‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫الالئحة األكاديمية لبرنامج ‪..‬‬

‫" تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫برنامج دراسي متميز بمصروفات لمنح درجة البكالوريوس في العلوم الزراعية‬

‫‪Technology of Protected Cultivation‬‬

‫‪0‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫المحتويات ‪Contents‬‬

‫رقم الصفحة‬ ‫المحتوي‬

‫‪2‬‬ ‫المقدمة ‪.............................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪4‬‬ ‫الباب األول ‪.......................................................‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫رؤية ورسالة وأهداف البرنامج ‪.......................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪5‬‬ ‫االمكانيات البشرية والمادية الداعمة للعملية التعليمية ‪.................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪7‬‬ ‫المخرجات التعليمية المستهدفة للبرنامج ‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪10‬‬ ‫مفاهيم أساسية ومصطلحات‪............................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪12‬‬ ‫الباب الثاني ‪.....................................................‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪12‬‬ ‫الئحة القبول بالبرنامج ‪................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪13‬‬ ‫الباب الثالث ‪....................................................‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪13‬‬ ‫الئحة نظام الدراسة والتسجيل ‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪19‬‬ ‫الباب الرابع ‪......................................................‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪19‬‬ ‫الئحة االمتحانات للبرنامج ‪..........................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪23‬‬ ‫الباب الخامس ‪.................................................‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪23‬‬ ‫الخطة الدراسية للبرنامج المتميز ‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪35‬‬ ‫الباب السادس ‪..................................................‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪35‬‬ ‫المحتوي العلمي لمقررات البرنامج المتميز ‪...........................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪1‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫المــــــــقـــــــــدمة‬
‫يعتبر االنتاج الزراعي في مصر من أهم مصادر الدخل القومي وهو العمود الفقري‬
‫لتحقيق االمن القومي المصري من خالل تحقيق األمن الغذائي‪ .‬وتعتبر الزراعات المحمية الحديثة‬
‫من أهم مصادر زيادة الدخل القومى وتوفير العملة الصعبة لما لها من أهمية كبيرة فى تطوير‬
‫ونهضة القطاع الزراعى فى مصر‪ ،‬األمر الذى أدى الى االعالن عن المشروع القومى للزراعة‬
‫المحمية فى مصر‪.‬‬
‫أدى التطور الهائل والمتالحق بسرعة هائلة فى اساليب وطرق اإلنتاج الزراعى فى‬
‫العالم‪ ،‬الى الحاجة الملحة إلى إعادة النظر فى الخطط الدراسية للبرامج التى تقدمها الكليات لتواكب‬
‫المتغيرات الجديدة فى الوطن العربى والعالم‪ .‬فقد دعت الحاجة إلى استحداث البرامج المميزة‬
‫والتى ال تتوفر في البرامج الحالية‪ .‬وهذة البرامج تعمل فى ظل نظام جامعى متطور يطبق‬
‫الساعات الدراسية المعتمدة وقد اتجهت الجامعة الى تطبيق نظام الساعات المعتمدة فى جميع‬
‫برامجها الدراسية سواء كانت على مستوى البكالوريوس او الليسانس او الدراسات العليا وهذا‬
‫النظام الدراسى يعتبر من النظم الدراسية الجيدة التى تتيح للطالب حرية كاملة الختيار المقررات‬
‫والعبء الدراسى والمحاضرين طوال فترة دراسته‪ ،‬ونظام الساعات المعتمدة يعتبر أكثر النظم‬
‫مرونة فى توزيع متطلبات الجامعة والكلية على سنوات الدراسة فيمكن للطالب ان يركز فترات‬
‫الدراسة طبقا لقدراته واحتياجاته بما ال يخالف اللوائح المعمول بها بالجامعة ويتيح النظام للطالب‬
‫امكانية تصميم جدوله الدراسى وتوزيع الدروس على أيام األسبوع وذلك بإشراف احد أعضاء‬
‫هيئة التدريس كمرشد اكاديمى‬
‫لذا كان من الضروري تاهيل جيل من الخرجين الزراعيين على المام كامل بمتطلبات‬
‫ومواصفات االنتاج الزراعة تحت الظروف المحمية الحديثة وذلك في جميع المراحل منذ اختيار‬
‫الموقع وطراز البيوت المحمية المناسب واعداد األرض للزراعة واختيار الهجن والمعامالت‬
‫الزراعية المناسبة ‪ ،‬وكذلك طرق الحماية المختلفة على مدار العام بما يتناسب مع كل محصول‬
‫ومع الفترات التصديرية المناسبة‪.‬‬
‫وعليه فانه كان من الضروري وجود برنامج متخصص في مجال العلوم الزراعية يعني‬
‫اساسا بتكنولوجيا الزراعات المحمية للحاصالت البستانية المختلفة‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫ومن مبررات انشاء البرنامج ( تكنولوجيا الزراعه المحمية) ‪-:‬‬

