DERS TANIMLAMA FORMU

Gençlik Edebiyatı
Dersin Kodu ve Adı
Güz/Bahar
Dersin Yarıyılı
Dersin İçeriği/ Katalog Bu ders; öğrencilerin ilk gençlik ve gençlik dönemi gelişim özelliklerini, ilk gençlik döneminden
İçeriği itibaren gençlik edebiyatının gelişimini, edebiyat içindeki yeri ve önemini, gençlik edebiyatını
meydana getiren metinleri ve özelliklerini kavramalarını amaçlamaktadır.

Uslu Üstten, Aliye. (2018). Gençlik Edebiyatı. Ankara: Nobel Yayıncılık.

Ders Kitabı
Yalçın, A.,Aytaş, G. (2015). Çocuk Edebiyatı. Ankara: Akçağ Yayınları.
Yardımcı Ders Kitapları Yalçın, A.(2018). Türkçe Öğretim Yöntemleri, Ankara: Akçağ Yayınları.
Asutay, H. (2012). Gençlik Edebiyatı ve İlk Gençlik Romanları.
Dersin Kredisi 2
Dersin Önkoşulları Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır. Derse %70 oranında devam etmek zorunludur.

Dersin Türü Seçmeli Ders

Öğretim Dili Türkçe
Dersin Amaçları İlk gençlik ve gençlik dönemlerinin özelliklerini, bu dönemlere ait eserleri ve eserlerde bulunması
gereken özellikleri incelemek.
Dersin Öğrenim Çıktıları 1. İlk gençlik ve gençlik dönemlerinin gelişim özellikleri hakkında bilgi sahibi olur.
2. Gençlik edebiyatının edebiyat içindeki yeri ve önemini kavrar.
3. Gençlik edebiyayı eserlerinde bulunması gereken özellikleri araştırır.
Dersin Veriliş Biçimi Bu ders; yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Haftalık Dağılımı 1. Hafta: Temel kavramlar
2. Hafta: İlk gençlik ve gençlik edebiyatı nedir?
3. Hafta: İlk gençlik ve gençlik dönemlerinin bilişsel, fiziksel ve ruhsal gelişim özellikleri
4. Hafta: Gençlik edebiyatının dünyada ve Türkiye’de tarihî gelişimi
5. Hafta: Gençlik edebiyatı eserlerinde bulunması gereken özellikler
6. Hafta: Gençlerin sorunları ve bunların eserlere yansıması
7. Hafta: Gençlik edebiyatında konu
8. Hafta: Ara sınav
9. Hafta: Gençlik edebiyatı ve bibliyoterapi
10. Hafta: Gençlik edebiyatı ve türler
11. Hafta: Gençlik edebiyatı ve süreli yayınlar
12. Hafta: Gençlik edebiyatı ve dil eğitimi
13. Hafta: Gençlik edebiyatı ve öğretim programları
14. Hafta: Gençlik edebiyatı ve metin yazarlığı

Haftalık teorik ders saati: 2

Haftalık uygulamalı ders saati:0
Okuma Faaliyetleri:10
Eğitim ve Öğretim İnternetten tarama, kütüphane çalışması:5
Faaliyetleri Materyal tasarlama, uygulama:0
(Bunlar örneklerdir. Lütfen Rapor hazırlama:3
dersinizde kullandığınız Sunu hazırlama:4
faaliyetleri doldurunuz.) Sunum:4
Ara sınav ve ara sınava hazırlık: 2
Final sınavı ve final sınavına hazırlık:2

1
 Sayısı Toplam
Katkısı
(%)
Ödev 2
Uygulama
Projeler
Pratik 2
Değerlendirme Ölçütleri Kısa Sınav 1

Dönem İçi Çalışmaların Yıl İçi Başarıya Oranı 40

(%)

Finalin Başarıya Oranı 60

(%)
Devam Durumu
Dönem
Toplam Süre
Sonu
Etkinlik Hafta (Haftalık
Toplam İş
Sayısı Saat)
Dersin İş Yükü Yükü
Haftalık teorik ders saati 14 2 28
Haftalık uygulamalı ders saati 0

