RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU : 28

TARIKH/HARI 15' OKT 2023 AHAD

TING/MASA 1A1 (3.10 - 4.10 ptg) / 1RBT4 (4.40 - 5.10 ptg) / 1AR2 (36.00 - 6.30 ptg)
M/PELAJARAN GEOGRAFI

STANDARD 4.1 Bentuk Muka Bumi dan Saliran Di Asia Tenggara Nama negara,
KANDUNGAN bentuk muka bumi dan saliran di Asia Tenggara.

STANDARD 4.1.1 Melengkapkan peta Asia Tenggara dengan nama negara. 4.1.2
PEMBELAJARAN Menjelaskan dengan contoh bentuk muka bumi

Murid boleh: 1. Menyatakan

nama negara- negara di Asia Tenggara.
2. Menjelaskan melalui contoh bentuk muka bumi, sungai dan tasik di Asia Tenggara.
OBJEKTIF
Melabel nama negara-negara di Asia Tenggara di atas peta.
PEMBELAJARAN
3. Menjelaskan bentuk muka bumi, sungai dan tasik di Asia Tenggara.
4. Membandingkan bentuk muka bumi, sungai dan tasik
antara dua buah negara di Asia Tenggara.

1. Pelajar bersedia dengan bahan PDPR.

2. Guru menerangkan objektif pelajaran, memberikan bahan pembelajaran kendiri dan arahan pdpr.

AKTIVITI (PdP)

3. Pelajar mengikuti pembelajaran secara masteri dan berbincang dengan guru.

4. Pelajar membuat tugasan secara online/offline

CATATAN

REFLEKSI
MUHAMAD SHALMI BIN SHAFII
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU : 28

TARIKH/HARI 16' OKT 2023 ISNIN

TING/MASA 1RBT1 (1.00 - 2.00 ptg) / 1RBT2 (3.10 - 3.40 ptg) / 1A3 (5.30 - 6.30 ptg)
M/PELAJARAN GEOGRAFI

STANDARD 4.1 Bentuk Muka Bumi dan Saliran Di Asia Tenggara Nama negara,
KANDUNGAN bentuk muka bumi dan saliran di Asia Tenggara.

STANDARD 4.1.1 Melengkapkan peta Asia Tenggara dengan nama negara. 4.1.2
PEMBELAJARAN Menjelaskan dengan contoh bentuk muka bumi

Murid boleh: 1. Menyatakan

nama negara- negara di Asia Tenggara.
2. Menjelaskan melalui contoh bentuk muka bumi, sungai dan tasik di Asia Tenggara.
OBJEKTIF
Melabel nama negara-negara di Asia Tenggara di atas peta.
PEMBELAJARAN
3. Menjelaskan bentuk muka bumi, sungai dan tasik di Asia Tenggara.
4. Membandingkan bentuk muka bumi, sungai dan tasik
antara dua buah negara di Asia Tenggara.

1. Pelajar bersedia dengan bahan PDPR.

2. Guru menerangkan objektif pelajaran, memberikan bahan pembelajaran kendiri dan arahan pdpr.

AKTIVITI (PdP)

3. Pelajar mengikuti pembelajaran secara masteri dan berbincang dengan guru.

4. Pelajar membuat tugasan secara online/offline

CATATAN

REFLEKSI
MUHAMAD SHALMI BIN SHAFII
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU : 28

TARIKH/HARI 17' OKT 2023 SELASA

TING/MASA
1A3 (2.00 - 2.30 ptg) / 1A2 ( 3.10 - 3.40 ptg) / 1RBT1 ( 3.40 - 4.10 ptg) / 1AR2 ( 4.10 - 5.10 ptg) / 1A1 ( 6.00 - 6.30 ptg)

M/PELAJARAN GEOGRAFI

STANDARD 4.1 Bentuk Muka Bumi dan Saliran Di Asia Tenggara Nama negara,
KANDUNGAN bentuk muka bumi dan saliran di Asia Tenggara.

STANDARD 4.1.1 Melengkapkan peta Asia Tenggara dengan nama negara. 4.1.2
PEMBELAJARAN Menjelaskan dengan contoh bentuk muka bumi

Murid boleh: 1. Menyatakan

nama negara- negara di Asia Tenggara.
2. Menjelaskan melalui contoh bentuk muka bumi, sungai dan tasik di Asia Tenggara.
OBJEKTIF
Melabel nama negara-negara di Asia Tenggara di atas peta.
PEMBELAJARAN
3. Menjelaskan bentuk muka bumi, sungai dan tasik di Asia Tenggara.
4. Membandingkan bentuk muka bumi, sungai dan tasik
antara dua buah negara di Asia Tenggara.

1. Pelajar bersedia dengan bahan PDPR.

2. Guru menerangkan objektif pelajaran, memberikan bahan pembelajaran kendiri dan arahan pdpr.

AKTIVITI (PdP)

3. Pelajar mengikuti pembelajaran secara masteri dan berbincang dengan guru.

4. Pelajar membuat tugasan secara online/offline

CATATAN

REFLEKSI
MUHAMAD SHALMI BIN SHAFII
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU : 28

TARIKH/HARI 18' OKT 2023 RABU

TING/MASA 1A2 (1.30 - 2.30 ptg)/ 1RBT4 (3.10 - 4.10 ptg)/ 1RBT3 (5.30 - 6.30 ptg)
M/PELAJARAN GEOGRAFI

STANDARD 4.1 Bentuk Muka Bumi dan Saliran Di Asia Tenggara Nama negara,
KANDUNGAN bentuk muka bumi dan saliran di Asia Tenggara.

