School: DANGAY ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

Teacher: GRACEZYL U. MANLANGIT Learning Area: EPP

GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: APRIL 1 – 5, 2024 (WEEK 1) Quarter: 4 QUARTER
th

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN:
Naipapamalas ang pang-unawa sa batayang kaalaman at kasanayan sa pagsususkat sa pagbuo ng mga kapakipakinabang na gawaing pang-
A. Pamantayang
industriya at ang maitutulong nito sa pag-unlad ng isang pamayanan
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Naisasagawa nang may kasanayan sa pagsusukat at pagpapahalaga sa mga batayang gawain sa sining pang-industriya na makapagpapaunlad sa
Pagganap kabuhayan ng sariling pamayanan
1.1 Natatalakay ang mga 1.1 Natatalakay ang mga 1.1 Natatalakay ang mga 1.1 Natatalakay ang mga 1.1 Natatalakay ang mga
kaalaman at kasanayan sa kaalaman at kasanayan kaalaman at kasanayan kaalaman at kasanayan sa kaalaman at kasanayan sa
pagsusukat sa pagsusukat sa pagsusukat pagsusukat pagsusukat
C. Mga Kasanayan
sa Pagkatuto (Isulat
1.1.1 nakikilala ang mga 1.1.2 nagagamit ang 1.1.2 nagagamit ang 1.1.3 naisasalin ang 1.1.3 naisasalin ang
ang code ng bawat
kagamitan sa pagsusukat dalawang sistemang dalawang sistemang sistemang panukat na sistemang panukat na
kasanayan)
EPP4IA-0a-1 panukat (English at panukat (English at Englishsa metric at metric Englishsa metric at metric
metric) metric) sa English sa English
EPP4IA-0a-1 EPP4IA-0a-1 EPP4IA-0a-1 EPP4IA-0a-1