‫اعالن وبدء تنفيذ المشروع القومى للزراعة المحمية وذلك يحقق سياسة الدولة لزراعة‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ 100000‬فدان صوب زراعية وقد تم افتتاح المرحلة األولى منه‪.‬‬
‫وجود عدد وافر مؤهل من اعضاء هيئة التدريس فى مجال الزراعة المحمية مما يتيح فرصة‬ ‫‪.2‬‬
‫اكبر لنجاح واستمرارية البرنامج‪.‬‬
‫وجود موقع متفرد ومميز للزراعة المحمية للتعليم والتدريب والبحث العلمى بمزرعة الكلية‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫توفر الموارد المادية بالكلية من معامل وقاعات دراسية مزودة بالوسائل التعليمية الحديثة ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫وجود اتفاقيات دولية مع بعض الجامعات األوروبية فى مجال الزراعة المحمية لتدريب‬ ‫‪.5‬‬
‫الطالب وتأهيلهم فى هذا المجال‪.‬‬
‫عزوف عدد من الطالب عن كليات الزراعه لوجود برامج تقليدية ذات فرص عمل محدودة‬ ‫‪.6‬‬
‫البرنامج يهتم بموضوع هام في واقع الزراعة المصرية الحديثة وهو الزراعه المحمية وما‬ ‫‪.7‬‬
‫تتطلبه من اعداد خريج مؤهل علميا وعمليا للعمل فى هذا المجال لتغطية حاجة سوق العمل‬
‫لهذا الخريج ‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫الباب األول‬

‫‪ -1‬رؤية ورسالة وأهداف البرنامج‬

‫رؤية البرنامج ‪: Program Vision‬‬

‫خريج قادرعلى العمل محليا واقليميا ودوليا في مجال تكنولوجيا الزراعة المحمية ‪.‬‬

‫رسالة البرنامج ‪: Program Mission‬‬

‫يلتزم البرنامج بإعداد خريج مؤهل للعمل في إنتاج الزراعات المحمية الحديثة سواء للتصدير او السوق المحلية‪.‬‬
‫قادرا على المنافسة فى سوق العمل محليا واقليميا وقادرا على إعداد البحوث العلمية لتطوير الزراعة المحمية‪،‬‬
‫وكذلك خدمة المجتمع في مجال التنمية المستدامة في اطار من القيم واالخالق‪.‬‬

‫‪: Program General Objectives‬‬ ‫األهداف العامة للبرنامج‬

‫إعداد كوادر بشرية مدربة فى مجال الزراعة المحمية الحديثة‪.‬‬ ‫‪-1‬‬

‫اتاحة فرص عمل جديدة يفتقر اليها السوق المحلي واإلقليمى‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫المساهمة في زيادة الدخل القومي من خالل استخدام تقنية الزراعة المحمية‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫تأسيس شركات ضخمة تعمل في مجاالت الزراعات المحمية وخاصة فى المجال البستانى‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫تحقيق السمعه الدولية للكلية وللجامعة من خالل جذب الطالب الوافدين‬ ‫‪-5‬‬
‫امكانية توسيع دائرة االستفادة لطالب كلية الزراعه بالتحويل من البرنامج العادي الي البرنامج المميز مع‬ ‫‪-6‬‬
‫عمل المقاصة الالزمة‪.‬‬
‫تحقق سياسة الدولة في التوسع في الزراعه المحمية من خالل دعم البرنامج القومى للزراعات المحمية‬ ‫‪-7‬‬
‫بانشاء صوب زراعية على مساحة ‪ 100000‬فدان والذى تم إفتتاح مرحلتة األولى بالفعل‪.‬‬
‫تحقيق ميزة تنافسية للكلية تساعد علي االعتماد االكاديمى من قبل الهيئة القومية لضمان الجودة واإلعتماد‬ ‫‪-8‬‬
‫بالكلية ‪.‬‬
‫دعم الميزة التنافسية لمصر في مجال تصدير الحاصالت البستانية وبجودة فائقة‪.‬‬ ‫‪-9‬‬

