Erph Bsy M15 2022 2023

BSY
科目
星期天日期班级时间
MATA
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
PELAJARAN
15 星期一 4/7/2022 5F 0820-0920 华语
单元单元二：和谐之旅
主题第六课：小老鼠与乌鸦（听说教学）
学习标准 1.1.2 针对话题参与讨论，能正确理解别人的说话，并说出自己的意
见。做到认真聆听，不打岔，态度文明有礼。
1.2.2 听读与理解教材，能专注耐心地聆听，边听边记边想，正确把
握中心思想，辨别内容主次
学习目标学生能够：-
1.能专注耐心地聆听，边听边记边想，正确把握中心思想。
教学步骤 1.引起动机
-教师让学生绘画自己的手，学生列下五根手指的名称
-教师让学生说说自己最喜欢哪一根手指？（说出原因）
2.开展内容
-教师展示演示文稿精讲五个手指头的故事。
-教师让学生进入各自组别，与组员一齐合作完成-故事内容的流程表
的思维图表，并列下故事的中心思想。
-学生讨论后，然后呈堂报告
-教师给予评述。
3.总结
教师让学生复述五歌手指头故事的中心思想和道德价值观。
跨课程元素语文/价值观/学习如何学习
高思维技能联想和联系/ 推理和作出结论/ 引用（流程图）
21 世纪技能勤于思索，具求知欲
教学法差异化教学
教具演示文稿
校本评估所呈交的作业
反思出席 : /27
检查
星期天日期班级时间科目
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN
BSY
15 星期一 4.07.2022 1A 1110-1210 华语

单元第六单元数一数，比一比
课题 (一) 大小多少
学习标准 1.1.2 针对不明白的事情提出问题，能初步应用疑问代词。做到态度有
礼，话语适当。
学习目标本课题结束后，学生能够：
1. 以简单、明确和有意思的问题提出疑问。
教学步骤 1.温故知新
-教师先让学生复习旧有知识。（复习所学过的生字新词）
2.展开学习内容（口语评估）
-教师展示演示文稿，让学生观察下图，针对事物的“大小”和“多
少”，提出问题。
- 教师引导学生使用正确的疑问代词来发问。
-教师直接在堂上评估学生。
3.巩固活动（组别活动）
-教师让学生在小组里完成口头问答（“大小”和“多少”）
-教师从旁协助学生。
4 总结：
教师
跨课程元素道德价值
高思维技能分析、评价
21 世纪技能语言
教具课本，电脑、手机、优管视频、演示文稿
校本评估听说
反思出席 : 27/32
检查
科目
周天日期班级时间
MATA
PELAJARAN
1A 0720-0750 科学 SN
15 星期二 5/07/2022
0940-1040
单元主题 2：生命科学
课题单元 3：生物和非生物
学习标准学生能够：
3.1.1 根据以下特征，比较和分辨生物和非生物:
BSY
（i）呼吸;（ii）需要水和食物;（iii）移动;
（iv）成长; （v）繁殖。
学习目标学习后，
1. 根据特征，比较和分辨生物和非生物。
教学步骤 1. 温故知新
-教师让学生说出之前学过的科学知识
2. 精讲教学内容
-教师指示学生观看视频 https://youtu.be/3a5hqIjtOLA
https://youtu.be/LLiEokyYf8o
-教师精讲教学内容。生物和非生物【生物的特征】
-教师提问，学生作答。
-学生完成生物的特征的思维图表。
3. 教学活动（巩固练习）
-教师展示 wordwall 的巩固练习
-教师引导学生完成巩固练习。
4. 教学活动（高思维习题）
-教师指导学生回答高思维习题
-学生自由回答
5. 总结
-教师让学生复述今日所学习的教学内容。
-教师给予学生评价。
跨课程元素企业家精神
教具/教材电脑教学软件，优管视频
教学评价观察、提问、练习
高思维技能理解、分析、应用（思维图表-气泡图）
反思出席 : /31
检查
科目
MATA
PELAJARAN
1A 0750-0850 华语 BC
15 星期二 5/07/2022
1140-1210
课题 (一) 大小多少（识字教学）
学习标准 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写基本笔画和正楷，感受汉字的形体
