RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PRASEKOLAH SJK SAN MING

NAMA GURU CHUA SUI LENG PRASEKOLAH INDAH

MINGGU KE: 7 STRATEGI: BERTEMA TARIKH : 26 APRIL 2024 HARI : JUMAAT
STANDARD KANDUNGAN OBJEKTIF
MASA TUNJANG & & ABM / CATATAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI
7.20 - 7.30 EARLY CONVERSATION
(10 min)  Greetings Pupils Attendance
RUTIN PAGI  Read the Calender and ask about the weather. Children Health. Present :
7.30 - 7.40  Morning Routine. Absent :
(10 min)  Recite prayers ( Doa harian)
PERBUALAN  Talk about todays activities
AWAL

标准内容 目的：在学习结束时，初步认识自己的身体器官，并了解身 BBM :

SA 2.1 Membuat pemerhatian Slaid gambar
体各部分的名称及功能
menggunakan kelima- lima deria
Bahan :
学习标准 活动：认识我的身体 （我的脸） Lembaran kerja
1. 师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了一个水果客人老师，它
SA 2.1.1 Memerhati persekitaran 们藏在魔术盒里，我们一起把它们请出来。(.本文来源：屈老.师
https://www.youtube.com/
menggunakan deria: (4+) 教案网)魔法咕噜变(出视苹果) watch?v=YxRJlvkv8lM
(i) penglihatan 2. 认识身体各部分你们看到了什么?
(ii) pendengaran 3. 苹果请问你们是用什么能看见苹果的?
(iii) sentuhan 4. 眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼
(iv) bau 睛可以做什么?
(v) rasa Nilai :
5. (看老师，看爸爸妈妈)还可以干什么?(看书)我们闻一闻苹果是什 Bertanggungjawab
SA 2.1.3 Memerhati persekitaran
menggunakan gabungan tiga atau lebih deria(5+)
么味道? Pendekatan inkuiri
7.40 - 8.00 学习活动 6. 香香的请问你们是用什么闻出苹果的香味的?
(20 min) 7. 鼻子指指看我们的鼻子在哪里?鼻子有什么用途?
科学 8. 引导幼儿爱护身体小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是
不是要好好的爱护它们呢?能不能让它们脏脏的呀? 勤洗头，勤洗
澡勤洗头，勤洗澡，身无异味身体好。
9. 讲卫生，爱整洁，仪表美观朋友到。

评估：
KOD KONSTRUK T TAFSIRAN BIL.
M.
SA1 Kemahiran 1 Boleh membuat pemerhatian menggunakan satu deria sahaja.
membuat 2 Boleh membuat pemerhatian menggunakan gabungan dua deria.
pemerhatian 3 Boleh membuat pemerhatian menggunakan gabungan
(SA 2.1) sekurangkurangnya tiga deria.。

8.00 – 8.30 STANDARD KANDUNGAN: Objektif : Pada akhir sesi pembelajaran, kanak-kanak dapat: menyatakan sesuatu BBM : TUNAS
(30 min) KD 1.1 Mengenali dan mengurus emosi sendiri
yang disukai dan yang tidak disukai DOKTOR MUDA SKOP
FIZIKAL 5 UNIT 1
Standard Pembelajaran :
Aktiviti 1
PEERS / EKSPRESI WAJAH PSE 1.1.5, PSE 1.1.6
KD 1.1.2 Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak
KESIHATAN disukai (4+) 1. Guru menunjukkan 8 jenis gambar ekspresi wajah seperti berikut:
/KETRAMPILAN Gembira，Tenang，Malu，Sedih，Marah，Takut，Keliru，Risau
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PRASEKOLAH SJK SAN MING
KD 1.1.4 Menceritakan perasaan sendiri kepada orang lain 2.Minta murid menyatakan berkenaan setiap ekspresi wajah tersebut dan
mengenai sesuatu perkara atau peristiwa yang telah berlaku
melalui pelbagai cara
emosi yang berkaitan.
3. Ulangi proses ini sehingga 8 ekspresi asas emosi.
4. Minta murid menyatakan situasi yang berkaitan dengan punca emosi
terjadi.
Contohnya:
Marah – disebabkan oleh barang permainan dirampas dan ulangi proses ini
sehingga semua emosi dan situasinya dapat dikenalpasti.
DIRI
PENTAKSIRAN:
KOD KONSTRUK T TAFSIRAN BIL.
M.
KD1 Kemahiran Boleh menyatakan emosi sendiri..
mengenal dan 1
mengurus emosi 2 Boleh menyatakan emosi sendiri mengikut situasi.
sendiri 3 Boleh mengurus emosi sendiri dalam pelbagai situasi.
(KD 1.1)

8.30 – 9.00 AKTIVITI Rujuk Lampiran PdP Pusat Pembelajaran

(30 min) PEMBELAJARA (rujuk kepada Contoh rancangan pembelajaran Pusat pembelajaran / Pendekatan bertema
N
STANDARD KANDUNGAN 目的：学生学会怎样帮助贫穷的孩子。 BBM :
PM 2.1 Mengamalkan sikap
membantu orang lain 图片
活动： 帮助需要帮助的人
1. 老师带领孩子们进入课题。
STANDARD PEMBELAJARAN 2. 教师播放图片。
PM 2.1.1 Memberi bantuan kepada rakan dan guru (4+) KRITERIA KEJAYAAN
3. 教师让孩子们仔细观察图片，并说出自己的感受。
PENDIDIKAN PM 2.1.3 Bercerita pengalaman membantu ahli keluarga.
4. 孩子们说出怎么帮助贫穷的孩子。 我可以和贫穷的朋友分享食
9.00 – 0930 (5+)
(30 min) 5. 作业。 物。
MORAL 评估：
KOD KONSTRUK T TAFSIRAN BIL.
M.
PM1 Baik Hati – Boleh menyatakan cara memberi bantuan.
Membantu 1
orang lain 2 Memberi bantuan apabila diminta.
(PM 2.1)
3 Bersedia memberi bantuan secara sukarela.

9.30-1000
(30 min)
REHAT

AKTIVITI
10.00 – 10.40
PEMBELAJARAN EJAAN SAYA
(40 min)
10.40 – 11.10 LEARNING Refer to the PdP Learning Center Appendix
(30 min) ACTIVITY (refer to Examples of lesson plans Learning center / themed approach)
PENUTUP
Murid:
11.10 - 11.20 - Guru berinteraksi dengan pelajar mengenai aktiviti pembelajaran yang telah mereka pelajari hari ini
(10 min)
- Murid membersihkan meja dan mengemas alat tulis
- Murid membaca doa dan mengucapkan terima kasih kepada guru

REFLEKSI
GURU
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PRASEKOLAH SJK SAN MING
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PRASEKOLAH SJK SAN MING
Nama: Hari: Tarikh:
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PRASEKOLAH SJK SAN MING