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· 课程教学 ·

浅析使用希沃白板提高英语教学的实效
陈洪萍
(南宁市横县陶圩完全中学,广西 横县 530314)
摘 要:基于英语课堂活动的多样性,英语教师的备课授课必须倾注大量的心血。传统的PPT已无法满足一节
优秀英语课的需要。希沃白板有着先进的技术手段和独特的学科辅助工具。英语教师使用希沃白板可以快速备课、
全面准备课堂活动、轻松授课,从而提高英语教学的实效。
关键词:信息时代;希沃白板;技术;高效;实在;同屏;分享

信息时代的今天,学校里的教室和过去已俨然不同。无 的学习方式可以做到动静结合、科学转换,学习动力十足。
论是城市还是农村,几乎每个教室都进行了网络的连接,安装 (二)英语学科工具发挥大作用
有多媒体设备。教育环境及教育手段的进步给学生的学习带来 1.规范学生的英文书写。希沃白板的学科工具非常具体
许多的帮助。但同时,也对教师提出了新的挑战。如何运用现 实用。如工具中“四线三格”就特别好。英语教师可以在课
代科学技术,提高课堂的教学实效呢?此时,一项新的教学技 堂上使用,帮助学生养成规范正确的英文书写习惯。
术——希沃白板应运而生。它能够很好地解决powerpoint的局限 2.帮助学生记忆英语单词。英语教学中,需要反复地对
性,缩短教师的备课时间,改善课堂教学方式,丰富学生的学 学生进行单词记忆的检测。传统的由老师读单词的听写方式
习方式,使教学与信息技术达到更有效的融合。 有一定的弊端。希沃白板中的“听写”工具又派上用场。英
一、现代教学备课神器——希沃白板 语教师们只需要打开工具,选定单词,设置好听写任务,便
(一)提高备课效率 可以形成听写音频,课堂上或课后使用都很方便。
1.制作课件高效快捷。希沃白板5对课件制作页面进行 3.随时查询词典。授课过程中,可能会遇到一些学生不
了很好的改良。它强化并科学罗列教师制作课件时常用的工 理解的新单词。此时,只需要点击希沃白板中自带的“英汉
具,去掉不需要的工具,页面简洁清晰。可以快速找到并使 词典”,就可以进行查询。
用“文本” “字体”“行距”“动画”等工具,制作课件的速 4.运用思维导图教学。希沃白板工具中又一亮点是“思
度得到提高。 维导图”。英语教学中,需要引导学生发散思维或归纳总结
2.形成课件精致美观。使用希沃白板5制作的课件因其自 知识。思维导图可以很好地辅助教学,给学生搭建学习英语
带的文本对齐和组合等功能,页面上的文本排列比较合理准 的梯子,效果很好。
确、美观大方。我们的英语课件中,文本框使用较多,有许 (三)先进信息技术手段的运用
多根据授课需要逐步展示的文本。希沃白版5的“动画”“蒙 1.实现希沃白板和手机同屏。传统的PPT授课局限性比较
层”“遮罩”等工具非常实用。简单操作就能设计好先后顺 大,大多时候我们只使用了PPT的翻页功能。希沃白板自带传屏
序。这样的课件符合学生学习的认知顺序,课件给人一种 功能。因为手机和教室白板同屏,授课时教师们可以在手机端进
“高大上”的感觉。 行操作。教师还可以对学生生成的作品拍摄,当堂讲解检测。练
(二)与大数据时代的信息技术高度接轨 习讲评课、写作课等课型中,同屏功能大大地提高授课的质量。
1.提供大量优质课件。希沃白板里自带课件库,教师们 2.知识胶囊实现微课教学。希沃白板中的“知识胶囊”
备课时可以根据需要选择使用,也可以把自己制作好的课件 是一个很有特色的工具。教师可以在课前使用“知识胶囊”
上传,供大家使用。这个网络共享功能使资源得到更好地利 录制需要的微课。也可以在授课过程中录制相应的知识点、
用。教师可以集百家之长,做好教学。 难点。如英语课的语法学习、解题技巧训练等都可以做成微
2.保存与分享课件。使用希沃白板备课,不再需要存储 课。形成的“知识胶囊”可以随时分享给学生,帮助学生掌
设备。只需要“同步”,你的课件就被保存在“云端”。登陆 握和巩固知识。
希沃白板,就能使用或修改课件。希沃白板还自带“分享” 3.“云课堂”的完美线上教学。希沃中有一个非常实用
和“接收”功能。课件能轻松快速分享。 的线上课堂——云课堂。教师只需要在云课堂中创建班级,
二、助力教师轻松授课工具——希沃白板 并把班级生成的二维码分享给学生,学生就可以进入课堂听
(一)丰富学生的课堂学习方式 课。可以根据学生的情况,进行单独或小组辅导。灵活的
1.游戏调节课堂气氛。英语是一门语言,最好的学习方 “云课堂”很受英语教师们的欢迎。
法是运用英语。英语老师上课时,会创设一定的情景让学生 希沃白板是一个信息科技含量非常高的交互式教学白板。
去听和说英语。希沃白板自带的“课堂活动”有效地配合英 使用这样的辅助工具,可以提高英语课堂的实效性,活跃课堂
语课堂上的各种活动。 “课堂活动”中的“趣味分类”“超级 气氛,使学生的英语学习轻松愉悦,全面推广使用希沃白板进
分类”“知识配对”能有效地辅助词汇的教学, “选词填空” 行备课和授课,英语教学必定能迈上一个新的台阶。
能快速辅助语法教学。教师在课堂上科学穿插这些有趣的游
戏,就可以调整学生的课堂学习方式,达到“玩中学”的境 参考文献
界,效果特别明显。 [1] 邵秋香.优化作业设计提高英语教学实效研究[J].成才之
2.培养学生的团队合作意识。希沃白板中的“分组竞 路,2018(22):59.
赛”“判断正误”活动可以组织学生小组形式参加。竞争机制 [2] 吴云波.例谈提高初中英语写作教学实效[J].基础教育研
更能培养学生的团队合作意识,激发学生的学习兴趣。学生 究,2017(8):45-46,48.

【作者简介】 陈洪萍(1977—),女,本科,研究方向:初中英语教学。

发明与创新 77

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