美。要求执笔和运笔正确，坐姿端正，做到笔画和笔顺正确，字
的间架结构匀称，字体端正整洁。
学生能够在田字格上书写正确的生字新词（至少五个字）。
-教师先让学生复习旧有知识。（生字新词）
2. 展开学习内容（识字教学）
BSY
-教师展示演示文稿，精讲本课生字新词。
-教师引领学生书空本课生字新词。
-教师让学生完成思维图表（气泡图）
3. 认读生字评估
-教师让学生正确认读生字新词。
-教师课堂评估学生的识字能力。
4.巩固活动（写字）
-教师让学生习写生字新词，要求执笔和运笔正确，坐姿端正，做
到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体端正整洁。
6. 教师做总结：道德价值观和嘱咐。
跨课程元素语文/价值观/领导能力/培养自学的态度
高思维技能应用（气泡图）
教具电脑教学软件，演示文稿、课本
校本评估堂上观察、巩固
反思出席 : /32
检查
科目
MATA
PELAJARAN
1A 0850-0920 体育与健康
15 星期二 5/07/2022
PJK
单元模组 1：生理健康
课题单元九我最本领
第 13 课药，怎么用？
学习标准 3.1.1 认识药物的种类和用处。
3.1.2 了解药物的重要性和遵照医生的指示服药。
学生能够认识药物的种类和用处。（至少三种）
教学步骤 1. 引起动机
-教师让学生说出生病了需要吃药。
-教师让学生说出吃药的感受。
2. 教学内容（认识药物的种类和用处）
- 教师展示和精讲优管视频 https://youtu.be/fQW346XsHTc ，
药怎么样用？
- 教师指明学生作答。（评估）
BSY
3. 巩固
-教师展示 live worksheet 有关教学内容的巩固练
习 https://www.liveworksheets.com/c?
a=s&t=98evzuty5nq&sr=n&ms=uz&l=ec&i=dzfzzno&r=xh&db=0&f=dz
ddzxdt&cd=p46rygxzi8ltlrkngeggljmw2ngnngmnzxg -教师让同学
上前完成巩固习题。
4. 辅导/增广
-学生完成辅导和增广练习
-教师从旁协助指导。
5. 总结：
-教师灌输学生道德价值观和嘱咐。
跨课程元素价值观
高思维技能联想和联系
教具电脑教学软件，辅导和增广卷
校本评估堂上观察、辅导和增广卷
反思出席 : 27/32
检查
15 星期三 6.07.2022 1A 0820-0920 华语
0940-1010
课题 (一) 大小多少（阅读教学）
学习标准 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落篇
章的内容。
2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确，字句完整，语速、语调
适当。
1. 正确朗读教材，做到语音正确，字句完整，语速、语调适当。
-教师先让学生复习旧有知识。（生字新词）
2. 展开学习内容
-教师展示演示文稿和优管视频。
- 教师讲解课文，引导学生理解课文内容，并着重在理解内容方面。
3. 理解（评估）
-教师引导学生理解文章内容，并适时发问学生。
-教师指名学生说出课文内容大意和带来的启示。
-教师直接在堂上评估学生。
4. 朗读评估
-教师点名学生朗读课文。
5. 总结：
BSY
教师道德价值观和嘱咐。
高思维技能分析、评价
教具课本，电脑、手机、生字簿、演示文稿
校本评估朗读、写字
反思出席 : /32
检查
科目
MATA
PELAJARAN
15 星期三 6/07/2022 5F 1010-1110 华语 BC
课题第六课：小老鼠与乌鸦（识字教学）
学习标准 5.1.1 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识记，并对学习汉字
有兴趣。
5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应
用词语。
学生能正确认和习写读本课至少八个生字新词。
-教师先让学生复习旧有知识。（之前学习的生字新词）
2.展开学习内容（评估）
-教师展示演示文稿，精讲本课生字新词。
-教师堂上评估学生对生字新词的认识和理解。（气泡图）
3.习写生字新词（评估）
