng đỏ, hồng vàng, hồng cam…. cho trẻ chơi.
- Video hoa hồng đỏ nở
- Màn hình kết nối
- Nhạc bài hát : Mừng sinh nhật”, bài “Ra thăm vườn hoa”
2. Đồ dùng của trẻ
Trang phục gọn gàng
2. Địa điểm, đội hình
a. Địa điểm: Trong lớp học
III. Các bước tiến hành
Tiến trình Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
1. Ổn định tổ chức: 1. Ổn định tổ chức: - Trẻ hát cùng
( 2 phút) - Cô và trẻ hát bài: “Mừng sinh nhật” 2. cô.
Phương pháp, hình thức tổ chức: Cô hỏi: +
Các con vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời
Hôm nay là sinh nhật của Cô Huế đấy. Đi
đến dự sinh nhật của Cô Huế cô đã chuẩn
bị được món quà. Các con hãy xem đó là
quà gì nhé? (Cô đưa bó hoa ra cho trẻ xem
và gọi tên) - Trẻ gọi tên
+ Cô có gì đây? hoa
+ Trong bó hoa có bông hoa gì?
2. Phương pháp, hình - Cô giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con - Trẻ trả lời
thức tổ chức: “Nhận biết Hoa hồng” nhé! *
(12 – 15 phút) Nhận biết “Hoa hồng”:
- Cô đưa ra bông hoa hồng và hỏi trẻ: - Trẻ trả lời -
+ Cô có gì đây? Trẻ trả lời.
+ Bông hoa hồng có màu gì?
- Cô chỉ vào cánh hoa và hỏi:
+ Đây là gì?
- Cô cho trẻ sờ vào cánh hoa và hỏi:
+ Con sờ thấy cánh hoa hồng như thế nào? - Trẻ sờ vào
- Cô giới thiệu: Có rất nhiều cánh hoa, các cánh hoa và trả
cánh hoa xếp lại với nhau thành bông hoa lời câu hỏi -
hồng. Trẻ ngửi và trả
+ Hoa hồng đỏ gọi là hoa hồng gì? lời
- Cô cho trẻ ngửi hoa hồng và hỏi:
+ Hoa hồng có mùi gì? - Trẻ trả lời
- Cô chỉ vào cành hoa và hỏi:
+ Đây là cái gì? (cành hoa) - Trẻ trả lời.
+ Trên cành hoa hồng có gì?
+ Lá hoa màu gì? - Trẻ trả lời.
- Cô chỉ vào nụ hoa
+ Cái gì đây? (Nụ hoa) - Trẻ trả lời –
- Bây giờ các con xem điều kỳ diệu gì xảy
ra với nụ hoa hồng nhé. (Cô cho trẻ xem
video hoa nở) Trẻ chú ý xem
+ Các con vừa xem gì? video
+ Hoa hồng được trồng để làm gì?
- Hoa hồng còn được dùng để cắm lọ để - Trẻ trả lời.
trang trí nhà cửa cho đẹp đấy.
+ Ngoài ra hoa hồng màu đỏ còn có hoa
hồng màu gì nữa? (Trẻ kể tên, kết hợp cô - Trẻ trả lời
cho trẻ xem trên màn hình)
* Giáo dục trẻ: Các con ạ, muốn có nhiều - Trẻ trả lời
hoa đẹp thì các con nhớ là không được
ngắt lá, bẻ cành hoa nhé.
- Chơi trò chơi “Chọn đúng hoa” Cho trẻ
lên chỉ vào bông hoa hồng trên màn hình - Trẻ lên chọn
theo yêu cầu của cô. Nếu đúng sẽ có câu hoa trên màn
“đúng rồi bé chọn giỏi lắm”. Sai sẽ có câu hình vi tính.
“sai rồi bé chọn lại đi”, thi xem bạn nào
giỏi chọn đúng nhé. - Trẻ nghe cô
- Chơi trò chơi “Thi ai nhanh” Cô có rất hướng dẫn và
 nhiều những bông hoa hồng, có màu sắc chơi trò chơi.
khác nhau. Các con vừa đi vừa hát khi
nghe thấy hiệu lệnh “Tìm hoa” thì mỗi bạn
phải lên tìm một bông hoa hồng màu đỏ.
Thi xem bạn nào nhanh và chọn đúng.
- Trong khi trẻ chơi cô bật nhạc bài “Ra
thăm vườn hoa”
- Cô sửa sai và động viên trẻ trong khi
chơi.
3. Kết thúc: - Cô nhận xét giờ học, khen
ngợi động viên trẻ. - Cô và trẻ mang hoa đi
ra ngoài.

3. Kết thúc: (1 phút)