Epekto ng Mahina na Pamamahala ng Oras sa Akademikong Pagganap

Mga Mananaliksik

Cardano, Madel

Isabedra, Andrea Ellise

Adres, Mery Ann

Almeida, Keena Chanel

Sumatra, Airel

Sellado, Aldrin

Pecaso, Franklyn

Isang pananaliksik na iniharap sa faculty ng Stand Alone Senior High School sa

loob ng Taguig Integrated School

Sa bahagyang pagtupad sa mga pangangailangan ng pagabsa

Sa ilalim ng pangangasiwa ni G. Erwin Nispuros

Hunyo 2023
 Kabanata III

METODOLOHIYA NG PANANALIKSIK

Ang hindi magandang pamamahala sa oras ay maaaring

humantong sa masasamang gawi tulad ng pagpapaliban o masamang

iskedyul ng pagtulog. Kaya mahalagang malaman kung paano

pangasiwaan ang iyong iskedyul, dahil kung hindi mo gagawin, sa huli

ay pipigilan ka nito sa pagiging pinakamahusay na mag-aaral at tao na

maaari mong maging. Ang kabanatang ito ay naglalahad ng pagtalakay

sa disenyo ng pananaliksik, populasyon, datos, pangangalap ng mga

instrumento, at paggamot ng mga datos alinsunod sa mga partikular na

problema ng pag-aaral.

DISENYO NG PANANALIKSIK

Ang disenyo ng pananaliksik para sa pag-aaral na ito ay ang

deskriptibo at correlational na disenyo ng pananaliksik. Inilalarawan ng

Deskriptibong Pananaliksik kung ano ang umiiral at maaaring

makatulong sa pagtuklas ng bagong katotohanang kahulugan ng

buhangin. Ang layunin ng deskriptibong pananaliksik ay upang

obserbahan, ilarawan at idokumento ang mga aspeto ng isang

sitwasyon kung paano ito natural na nangyayari Kabilang dito ang

pangongolekta ng data na magbibigay ng account o paglalarawan ng

mga indibidwal, grupo o mga sitwasyon. Gagamitin ang instrumento

para makakuha ng datos sa mga deskriptibong pag-aaral kasama ang

mga talatanungan, mga panayam (malapit na mga tanong),

obserbasyon .Ang pananaliksik na ugnayan ay ang sistematikong

pagsisiyasat sa likas na katangian ng mga kaugnayan sa pagitan ng at

sa mga variable nang hindi kinakailangang pagsisiyasat sa sanhi ng

Avyanna may isa, sa pagitan ng pamamahala ng oras at ng

akademikong pagganap ng mga mag-aaral sa kolehiyo ng edukasyon

ng Eastern Samar State University Can-Avid Campus.

MGA RESPONDENTE NG PAG AARAL

Pinili ng mga mananaliksik ang mga mag-aaral sa Senior high

school ng Stand Alone Senior High School upang maging respondente

ng pag-aaral. Partikular ang Grade 11 GAS-MARX.

INSTRUMENTASYON AT PAMAMARAAN SA PAGKAMIT NG DATOS

Sa pag-aaral na ito, ang mga sumusunod na instrumento ay

ginamit ng mga mananaliksik upang makalap ng lahat ng datos na

kailangan upang masagot ang mga tiyak na suliranin sa pag-aaral. Mga

questionaires Ang mga mananaliksik ay gumawa ng mga talatanungan

upang masukat ang epekto ng mahinang pamamahala ng oras sa mga

mag-aaral sa baitang 11. Ang paggamit ng maginoo na paraan ng

pagtugon sa pagpapaliban. MGA PAMAMARAAN SA PAGKAKAMIT NG

DATOS Ang data na ito ay isasagawa bilang mga naka-print na

talatanungan para sa (iyong mga respondent). Ang mga talatanungan

ay bubuuin bilang hanay ng mga tanong mula isa hanggang

dalawampu't (1-20). Ang datos ay magsisilbing sarbey upang sukatin

ang dalawang baryabol na pinag-aralan upang makita kung may

kahalagahan sa pagitan ng epekto ng mahinang pamamahala ng oras

sa pagiging produktibo at pagpapayaman ng pagganap ng mga mag-

aaral at mga gawaing may kaugnayan sa stress na nagbibigay-

kaalaman. Ang data na nakolekta ay ipoproseso at susuriin gamit ang

mga tool sa istatistika tulad ng Excel. Ang mga datos ay ipapakita bilang

mga tsart o graph upang mailarawan ang interpretasyon at pagsusuri

ng mga resulta ng survey na isinagawa.

STATISTICAL NA PAG AARAL SA MGA DATOS

Ang mga nakalap na datos ay pinagsama-sama, itinaas, at

naaayon sa paglagom ng mga mananaliksik. Ang mga datos, na

nakalap mula sa talatanungan, ay isinailalim sa istatistikal na pag-aaral

upang matiyak ang resulta. Ang sumusunod ay ang kagamitang pang-

estadistika, na gagamitin upang masagot ang problemang iniharap sa

pag-aaral. Ginamit ang porsyento, frequency count, mean, sa pagsusuri

at pagbibigay-kahulugan sa mga datos na nakalap. Gagamitin ang

porsyento upang makuha ang porsyento ng laki ng sample sa bawat

tao, na kinakalkula sa pamamagitan ng pagkuha ng frequency sa

kategoryang hinati sa kabuuang bilang ng mga kalahok at pag-multiply

sa 100%. Ang ibig sabihin ay ang kabuuang kabuuan ng mga halaga sa

isang sample na hinati sa bilang ng mga halaga sa sample.

1.) Porsiyento

% = f/n x 100

Saan: F Frequency