II. NILALAMAN 1. Basic mensuration 1. Basic mensuration 1. Basic mensuration 1. Basic mensuration 1. Basic mensuration

III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa 210-212 212-214 212-214 214- 214-
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-
 Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan musa sa
portal ng
Learning Resource
steel square, iskwala,
B. Iba pang meter stick, pull-push rule,
kagamitang panturo zigzag rule, protraktor,
ruler, triangle, t-square
IV. PAMAMARAAN
Ipakita sa mga bata ang
ruler at itanong: • Saan
A. Balik-Aral sa ginagamit ang ruler? •
nakaraang aralin at/o Paano ginagamit ang ruler?
pagsisimula ng
bagong aralin.
Magpakita pa ng iba’t ibang
uri ng kagamitang panukat
sa mga bata at itanong; 1.
Paano ginagamit ang
sumusunod na kagamitang
panukat? – iskwalang asero
B. Paghahabi sa
– meter stick – zigzag rule –
layunin ng aralin.
pull-push rule – protraktor
– tape measure – t-square –
triangle – ruler
C. Pag-uugnay ng Isulat sa pisara ang kanilang
mga halimbaawa sa mga sagot at iugnay ito sa
steel square,
iskwala, meter stick, pull-
push rule, zigzag rule,
protraktor, ruler,
triangle, t-square
Itanong sa mga mag-
aaral. 1. Ano-ano ang
dalawang sistema ng
pagsusukat? 2. Ano-ano
ang mga yunit na
bumubuo sa bawat
sistema?
Ipakita sa mga mag-aaral
ang isang pinalaki o
drowing ng ruler at
itanong; • Saan ginagamit
ang ruler? • Paano
ginagamit ang ruler •
Ano-ano ang ibig sabihin
ng mga guhit at linyang
makikita sa ruler?
Original File Submitted
and Formatted by DepEd
Club Member - visit
depedclub.com for more
Ipaliwanag sa mga mag-
aaral ang bawat bahagi
steel square, iskwala, tsart ng mga yunit ng tsart ng mga yunit ng
meter stick, pull-push panukat ng English, metrik panukat ng English, metrik
rule, zigzag rule, ruler All ruler All
protraktor, ruler,
triangle, t-square
Itanong sa mga mag- Ipalagay ang bawat yunit Ipalagay ang bawat yunit
aaral. 1. Ano-ano ang ng pagsusukat .Sistemang ng pagsusukat .Sistemang
dalawang sistema ng English kung ang yunit ay English kung ang yunit ay
pagsusukat? 2. Ano-ano English at Sistemang English at Sistemang
ang mga yunit na Metrik kung ito ay Metrik. Metrik kung ito ay Metrik.
bumubuo sa bawat __Pulgada __sentimetro __Pulgada __sentimetro
sistema? __ metro __kilometro __ metro __kilometro
__yarda __yarda
Ipakita sa mga mag-aaral
ang isang pinalaki o
drowing ng ruler at
itanong; • Saan ginagamit
ang ruler? • Paano
ginagamit ang ruler •
Ano-ano ang ibig sabihin
ng mga guhit at linyang
makikita sa ruler?
Ipaliwanag sa mga mag- Gawain 2: Ipagawa din Gawain 2: Ipagawa din
aaral ang bawat bahagi ang gawain B. Sukatin muli ang gawain B. Sukatin muli
 aralin. 3. Bigyan ng
pagkakataon ang ilang mag-
aaral na ikuwento ang
karanasan sa paggamit ng
bagong aralin.
mga kasangkapang panukat
Talakayin ang sagot ng mga
mag-aaral na iyong isinulat
sa pisara. 2. Simulan ang
talakayan sa pamamagitan
ng sumusunod na tanong. •
Bakit kailangang gumamit
D. Pagtalakay ng ng kasangkapang panukat?
bagong konsepto at • Paano gamitin ang mga
paglalahad ng kasangkapang ito? •
bagong kasanayan #1 Hayaan ang mga mag-aaral
na magbigay ng kanilang
mga palagay tungkol sa
aralin. 3. Bigyan sila ng
malayang pagpapahayag
ayon sa kanilang pag
unawa.
E. Pagtalakay ng Ipabasa ang Linangin Natin
bagong konsepto at sa LM. Talakayin ang aralin
paglalahad ng tungkol sa mga
bagong kasanayan #2 kasangkapang panukat.
ng ruler at mga yunit na ng ruler at mga yunit na ang mga guhit gamit ang ang mga guhit gamit ang
bumubuo rito. Tingnan sa bumubuo rito. Tingnan sa mga yunit ng pagsusukat mga yunit ng pagsusukat
Linangin Natin sa LM. Linangin Natin sa LM. sa ibaba. 1. ______ sa ibaba. 1. ______
milimetro 2. ______ milimetro 2. ______
sentimetro 3. ______ sentimetro 3. ______
sentimetro 4. ______ sentimetro 4. ______
pulgada 5. ______ pulgada 5. ______
desimetro desimetro
Sukatin ang sumusunod Sukatin ang sumusunod Mga simbulo ng bawat Mga simbulo ng bawat
na guhit gamit ang mga na guhit gamit ang mga yunit ng pagsusukat yunit ng pagsusukat
yunit sa sistemang yunit sa sistemang pulgada = ″ piye = ‘ yarda pulgada = ″ piye = ‘ yarda
English. (Iguhit ang English. (Iguhit ang = yd. milimetro = mm. = yd. milimetro = mm.
sumusunod na linya sumusunod na linya sentimetro = sm. sentimetro = sm.
ayon sa ibinigay na ayon sa ibinigay na desimetro = dm. metro = desimetro = dm. metro =
sukat.) 1. 3 mm. 2. 1 ½ sukat.) 1. 3 mm. 2. 1 ½ m. kilometro = km m. kilometro = km
pulgada 3. 5 ½ sm. 4. ¾ pulgada 3. 5 ½ sm. 4. ¾
pulgada 5. 50 mm. pulgada 5. 50 mm.
Itanong sa mga mag- Itanong sa mga mag- Ipasagot ang mga tanong: Ipasagot ang mga tanong:
aaral. 1. Ano-ano ang aaral. 1. Ano-ano ang 1. Ang linear 1. Ang linear
dalawang sistema ng dalawang sistema ng measurement ba ay measurement ba ay
pagsusukat? 2. Ano-ano pagsusukat? 2. Ano-ano pagsusukat ng distansiya? pagsusukat ng distansiya?
ang mga yunit na ang mga yunit na 2. Ang milimetro ba ay 2. Ang milimetro ba ay ang
bumubuo sa bawat bumubuo sa bawat ang pinakamahabang pinakamahabang yunit sa
sistema? sistema? yunit sa sistemang sistemang Metrik? 3. Ang
Metrik? 3. Ang 100 100 sentimetro ba ay
sentimetro ba ay katumbas ng 1 m.? 4.
katumbas ng 1 m.? 4. Kung ang isang yarda ay
Kung ang isang yarda ay katumbas ng isang
katumbas ng isang talampakan, ang 9 piye ba
 talampakan, ang 9 piye ba ay katumbas ng 3 yarda?
ay katumbas ng 3 yarda? 5. Ang lapad ng isang
5. Ang lapad ng isang kahon ay 3 piye at 18
kahon ay 3 piye at 18 pulgada, ilang yarda ito?
pulgada, ilang yarda ito?
F. Paglinang sa Sabihin kung ang yunit ng Sabihin kung ang yunit ng Ipagawa ang isa pang Ipagawa ang isa pang
Kabihasaan pagsusukat ay Sistemang pagsusukat ay Sistemang gawain sa LM. Maaaring gawain sa LM. Maaaring
English o Metrik. 1. yarda English o Metrik. 1. yarda isanib ang araling ito sa isanib ang araling ito sa
( Tungo sa Formative 2. sentimetro 3. pulgada 2. sentimetro 3. pulgada Matematika tungkol sa Matematika tungkol sa
Assessment) 4. metro 5. desimetro 4. metro 5. desimetro pagsusukat. pagsusukat.
Ipagawa ang isa pang Ipagawa ang isa pang
gawain sa LM. Maaaring gawain sa LM. Maaaring
isanib ang araling ito sa isanib ang araling ito sa
Matematika tungkol sa Matematika tungkol sa
G. Paglalapat ng pagsusukat. pagsusukat.
aralin sa pang-araw-
araw na buhay.

