‫نموذج الوصف الوظيفي‬

‫تفاصيل المهام‬
‫محفظ قرآن‬
‫رئاسة مجلس الوزراء‪ :‬التخصصية واملهنية‬ ‫نظام تقييم وتوصيف الوظائف‪ :‬الفنية واملهنية‬
‫الحد األدنى‪ :‬الثامنة‬ ‫الحد األعلى‪ :‬السادسة‬
‫مدير مركز حلقات تحفيظ القرآن‬
‫مركز حلقات تحفيظ القرآن‬
‫منهي تخصصي‬
‫الدينية‬
‫الدينية‬
‫املســمى ال ــوظيفي‬
‫رم ـ ـ ـ ـ ـ ــز الوظيف ـ ـ ـ ــة‬
‫الفئ ــة الوظيفيـ ـ ــة‬
‫الدرجة الوظيفية‬
‫ال ــرئيـ ـ ــس املباش ــر‬
‫االدارة‬
‫املسـ ـ ـ ــار الوظيف ـ ــي‬
‫العائ ــلة الوظيفيــة‬
‫العائلة الوظيفية الفرعية‬

‫الهدف العام للوظيفة‬

‫تنفيذ كافة اإلجراءات املتعلقة بسياسات وأنظمة املراكز واملعاهد الدينية وتمكين الدارسين وطلبة العلم من حفظ اج&زاء الق&رآن الك&ريم واج&ادة ق&راءة‬
‫ًا‬
‫القرآن الكريم وفهم متونها‪ ،‬من خالل اتباع افضل االساليب في التعليم والتحفيظ واستخدام املهارات والكفاءات الالزمة لتحفيظ الق&&رآن الك&&ريم وفق&‬
‫للمنهج املعتمد من الهيئة‪.‬‬

‫أبعاد الوظيفة‬
‫‪ ‬عدد من املوظفين‬ ‫‪ ‬عدد من الوحدات‬ ‫مباشر‬ ‫عدد املوظفين التابعين اداريا لشاغل الوظيفة‬
‫غير مباشر‬
‫وفق دليل االجراءات املالية الحكومية‪ ،‬ووفق الصالحيات املخولة في الجهة االتحادية‬ ‫الصالحيات املالية‬

‫المسؤوليات الرئيسية‬
‫أمثلة على بعض مؤشرات األداء التشغيلية‬ ‫املهام التخصصية‬
‫ًا‬
‫‪‬نسبة انجاز خطة املنهج الدراسي‬ ‫التحفيظ والتدريس وفق للمنهج الدراسي والجدول الزمني املعتمد من الهيئة لبرنامج‬
‫‪1‬‬
‫التحفيظ (املستوى االول والثاني من مرحلة الحفظ)‪.‬‬
‫‪‬نسبة نجاح الدارسين‬ ‫اجراء التحضير الالزم لشرح دروس املنهج الدراسي ودروس تحفيظ القرآن الكريم‬
‫‪2‬‬
‫حسب الجدول الزمني املعتمد من قبل إدارة املراكز واملعاهد الدينية في الهيئة‪.‬‬
‫‪‬نسبة رضا الدارسين‬ ‫تقديم الدعم الكامل للدارسين من خالل متابعة وتصحيح تالوة القرآن الكريم والتأكد‬
‫‪3‬‬
‫من اجادة الدارسين بالقراءات املقررة في املنهج الدراسي خالل الفصل الدراسي‪.‬‬
‫‪‬عدد الحافظين للقرآن‬ ‫تمكين الدارسين من حفظ اجزاء القرآن الكريم حسب املنهج املقرر‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬تاريخ انجاز االختبارات‬
‫اجراء االختبارات الشفهية والكتابية للدارسين وفق املنهج الدراسي والجدول الزمني‬
‫‪5‬‬
‫املعتمد من قبل إدارة املراكز واملعاهد الدينية في الهيئة‪.‬‬
‫اعداد كشوفات نتائج االختبارات ودرجات الدارسين واعتمادها وتوثيقها حسب االنظمة ‪‬نسبة دقة الكشوفات‬
‫‪6‬‬
‫‪‬نسبة انجاز توثيق الكشوف‬ ‫واالجراءات املعتمدة في الهيئة‪.‬‬
‫‪‬نسبة رضا الدارسين‬ ‫تقديم النصح واملشورة للدارسين أو اولياء امورهم فيما يخص التحصيل الدراسي‬
‫والتطور في االداء وطرق واساليب التحسين وابراز نقاط القوة والضعف لديهم بشكل‬ ‫‪7‬‬
‫مستمر وتوثيقها حسب االلية املعتمدة‪.‬‬
‫رصد املواهب والكفاءات للدارسين وتأهيلهم وتوفير الدعم الكامل للمشاركة في جوائز ‪‬اعداد املوهوبين الذين تم تأهيلهم للمشاركة في‬
‫‪8‬‬
‫الجوائز‬ ‫القرآن الكريم الداخلية واملحلية والدولية‪.‬‬
‫شرح املتون املعتمدة في التالوة والتجويد حسب املنهج الدراسي والجدول الزمني املعتمد ‪‬نسبة انجاز شرح املنهج املعتمد‬
‫‪9‬‬
‫من ادارة املراكز واملعاهد الدينية في الهيئة‪.‬‬

