GRADES 1 to 12 Paaralan APANAY ELEMENTARY SCHOOL
DAILY LESSON LOG Guro KATRINA R. LORENZO
(Pang-araw-araw na
(WEEK 4)
Tala sa Pagtuturo) Petsa/Oras
Lunes
I. LAYUNIN Nasusuri ang pagbabago sa lipunan sa panahon ng pamahalaang kolonyal.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang mapanuring pag-
unawa sa mga pagbabago sa lipunan
ng sinaunang Pilipino kabilang ang
pagpupunyagi ng ilang pangkat na
mapanatili ang kalayaan sa
Kolonyalismong Espanyol at ang
impluwensya nito sa kasalukuyang
panahon.
B. Pamantayan sa Pagaganap Nakakapagpakita ng pagpapahalaga
at pagmamalaki sa pagpupunyagi ng
mga Pilipino sa panahon ng
kolonyalismong Espanyol
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nasusuri ang pagbabago sa
(Isulat ang code ng bawat panahanan ng mga Pilipino sa
kasanayan) panahon ng Español (ei pagkakaroon
ng organisadong poblasyon, uri ng
tahanan, nagkaroon ng mga
sentrong pangpamayanan, at iba
pa.)
AP5KPK-IIIa-1A
Martes
Naipamamalas ang mapanuring pag-
unawa sa mga pagbabago sa lipunan
ng sinaunang Pilipino kabilang ang
pagpupunyagi ng ilang pangkat na
mapanatili ang kalayaan sa
Kolonyalismong Espanyol at ang
impluwensya nito sa kasalukuyang
panahon.
Nakakapagpakita ng pagpapahalaga
at pagmamalaki sa pagpupunyagi ng
mga Pilipino sa panahon ng
kolonyalismong Espanyol
Nasusuri ang pagbabago sa
panahanan ng mga Pilipino sa
panahon ng Español (ei pagkakaroon
ng organisadong poblasyon, uri ng
tahanan, nagkaroon ng mga
sentrong pangpamayanan, at iba
pa.)
AP5KPK-IIIa-1A
Baitang/Antas V
Asignatura Araling Panlipunan
Markahan III
Miyerkules Huwebes Biyernes
Naipamamalas ang Naipamamalas ang mapanuring CATCH-UP FRIDAY
mapanuring pag-unawa sa pag-unawa sa mga pagbabago sa
mga pagbabago sa lipunan lipunan ng sinaunang Pilipino
ng sinaunang Pilipino kabilang ang pagpupunyagi ng
kabilang ang ilang pangkat na mapanatili ang
pagpupunyagi ng ilang kalayaan sa Kolonyalismong
pangkat na mapanatili ang Espanyol at ang impluwensya
kalayaan sa nito sa kasalukuyang panahon.
Kolonyalismong Espanyol
at ang impluwensya nito
sa kasalukuyang panahon.
Nakakapagpakita ng Nakakapagpakita ng
pagpapahalaga at pagpapahalaga at pagmamalaki
pagmamalaki sa sa pagpupunyagi ng mga Pilipino
pagpupunyagi ng mga sa panahon ng kolonyalismong
Pilipino sa panahon ng Espanyol
kolonyalismong Espanyol
Nasusuri ang pagbabago Nasusuri ang pagbabago sa
sa panahanan ng mga panahanan ng mga Pilipino sa
Pilipino sa panahon ng panahon ng Español (ei
Español (ei pagkakaroon pagkakaroon ng organisadong
ng organisadong poblasyon, uri ng tahanan,
poblasyon, uri ng tahanan, nagkaroon ng mga sentrong
nagkaroon ng mga pangpamayanan, at iba pa.)
sentrong pangpamayanan,
at iba pa.) AP5KPK-IIIa-1A
AP5KPK-IIIa-1A
 II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-

Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk Learner’s Materials, MISOSA Lesson
4-10 ( Grade V )
K to 12 AP5KPK-IIIa-1,1.1 ; 1.1.3 ;
MISOSA Lesson 26 ; Pilipinas Kong
Hirang V, Eleanor D. Antonio et.al.
ph.129
Learner’s Materials, MISOSA Lesson
4-10 ( Grade V )
K to 12 AP5KPK-IIIa-1,1.1 ; 1.1.3 ;
MISOSA Lesson 26 ; Pilipinas Kong
Hirang V, Eleanor D. Antonio et.al.
ph.129
Learner’s Materials,
MISOSA Lesson 4-10
( Grade V )
K to 12 AP5KPK-IIIa-1,1.1 ;
1.1.3 ; MISOSA Lesson 26 ;
Pilipinas Kong Hirang V,
Eleanor D. Antonio et.al.
Learner’s Materials, MISOSA
Lesson 4-10 ( Grade V )
K to 12 AP5KPK-IIIa-1,1.1 ; 1.1.3 ;
MISOSA Lesson 26 ; Pilipinas
Kong Hirang V, Eleanor D.
Antonio et.al.

