BÁO CÁO DỰ ÁN STEM FAIR 2023

CHẾ TẠO “BĂNG NÓNG”

Lớp 4A01 – Trường Tiểu học Vinschool Imperia

MỤC ĐÍCH CỦA DỰ ÁN

- HS vận dụng kiến ​thức môn học, đặc biệt là kiến ​thức Khoa học, Toán học, Tin học để
sáng tạo sản phẩm hữu ích cho bản thân và cho cộng đồng.
- HS áp dụng kỹ năng giải quyết vấn đề và phát triển tư duy phản biện khi thiết kế và
trình bày sản phẩm.
- Khơi dậy tiềm năng, niềm đam mê khám phá, nghiên cứu khoa học, bồi đắp tư duy
sáng tạo cho mỗi Vinser.

VẤN ĐỀ ĐẶT RA NGUYÊN LIỆU VÀ DỤNG CỤ

- Làm thế nào để vận dụng kiến thức - Nước cất
sản xuất ra băng nóng từ các nguyên - Muối Natri axetat, lọ thủy tinh
liệu đơn giản? - Bếp từ, nồi

CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM

Đun sôi 500ml nước cất (dung môi) với 500g muối Natri axetat (chất
tan) đến khi bão hòa, thu được dung dịch bão hòa (dung dịch muối)

Rót dung dịch bão hòa ra lọ thủy tinh, dùng màng túi nilong bọc kín
miệng lọ để tránh dị vật hoặc tạp chất rơi vào.
Làm nguội dung dịch ( ở nhiệt độ thường hoặc cho vào nước đá )

Nhúng tinh thể mầm đọng dưới đáy nồi vào lọ dung dịch muối, thu
được băng nóng có nhiệt độ từ 40 – 60° C

HƯỚNG PHÁT TRIỂN

- Băng nóng thu được có thể dùng thay thế cho túi chườm ấm giảm đau cho bệnh nhân
trong khoảng thời gian 30 – 60 phút.
- Băng nóng này có thể tái sử dụng bằng cách liên tục lặp lại quy trình.