2
 Okuma Faaliyetleri 2 10 20
İnternetten tarama, kütüphane çalışması 2 5 10
Materyal tasarlama, uygulama 0
Rapor hazırlama 2 3 6
Sunu hazırlama 2 4 8
Sunum 2 4 8
Ara sınav ve ara sınava hazırlık 2 2 4
Final sınavı ve final sınavına hazırlık 2 2 4
Diğer 0
Toplam iş yükü 60
Toplam iş yükü/ 25 15
Dersin AKTS Kredisi 2
No Program Çıktıları 1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Ders Çıktıları ile Program Çıktıları

Arasındaki Katkı Düzeyi

3
Dersi Verecek Öğretim Eleman(lar)ı ve
İletişim Bilgileri

4
 Course
Description
Form
Course Code and Title Young Adult Literature
Semester 1
Course Content This course focuses on the relationship between society, culture and language; the relationship
between language and brain; the structure of language; language development; use the language;
language skills; understand / understand speech disorders.
Coursebook Uslu Üstten, A. (2018). Gençlik Edebiyatı. Ankara: Nobel Yayıncılık.

Supplementary Yalçın, A.,Aytaş, G. (2015). Çocuk Edebiyatı. Ankara: Akçağ Yayınları.

Coursebooks Yalçın, A.(2018). Türkçe Öğretim Yöntemleri, Ankara: Akçağ Yayınları.
Asutay, H. (2012). Gençlik Edebiyatı ve İlk Gençlik Romanları.
ECTS 2
Prerequisites of the There is no prerequisite or co-requisite for this course.
Course (
Attendance requirements
must be indicated here)
Type of Course Elective
Instruction Language Turkish
Course Objectives

Learning Outcomes

Conduct of the Course The mode of delivery of this course is face to face.
Course Weekly Plan
Assessment tasks Reading Activities: 4
(The time spent for the Internet research, library studies:4
tasks defined here will Material design and implementation:0
determine your credit. Preparing a report:3
Please fill in carefully) Preparing a
presentation:2
Presentation:2
Preparation for the exam:1
Assessment Criteria Number Total Contribution (%)
Midterm 1 40
Assignment
Application
Projects
Practice
Quiz
Qualification Exam
Attendance

Workload Activity Total Week Count Weekly Duratıon Total Workload

(ın Hour) in
semester
Weekly theoretical 14 2 28
course hours
Weekly applied course 0 0 0
Hours
Reading Activities 2 10 20

Internet researches, 2 5 10
library studies
Material design and 0 0
implementation 0
Preparing a report 2 3 6
Preparing a presentation 2 4 8
Presentation 2 4 8
Midterm and 2 2 4
Preparation for midterm
Preparation for 2 2 4
qualification exam and
qualification exam
Total workload 60
Total workload/25 15
ECTS 2
Contribution Level Program Outcomes 1 2 3 4 5
between Course
Outcomes and
1 Course develops student’s skills of x
Program Outcomes
expression and research
2 Grasping the inter-disciplinary interaction x
related to his field
3The ability to use the expert-level x
theoretical and practical knowledge
acquired in his field
4 Interpreting and forming new types of x
knowledge by combining the knowledge
from the area and the knowledge from
various other disciplines

5 Solves the issues of his field by using x

scientific methods
6 The ability to carry out a specialist study x
related to his area independently
7 Developing new strategic approaches to x
solve the unforeseen and complex problems
arising in the practical processes
8 Coming up with solutions while taking x
responsibility

9 Fulfilling the leader role in the x

environments where solutions are sought
for the problems related to his field
10 Evaluates issues with a critical eye and x
encourages learning
11 Transferring the current developments in x
the area and his/her own work within the
national and international environments
orally, visually and in written forms
 12 Ability to see and develop social x
relationships and the norms directing these
relationships with a critical look and the
ability to take action to change these when
necessary

Course lecture and Name/ Surname of the Lecturer: Doç. Dr. Aliye USLU ÜSTTEN
Contact E-mail Address: aliyeuslu@yahoo.com
Information 05068350095