‫ما املادة؟ وكيف ميكن قياسها؟‬

‫املادة هي كل شيء له كتلة وحجم‬

‫الكتلة هي كمية املادة يف اجلسم تقاس الكتلة بوحدة اجلرام (جم)‬

‫و يستخدم امليزان لقياس الكتلة‬

‫الوزن ‪ :‬هو مقدار سحب اجلاذبية للجسم‬

‫العلوم‬
‫يقاس الوزن بوحدة النيوتن و يستخدم ميزان نابض‬ ‫الصف السادس االبتدائي‬

‫ّ‬
‫المادة‬ ‫الوحدة الخامسة ‪:‬‬
‫وزني على القمر أقل من وزني على األرض‬
‫ألن قوة جذب القمر جلسمي أقل من قوة جاذبية األرض‬ ‫الفصل التاسع ‪ :‬تصنيف المادة‬
‫الفصل العارش ‪ :‬التغريات و الخصائص الكيميائية‬

‫احلجم‪ :‬هو احليز الذي يشغله اجلسم‬

‫يقاس حجم السوائل باللرت أو املللرت‬

‫حجم الصلب يقاس بالسنتمرت املكعب = سم‪3‬‬

‫احلجم = الطول ‪ x‬العرض ‪ x‬االرتفاع‬ ‫قياس حجم جسم منتظم صلب‬

‫قياس حجم جسم صلب غري منتظم‬

‫يتم غمره مباء موضوع مبخبار مدرج وحنسب التغري يف ارتفاع املاء‬
‫حيث أن مقدار ارتفاع املاء املزاح باملللرتات يشري إىل حجم اجلسم‬
‫أ‪.‬يوسف البلوي‬

‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬ ‫‪presentation‬‬ ‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬

‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬ ‫‪presentation‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬

‫املاء واملخاليط‬
‫مادتان خمتلفتان أو أكثر‪ ,‬ختتلطان مع بعضها مع احتفاظ كل مادة خبواصها األصلية‬ ‫املخلو‬
‫خصائص املواد يف املخلو ال تتغري عندما متزج مواده معا‪,‬‬
‫ومثال ذلك السلطة التي حتتوي على طماطم وخيار وغري ذلك من اخلضراوات‬
‫ميكن فصل املخلو إىل مكوناته فالسلطة ميكن فصل مكوناتها‪.‬‬
‫املخاليط واملركبات‬
‫املركب احتاد عنصرين أو أكثر احتادا كيميائيا‬
‫ْ‬ ‫َّ‬
‫عند مزج برادة احلديد والكربيت فإن كال منها حيتفظ خبصائصه‬
‫ميكن فصل برادة احلديد عن مسحوق الكربيت باستعمال املغناطيس‬
‫ً‬
‫اذا مت تسخني احلديد والكربيت يتحدا كيميائيا لتكوين مركب كربيتيد احلديد‬
‫يطفو اجلسم عندما تكون كثافته أقل من كثافة السائل يطفو اجلليد على املاء ألن كثافة اجلليد أقل‬
‫ً‬
‫مركب كربيتيد احلديد معدن بألوان ناصعة تشبه كثريا لون الذهب‬
‫خصائصه الفيزيائية ختتلف عن احلديد والكربيت‬
‫أنواع املخاليط‬
‫املخاليط املتجانسة‬ ‫املخاليط غري املتجانسة‬
‫ال ميكن متييز املواد بعضها عن بعض‬
‫ميكن متييز املواد بعضها عن بعض‬
‫مثل السلطة ‪ -‬احلليب ‪ -‬اهلواء‬
‫مثل السكر مع املاء‬ ‫امللح والرمل األبيض‬
‫الكربيت وبرادة احلديد‬
‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬ ‫‪presentation‬‬
‫حاالت املادة‬
‫‪ -1‬حالة صلبة‬
‫هلا شكل ثابت ‪ ,‬وتشغل حيز حمدد‬
‫وحركة جزيئاتها حمدودة جدا وهي احلالة األكثر كثافة للمادة‬
‫‪ -2‬حالة سائلة تأخذ شكل الوعاء الذي توضع فيه‬
‫وتكون اجلزيئات متوسطة التباعد تزداد كثافة السائل عند حتوله للمادة الصلبة‬
‫‪-3‬احلالة الغازية ليس هلا شكل حمدد تشغل أي حيز توضع فيه‬
‫جزيئاتها يف حركة مستمرة وتنتشر يف كل مكان وهي احلالة االقل كثافة للمادة‬
‫الكثافة مقدار الكتلة يف حجم معني تقاس باجلرام لكل سنتمرت مكعب‬
‫الكثافة =‬ ‫ميكن حساب الكثافة بالقانون‬
‫الطفو هو قدرة جسم على مقاومة االنغمار يف مائع سائل أو غاز‬
‫تنشأ قوة الطفو ألن اجلسم يف أثناء االنغمار يبعد املائع عن طريقه ليحل حمله‬
‫يف الوقت نفسه يدفع املائع اجلسم إىل أعلى‬
‫ما اخلصائص الفيزيائية‬
‫اخلصائص الفيزيائية صفات ميكن مالحظتها دون أن تغري يف طبيعة املادة‬
‫مثل الكثافة واللون والقساوة واملغناطيسية ودرجة الغليان وامللمس‪.‬‬
‫هي صفة فيزيائية للمواد تصف قدرتها على توصيل احلرارة والكهرباء‬ ‫املوصالت و العوازل‬
‫العازل‬ ‫املوصل‬
‫ال يسمح مبرور احلرارة وال التيار الكهربائي‬ ‫تسمح مبرور احلرارة والتيار الكهربائي‬
‫مثل الالفلزات الزجاج والبالستيك واملطا‬ ‫مثل الفلزات احلديد النحاس الفضة‬
‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬ ‫‪presentation‬‬
 ‫الذائبية‬
‫عند ذوبان السكر يف املاء كلما أضفنا زيادة من السكر يصبح احمللول أحلى‬ ‫احمللول خليط من مادة تذوب يف مادة أخرى مثل ‪ :‬امللح واملاء‬
‫نقول أنه ازداد تركيزه السكر وملح الطعام تزيد ذوبانها يف احمللول عند زيادة درجة احلرارة‬
‫املذيب‪:‬‬ ‫املذاب‪:‬‬