‫‪4‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫‪ -2‬االمكانيات البشرية والمادية الداعمة للعملية التعليمية‬

‫اوال ‪ :‬االمكانيات البشرية الداعمة للعملية التعليمية ‪:‬‬
‫يتضمن الهيكل األكاديمي للكلية على ‪ 247‬عضوا من هيئة التدريس وعدد ‪ 33‬عضوا من الهيئة المعاونة ويبين‬
‫الجدول التالي توزيعهم على األقسام العلمية بالكلية ‪.‬‬

‫االجمالي‬ ‫معيد‬ ‫مدرس مساعد‬ ‫مدرس‬ ‫استاذ مساعد‬ ‫استاذ متفرغ‬ ‫استاذ‬ ‫القسم العلمي‬
‫‪16‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الوراثة‬
‫‪23‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫المحاصيل‬
‫‪23‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪4‬‬ ‫األراضي‬
‫‪16‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫االلبان‬
‫‪19‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫االنتاج الحيواني‬
‫‪35‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪5‬‬ ‫البساتين‬
‫‪31‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫النبات الزراعي‬
‫‪26‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫المبيدات‬
‫‪19‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫االقتصاد الزراعي‬
‫‪23‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫الصناعات الغذائية‬
‫‪17‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الحشرات االقتصادية‬
‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫انتاج الدواجن‬
‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الهندسة الزراعية‬
‫‪280‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪129‬‬ ‫‪56‬‬ ‫اإلجمالي‬
‫*احصائية أبريل ‪2021‬‬

‫ثانيا ‪ :‬االمكانيات المادية الداعمة للعملية التعليمية ‪:‬‬

‫تبلغ المساحة االجمالية لمباني الكلية نحو ‪ 3348‬الف متر مربع ‪ ،‬وتبلغ مساحة المدرجات وقاعات المحاضرات‬
‫‪ 2847‬الف متر مربع ‪ ،‬في حين بلغت مساحة المعامل ‪ 387‬الف متر مربع ‪ ،‬وقد تم بناء مبني الورش الهندسية‬
‫ويحتوي على قاعات للرسم الهندسي وورش ومعامل ويتكون من طابقين بمساحة إجمالية ‪712.1‬م‪ 2‬وبصفة‬
‫عامة جميع المدرجات والقاعات مزودة بأجهزة عرض ومكبرات صوت ومتصلة بشبكة اإلنترنت ‪.‬‬
‫وتحتوي الكلية على االمكانيات المادية التالية كما هو موضح بالجدول التالي ‪:‬‬
‫العدد‬ ‫الوصف‬
‫‪5‬‬ ‫مدرج سعة اكثر من ‪ 200‬طالب‬
‫‪17‬‬ ‫مدرج صغير سعة أقل من ‪ 100‬طالب‬
‫‪33‬‬ ‫معامل طلبة‬
‫‪17‬‬ ‫معامل بحثية‬
‫‪1‬‬ ‫مركز البحوث والتجارب الزراعية‬
‫‪6‬‬ ‫مركز التحاليل واالستشارات الزراعية (معامل معتمدة)‬
‫‪2‬‬ ‫قاعات مناقشات‬
‫‪81‬‬ ‫مزرعة نباتية ‪ /‬بالفدان‬
‫‪2‬‬ ‫مزرعة انتاج حيواني وداجني وسمكي ‪ /‬بالفدان‬

‫‪5‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫وتشمل المزرعة النباتية موقع للزراعة المحمية المميز يشمل ما يلى‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫صوبة ثالثية ‪ 30 × 27‬م‬

‫‪1‬‬ ‫صوبة مزدوجة ‪ 30 × 18‬م‬
‫‪2‬‬ ‫صوبة أسبانى ‪ 40 × 30‬م‬
‫‪12‬‬ ‫صوبة مفرد نصف دائرية ‪ 30 × 9‬م‬
‫‪2‬‬ ‫صوبة نباتات زينة ‪ 30 × 12‬م‬
‫‪1‬‬ ‫صوبة نباتات فاكهة ‪ 30 × 9‬م‬
‫‪1‬‬ ‫صوبة مشتل للخضر ‪ 30 × 9‬م‬
‫نموذج لالكوابونيك ‪ 2‬حوض‬
‫نموذج للطاقة الشمسية‬
‫نموذج لصوبة مجهزة بالتبريد والتدفئة‬
‫نموذج للتبريد بالضباب‬
‫شبكة رى متطورة مجهزة بعدادات لقياس استهالك المياه لكل صوبة‬
‫محطة أرصاد جوية‬
‫محطة رى وتسميد ويشمل عدد ‪ 2‬وحدة دوزاترون‬