-教师让学生完成习写生字练习。
-教师从旁指导学生。
-教师让学生学习今天的生字新词（下一堂课，考听写）
4.辅导与增广（生字新词填充）
-教师辅导学生完成练习。
-教师让增广组学生完成难度较高的练习。
5.总结：
学生复述今日所学的生字新词。
高思维技能联想和联系应用（思维图表-气泡图）
BSY
教学媒介实体教学
教具电脑教学软件
校本评估观察
反思出席 : 25/27
检查
科目
MATA
PELAJARAN
15 星期四 7/07/2022 1A 0720-0820 华语 BC
课题（二）蚂蚁搬小虫
学习标准 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写基本笔画和正楷，感受汉字的形体
美。要求执笔和运笔正确，坐姿端正，做到笔画和笔顺正确，字的
间架结构匀称，字体端正整洁。
5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏旁和结构，掌握汉字的笔顺规则。
学生能够正确认识至少五个课文里生字新词
-教师先让学生复习旧有知识。
2.展开学习内容
-教师展示演示文稿，提醒学生专心上课。
-教师精讲课文里的生字新词
-教师引导学生识记课文生字新词。
3.巩固活动（评估）
-教师让学生完成写字练习。
-教师从旁指导纠正学生的错误，尤其握笔方法。
4.交待功课
-教师让学生务必在温习今天所学习的内容。
5.总结：
教师道德价值观和嘱咐。
教具电脑教学软件
校本评估观察
反思出席 : / 32
BSY
检查
科目
MATA
PELAJARAN
14 星期四 7/07/2022 1A 0820-0850 体育 PJ
单元单元二小型运动会
课题 2.灵巧的身体
学习标准移位动作的基本动作
内容目标 1.2 能够正确地进行各种移位动作。
学习标准 1.2.1 进行走、跑、跑马步、侧滑步、跳、单脚跳、踏跳及跳跃的动
作。
1.2.2 以单脚或双脚跳，着陆时双脚膝盖必须弯曲。
1.2.3 与同伴或以器材进行不同方向、层次、路线、平面及速度的移
位动作。
1.2.4 在两个同伴重复摇动绳子时进行跳绳动作。
1.2.5 跟着节奏，进行移位活动。
2.2.1 说明移位动作和不移位动作。
2.2.2 进行移位与不移位的动作时，确定正确的姿势。
2.2.3 跟着节拍辩别移位动作和不移位动作。
5.1.1 进行体育活动前、活动时和活动后，先做好个人准备。
5.1.2 进行活动时，共同或轮流使用用具。
5.2.1 进行新的体育活动时，显示愉快的心情。
5.2.2 在游戏中，接受挑战、胜利和失败。
5.4.1 进行双人活动。
学习目标学生能够正确回答老师的提问。
- 教师先让学生复习旧有知识
2. 展开教学内容
-教师播放视频，让学生认识体育活动。
3. 考查
-教师提问，学生回答。
-学生作答巩固练习
教具电脑教学软件、优管视频
校本评估观察
反思出席 : / 32 学生出席。
BSY
检查
15 星期四 7.07.2022 5F 0940-1040 华语
1140-1210
课题第六课：小老鼠与乌鸦（深究课文）
学习标准 2.1.1 理解教材，能借助工具书掌握词语，理解句子、段落、篇章的内
容，初步掌握其主题思想。
1. 以流程图列出本课内容大意，然后说出本课的主题思想。
-教师让学生复述上一堂课学习的生字新词。
-教师让学生在思维图表里列出所学习的生字新词。最快和最完整完成
思维图表的同学获得奖励。（积累生字新词比赛）
2.展开学习内容（评估）
-教师展示优管视频 https://youtu.be/SoKQNbdE8xY
https://youtu.be/9motQasxaGg ，并精讲内容大意。
-教师展示演示文稿，并指明学生回答提问。（评估）
3.巩固活动（评估）
-学生完成理解练习的巩固活动练习
-教师从旁指导纠正学生的错误。
4.讲解
-教师讲解评估理解习题。
-学生进行改正。
5.总结：
-教师让学生复述本课的内容大意和中心思想。
高思维技能应用（思维图表）、分析、评价
教具演示文稿、电脑、巩固卷、优管视频
校本评估修辞练习
反思出席 : /27
检查
BSY
科目
MATA
PELAJARAN
15 星期五 8/7/2022 5F 0720-0820 华语
单元作文
主题丙组作文：我的优点和缺点
