I:Mục đích, yêu cầu

1.Kiến thức
- Trẻ xác định được phía trên phía dưới phía trước phía sau của bạn khác.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định.
- Dạy trẻ có kỹ năng định hướng trong không gian, xác định vị trí trên dưới
trước sau của bạn khác.
- Phát triển khả năng tư duy phán đoán của trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng của trẻ
- 3 bộ đồ chơi ( Búp bê, mũ, dép, cây, đồ chơi).
III. Tiến hành
Họat động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ - Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Lôn cầu
chức, gây vồng”.
hứng thú
- Hỏi trẻ các con vừa sử dụng bộ phận
nào trên cơ thể để chơi trò chơi?
- Trẻ hát
- Bây giờ chúng mình cùng sử dụng
đôi tay này để chơi trò chơi tiếp theo
nhé!
2. Phương 2.1 Ôn xác định vị trí trên, dưới,
pháp và hình trước, sau so với bản thân trẻ.
thức tổ chức
*Trò chơi: Dấu tay
- Khi cô nói: Tay đâu tay đâu. Các con
hãy trả lời: Tay đây, tay đây. - Trẻ trả lời
(giơ hai tay phía trước)
- Khi cô nói : “ Dấu tay dấu tay” con
sẽ trả lời: “ Dấu đâu, dấu đâu?” và khi
cô đưa ra yêu cầu các sẽ dấu tay theo
vị trí mà cô yêu cầu nhé! - Trẻ lắng nghe và
thực hiện
+ Cô nói: Dấu tay ở dưới
Dấu tay ở trên
Dấu tay phía trước
Dấu tay phía sau.
- Trẻ lắng nghe
- Vừa rồi các con vừa chơi trò chơi
dấu tay để xác định vị trí trước sau
trên dưới của bản thân các con.
2.2 Dạy trẻ xác định vị trí của đồ
vật(Trên, dưới, trước, sau) so với
bạn khác.
* Phía trước
- Cô mời 1 bạn đến thăm lớp
+ Bạn đố: Phía trước mình có gì?
+ Tại sao bạn biết?
( vì trước ngực của bạn và con nhìn - Trẻ trả lời.
thấy)
- Cô : Vậy tất cả những gì ở đằng
trước mặt của bạn gọi là phía trước.
-Vậy ngoài gấu ra phía trước bạn còn
có gì?
- Trẻ lắng nghe
( còn có các bạn)
* Phía sau
- Trẻ trả lời
+ Đố các con ba lô ở phía nào của bạn.
( phía sau)
+ Tại sao con lại nghĩ vậy?
( ở sau lưng của bạn không nhìn thấy
gì )
+ Vậy ngoài ba lô ra phía sau bạn còn
có gì?( ti vi, bàn, máy tính,..)
- Cô KQ: tất cả những gì ở đằng sau
lưng bạn gọi là phía sau. - Trẻ trả lời
* Phía trên
- Các con hãy tìm những đồ ở phía
trên của bạn?
(có mũ)
+ Vậy phía trên ở vị trí nào của bạn?
- Trẻ lắng nghe
- Cô KQ: Tất cả những thứ ở trên đầu
của bạn gọi là phía trên của bạn
* Phía dưới
- Các con hãy kể xem phía dưới của
bạn có gì? - Trẻ trả lời
( nền, dép )
- Phía dưới có phải ở trước mặt
không? (không)
- Trẻ lắng nghe
- Vậy phía dưới của bạn ở chỗ nào?
( dưới chân)
- Cô KQ: Vậy tất cả những gì ở chân
bạn sẽ là phía dưới của bạn.
3. Luyện tập
- Trẻ trả lời
* Trò chơi 1: Thi đội nào nhanh.
- Cô giới thiệu trò chơi: Chia trẻ thành
3 dội cô chuẩn bị búp bê và đồ dùng
các đôi có nhiệm vụ lên sắp xếp đồ
dùng cho bạn búp bê những đồ dùng
đặt phía trên, dưới, trước, sau sao cho
phù hợp với yêu cầu của cô. - Trẻ lắng nghe
 + Mũ để phía trên búp bê.
+ Giày để phía dưới.
+ Cây ở trước.
+ Đồ chơi phía sau.
- Thời gian chơi trong 1 bản nhạc đội
nào nhanh và chính xác sẽ là đội chiến - Trẻ chơi
thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Kiểm tra kết quả và nhận xét.
*Trò chơi 2: Ai thông minh
- Cô giới thiệu trò chơi, nêu cách chơi.
Chia trẻ thành 3 nhóm mỗi nhóm sẽ tô
màu vào những thứ ở phía trên, dưới,
trước, sau của bạn nhỏ( màu hồng vật - Trẻ lắng nghe
ở phái trước, màu vàng vật ở phía sau,
màu xanh lá cây ở phía dưới, màu đỏ
ở phía trên.)
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô kiểm tra kết quả và nhận xét - Trẻ chơi
tuyên dương trẻ.

3. Kết thúc - Cô hỏi lại trẻ tên bài và củng cố lại. - Trẻ trả lời và lắng
nghe.
- Cô động viên trẻ chuyển hoạt động.