4. Karagdagang Kagamitan mula sa

portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo tsart, manila paper, pandikit, tsart, manila paper, pandikit, tsart, manila paper, tsart, manila paper, pandikit,
panulat panulat pandikit, panulat panulat

III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin Sagutin ang word puzzle. Isulat sa Sagutin ang word puzzle. Isulat sa Ano kaya ang pagkaka- Ano kaya ang pagkaka-iba o
at/o pagsisimula ng bagong loob ng bawat kahon ang ankop na loob ng bawat kahon ang ankop na iba o pagkakatulad ng pagkakatulad ng pamamahala
aralin pamamahala ng ng sinaunang Pilipino at
titik para mabuo ang sagot. Isulat titik para mabuo ang sagot. Isulat
sinaunang Pilipino at pamamahalang kolonyal?
ang sagot sa kwaderno. ang sagot sa kwaderno. pamamahalang
kolonyal?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Naipapakita ang balangkas ng Naipapakita ang balangkas ng Maipaghahambing mo ang Maipaghahambing mo ang
organisasyong itinatag ng mga organisasyong itinatag ng mga
istruktura ng pamahalaang istruktura ng pamahalaang
Espanyol. Espanyol
kolonyal sa uri ng kolonyal sa uri ng pamamahala
pamamahala ng sinaunang ng sinaunang Pilipino.
Pilipino.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Ano ang tawag sa pamahalaan ng Ano ang tawag sa pamahalaan ng Pagpapakita ng larawan. Pagpapakita ng larawan.
bagong aralin Unang Pilipino? Unang Pilipino?
Sino ang namamahala sa mga Sino ang namamahala sa mga
gawaing panrelihiyon? gawaing panrelihiyon?
 Sino ang pinuno sa barangay?
Sino ang mga taong bumubuo sa
lupon na tumutulong sa pinuno?
Sino ang namamahala sa paggawa
ng mga kasangkapan?
Sino ang pinuno sa barangay?
Sino ang mga taong bumubuo sa
lupon na tumutulong sa pinuno?
Sino ang namamahala sa paggawa
ng mga kasangkapan?

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto Ilahad ang aralin sa pagpapasagot Ilahad ang aralin sa pagpapasagot Ilahad: Ilahad:
at paglalahad ng bagong kasanayan sa tanong sa Alamin Mo, LM, ph 1. sa tanong sa Alamin Mo, LM, ph 1.
#1 2. Pakinggan ang sagot ng mga mag- 2. Pakinggan ang sagot ng mga mag- Istruktura ng Pamamahala Istruktura ng Pamamahala ng
aaral. Tanggapin ang lahat ng aaral. Tanggapin ang lahat ng ng Sinaunang Pilipino Sinaunang Pilipino
kanilang mga sagot. kanilang mga sagot. May maayos na May maayos na sistema
3. Ipabasa ang tekstong naglalahad 3. Ipabasa ang tekstong naglalahad
ng pagtatalakay sa uri ng ng pagtatalakay sa uri ng sistema ng pamahalaan ng pamahalaan ang ating mga
pamamahalang itinatag ng mga pamamahalang itinatag ng mga ang ating mga ninuno ninuno noon pa mang unang
Espanyol nang masakop nila ang Espanyol nang masakop nila ang
malaking bahagi ng Pilipinas? malaking bahagi ng Pilipinas? noon pa mang unang panahon. Pampamayanan ang
panahon. Pampamayanan kanilang pamahalaan.
ang kanilang pamahalaan. Pamahalaang Baranggay ang
Pamahalaang Baranggay tawag dito.
ang tawag dito. Ang karaniwang
Ang karaniwang barangay ay binubuo ng mula 30
barangay ay binubuo ng hanggang 100 mag-anak. Ang
mula 30 hanggang 100 bawat barangay ay may pinuno at
mag-anak. Ang bawat mga tagasunod. Isa itong
barangay ay may pinuno at munting kaharian na
mga tagasunod. Isa itong pinamumunuan ng datu, raha,
munting kaharian na gat o lakan. Maraming barangay
pinamumunuan ng datu, ang naitatag sa buong kapuluan
raha, gat o lakan. ng ating bansa noon.
Maraming barangay ang Ang bawat barangay ay
naitatag sa buong nagsasarili, ngunit may
kapuluan ng ating bansa pakikipag-ugnayan sa isa’t-isa.
noon. Ang iba naming barangay ay
Ang bawat nagsasama-sama para maging
barangay ay nagsasarili, mas malakas sila kung may
ngunit may pakikipag- kalaban. Ang mga pinuno ng mga
 ugnayan sa isa’t-isa. Ang barangay ay nagsasgawa ng
iba naming barangay ay sanduguan upang pagtibayin ang
nagsasama-sama para kanilang pagkakasundo.
maging mas malakas sila Noon pa man ay
kung may kalaban. Ang mayroon ng mga batas na
mga pinuno ng mga pumatnubay sa mga tao upang
barangay ay nagsasgawa maging maayos ang kanilang
ng sanduguan upang pamayanan at pakikipag-ugnayan
pagtibayin ang kanilang sa isa”t-isa. Ang mga batas ay
pagkakasundo. batayan sa pagpapanataili ng
Noon pa man ay kapayapaan, katahimikan at
mayroon ng mga batas na kaayusan ng barangay. Ang mga
pumatnubay sa mga tao batas na ginawa ng datu sa
upang maging maayos ang tulong ng kanyang mga tagapayo
kanilang pamayanan at ay isinasangguni at pinagtitibay
pakikipag-ugnayan sa ng mga matatanda at pinagtitibay
isa”t-isa. Ang mga batas ay ng mga matatanda at marunong
batayan sa pagpapanataili sa buong barangay.
ng kapayapaan,
katahimikan at kaayusan
ng barangay. Ang mga
batas na ginawa ng datu sa
tulong ng kanyang mga
tagapayo ay isinasangguni
at pinagtitibay ng mga
matatanda at pinagtitibay
ng mga matatanda at
marunong sa buong
barangay.