学习标准 3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本的表达手法。能根据生活
中所见所闻，写出人物或事物的局部特点，做到内容具体，语句通顺
学习目标学生能够：-
1. 习写作文《我的优点和缺点》
2. 初步积累至少一题优美的词句，领会其教育意义。
-教师分享和精讲有关【有声绘本】“奇奇的成长故事”——S1“谁动
了我的情绪”之《独一无二的自己》绘本视频 https://youtu.be/
SeXkkr2CrBk
-同学观赏视频后，完成思维技能图表-圆圈图
2.优美句子，领会其教育意义
-教师通过演示文稿展示习写此篇作文的优美句子。
-学生须学习及背诵优美句子，并自考所列下的优美句子。
3.范文
-教师分享和精讲优管视频（分享范文）。https://youtu.be/
TwQaQDjF5IQ
-学生需要朗读并理解教师所分享的范文。
4.作文大纲
-教师令学生自拟作文大纲。
5.习写作文
-学生根据自拟的提纲，习写作文。
6.呈交课业。
-教师令学生复述所学习到的优美句子，及此堂后所学习到教育意义和
感想。
跨课程元素语文/价值观/学习如何学习
高思维技能联想和联系/ 推理和作出结论/ 引用（圆圈图）
教具演示文稿
校本评估所呈交的作业
反思出席 : /27 班级人数 ( 27 位)
检查
科目
MATA
PELAJARAN
15 星期五 8/07/2022 1A 0940-1040 美术 PSV
单元单元十:《海底世界》
模组：制图
BSY
活动：喷画
课题主题：大自然
题目：海底世界
学习标准 2.1 美术应用
2.1.1(iii) 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘
图。
• 认识和说明各种美术媒材
- 工具：水彩笔、调色盘、剪刀、牙刷
- 材料：水彩、画纸、报纸、冰激凌棒
• 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
- 技巧：喷画
学生能够了解在创作过程，美术媒材与喷画技巧的完成制图作品。
教学步骤 1. 教师先让学生复习旧有知识。
2. 教师播放视频，指示学生认识、理解与说出在美术作品内涵盖
的视觉艺术语言。
3. 教师提问，学生回答。
4. 教师播放视频，学生仔细观看。教师加以解说。
5. 教师让学生在纸上进行喷画的步骤，完成作品。
高思维技能联想和联系/ 辨别事实与意见/推理和作出结论/鉴定结果和预测结
果/摘要/解决问题/
教具电脑教学软件、优管视频
校本评估堂上观察、巩固
反思出席 : /32
检查
科目
MATA
PELAJARAN
15 星期五 8/07/2022 1A 1040-1110 体育 PJ
单元单元二小型运动会
课题 2.灵巧的身体
学习标准移位动作的基本动作
内容目标 1.2 能够正确地进行各种移位动作。
BSY
学习标准 1.1.1 进行姿势、平衡、重心转移及腾空的动作来觉察身体。

1.1.3 跟着信号，前后左右移动。
1.1.7 以慢或快、轻或重及柔软或强劲的方式移动。
2.1.1 通过姿势，平衡，中心转移，腾空及着地来觉察身体。
2.1.2 确定个人空间。
2.1.3 确定活动空间。
2.1.4 确定左、右、前、后、上和下的移动方向。
2.1.5 确定经过的路线。（学生模拟驾驶汽车的动作，在直线、曲
线、Z 字形及螺旋形的路上移动。）
2.1.7 确定移动时使用的力度。（动作：轻或重）
学生能够正确做出所指定的体育活动。
教学步骤 1.热身运动
- 教师让学生进行热身运动
2.展开教学内容
-连续动作（进行姿势、平衡、重心转移及腾空的动作来觉察身体、
跟着信号，前后左右移动）
-利用肢体来做各种形状和动作。
3.松弛活动
4 总结：
-教师灌输道德价值观和嘱咐。
教具体育器材-
校本评估观察
反思出席 : / 32 学生出席。
检查

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15 星期一 4.07.2022 1A 1110-1210 华语

学习标准 1.1.1 进行姿势、平衡、重心转移及腾空的动作来觉察身体。

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