‫فصل املخاليط‬ ‫هي املادة التي يذوب فيها املذاب‬ ‫هي املادة التي تذوب وكأنها‬
‫املغناطيسية‬ ‫مثل املـاء‬ ‫اختفت مثل امللح – السكر‬
‫الرتشيح‬
‫ميكن استخدام مرشح‬ ‫يفصل برادة احلديد عن‬
‫لفصل الرمل عن املاء‬ ‫املواد غري املغناطيسية‬ ‫قد تكون احملاليل صلبة كما يف معظم السبائك‬
‫السبيكة ‪ :‬هي خملو مكون من فلز أو أكثر ممزوج مع مواد صلبة أخرى‬
‫طرق فصل‬ ‫النخل‬
‫معظم السبائك حماليل‬
‫املخاليط‬ ‫يفصل املنخل املواد‬ ‫ً‬ ‫َّ‬
‫الطفو‬ ‫ذات احلجوم املختلفة‬ ‫تشكل السبائك بتسخني مكوناتها وصهرها ومزجها معا‬
‫‪.‬‬ ‫ً‬
‫تطفو قطع اخلشب‬ ‫عندما يربد احمللول يصبح صلبا‪ ,‬وتبقى املكونات ذائبة‪.‬‬
‫على سطح املاء‬
‫وترتسب الصخور‬ ‫الفوالذ سبيكة يصنع من احلديد والكربون‬ ‫الربونز يتكون من النحاس والقصدير‬
‫التبخري‬ ‫ّ‬
‫يف القاع‬ ‫النحاس األصفر من السبائك يتكون من النحاس واخلارصني‬
‫يتبخر املاء من حملول املاء‬ ‫َّ‬
‫املاحل ويبقى امللح‬ ‫إن كتلة أي جزء يضاف إىل املخلو تضاف إىل الكتلة الكلية‪ .‬وهذا حيقق قانون حفظ الكتلة‪.‬‬
‫التقطري‬ ‫َّ‬
‫أي أن الكتلة ال تزيد وال تنقص يف عملية إعداد املخاليط‬
‫عملية تفصل فيها مكونات‬
‫خملو بالتبخر والتكاثف‬ ‫أنواع املخاليط غري املتجانسة‬
‫يتم عمل التقطري عن طريق‬
‫تسخني حملول من امللح واملاء‬ ‫الغروي‬ ‫املعلق‬
‫املاء له درجة غليان منخفضة‬
‫وسيغلي أوال ويتحول إىل غاز‬ ‫خملو تكون فيه دقائق مادة مشتتة خالل مادة‬ ‫خملو مكون من أجزاء ينفصل‬
‫ثم يتكاثف خبار املاء‬ ‫خالهلا ً‬
‫َّ‬ ‫من‬
‫أخرى متنع مرور الضوء ً‬ ‫بعضها عن بعض مع مرور الوقت إذا‬
‫الغرويات خماليط تبدو متجانسة ولكنها فعال‬ ‫ترك املخلو ساكنا مثل‪:‬‬
‫ويتم جتميعه يف دورق آخر‬
‫غري متجانسة مثل ‪ :‬الضباب والدخان و احلليب‬ ‫الرمل واملاء – الصلصات‬

‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬ ‫‪presentation‬‬ ‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬ ‫‪presentation‬‬
 ‫ما التغريات الكيميائية‬
‫هناك ثالث أنواع من التفاعالت الكيميائية‬ ‫َّ‬ ‫مرتبطة معا‪.‬‬
‫َّ‬ ‫تتكون املواد من ذرات‬
‫عندما ترتبط ذرات مع ذرات أخرى تتكون الرابطة الكيميائية‪.‬‬
‫‪ -1‬تفاعل االحتاد‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫الرابطة الكيميائية ‪:‬‬
‫ترتبط عناصر أو مركبات معا لتكوين مركبات جديدة أكثر تعقيدا‬ ‫ً‬
‫قوة جتعل الذرات ترتابط معا ‪ ,‬وتكوين الروابط أو تفكيكها يغري اخلصائص الكيميائية للمادة‬

‫‪ -2‬التحلل الكيميائي‬ ‫التغري الكيميائي‬

‫تغري ينتج عنه مواد جديدة ‪ ,‬هلا خصائص كيميائية ختتلف عن خصائص املواد األصلية‬
‫وهو عكس تفاعل االحتاد الكيميائي تتفكك مركبات معقدة إىل مواد أبسط منها‬

‫العالمات التي قد تدل على حدوث التغري الكيميائي‬

‫‪ -3‬تفاعل اإلحالل‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫تتبادل العناصر اجلزيئات أماكنها و حيل أحد العناصر حمل آخر مكونا مركبا جديدا‬ ‫انطالق احلرارة أو الضوء‬ ‫تصاعد الغازات –‬ ‫( تغري اللون –‬

‫سرعة التفاعالت الكيميائية‬ ‫يتكون التفاعل الكيميائي من جزأين‬

‫تعتمد سرعة التفاعل الكيميائي على عدة عوامل من أهمها‬ ‫مواد موجودة قبل حدوث التغري الكيميائي هي املواد املتفاعلة‬
‫‪ -3‬الضغط‬ ‫‪ -2‬الرتكيز‬ ‫‪ -1‬درجة احلرارة‬ ‫ومواد تنتج عن التغري الكيميائي تسمى املواد الناجتة‬

‫يوصف التفاعل الكيميائي بصورة رمزية باستخدام املعادلة الكيميائية‬

‫التفاعالت املاصة للطاقة والتفاعالت الطاردة للطاقة‬

‫َّ‬ ‫تستعمل املعادلة الكيميائية حروف وأرقام تدل على كميات املواد املتفاعلة واملواد الناجتة‬
‫التفاعالت املاصة للطاقة‬ ‫التفاعل الطارد للطاقة‬

‫تفاعالت حتتاج إىل مصدر طاقة تتطلب‬ ‫تفاعالت كيميائية تطلق طاقة‬ ‫تتكون املواد املتفاعلة واملواد الناجتة من ذرات العناصر نفسها‬
‫مصدر طاقة مستمر‬ ‫ولكن أعيد ترتيبها وطريقة ترابطها‬
‫مثال ‪ :‬حرارة وضوء املشعل الكهربائي‬
‫مثال ‪ :‬عملية البناء الضوئي‬ ‫الذي يستخدم يف اللحام‬ ‫قانون حفظ الكتلة‪.‬‬
‫َّ‬ ‫َّ‬
‫املادة ال تفىن وال تستحدث وإنما تتحول من شكل إىل آخر مجيع‬

‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬ ‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬ ‫‪presentation‬‬ ‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬ ‫‪presentation‬‬
 ‫أشباه الفلزات و الالفلزات‬
‫اخلصائص الكيميائية‬
‫توجد أشباه الفلزات والالفلزات يف اجلانب األمين من اجلدول الدوري‬
‫منها البورون – السيلكون – الزرنيخ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬
‫• اخلاصية الكيميائية‪ :‬تصف الكيفية التي تتفاعل بها املادة مع مواد أخرى‪.‬‬
‫ومن خصائصها أنها شبه موصلة للكهرباء‬ ‫ً‬
‫بعض هذه اخلصائص‪.‬‬
‫ِ‬ ‫على‬ ‫ا‬ ‫الدوري اعتماد‬
‫ِ‬ ‫اجلدول‬
‫ِ‬ ‫العناصر يف‬
‫ِ‬ ‫• مت ترتيب‬
‫* توصل الكهرباء عند درجات احلرارة العالية مثل الفلزات‪,‬‬
‫املنطقة نفسها من اجلدول الدوري هلا خصائص كيميائية متشابهة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫• العناصر يف‬
‫* عند درجات احلرارة املنخفضة جدا ال توصل الكهرباء مثل الالفلزات‬
‫الفلزات‪ ,‬واللون االخضر أشباه الفلزات‪ ,‬واللون األصفر الالفلزات‪.‬‬
‫ِ‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫األزرق‬ ‫• اللون‬
‫يستعمل السليكون وأشباه الفلزات األخرى يف اآلالت ورقائق احلاسوب‪ ,‬والدوائر الكهربائية‬
‫الفلزات‬
‫الالفلزات‬
‫الدوري (العناصر امللونة باللون األزرق)‪ .‬ومن خصائصها‪:‬‬
‫ِ‬ ‫اجلدول‬
‫ِ‬ ‫األيسر من‬
‫ِ‬ ‫اجلانب‬
‫ِ‬ ‫• وتقع يف‬
‫منها األكسجني – الكربون – النيرتوجني‬ ‫للحرارة والكهربا ِء‪.‬‬
‫ِ‬ ‫موصلة‬ ‫للثني بسهولة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫وقابلة‬ ‫• المعة‪.‬‬
‫خصائصها ‪ :‬يوجد معظمها عند درجة حرارة الغرفة يف صورة غازات‬
‫أو مواد صلبة هشة سهلة االنكسار ال توصل احلرارة والكهرباء‬
‫َ‬ ‫• تصنف الفلزات إىل ثالث فئات‪ ,‬فلزات قلوية‪ ,‬فلزات قلوية ترابية‪ ,‬وفلزات انتقالية‪.‬‬
‫العمود األخري إىل اجلهة اليمنى من اجلدول الدوري‬
‫َّ‬ ‫عناصر الالفلزات املوجودة يف‬
‫تسمى الغازات النبيلة‬ ‫تصنف الفلزات‬

‫فلزات انتقالية‪:‬‬ ‫فلزات قلوية ترابية‬ ‫فلزات قلوية‪:‬‬

‫تقع يف وسط اجلدول الدوري‬ ‫تقع يف اجلانب األيسر البعيد‬
‫تقع يف العمود األخري إىل اجلهة اليمىن ال تتفاعل مع العناصر األخرى‬ ‫الغازات النبيلة‬ ‫النحاس احلديد الذهب‬
‫تقع ميني العناصر القلوية‬
‫من اجلدول الدوري‬
‫مثل األرجون – النيون – الزنون – اهليليوم‬ ‫الكالسيوم – املاغنيسيوم‬
‫النيكل الزنك‬ ‫الصوديوم – الليثيوم –‬
‫يستعمل األرجون يف املصابيح الكهربائية‪,‬‬ ‫يستعمل النيون إلنتاج ألوان المعة‬ ‫البوتاسيوم‬
‫يستعمل اهليليوم عادة يف البالونات‬ ‫يستعمل الزنون يف املصابيح للسيارات‬
‫ّ‬ ‫خصائصها‬
‫يوجد عن يسار الغازات النبيلة عمود حيتوي على عناصر تتبع الالفلزات تسمى اهلالوجينات‬ ‫خصائصها‪:‬‬
‫قاسية – هلا ملعان ) بريق (‬ ‫خصائصها‬
‫ً‬
‫اهلالوجينات‬ ‫تستعمل لصنع النقود‬ ‫خفيفة ولينة ‪-‬أقل نشاطا‬ ‫ناعمة امللمس – نشيطة جدا‬
‫واجملوهرات واآلالت‬ ‫–ال توجد منفردة يف‬
‫توجد عن يسار الغازات النبيلة مثل‪ :‬الفلور – الكلور‪ .‬األمحاض القواعد‬ ‫من الفلزات القلوية‬
‫الطبيعة‬
‫الكلور من الالفلزات النشيطة حيث يرتبط مع الصوديوم ليكون كلوريد الصوديوم ‪ NaCl‬أو ملح الطعام‬

‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬ ‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬
‫‪presentation‬‬ ‫‪presentation‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬
 ‫استعماالت األمحاض والقواعد‬ ‫الكواشف ‪:‬‬

