ІЗЛ ХІХ ст.

ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

Практичне завдання 1. Аналіз новели Е.Т.Гофмана «Крихітка Цахес»

1. Охарактеризуйте особливості гофманівської фантастики. Наведіть

приклади з тексту, які ілюструють засоби створення ефекту
поєднання двох світів.
2. Які вади суспільства розкриває Гофман, змальовуючи успішну
кар’єру Цахеса? Чи бачимо ми подібні явища сьогодні, чи є оптика,
запропонована Гофманом, актуальною?
3. Ким є Балтазар, чому він може миттєво проникати у сутність речей?

Практичне завдання 2. Аналіз новел Е.Т.Гофмана «Дон Жуан» і

«Кавалер Глюк»

1. Уважно прочитайте «музичні» новели Гофмана. Як змальовано

навколишній світ, в якому доводиться перебувати головним героям -
тонким естетам? Спробуйте знайти прикмети філістерської
буденності в тексті.
2. Опишіть головних героїв. Подумайте, чому Дона Анна співає саме
до оповідача в «Доні Жуані», чому оповідач і дивакуватий
незнайомець привертають увагу один одного в «Кавалері Глюкові».
3. Дайте, будь ласка, власне тлумачення загадок кінцівок новел,
сутності образів головних героїв, їхньої ролі в сюжеті.

Практичне завдання 3. Аналіз новели Е.По «Падіння дому Ашерів»

1. Чому Едгара По називають «американським Гофманом»?

2. Проаналізуйте сюжет та головних героїв новели, чи є вони типовими
для романтичного напряму? Що призвело до загибелі Родеріка
Ашера?
3. Розкрийте смисл назви новели.

Практичне завдання 4. Романтична історична новела

1. Прочитайте новелу Г.Кляйста "Міхаель Кольхаас". Як показано

історичний час в цьому тексті?
2. Як ви розумієте тип героя – «справедливого злодія»? У чому
полягають його романтичні риси?
3. Подумайте над смислом фантастичних чи фантазійних епізодів - яка
їхня мета? Наведіь приклади і прокоментуйте.

Практичне завдання 5. Історичний роман: «Айвенго» Вальтера

Скотта
 1. Чому для втілення типових рис героя середньовіччя Вальтер Скотт
обирає вимишленого, а не історичного персонажа?
2. Наведіть, будь ласка, власні приклади з тексту, які нерозривне
злиття історичного факту і вимислу в романі.
3. Прокоментуйте образи головних героїв, які протиріччя закладено в
іхніх портретах?

Практичне завдання 6. Реалістичний роман: «Червоне і чорне»

Стендаля

1. Охарактеризуйте головного героя – його походження, кар’єру,

соціальний тип.
2. Наведіть приклади психологізму в романі.
3. Що зрозумів герой за ґратами? Чому Жульєн відмовляється втекти з
тюрми?

Практичне завдання 7. Новий реалізм: «Пані Боварі» Гюстава

Флобера

1. Чому судили роман «Пані Боварі», який виклик суспільству

закладено в ньому?
2. Як автор подає події в романі? Спробуйте описати та наведіть
приклади. Як проявляється авторська оцінка дійсності, героїв?
3. Прокоментуйте вислів Флобера «Мадам Боварі - це я». Як ви його
розумієте?

Практичне завдання 8. КОНТРОЛЬНА РОБОТА - ТЕСТ