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto . Ipagawa ang mga gawain. . Ipagawa ang mga gawain. Istruktura ng Kolonyal na
at paglalahad ng bagong kasanayan Pamamahala
#2 Gawain A Gawain A Ang dating
Ipaliwanag ang pamamaraan sa Ipaliwanag ang pamamaraan sa
pamahalaang barangay n
paggawa ng Gawain A sa LM, ph. 5 paggawa ng Gawain A sa LM, ph. 5
Ipakopya sa notbuk ang mga Ipakopya sa notbuk ang mga gating mga ninuno ay
grapikong pantulong sa LM, ph. At grapikong pantulong sa LM, ph. At napalitan. Ang mga ito ay
ipasulat dito ang sagot ng mga mag- ipasulat dito ang sagot ng mga mag-
napasailalim sa
aaral. aaral.
pamahalaang kolonyal ng
Espanya. Ang
pamahalaang ito ay
sentralisado. Sa
patakarang kolonyal, ang
mga lupaing nasakop ay
kinamkam at itinuring na
pag-aari ng bansang
mananakop. Lahat ng mga
kayaman ay inangkin at
hinakot nang sapilitan.
Gumamit sila ng dahas
upang masupil ang
sinumang tumanggi sa
kanilang patakaran.
Pinamunuan ng
gobernador heneral ang
pamahalaang sentral na
itinatag ng Espanya sa
Pilipinas. Siya ang
tumayong kinatawan ng
hari ng Espaya sa ating
bansa. Siya ang
pinakamataas na opisyal at
nagpatupad ng mga batas
 na nanggagaling sa
Espanya. Pinuno siya ng
Sandatahang Lakas ng
Espanya sa ating bansa.
Siya rin ang humirang at
nagtanggal sa mga opisyal
ng pamahalaan at sa mga
pari na nangasiwa sa mga
parokya, maliban sa mga
hinirang na hari. Nahati
sa dalawang sangay ang
pamahalaang itinatag ng
mga Espanyol sa Pilipinas:
ang tagapagpaganap o
ehekutibo at ang
panghukum o hudisyal.
Ang batas ay nanggagaling
sa Espanya at ang mga
batas na ginawa sa
Pilipinas ay ang mga
kautusan ng gobernador
heneral.

