‫الفرقة الرابعة ببرنامج هندسة العمارة‬

‫المجموع‬ ‫السمات‬ ‫المتانة‬ ‫المنفعة‬ ‫الجمال‬ ‫اسم الطالب‬

‫‪80‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪15‬‬ ‫رقم الجلوس‬
‫عضو ‪1‬‬
‫عضو ‪2‬‬

‫التقييم‬
‫‪5‬‬ ‫‪4 3 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫معايير التقييم‬ ‫الكود‬ ‫مجال التقييم‬
‫تعبير الشكل عن الوظيفة‬ ‫‪BA2‬‬ ‫المالئمة‬
‫التنويع في استخدام مفردات التشكيل المعماري‬ ‫‪BA3‬‬
‫مدى ارتباط المبنى بالموقع‬ ‫‪BA4‬‬ ‫الفنية‬
‫تحليل الموقع‬ ‫‪BC1‬‬
‫مراعاة األعراف الثقافية واالجتماعية والعامة‬ ‫‪BC2‬‬

‫الجمال‬
‫ارتباط الوظيفة بالمكان والزمان‬ ‫‪BC3‬‬
‫حل مشكالت مجتمعية حقيقية‬ ‫‪BC4‬‬ ‫الثقافة‬
‫ارتباط المشروع بالعمارة المحلية وسياق الموقع‬ ‫‪BC5‬‬
‫تأثر المشروع بتضاريس الموقع والمناخ‬ ‫‪BC6‬‬ ‫والتراث‬
‫التعامل مع الموقع كبعد تاريخي‬ ‫‪BC7‬‬
‫تحليل السلوك البشري والدمج المجتمعي‬ ‫‪BC8‬‬
‫االستفادة من الظواهر والتجارب البشرية‬ ‫‪BC9‬‬
‫صياغة برنامج المشروع بناء على دراسات الموقع‬ ‫‪UF1‬‬
‫تحقيق العالقات الوظيفية بين عناصر المبنى‬ ‫‪UF2‬‬
‫الفصل بين االستخدامات المتعددة‬ ‫‪UF3‬‬
‫تحقيق مستويات الخصوصية‬ ‫‪UF4‬‬
‫تحقيق العالقة بين الفراغات الخارجية والداخلية‬ ‫‪UF5‬‬
‫تخصيص مسارات الحركة والفصل بينها‬ ‫‪UF6‬‬
‫كفاءة مسارات الحركة داخل وخارج المبنى‬ ‫‪UF7‬‬ ‫المالئمة‬
‫الربط بين مسارات الحركة األفقية والرأسية‬ ‫‪UF8‬‬ ‫الوظيفـيــة‬
‫مراعاة مسارات حركة السيارات‬ ‫‪UF9‬‬
‫استراتيجيات التكامل والتنوع والمرونة‬ ‫‪UF10‬‬
‫تلبية احتياجات المستعمل‬ ‫‪UF11‬‬
‫توزيع األثاث والتجهيزات واستغالل المساحات‬ ‫‪UF12‬‬
‫مراعاة المقياس اإلنساني‬ ‫‪UF13‬‬
‫تصميم الفراغات متعددة الوظائف‬ ‫‪UF15‬‬
‫إعداد وتحليل الدراسات المناخية للموقع‬ ‫‪UE1‬‬
‫معالجة القضايا البيئية والمناخية في التصميم وغالف المبنى‬ ‫‪UE2‬‬
‫توظيف األنظمة البيئية المتنوعة‬ ‫‪UE3‬‬
‫احترام النظم الطبيعية والتجاوب مع ظروف الموقع المحيطة‬ ‫‪UE4‬‬
‫مالئمة خصائص المواد واألشكال الهندسية‬ ‫‪UE5‬‬ ‫المالئمة‬
‫ترشيد استهالك الموارد غير المتجددة‬ ‫‪UE6‬‬ ‫البيئـيـ ــة‬
‫استخدام الطاقة المتجددة‬ ‫‪UE7‬‬
‫استغالل التهوية واإلضاءة الطبيعيتين‬ ‫‪UE8‬‬
‫تنسيق المواقع والمسطحات الخضراء كعناصر مكملة للتصميم‬ ‫‪UE9‬‬
‫تقييم اآلثار البيئية للتصميم‬ ‫‪UE10‬‬
 ‫التقييم‬
‫‪5‬‬ ‫‪4 3 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫معايير التقييم‬ ‫الكود‬ ‫مجال التقييم‬
‫توفير عوامل األمان والسالمة (ساللم الهروب ووسائل‬ ‫‪US1‬‬
‫منع ومكافحة الحريق)‬ ‫األمن‬
‫التجاوب مع ظروف الموقع الطبيعية للحماية من األخطار‬ ‫‪US2‬‬ ‫والسالمة‬
‫مراعاة السلوك اإلنساني للحماية من التهديدات األمنية‬ ‫‪US3‬‬
‫مراعاة العوامل االقتصادية‬ ‫‪UC1‬‬ ‫االقتصاد‬
‫تحقيق االستدامة االقتصادية‬ ‫‪UC2‬‬
‫والتكلفة‬
‫االلتزام بالمتطلبات التشريعية‬ ‫‪UR1‬‬ ‫اللوائح‬
‫تحقيق متطلبات أكواد البناء‬ ‫‪UR2‬‬
‫والتشريعات‬
‫التقيد بالمعايير التصميمية‬ ‫‪UR3‬‬
‫مراعاة الجوانب اإلنشائية الهيكلية‬ ‫‪SS1‬‬
‫توليد الفكرة الرئيسية من النظام الهيكلي‬ ‫‪SS2‬‬
‫تقليل الحاجة للعناصر اإلنشائية‬ ‫‪SS3‬‬ ‫الهيكل‬
‫التنويع في استخدام المواد وطرق التصنيع والبناء‬ ‫‪SS4‬‬ ‫اإلنشائي‬