‫التاريخ‪ 05 :‬أكتوبر ‪2017‬‬ ‫اللجنة االتحادية لتقييم الوظائف‬ ‫االصدار األول‬

‫‪Page 1‬‬
 ‫اعداد البحوث والدراسات وتقديم املقترحات الخاصة بتطوير اساليب التدريب والحفظ ‪‬عدد البحوث والدراسات واملقترحات املقدمة‬
‫‪10‬‬
‫بما يواكب تطلعات املجتمع‪.‬‬
‫‪‬سرعة االستجابة لتأدية املهام‬ ‫اية مهام اخرى يكلفه بها الرئيس املباشر وتكون ذات عالقة باختصاصه‪.‬‬ ‫‪11‬‬

‫المؤهالت والخبرة‬
‫دبلوم في الدراسات اإلسالمية أو ما يعادله في تخصص مشابه‬
‫الحد االدنى من املؤهالت‪:‬‬
‫أو ثانوية عامة‬
‫أو ثانوية عامة سنتان خبرة في ذات املجال‬ ‫دبلوم بدون خبرة‬ ‫الخب ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرات‬

‫الكفاءات الفنية والسلوكية وفق المستويات المحددة بنظام ادارة االداء المعتمد في الحكومة االتحادية‬
‫املهارات‬ ‫الكفاءات السلوكية (مستوى الكفاءة ‪)3‬‬
‫االملام بكافة السياسات واالجراءات واالنظمة املتعلقة بمجال العمل‬ ‫‪.1‬‬ ‫العمل بروح الفريق‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ .2‬القدرة على االشراف واملتابعة املستمرة‬ ‫التواصل ومهارات االتصال‬ ‫‪.2‬‬
‫مهارة تنظيم وتخطيط االعمال اليومية‬ ‫‪.3‬‬ ‫التركيز على خدمة العمالء‬ ‫‪.3‬‬
‫مهارات استخدام الحاسب اآللي وتطبيقاته‬ ‫‪.4‬‬ ‫التركيز على النتائج‬ ‫‪.4‬‬
‫مهارات التواصل مع االخرين‬ ‫‪.5‬‬ ‫إدارة املوارد بفاعلية‬ ‫‪.5‬‬
‫‪ . 6‬تحمل املسؤولية‬ ‫املسائلة‬ ‫‪.6‬‬
‫ًء‬
‫‪ .7‬حفظ عدد (‪ )15-6‬جز من القرآن الكريم‪.‬‬
‫توثيق االجراءات‬
‫التاري‬ ‫االعداد (املسؤول املباشر)‬
‫خ‬
‫التاري‬ ‫املراجعة (املسؤول املباشر)‬
‫خ‬
‫االعتماد (وكيل الوزارة ‪ /‬الوكيل املساعد) أو من في حكمهم‬
‫التاري‬ ‫توقيع‬
‫خ‬
‫مدير إدارة املوارد البشرية‬

‫الختم واالعتماد‬

‫تم تفويض فريق دعم تقييم وتوصيف الوظائف في اجتماع اللجنة االتحادية لتقييم وتوصيف الوظائف (‪ )26‬بتاريخ ‪ 05/10/2017‬بمراجعة‬
‫االوصاف الوظيفية مع الجهات االتحادية واعتمادها في حال عدم وجود مالحظات عليها‬

‫التاريخ‪ 05 :‬أكتوبر ‪2017‬‬ ‫اللجنة االتحادية لتقييم الوظائف‬ ‫االصدار األول‬

‫‪Page 2‬‬