Ipabasa sa mga bata ang Ang pagsusukat ay may Ang pagsusukat ay may Ipasabi sa mga bata na Ipasabi sa mga bata na
Tandaan Natin na nasa LM. dalawang sistema. Ito ay dalawang sistema. Ito ay ang bawat pagsusukat ay ang bawat pagsusukat ay
H. Paglalahat ng
Sistemang English at Sistemang English at may katumbas na sukat sa may katumbas na sukat sa
Aralin
Sistemang Metrik. Sistemang Metrik. sistemang English at sa sistemang English at sa
Metrik Metrik
Ipasagot sa mga mag-aaral Ipagawa sa mga mag- Ipagawa sa mga mag- Ipagawa sa mga mag-aaral Ipagawa sa mga mag-aaral
ang ginagamit sa aaral ang Gawin Natin sa aaral ang Gawin Natin sa ang Gawin Natin sa LM. ang Gawin Natin sa LM.
I. Pagtataya ng Aralin pagsusukat sa sumusunod. LM. LM.
Tingnan sa Gawin Natin sa
LM.
J. Karagdagang Sagutin ang Pagyamanin Sagutin ang Pagyamanin Sagutin ang Pagyamanin Sagutin ang Pagyamanin Sagutin ang Pagyamanin
gawain para sa Natin sa LM. Natin sa LM. Natin sa LM. Natin sa LM. Natin sa LM.
takdang-aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material