‫تستعمل األمحاض القوية‬ ‫تستعمل القواعد القوية‬ ‫مواد خاصة يتغري لونها عند وجود احلمض أو القاعدة‬
‫واألنسجة‬
‫ً‬ ‫إلنتاج البالستيك‬ ‫يف البطاريات‬ ‫كتغري لون ورقة تباع الشمس وعصري الكرنب‬
‫وأكثرها استعماال‪-‬‬ ‫تستعمل األمونيا يف التنظيف‬
‫الكربيتيك ‪-‬السرتيك‪-‬‬ ‫وقصر األلوان‬ ‫األمحاض‪:‬‬
‫اهليدروكلوريك‬ ‫القواعد‪:‬‬
‫مواد حارقة ذات طعم الذع ‪ ,‬تتفاعل‬ ‫ذات طعم مر ‪ ,‬ملمسها صابوني‬
‫مع الفلزات مكونة غاز اهليدروجني‬ ‫حتول ورقة تباع الشمس احلمراء‬
‫خصائص األمالح‪:‬‬ ‫حتول ورقة تباع الشمس الزرقاء‬ ‫إىل زرقاء‬
‫إىل محراء‬
‫محض اهليدروكلوريك من املواد اخلطرة وهيدروكسيد الصوديوم مادة قاعدية خطرية‬
‫عند خلطهما معا ينتج ملح الطعام ( كلوريد الصوديوم )‬ ‫املواد التي هلا رقم هيدروجيني‬ ‫املواد التي هلا رقم هيدروجيني‬
‫أقل من ‪ 7‬أمحاض‬ ‫أكثر من ‪ 7‬تكون قواعد‬
‫امللح ‪ :‬مركب ناتج عن تفاعل محض وقاعدة‬
‫َّ‬
‫التفاعل الذي يتم عند خلط محض مع قاعدة يسمى التعادل ‪,‬وينتج عنه ملح وماء‬ ‫كيف ميكن معرفة ما إذا كان املادة محضية أو قاعدية‬

‫هلذه الغاية مقياس الرقم اهليدروجيني الذي يقيس مدى َّمحوضة‬

‫َّ‬ ‫يستعمل‬
‫متتاز معظم األمالح بارتفاع درجة انصهارها وصالبتها‬ ‫أو قاعدية املادة مبتدئا من الصفر حىت ‪ 1٤‬ولكل درجة لون مميز‬
‫بعضها قابل للذوبان بسهولة وحماليل األمالح موصلة للتيار الكهربائي‬
‫املواد التي هلا رقم هيدروجيني‬ ‫املواد التي هلا رقم هيدروجيني‬
‫َّ‬
‫كربيتات املاغنسيوم تستعمل يف االستحمام ألنها تهدئ العضالت‪,‬‬ ‫أكثر من ‪ ٧‬تكون قواعد‪.‬‬ ‫أقل من ‪ ٧‬تكون أمحاضا‪,‬‬
‫َّ‬
‫كما تستعمل كربيتات الباريوم للمساعدة على تصوير أعضاء اجلسم‬ ‫احملاليل التي هلا رقم هيدروجيني يساوي ‪ ٧‬ومنها املاء املقطر فهي متعادل‬

‫يستعمل بروميد الفضة يف إنتاج أفالم التصوير الفوتوغرافية‪.‬‬

‫يستعمل امللح للمساعد ة على صهر اجلليد على الطرق وحفظ األطعمة‪.‬‬

‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬
‫‪presentation‬‬ ‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬
‫‪presentation‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬
 ‫ما احلركة؟‬

‫املوقع‪ :‬هو املكان الذي يوجد فيه اجلسم بالنسبة إىل جسم أو نقطة ما‪.‬‬
‫ميكن حتديد موقع اجلسم باستعمال نقطة مرجعية‬
‫َّ‬
‫جمموعة من النقا املرجعية تسمى شبكة االحداثيات‪.‬‬
‫العلوم‬
‫َ‬
‫تصف هذه الشبكة موقع اجلسم باستعمال نقا على حمور أو حماور‪.‬‬ ‫الصف السادس االبتدائي‬

‫عندما يغري اجلسم موقعه نرسم سهم‬ ‫الوحدة السادسة ‪ :‬القوى والطاقة‬
‫انتقل منه اجلسم‬
‫ِ‬ ‫األول الذي‬
‫ِ‬ ‫املوقع‬
‫ِ‬ ‫يبدأ من‬
‫َ‬
‫باحلركة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫عنه‬ ‫يعرب‬ ‫و‬ ‫إليه‬
‫ِ‬ ‫اجلديد الذي وصل‬
‫ِ‬ ‫املوقع‬
‫ِ‬ ‫وينتهي عند‬
‫الفصل الحادي عشر‬
‫بتحديد مقدارها واجتاهها‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الزمن‪ ,‬توصف‬
‫ِ‬ ‫مبرور‬
‫ِ‬ ‫اجلسم‬
‫ِ‬ ‫موقع‬
‫ِ‬ ‫احلركة‪ :‬تغري يف‬ ‫القوى و الحركة‬
‫املسافة‪,‬‬
‫ِ‬ ‫ياس‬
‫ِ‬ ‫أدوات ق‬
‫ِ‬ ‫بواسطة‬
‫ِ‬ ‫النهاية‬
‫ِ‬ ‫نقطة ُّ‬
‫ِ‬ ‫البداية إىل‬
‫ِ‬ ‫نقطة‬
‫ِ‬ ‫يقاس املقدار من‬
‫القياس هي املرت‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ومنها املسطرة ‪ ,‬أو الشريط املرتي‪ ,‬ووحدة‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫حيدد االجتاه بكلمات‪ ,‬منها‪ :‬مشال‪ ,‬وجنوب‪ ,‬وأمام‪ ,‬وخلف‪ ,‬وأعلى‪ ,‬وأسفل‪.‬‬
‫الدرجة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫بوحدة‬
‫ِ‬ ‫املنقلة لتحديده‪ ,‬ويقاس االجتاه‬
‫ِ‬ ‫البوصلة أو‬
‫ِ‬ ‫ميكن استعمال‬

‫اإلطار املرجعي‬
‫جمموعة أجسام متكنني من قياس احلركة أو حتديد املوقع‬ ‫‪:‬‬
‫معظم األشياء ميكن أن تكون إطار مرجعي‬
‫أ‪.‬يوسف البلوي‬
‫الصف – ملعب الكرة – ساحة – املدرسة‬

‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬ ‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬ ‫‪presentation‬‬

‫‪presentation‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬ ‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬
 ‫القوى و احلركة‬ ‫ما السرعة‬
‫َ‬
‫القوة‪ :‬أي عملية دفع أو سحب يؤثر بها جسم يف جسم آخر‪.‬‬ ‫الزمن‪.‬‬
‫ِ‬ ‫وحدة‬
‫ِ‬ ‫اجلسم خالل‬
‫ِ‬ ‫موقع‬
‫ِ‬ ‫التغري يف‬
‫ِ‬ ‫السرعة‪ :‬مقدار‬

