Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF TARLAC PROVINCE

IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT SA MATEMATIKA 2

Pangalan: ___________________________________________________ Score: __________

Baitang at Pangkat: ________________________________________

I. Panuto: Bilugan ang letra ng tamang sagot.

1. Isulat ang kaugnay na division equation ng sumusunod na paghahati.

A. 12 ÷ 6 = 2 B. 12 ÷ 3 = 4 C. 12 ÷ 2 = 6 D. 12 ÷ 12 = 1

2. Kung ipamamahagi mo ang mga mangga sa loob ng kahon sa limang

tao, ilan kaya ang matatanggap ng bawat isa?

A. 0 B. 2 C. 5 D. 10

3. Gamitin ang repeated subtraction upang maipakita ang division

situation na 15 ÷ 3 = 5.

A. 15-3 =12 C. 10-2=6

12-3=9 6-2=4
9-3=6 4-2=2
6-3=3 2-2=0
3-3=0

B. 12-4=7 D. 18-6=6
7-4=3 6-6=0
3-3=0
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF TARLAC PROVINCE
4. Ano ang sagot kapag ang 14 ay hinati sa dalawa?

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

5. Ang 21 kapag hinati sa tatlo ay anong bilang?

A. 7 B. 8 C. 9 D. 10

6. Piliin ang tamang pamilang na pangungusap.

A. 40 ÷10 = 4 B. 49 ÷ 5 = 6 C. 27 ÷ 3 = 8 D.100 ÷ 7 = 6

7. Nakabenta ng 15 piraso ng kawayan ang tatlong magkukumpare. Kung

parehas sila ng nakuhang kawayan, tig-ilan ang bawat isa? Ano ang
multiplication sentence kung ang division sentence ay 15 ÷ 3 = 5?

A. 5 + 3 = 8 B. 15 – 3 = 12 C. 3 x 5 = 15 D. 5 – 3 = 2

8. Nakapitas ng 20 kaing ng mangga ang limang taga-ani. Tig-iilan ang

napitas ng bawat isa? Ano ang multiplication sentence kung ang
division sentence ay 20 ÷ 5 = 4?

A. 4 + 5 = 9 B. 4 x 5 = 20 C. 5 – 4 = 1 D. 20 – 5 = 15

II. Panuto: Basahin ang sitwasyon. Ibigay ang hinihinging kasagutan sa

bawat katanungan.
Mayroong 8 upuan sa bawat hanay ng mga upuan sa audio-visual room.
Ilang hanay ng upuan ang magagamit ng mga nasa ikalawang baitang
kung silang lahat ay 32?
9. Ano ang itinatanong sa suliranin?

A. bilang ng tao mayroon sa audio-visual room.

B. bilang ng hanay ng upuang magagamit ng mga nasa ikalawang
baitang.
C. bilang ng taong nakaupo dito.
D. bilang ng upuang nagamit ng mga bata.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF TARLAC PROVINCE
10. Ano ang datos sa nabasang sitwasyon?

A. 6 na upuan at 30 mag-aaral C. 8 upuan at 32 mag-aaral

B. 7 na upuan at 20 mag-aaral D. 9 na upuan at 40 mag-aaral

11. Piliin ang tamang sagot sa suliranin.

A. 32÷8=4 B. 32÷9=6 C. 32÷5=7 D. 32÷3=9

12. Piliin ang tamang sagot sa sumusunod na sitwasyon.

Magkano ang araw-araw na baon ni Adela kung ang baon niya sa
loob ng limang araw ay P50.00?

A. P5.00 B. P10.00 C. P15.00 D. P20.00

13. Anong unit fraction ang ipinapakita ng larawan?

1 1
A. 8 C. 6

1 1
B. 7 D. 5

14. Piliin ang tamang unit fraction para sa larawan.

1 1
A. 2 C. 4

1 1
B. 3 D. 5

1 1
15. Paghambingin ang pares ng unit fraction 9 3 gamit ang =, <, > at ≠.
¿
A. > B. = C. < D. ≠

1
16. Paghambingin ang sumusunod na pares ng unit fraction. 3¿
4
A. > B. < C. = D. ≠
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF TARLAC PROVINCE
17. Piliin sa pangkat ng unit fraction ang inayos mula sa pinakamaliit
hanggang sa pinakamalaki.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
A. 3 , 4 , 5 , 6 B. C. 5 , 4 , 3 , 2 D. 3 , 5 , 6 , 8

18. Ayusin ang unit fraction mula sa pinakamalaki hanggang sa

pinakamaliit.

1 1 1 1 1 1 1 1
A. 3 , 4 , 5 , 6 B. 3 , 9 , 6 , 7
1 1 1 1 1 1 1 1
C. 5 , 4 , 3 , 2 D. 3 , 5 , 6 , 8

19. Piliin ang hindi unit fraction.

1 1 2 1
A. 6 B. 7 C. 3 D. 5

20. Tingnan ang mga larawan at piliin ang kaugnay na fraction nito.

3 2 4 1 2 5 4 1 2
A. 6 , 6 , 6 B. 6 , 6 , 6 C. 5 , 5 , 5
1 2 3
D. 3 , 3 , 3

2
21. Paghambingin ang sumusunod na pares ng similar fraction. ¿
4
4

A. > B. < C. = D. ≠
4
22. Paghambingin ang sumusunod na pares ng similar fraction. 6 ¿
6

A. > B. < C. = D. ≠
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF TARLAC PROVINCE

23. Ayusin ang fraction mula sa pinakamaliit hanggang sa pinakamalaki.

2 5 7 8 8 5 2 7
A. 8 , 8 , 8 , 8 B. 8 , 8 , 8 , 8
7 8 5 2 5 7 8 2
C. 8 , 8 , 8 , 8 D. 8 , 8 , 8 , 8

24. Ayusin ang fraction mula sa pinakamalaki hanggang sa pinakamaliit.

2 5 7 8 8 7 6 5
A. 9 , 9 , 9 , 9 B. 9 , 9 , 9 , 9
7 8 5 2 5 7 8 2
C. 9 , 9 , 9 , 2 D. 9 , 9 , 9 , 9

25. Ito ay hugis na may apat na gilid na magkakasinghaba.

A. bilog B. parihaba C. parisukat D. tatsulok

26. Sundan ang mga hakbang na isinalarawan. Tukuyin ang hugis na

mabubuo mula dito.

A. bilog C. half circle

B. quarter circle D. biluhaba

27.Suriin ang larawan. Ano ang linyang bumubuo sa larawan?

A. curved lines C. curved and straight lines

B. zigzag lines D. straight lines
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF TARLAC PROVINCE

28. Piliin sa mga larawan ang may curved surface.

A. B. C. D.

29. Alin sa mga sumusunod na larawan ang nagpapakita ng pattern?

I.

II.

III.

IV.

A. I, II, at III B. I, II, at IV C. I, III, at IV D. I, II, III, at IV

30. Ano ang nawawalang bilang upang mabuo ang pattern?

10, 20, 30, 40, ___, ___, 70, 80, 90, 100

A. 45, 50 B. 60, 65 C. 55, 60 D. 50, 60