‫المتانة‬
‫التصميم بنظام الوحدات الموديولية‬ ‫‪SS6‬‬
‫استخدام تقنيات التركيبات والمباني الجاهزة في التصميم‬ ‫‪SS7‬‬
‫مراعاة متطلبات التخصصات المختلفة‬ ‫‪ST1‬‬
‫تحقيق متطلبات أكواد األنظمة الكهربية والميكانيكية والصحية‬ ‫‪ST2‬‬ ‫المالئمة‬
‫تطبيق التقنيات الحديثة المستدامة إلنتاج مباني صديقة للبيئة‬ ‫‪ST3‬‬ ‫التقني ــة‬
‫التصميم وفقا ً للتخطيط االستراتيجي لدورة حياة المبنى‬ ‫‪ST4‬‬
‫ممارسة البحث والتخطيط‬ ‫‪AR1‬‬
‫البحث‬
‫اتخاذ القرار التصميمي بناء على البحث والتحليل‬ ‫‪AR2‬‬
‫شمول المشروع لجميع عناصر إظهار الفكرة المعمارية‬ ‫‪AP1‬‬

‫سمات الطالب‬
‫إتقان مفردات الرسم وجودة الخط‬ ‫‪AP2‬‬ ‫العرض‬
‫تقديم رسومات ثنائية وثالثية األبعاد‬ ‫‪AP3‬‬
‫استخدام اسكتشات توضيح وعرض األفكار‬ ‫‪AP5‬‬ ‫والتواصل‬
‫تصميم مشروعات فعلية وإنتاج حلول معاصرة‬ ‫‪AW3‬‬
‫دمج المعارف المكتسبة من استوديوهات التصميم السابقة‬ ‫‪AT1‬‬ ‫المهارات‬
‫صياغة المشكالت التصميمية وحلها‬ ‫‪AT3‬‬
‫توليد األفكار التصميمية بطريقة إبداعية‬ ‫‪AT5‬‬ ‫الذهنية‬