‫السحب والشد والرفع والدفع كلها تعرب عن القوة‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫لقطع املساف ِة نفسها‪.‬‬
‫ِ‬ ‫املستغرق‬
‫ِ‬ ‫الزمن‬
‫ِ‬ ‫على‬ ‫املقطوعة‬ ‫السرعة نقسم املسافة‬
‫ِ‬ ‫حلساب‬
‫ِ‬
‫بوحدة نيوتن‪.‬‬
‫ِ‬ ‫تقاس القوة‬
‫ً‬ ‫ِّ‬
‫تمثيل القوة نرسم سهما للتعبري عن مقدار القوة واجتاهها‬
‫ِ‬ ‫ل‬ ‫زمن‪,‬‬
‫ِ‬ ‫دة‬
‫ِ‬ ‫وح‬ ‫املسافة لكل‬
‫ِ‬ ‫السرعة هي وحدة‬
‫ِ‬ ‫قياس‬
‫ِ‬ ‫وحدة‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫األجسام‪.‬‬
‫ِ‬ ‫وجود تالمس بني‬
‫ِ‬ ‫تنشأ العديد من القوى عند‬
‫مثل‪ :‬مرت لكل ثانية(م‪/‬ث)‪ ,‬كيلومرت لكل ساعة (كم‪/‬س)‪.‬‬
‫مثل قـوة الونش لسحب سيارة معطلة‬

‫البوصلة‬
‫ِ‬ ‫األجسام مثل إبرة‬
‫ِ‬ ‫وجود تالمس بني‬
‫ِ‬ ‫هناك قوى أخرى تؤثر دون‬

‫يوجد أنواع أخرى من القوى تشرتك يف أنها قوى دفع أو سحب من ذلك قوة الطفو‬
‫السرعة املتجهة ‪ :‬تقيس مقدار سرعة اجلسم واجتاه حركته‬
‫عن االختالف يف الكثافات‬
‫الطفو هي قوة دفع ألعلى ناجتة ِ‬‫ِ‬ ‫قوة‬ ‫ُّ‬
‫ّ‬ ‫ً‬ ‫اجتاه حركته‬
‫ِ‬ ‫أو‬ ‫اجلسم‬ ‫سرعة‬ ‫يف‬ ‫ر‬ ‫التسارع‪ :‬تغي‬
‫تعمل قوة الطفو على رفع املواد األقل كثافة أعلى املواد األكثر كثافة‪.‬‬
‫أو كليهما معا بالنسبة إىل الزمن‪.‬‬

‫تغيري االجتاه‬ ‫ً‬

‫تؤثر يف الطائرة يف الشكل اجملاورِ جمموعة من القوى تتمثل يف‪:‬‬ ‫ته‪.‬‬
‫مقدار سرع ِ‬
‫ِ‬ ‫تناقص‬
‫ِ‬ ‫زيادة أو‬
‫ِ‬ ‫أثناء‬
‫ِ‬ ‫ال يكتسب اجلسم تسارعا فقط يف‬
‫َّ‬
‫قوة الدفع قوة الرفع قوة املقاومة قوة اجلاذبية‬ ‫أن اجلسم قد يتسارع وهو يتحرك بسرعة ثابتة‪.‬‬

‫فمحركات الطائرة تدفعها إىل األمام‪,‬‬ ‫ً‬ ‫عندما تتحرك سيارة بسرعة ثابتة‪,‬‬
‫ً ِ َّ‬ ‫ً‬ ‫منحنية‪,‬‬
‫ً‬ ‫الطريق‬ ‫تصبح َ‬
‫حركتها عندما َّ‬
‫َ‬ ‫اجتاه‬
‫َ‬ ‫ثم َتغري‬
‫الدفع ألعلى‬
‫ِ‬ ‫قوة‬ ‫ى‬ ‫سم‬ ‫ت‬ ‫قوة‬ ‫ا‬ ‫و يف أثناء اندفاعها مير اهلواء حول األجنحة مكون‬ ‫دون أن تغري مقدار سرعتها فإن ذلك يكسبها تسارعا‪.‬‬
‫َ‬
‫اجلاذبية)‪.‬‬
‫ِ‬ ‫قوة‬
‫لكي ترتفع الطائرة جيب أن تكون قوة الرفع أكرب من وزن الطائرة ( ِ‬ ‫دراجاتهم يف مسار دائري‪,‬‬
‫ً‬ ‫عندما يقود الدراجون‬
‫ولكي تندفع إىل األمام‪ ,‬ينبغي أن تكون قوة الدفع أكرب من املقاومة‪.‬‬
‫فإنهم يكسبونها تسارعا‪.‬‬

‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬ ‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬ ‫‪presentation‬‬ ‫‪presentation‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬
 ‫ما االحتكاك؟‬ ‫استعمال القوة‬