STANDARD 4.1.1 Melengkapkan peta Asia Tenggara dengan nama negara. 4.1.2
PEMBELAJARAN Menjelaskan dengan contoh bentuk muka bumi

Murid boleh: 1. Menyatakan

nama negara- negara di Asia Tenggara.
2. Menjelaskan melalui contoh bentuk muka bumi, sungai dan tasik di Asia Tenggara.
OBJEKTIF
Melabel nama negara-negara di Asia Tenggara di atas peta.
PEMBELAJARAN
3. Menjelaskan bentuk muka bumi, sungai dan tasik di Asia Tenggara.
4. Membandingkan bentuk muka bumi, sungai dan tasik
antara dua buah negara di Asia Tenggara.

1. Pelajar bersedia dengan bahan PDPR.

2. Guru menerangkan objektif pelajaran, memberikan bahan pembelajaran kendiri dan arahan pdpr.

AKTIVITI (PdP)

3. Pelajar mengikuti pembelajaran secara masteri dan berbincang dengan guru.

4. Pelajar membuat tugasan secara online/offline

CATATAN

REFLEKSI
MUHAMAD SHALMI BIN SHAFII
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU : 28

TARIKH/HARI 19' OKT 2023 KHAMIS

TING/MASA 1RBT2 (1.00 - 2.00 ptg)/1RBT3 (4.40 - 5.10 ptg)
M/PELAJARAN GEOGRAFI

STANDARD 4.1 Bentuk Muka Bumi dan Saliran Di Asia Tenggara Nama negara,
KANDUNGAN bentuk muka bumi dan saliran di Asia Tenggara.

STANDARD 4.1.1 Melengkapkan peta Asia Tenggara dengan nama negara. 4.1.2
PEMBELAJARAN Menjelaskan dengan contoh bentuk muka bumi

Murid boleh: 1. Menyatakan

nama negara- negara di Asia Tenggara.
2. Menjelaskan melalui contoh bentuk muka bumi, sungai dan tasik di Asia Tenggara.
OBJEKTIF
Melabel nama negara-negara di Asia Tenggara di atas peta.
PEMBELAJARAN
3. Menjelaskan bentuk muka bumi, sungai dan tasik di Asia Tenggara.
4. Membandingkan bentuk muka bumi, sungai dan tasik
antara dua buah negara di Asia Tenggara.

1. Pelajar bersedia dengan bahan PDPR.

2. Guru menerangkan objektif pelajaran, memberikan bahan pembelajaran kendiri dan arahan pdpr.

AKTIVITI (PdP)

3. Pelajar mengikuti pembelajaran secara masteri dan berbincang dengan guru.

4. Pelajar membuat tugasan secara online/offline

CATATAN

REFLEKSI
MUHAMAD SHALMI BIN SHAFII
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU : 28

TARIKH/HARI 19' OKT 2023 KHAMIS

TING/MASA 2A3 (2.00 - 2.30 ptg) 2A3 (5.30 - 6.30 ptg)
M/PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI & PENDIDIKAN KESIHATAN

1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatan diri dan reproduktif
STANDARD
KANDUNGAN
Menangani kecelaruan Identiti seksual dan Orientasi seksual

1.1.1 Menghuraikan maksud identiti seksual iaitu setiap orang dilahirkan sama ada sebagai lelaki atau
perempuan.

STANDARD
PEMBELAJARAN 1.1.2 Menghuraikan maksud orientasi seksual iaitu keinginan seksual terhadap berlainan jantina atau
sesama jantina atau kedua-duanya sekali.

1.1.3 Menjana idea cara untuk menangani kecelaruan identiti seksual dan orientasi seksual yang
bertentangan dengan agama serta budaya dalam masyarakat Malaysia.

1. Pelajar dapat menyatakan maksud identiti seksual dan orientasi seksual dengan betul

2. Pelajar dapat menjelaskan dengan contoh kecelaruan identiti seksual dan kecelaruan orientasi
seksual dengan betul

OBJEKTIF
3. Pelajar dapat membezakan maksud identiti seksual dengan orientasi seksual dengan betul
PEMBELAJARAN

4. Pelajar dapat merumuskan pandangan agama dan budaya masyarakat Malaysia terhadap
kecelaruan identiti seksual dan kecelaruan orientasi seksual dengan betul

1. Pelajar bersedia dengan bahan pembelajaran

2. Guru menerangkan objektif pelajaran, menghuraikan isi pelajaran dan menghubungkait dengan
situasi semasa
AKTIVITI (PdP)

3. Pelajar mengikuti pembelajaran secara masteri dan berbincang dengan guru/rakan.

4. Perbincangan dan rumusan isi pelajaran

CATATAN

REFLEKSI
MUHAMAD SHALMI BIN SHAFII