‫هيكل امتحان ‪ 9‬عام علوم‬

‫‪2024-2023‬‬
1- 2-
P1V1 = P2V2 P1V1 = P2V2
90 × 101 = P2 × 175
11 × 98 = 86.2 × V2
P2 = 90 × 101 / 175
V2 = 11 × 98 / 86.2
P2 = 51.9 Kpa
V2 = 12.5 L
‫الزخم = ‪P‬‬
‫الكتلة = ‪m‬‬
‫السرعة = ‪V‬‬
‫‪ × v‬السرعة المتجهه ‪ = m‬الكتلة ‪p‬الزخم‬
‫‪p = 80 × 10‬الزخم‬
‫شرقا ‪=800‬‬
 ‫تطبيقات صفحة ‪214‬‬

‫‪65 Kg‬‬
‫الربط مع الكتاب‬

‫وحدات قياس القدرة‬

‫الواط‬
‫الحصان الميكانيكي‬
‫‪ 1‬حصان ميكانيكي = ‪ 746‬واط‬
‫تدريب‬
 ‫ما هي القوى التي تجعل نواة الذرة متماسكة؟‬
‫‪https://app.classkick.com/#/login/UHQGUS‬‬
‫القراءة الموجهة‬

‫ناتج التعلم‪ :‬ما القوة النووية الشديدة؟ ومااالختالف بين النواة‬

‫عنوان الدرس‪ :‬النواة‬
‫المشعة و النواة المستقرة؟‬
 ‫إذا القوى التي تجذب البروتونات و النيترونات‬
‫داخل النواة هي‬

‫القوة النووية‬
‫الشديدة‬

‫ناتج التعلم‪ :‬ما القوة النووية الشديدة؟ ومااالختالف بين النواة‬

‫عنوان الدرس‪ :‬النواة‬
‫المشعة و النواة المستقرة؟‬
 ‫خصائص القوة النووية الشديدة داخل النواة‬

‫قوة تجاذب‬
‫أقوى من القوة الكهرومغناطيسية( قوة التنافر)‬
‫بمقدار ‪ 100‬مرة تقريبا ‪.‬‬

‫قصيرة المدى‬
‫ناتج التعلم‪ :‬ما القوة النووية الشديدة؟ ومااالختالف بين النواة‬
‫عنوان الدرس‪ :‬النواة‬
‫المشعة و النواة المستقرة؟‬
 ‫القوة النووية هي القوة التي تؤثر بين‬

‫ناتج التعلم‪ :‬ما القوة النووية الشديدة؟ ومااالختالف بين النواة‬

‫عنوان الدرس‪ :‬النواة‬
‫المشعة و النواة المستقرة؟‬
‫ناتج التعلم‪ :‬ما القوة النووية الشديدة؟ ومااالختالف بين النواة‬
‫عنوان الدرس‪ :‬النواة‬
‫المشعة و النواة المستقرة؟‬
‫اختبر نفسي‬

‫ناتج التعلم‪ :‬ما القوة النووية الشديدة؟ ومااالختالف بين النواة‬

‫عنوان الدرس‪ :‬النواة‬
‫المشعة و النواة المستقرة؟‬
 ‫أي السباحين يتحرك بسرعة ثابتة ؟‬

‫عندما يتحرك الجسم بسرعة ثابتة ‪ ،‬يتم تمثيل‬

‫حركته بخط مستقيم ‪.‬‬
 ‫أي السباحتين أكثر سرعة ؟؟؟‬

‫كلما زاد انحدار الخط تزداد السرعة‬

‫ما العالقة بين سرعة إيمان و ميل الخط ؟‬
‫‪ = 2400 - 0‬الميل‬
‫‪30 - 0‬‬
‫‪ = 80‬الميل‬

‫ميل الخط = سرعة إيمان‬

‫أي السباحين يتحرك بسرعة متغيرة ؟‬
 ‫في قانون شارل يجب ات تكون درجة الحرارة بالكلفن‬

‫‪K˚ = C˚ + 273‬‬

‫حولي درجات الحرارة التالية الى كلفن‬

‫‪25˚ C‬‬
‫‪= 25 + 273 = 298 ˚K‬‬

‫‪44˚ C‬‬
‫‪= 44 + 273 = 317 ˚K‬‬
 ‫‪K˚ = C˚ + 273‬‬

‫حولي درجات الحرارة التالية الى كلفن‬

‫‪-15˚ C‬‬
‫‪= -15 + 273 = 258 ˚K‬‬

‫‪77˚ C‬‬
‫‪= 77 + 273 = 350 ˚K‬‬
T1 = 20 +273 = 293 K

T2 = -18 +273 = 255 K

V1 V2
=
T1 T2
2 V2
=
293 255

V2 = 2×255 / 293

V2 = 1.74 L
‫‪ – 1‬جرى تشغيل طائرة و ه ساكنة ‪ .‬ثم تحركت ‪ .‬بتسارع عىل مدرج المطار لمدة ‪ , 20 s‬و ف‬
‫النهاية المدرج كانت رسعتها المتجهة ‪ 80 m/s‬شماال ‪ .‬احسب تسارعها ؟‬