‫االحتكاك‪ :‬قوة تعيق حركة األجسام‪ ,‬تنشأ بني سطحني متالمسني‬ ‫لألجسام‪ ,‬فإنها‬
‫ِ‬ ‫احلركية‬
‫ِ‬ ‫احلالة‬
‫ِ‬ ‫لتغيري‬
‫ِ‬ ‫استخدام القوى‬
‫ِ‬ ‫عند‬
‫يف أثناء حركة أحدهما بالنسبة إىل اآلخر‪..‬‬
‫أو تزيد من سرعتها‪ ,‬أو تبطؤها‪,‬‬ ‫حترك األجسام الساكنة‪,‬‬
‫املقاومة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫يعد االحتكاك من قوى‬ ‫أو تغري من اجتاه حركتها‬ ‫أو توقف حركتها‬
‫ً‬ ‫َ‬
‫حتريك جسم على سطح أملس أسهل من حتريكه على سطح خشن‬
‫القوة تكسب األجسام التي تؤثر فيها تسارعا‪.‬‬
‫تزداد قوة االحتكاك بزيادة وزن اجلسم املتحرك وزيادة الضغط الواقع على سطوح األجسام‬
‫القوة‪ ,‬وزمن تأثريها‪.‬‬
‫ِ‬ ‫مقدار‬
‫ِ‬ ‫يعتمد التسارع املكتسب على‬
‫تعتمد قوة االحتكاك على سطحي اجلسمني املتالمسني‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫بعض القوى يؤثر يف األجسام فرتة قصرية من الزمن‬
‫والقوة التي يضغط بها كل منهما على اآلخر‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ويكسبها تسارعا كبريا‪,‬‬
‫اجلولف الكرة مبضربه‪.‬‬
‫ِ‬ ‫مثال ذلك عندما يضرب العب‬
‫مقاومة اهلواء‪:‬‬
‫ٍّ‬
‫عندما يتحرك جسم يف اهلواء فإن اهلواء يصطدم باجلسم ويبطئ حركته‬ ‫من القوى ما يؤثر بشكل مستمر لزمن طويل‪,‬‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫كلما زادت سرعة اجلسم زادت مقاومة اهلواء‬ ‫ويكسبها تسارعا قليال نسبيا‪ ,‬مثال ذلك القوة املؤثرة يف املنطادِ‪.‬‬
‫مثل‪ :‬قوة السحب يف الطائرة والتي تنتج عن مقاومة اهلواء ‪.‬‬
‫ما اجلاذبية وما االحتكاك؟‬
‫السوائل تنتج قوة إعاقة لألجسام املتحركة‬
‫َ‬
‫مثل ‪ :‬فاملاء ميكن أن يقاوم حركة القارب ويبطئ سرعته‬ ‫اجتاه األرض‪.‬‬
‫ِ‬ ‫يف‬ ‫تسقط‬ ‫اجلاذبية االرضية جتعل األجسام‬
‫َ‬
‫اجتاه بعض‪.‬‬
‫ِ‬ ‫يف‬ ‫بعضها‬ ‫األجسام‬
‫ِ‬ ‫اجلاذبية‪ :‬قوة جتذب مجيع‬
‫َّ‬ ‫َ‬
‫القوى غري املتزنة‬ ‫القوى املتزنة‪:‬‬ ‫قذف كرة إىل أعلى‪ ,‬فإن قوى اجلاذبية املتبادلة‬ ‫عند‬
‫ِ‬
‫تؤدي هذه القوة إىل تغيري حركة اجلسم‬ ‫تؤثر قوى يف جسم دون أن تغري من حركته‬ ‫واألرض تعمل على اسقاطها حنوها‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الكرة‬
‫ِ‬ ‫بني‬
‫مثل ‪:‬إذا أراد السائق زيادة سرعة السيارة فأنه يزيد‬ ‫تعمل هذه القوى يف اجتاهات متعاكسة وتؤثر‬
‫ً‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫من قوة دفع احملرك لتصبح أكرب من قوة االحتكاك ‪,‬‬ ‫دائما يف األجسام الساكنة وميكن أن تؤثر يف‬ ‫اعتقد اسحق نيوتن أن األجسام جتذب بعضها بعضا‪,‬‬
‫وعندئذ تصبح القوى املؤثرة يف اجلسم قو غري متزنة‪.‬‬ ‫جسم متحرك‪. .‬‬ ‫ٍّ‬
‫املسافة بينهما)‬
‫ِ‬ ‫‪,‬‬ ‫املتجاذبني‬
‫ِ‬ ‫اجلسمني‬
‫َ ِ‬ ‫من‬ ‫كتلة كل‬
‫ِ‬ ‫وأن هذه اجلاذبية تعتمد على (‬
‫التجاذب بينهما‪,‬‬ ‫َّ‬ ‫كلما زادت كتلة كل منهما زاد‬
‫وكلما زادت املسافة بينهما قل التجاذب‪.‬‬
‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬ ‫‪presentation‬‬ ‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬
‫‪presentation‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬

‫عندما يؤثر جسم يف جسم آخر بقوة فإن اجلسم األخر يؤثر يف األول بقوة‬
‫توجد القوى يف الطبيعة على صورة أزواج من القوى املتساوية يف املقدار‬
‫الفعل ورد الفعل )‬
‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬
‫القانون الثالث لنيوتن‬ ‫قانون نيوتن األول‪:‬‬
‫بالسرعة واالجتاه نفسيهما‬
‫ِ‬ ‫اجلسم الساكن يبقى ساكنا واجلسم املتحرك يبقى متحركا‬
‫لكل فعل رد فعل مساو له يف املقدار ومعاكس له يف االجتاه‬
‫مامل تؤثر فيهما قوى غري متزنة‬
‫ً‬
‫هذا يعني أنه إذا أثرت قوى متزنة يف جسم ساكن يبقى ساكنا‪,‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫واجلسم املتحرك بسرعة ثابتة مقدارا واجتاها يبقى كذلك وذلك ألن القوى املؤثرة فيه متزنة‬
‫مساوية هلا يف املقدار ومضادة هلا يف االجتاه‬
‫ً‬ ‫َّ‬
‫تسمى القوة التي يؤثر بها اجلسم األول (فعال)‪,‬‬
‫َ‬ ‫أما إذا تغريت احلالة احلركية للجسم فالبد من وجود قوى غري متزنة أثرت فيه‪.‬‬
‫والقوة التي أثر بها اجلسم الثاني (رد الفعل)‪.‬‬
‫َّ‬
‫هذه اخلاصية يف األجسام التي جتعلها تقاوم أي تغيري‬
‫َّ‬
‫يف حالتها احلركية تسمى القصور الذاتي‬
‫َ‬
‫ِّ‬ ‫حسب هذه اخلاصية تكون األجسام غري قادرة على تغيري حالتها احلركية من تلقاء نفسها‪.‬‬
‫ِ‬ ‫واملتضادة يف االجتاه (‬
‫القانون الثاني لنيوتن‬
‫اجللوس على كرسي‬
‫ِ‬ ‫يالحظ هذا القانون عند‬ ‫ً‬
‫إذا أثرت قوة غري متزنة يف جسم فأكسبته تسارعا‬
‫االجسام التي ترتطم باألرض‪.‬‬
‫ِ‬ ‫وعند ارتداد‬ ‫يزداد بزيادة القوة غري املتزنة ويقل بزيادة كتلة اجلسم‪.‬‬
‫تسارع اجلسم يزداد بزيادة القوة التي تؤثر فيه‪ ,‬ويقل بزيادة كتلته‪.‬‬
‫أي أن سبب التسارع هو وجود قوة غري متزنة تؤثر يف اجلسم‬
‫‪presentation‬‬ ‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬ ‫‪presentation‬‬
 ‫ما الكهرباء الساكنة؟‬
‫الكهرباء هي حركة إلكرتونات‬