F. Paglinang sa Kabihasan Gawain B Gawain B Sagutin: Sagutin:

(Tungo sa Formative Assessment)
Magpabuo ng pangkat na may 10
kasapi.
Ipaliwanag ang pamamaraan sa
paggawa ng Gawain B sa LM,ph. 5.
Ipagawa ang gawain.
Magpabuo ng pangkat na may 10
kasapi.
Ipaliwanag ang pamamaraan sa
paggawa ng Gawain B sa LM,ph. 5.
Ipagawa ang gawain.
1. Sino ang namumuno sa
pamahalaan ng Sinaunang
Pilipino?
2. Paano binubuo ang mga
batas na ipinasusunod sa
mga Pilipino?
1. Sino ang namumuno sa
pamahalaan ng Sinaunang
Pilipino?
2. Paano binubuo ang mga batas
na ipinasusunod sa mga Pilipino?

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Gawain C Gawain C Payak naging uri ng Payak naging uri ng pamamahala
 araw na buhay Gamitin ang kaparehong pangkat sa
Gawain B.
Ipaliwanag ang pamamaraan sa
paggawa ng Gawain C sa LM, ph.6
Ipagawa ang isinasaad ng panuto sa
gawain.
Pag-usapan kung ang kanilang sagot
ay ayos bago ilahad sa klase at
ipawasto sa guro.
H. Paglalahat ng Arallin . Bigyang-diin ang kaisipan sa
Tandaan Mo
I. Pagtataya ng Aralin Pasagutan ang bahaging Natutuhan
Ko sa ph. 6 – 7 ng LM
Gamitin ang kaparehong pangkat sa
Gawain B.
Ipaliwanag ang pamamaraan sa
paggawa ng Gawain C sa LM, ph.6
Ipagawa ang isinasaad ng panuto sa
gawain.
Pag-usapan kung ang kanilang sagot
ay ayos bago ilahad sa klase at
ipawasto sa guro.
. Bigyang-diin ang kaisipan sa
Tandaan Mo
Pasagutan ang bahaging Natutuhan
Ko sa ph. 6 – 7 ng LM
pamamahala ng sinaunang
Pilipino, bawat grupo ay
pinamumunuan ng datu o
raha na siyang
nangangalaga sa
kapakanan ng kanyang
mga tagasunod. Ang mga
batas ay nakabatay sa
kanilang paniniwala at
tradisyon, ito ay panukala
ng datu katulong ang mga
nakakatanda sa lipunan.
Dumating ang
pamahalaang kolonyal,
ipinakilala sa mga Pilipino
ang pamahalaang
sentralisado kung saan
may dalawang sangay ang
ehekutibo at hudisyal, ang
mga kautusan ay
nagmumula sa hari ng
Espanya at ipinatutupad
ng Gobernador-heneral.
Ang pagbabago sa uri ng
pamamahala ay nagbigay
daan upang umunlad ang
ekonomiya ng bansa
ngunit ang ilan sa mga
ipinatupad dito ay
nagdulot din ng marahas
na kaparusahan sa mga
Pilipinong hindi nagnanais
sumunod sa pamamahala.
Ano-ano ang pagbabago sa
pamahalaang kolonyal?
Pasagutan ang bahaging
natutuhan.
ng sinaunang Pilipino, bawat
grupo ay pinamumunuan ng datu
o raha na siyang nangangalaga sa
kapakanan ng kanyang mga
tagasunod. Ang mga batas ay
nakabatay sa kanilang paniniwala
at tradisyon, ito ay panukala ng
datu katulong ang mga
nakakatanda sa lipunan.
Dumating ang pamahalaang
kolonyal, ipinakilala sa mga
Pilipino ang pamahalaang
sentralisado kung saan may
dalawang sangay ang ehekutibo
at hudisyal, ang mga kautusan ay
nagmumula sa hari ng Espanya at
ipinatutupad ng Gobernador-
heneral.
Ang pagbabago sa uri ng
pamamahala ay nagbigay daan
upang umunlad ang ekonomiya
ng bansa ngunit ang ilan sa mga
ipinatupad dito ay nagdulot din
ng marahas na kaparusahan sa
mga Pilipinong hindi nagnanais
sumunod sa pamamahala.
Ano-ano ang pagbabago sa
pamahalaang kolonyal?
Pasagutan ang bahaging
natutuhan.
J. Karagdagang gawain para sa Gumawa ng repleksyon ukol sa Gumawa ng repleksyon ukol sa Sumulat ng maiksing Sumulat ng maiksing sanaysay
takdang-aralin at remediation aralin. aralin.
sanaysay ukol sa uri ng ukol sa uri ng pamamahala na
pamamahala na nagbigay nagbigay ng higit na
ng higit na pagpapahalaga pagpapahalaga sa mga Pilipino
sa mga Pilipino

IV. Mga Tala

V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by:

KATRINA R. LORENZO Noted:

Adviser JUN M. MARQUEZ
Teacher In-Charge