‫‪80 - 0‬‬ ‫‪= 4 m/s2‬‬ ‫شماال‬

‫=‬
‫‪20‬‬

‫‪ – 2‬يبدأ دراج بوضعية السكون ثم يتحرك بتسارع بمعدل ‪ 0.5 𝑚/𝑠 2‬جنوبا لمدة ‪. 20 s‬‬
‫احسب الرسعة المتجهة النهائية للدراج ؟‬

‫‪Vf - 0‬‬
‫= ‪0.5‬‬ ‫‪0.5 × 20 = 10 m/s‬‬
‫‪20‬‬
 ‫حل تطبيق رقم ‪ 1‬صفحة ‪207‬‬

‫المسافة‬
‫= السرعة‬
‫الزمن‬
 ‫‪ 233‬صفحة ‪1‬حل تطبيق رقم‬

‫القوة × المسافة = الشغل‬

 ‫‪ 233‬صفحة ‪2‬حل تطبيق رقم‬

‫القوة × المسافة = الشغل‬

 ‫‪ 238‬صفحة ‪3‬حل مثال‬
‫القوة المؤثرة‬
‫‪250 N‬‬

‫القوة الناتجة‬
‫‪950 N‬الوزن =‬
 ‫‪ 238‬صفحة ‪1‬حل تطبيق رقم‬
‫‪125 N‬القوة المؤثرة =‬
‫‪2000 N‬القوة الناتجة =‬
 ‫‪ 238‬صفحة ‪2‬حل تطبيق رقم‬

‫القوة المؤثرة ( المطلوبة) ؟؟؟‬

‫‪3000 N‬القوة الناتجة الوزن =‬
‫‪15‬الفائدة =‬
 ‫‪ A‬صفي الطاقة في الموقع‬
‫طاقة حركية مرتفعة‬
‫طاقة وضع مرتفعة‬
‫‪B‬‬

‫‪A‬‬
‫‪c‬‬
‫طاقة حركية منخفضة‬
‫طاقة وضع منخفضة‬
 ‫‪ B‬صفي الطاقة في الموقع‬
‫طاقة حركية مرتفعة‬
‫طاقة وضع مرتفعة‬
‫‪B‬‬

‫‪A‬‬
‫‪c‬‬
‫طاقة حركية منخفضة‬
‫طاقة وضع منخفضة‬
 ‫‪ C‬صفي الطاقة في الموقع‬
‫طاقة حركية مرتفعة‬
‫طاقة وضع مرتفعة‬
‫‪B‬‬

‫‪A‬‬
‫‪c‬‬
‫طاقة حركية منخفضة‬
‫طاقة وضع منخفضة‬
 ‫توقعي نوع الطاقة باكمال الفراغات‬

‫الحركة‬
‫‪......‬‬ ‫الوضع‬
‫‪ ......‬الى طاقة‬ ‫تتحول طاقة‬ ‫تتحول طاقةالحركة‬
‫‪ ......‬الى طاقة وضع‬
‫‪.......‬‬
‫عندما تكون النقطة في‬
‫اعلى مسارها‬
 ‫عنوان الدرس‪ :‬النواة‬

‫ناتج التعلم‪ :‬ما القوة النووية الشديدة؟ ومااالختالف بين النواة‬

‫المشعة و النواة المستقرة؟‬
‫النواة عديدة البروتونات‬ ‫النواة قليلة البروتونات‬
‫نواة كبيرة‬ ‫نواة صغيرة‬

‫وجه المقارنة‬

‫أقل تماسك‬ ‫أكثر تماسك‬ ‫تماسك النواة‬

‫تكون كبيرة‬ ‫القوة النووية الشديدة‬

‫تكون كبيرة‬ ‫تكون صغيرة‬ ‫قوة التنافر الكهربائي‬

‫ناتج التعلم‪ :‬ما القوة النووية الشديدة؟ ومااالختالف بين النواة‬
‫عنوان الدرس‪ :‬النواة‬
‫المشعة و النواة المستقرة؟‬
‫اختبر نفسي‬

‫تكون القوى داخل النواة الصغيرة اكبر من القوى داخل النواة‬

‫الكبيرة‬

‫ناتج التعلم‪ :‬ما القوة النووية الشديدة؟ ومااالختالف بين النواة‬

‫عنوان الدرس‪ :‬النواة‬
‫المشعة و النواة المستقرة؟‬
‫القراءة الموجهة‬

‫ناتج التعلم‪ :‬ما القوة النووية الشديدة؟ ومااالختالف بين النواة‬

‫عنوان الدرس‪ :‬النواة‬
‫المشعة و النواة المستقرة؟‬
‫اختبر نفسي‬