‫العلوم‬
‫تتكون الذرة من بروتونات وإلكرتونات‬

‫لإللكرتونات شحنة سالبة ( _ )‬ ‫للربوتونات شحنة موجبة ( ‪) +‬‬

‫اجلسيمات املتماثلة الشحنات تتنافر‬
‫ً‬
‫عندما يدلك جسمان معا تنتقل إلكرتونات من أحد اجلسمني إىل اآلخر‬ ‫الصف السادس االبتدائي‬
‫الساكنة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫وهذا ما يسبب الكهرباء‬

‫الكهرباء الساكنة ‪ :‬هي تراكم جسيمات مشحونة على األجسام‬ ‫الوحدة السادسة ‪ :‬القوى والطاقة‬
‫قوة اجلذب بني اإللكرتونات والربوتونات كبرية‬
‫و عند اقرتاب جسيمان تسبب الكهرباء الساكنة انتقال اإللكرتونات‬
‫خالل اهلواء يف اجتاه الربوتونات القريبة لينتج عنها شرارة كهربائية ‪,‬‬
‫الفصل الثاني عشر‬
‫التأريض ‪ :‬منع تراكم الشحنات الزائدة على األجسام املوصلة‬
‫عن طريق وصلها جبسم موصل كبري ‪ ,‬وهو األرض‬
‫وبذلك فإن اجلسم املتصل باألرض ميرر شحناته الزائدة إىل األرض‬ ‫الكهرباء والمغناطيسية‬
‫كيف تسري الكهرباء‬
‫التيار الكهربائي ‪ :‬هو سريان الكهرباء يف موصل ‪.‬‬
‫الدائرة الكهربائية ‪ :‬مرور التيار الكهربائي يف مسار مغلق من املوصالت‬

‫تشتمل ‪:‬مصدر اجلهد ‪ :‬البطاريات ‪ -‬مفتاح كهربائي‪ -‬أسالك توصيل– مصباح كهربائي‬

‫اإللكرتونات من مصدر اجلهد ( البطارية ) عرب أسالك معدنية‬

‫ً‬ ‫تنتقل‬
‫مرورا ( اللمبة ) لتعود إىل مصدر اجلهد من جديد‬

‫هناك جزء من الدائرة الكهربائية تقاوم‬

‫مرور االلكرتونات تسمى املقاومة الكهربائية‬
‫أ‪.‬يوسف البلوي‬
‫وميثله املصباح الكهربائي‬

‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬ ‫‪presentation‬‬
‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬ ‫‪presentation‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬
 ‫ما املغناطيسية‬ ‫ما الكهرباء الساكنة؟‬

‫جسم له املقدرة على سحب جسم آخر له خصائص مغناطيسية‬ ‫املغناطيس‬ ‫تقاس املقاومة الكهربائية بوحدات تسمى أوم‬

‫يؤثر املغناطيس يف فلزات معينة مثل احلديد والنيكل والكوبلت‪.‬‬ ‫يقاس التيار الكهربائي بوحدة تسمى األمبري‬
‫للمغناطيس قطبان‪ :‬قطب مشايل ‪ N‬وقطب جنوبي ‪S‬‬ ‫وتقاس الطاقة الكهربائية بوحدة ( اجلول ) ‪,‬‬
‫األقطاب املتشابهة تتنافر واألقطاب املختلفة‬
‫وتستعمل وحدة الفولت للتعبري عن قياس حركة اإللكرتونات ‪.‬‬
‫األرض مغناطيس هلا قطبا مشاليا وآخر جنوبيا وإبرة املغناطيس تشري إىل القطب الشمايل املغناطيسي لألرض‬

‫تكوين املغناطيسات‬ ‫أنواع الدوائر الكهربائية‬

‫إذا اصطفت أقطاب كثرية يف اجتاه واحد تكتسب املادة‬

‫اخلصائص املغناطيسية ويتكون مغناطيس دائم‬
‫ْ‬
‫تظهر اخلصائص الفيزيائية يف بعض الفلزات كاحلديد والنيكل والكوبلت‬
‫َ‬
‫تنجذب حنو املغناطيس حيث تصطف ذرات املادة يف اجتاه واحد لتسلك سلوك املغناطيس‬ ‫دوائر كهربائية على التوازي‬ ‫دوائر كهربائية على التوايل‬
‫ّ‬ ‫َّ‬ ‫الدوائر الكهربائية يف املنزل‬ ‫مثل الدوائر الكهربائية يف حبال الزينة‬
‫عندما ننثر قطع صغرية من الفلزات – مثل برادة احلديد‪ -‬فوق مغناطيس فإنها تشكل خطوطا‪.‬‬
‫وهذه اخلطو متثل ا اجتاهات القوى املغناطيسية حول املغناطيس وتعرب عن اجملال املغناطيسي‬
‫توصل الدوائر الكهر بائية يف املنزلِ‬ ‫َّ‬
‫ما املغناطيسات الكهربائية‬ ‫على التوازي‪.‬‬ ‫دائرة كهربائية تسمى‬
‫مسار مغلق ًواحد يف ً‬
‫جرس الباب وجهاز التلفاز حتتوي على مغناطيس كهربائي‬
‫دائرة موصولة على التوايل‪.‬‬
‫ًّ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬
‫املغناطيس الكهربائي دائرة كهربائية تكون جماال مغناطيسيا‪.‬‬ ‫اء‪.‬‬‫يوجد فيها أكثر من مسار موصل بالكهرب ِ‬
‫َ‬
‫أبسط املغناطيسات الكهربائية سلك فلزي مستقيم مير فيه تيار كهربائي‬ ‫املسار ازداد التيار‬
‫ِ‬ ‫كلما قلت املقاومة يف‬ ‫مقاومات جديدة يقل التيار‬ ‫َ‬ ‫كلما أضيفت‬
‫يولد حوله جماال مغناطيسيا دائريا حول كل نقطة على حمور السلك‪.‬‬ ‫فيه‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الكهربائي‬ ‫زيادة‬
‫ِ‬ ‫بسبب‬
‫ِ‬ ‫مقاومة‬ ‫كل‬ ‫تصل‬ ‫والطاقة التي‬
‫ُّ‬ ‫الدائرة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫يف‬ ‫الكلية‬
‫ِ‬ ‫املقاومة‬
‫ِ‬
‫عند لف السلك الفلزي على شكل حلقة تزداد قوة اجملال املغناطيسي ‪.,‬‬ ‫سارات‬
‫ِ‬ ‫امل‬ ‫أحد‬
‫ِ‬ ‫يف‬ ‫إذا فصل ا لتيار الكهربائي‬ ‫َ‬
‫ً‬ ‫املسار فقط ويستمر‬ ‫ِ‬ ‫يتوقف سريان التيار يف هذا‬ ‫املصابيح الكهربائي ِة‬
‫ِ‬ ‫أحد‬ ‫أزيل‬ ‫أو‬ ‫إذا تعطل‬
‫ميكن لعدد من احللقات أن تكون ملفا ‪,‬‬ ‫سريانه يف املساراتِ االخرى‪.‬‬ ‫املصابيح‪.‬‬
‫ِ‬ ‫سائر‬ ‫تنطفئ‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫جتتمع املغناطيسية املتكونة من كل حلقة معا لتجعل امللف مغناطيسا كهربائيا قويا ‪,‬‬ ‫ال توصل الدوائر الكهر بائية يف‬
‫األسالك‪ ,‬قد َحيدث تالمس‬
‫ِ‬ ‫أحد‬
‫ِ‬ ‫اهرتاء‬
‫ِ‬ ‫حالة‬
‫يف َ ِ‬
‫َ‬ ‫كتلف‬
‫ِ‬ ‫ة‬ ‫كبري‬ ‫خماطر‬ ‫حدث‬ ‫ي‬ ‫قد‬ ‫و‬ ‫املوصالت‬
‫ِ‬ ‫بني‬ ‫املنزل على التوايل‪.‬‬
‫ِ‬
‫التيار‬
‫امللف احللزوني‪ ,‬أو زيادة ِّ‬
‫ِ‬ ‫قضيب حديد داخل‬
‫ِ‬ ‫وضع‬
‫ِ‬ ‫عند‬ ‫املنزل‪.‬‬ ‫األجهزة أو حريق يف‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الكهربائي‪ ,‬أو زيادة عدد اللفات يزيد اجملال املغناطيسي‪.‬‬

‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬ ‫‪presentation‬‬ ‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬
‫‪presentation‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬
 ‫كيف ميكن للمغناطيسات أن تولد الكهرباء أو احلركة؟‬ ‫ما املغناطيسية‬
‫املولد الكهربائي‪.‬‬ ‫تعتمد بعض األجهزة الكهربائية على املغناطيس الكهربائي يف عملها ‪ :‬جرس الباب – مساعات الصوت‬
‫احملرك الكهربائي املستخدم يف ( املراوح الكهربائية – السيارات )‬
‫أداة تنتج تيارا كهربائيا من خالل دوران ملف بني قطبي مغناطيس‬

‫❖ يتصل ذراع املولد املبني يف مبلف‪.‬‬

‫يُبذ ُل شغ ٌل على‬
‫المِ حْ وَ ِر ليدورَ‬

‫❖ عند حتريك الذراع يدور امللف يف اجملال املغناطيسي‪.‬‬

‫الت ُّوربينُ‬

‫ق‬ ‫ٌ‬
‫مخروط منَ الور ِ‬
‫❖ تدفع قوى اجملال املغناطيسي إلكرتونات امللف ويتولد تيار كهربائي يسري يف األسالك املتصلة باحللقة‪.‬‬

‫❖ يف املولدات الضخمة املستخدمة يف حمطات توليد الطاقة الكهربائية‬ ‫مِ لَ ّ‬

‫ف صوتي‬

‫❖ توجد ملفات عديدة تدور يف اجملال املغناطيسي ملغناطيسات عديدة لتوليد تيار كبري‬

‫مغناطيس دائ ٌم‬

‫ٌ‬
‫الرفع املغناطيسي‬ ‫المفتاح تغلق‬ ‫عن َد ضغِط‬
‫ِ‬
‫الدائرة ُ الكهربائيةُ‪.‬‬
‫الرفع املغناطيسي‪ :‬رفع جسم باستخدام قوى مغناطيسية دون مالمسته‪.‬‬

‫❖ تتم عملية الرفع املغناطيسي من خاللِ وضع قطبان متشابهان ملغناطيسني أحدهما فوق اآلخر‪,‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫فيحدث بينهما قوى تنافر ترفع األجسام‪.‬‬ ‫احملرك الكهربائي‪ :‬أداة حتول الطاقة الكهربائية إىل حركية ‪.‬‬

‫❖ صمم املهندسون أنواعا من القطارات تعتمد على الرفع املغناطيسي للحركة على مسار مغناطيسي‪.‬‬
‫َ‬ ‫ُّ‬ ‫ُّ‬
‫❖ مير التيار الكهربائي يف ملف(ملفات) موضوع بني قطبي مغناطيس‪.‬‬
‫حيث تثبت مغناطيسات أسفل القطار ويف املسار الذي يسري عليه‬
‫امللف جمال مغناطيسي‪.‬‬
‫ِ‬ ‫❖ يتولد يف‬
‫جعل األقطاب املتقابلة يف كل من القطار واملسار متشابهة وعلى استواء واحد‬ ‫امللف‪.‬‬ ‫وران‬ ‫للملف على د‬ ‫واجملال املغناطيسي‬ ‫املغناطيس‬ ‫❖ تعمل القوى املتبادلة بني‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫تبدأ املغناطيسات الكهربائية يف رفع القطار مسافة ملمرتات قليلة فوق املسار‬ ‫❖ تستخدم احملركات الكهربائية يف العديدِ من األدواتِ‪ ,‬ومنها املراوح الكهربائية والسيارات‪.‬‬
‫ً‬
‫‪ ,‬ويتحرك القطار إىل األمام بفعل حتويل األقطاب املغناطيسية جيئة وذهابا ‪.‬‬

‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬ ‫‪presentation‬‬ ‫‪https://t.me/Presentationyosef‬‬
‫‪presentation‬‬
‫برزنتيشن العلوم للمرحلة االبتدائية‬