‫‪6‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫‪ -3‬المخرجات التعليمية المستهدفة للبرنامج‬

‫)‪Program Intended Learning outcomes )PILOs‬‬

‫المواصفات العامة لخريج البرنامج ‪:‬‬

‫إلى جانب المواصفات العامة لخريجى كليات الزراعة‪ ،‬يجب أن يكون خريج البرنامج المتميز " تكنولوجيا‬
‫الزراعة المحمية" قادرا على أن ‪:‬‬
‫‪ -1‬يقترح خططا ويقيم مشروعات الزراعة المحمية وفقا للنظم والمعايير العالمية‪.‬‬
‫‪ -2‬يحسن استغالل واستخدام الموارد االرضية والمائية وطرق الري الحديثة بكفاءة عالية‪.‬‬
‫‪ -3‬يفهم ثوابت ومتغيرات الطقس والمناخ وتأثيراتها على النباتات المختلفة تحت ظروف الزراعة المحمية‪.‬‬
‫‪ -4‬يدير الصوبات الزراعية فى كافة مراحل االنشاء واالنتاج والصيانة بكفاءة‪.‬‬
‫‪ -5‬يعدل أنظمة التحكم فى الصوبات بما يتناسب مع المناخ السائد والتغيرات المتوقعة‪.‬‬
‫‪ -6‬يخطط لمنع انتشار اآلفات واالمراض وينفذ برامج االدارة المتكاملة لمكافحة اآلفات واالمراض‪.‬‬
‫‪ -7‬يجيد التعامل مع تطبيقات الحاسب األلى ونظم االتصاالت والتحكم االلى للزراعات المحمية‪.‬‬
‫‪ -8‬ينتج أعلى محصول من وحدة المساحة باستخدام أقل الموارد‪.‬‬
‫‪ -9‬يطبق مفاهيم الممارسات الزراعية الجيدة والتنمية المستدامة‪.‬‬
‫‪ -10‬يطور ويدير انظمة الزراعة بدون تربة فى المحاليل أو بيئات الزراعة البديلة للتربة‪.‬‬
‫‪ -11‬يلم بالتشريعات القانونية واألخالقية واإلقتصادية المرتبطة بتكنولوجيا الزراعة المحمية‪.‬‬

‫مخرجات التعلم المستهدفة المرتبطة بالبرنامج ‪:‬‬

‫أ – المعارف والمفاهيم األساسية‪:‬‬
‫إلى جانب المعارف العامة والفهم الذى يجب أن يكتسبه خريج كليات الزراعة‪ ،‬يجب أن يكتسب خريج البرنامج‬
‫المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية" المعارف والمفاهيم التالية ‪:‬‬
‫‪ .1‬إستخدام الممارسات الزراعية الجيدة فى مكافحة األفات والمسببات المرضية إلنتاج الحاصالت البستانية تحت‬
‫ظروف الزراعة المحمية‪.‬‬
‫‪ .2‬متطلبات نمو النباتات وظروف االنتاج األمثل ألهم الحاصالت البستانية المحمية‪.‬‬
‫‪ .3‬اإلدارة المستدامة لألراضى واإلحتياجات السمادية ونظم الرى والصرف فى البيوت المحمية وعالقتها بالنظم‬
‫البيئية‪.‬‬
‫‪ .4‬الممارسات الجيدة فى االنشاء والصيانة وطرق انتاج الحاصالت البستانية بالطرق المحمية‪.‬‬
‫‪ .5‬استخدام الحاسب اآللي و تطبيقاته فى نظم الزراعة المحمية الحديثة‪.‬‬
‫‪ .6‬استخدام الممارسات الزراعية التى تجرى على الحاصالت البستانية المحمية قبل وبعد حصادها ‪.‬‬
‫‪ .7‬المعايير المحلية والعالمية لصفات الجودة فى الحاصالت البستانية المحمية‪.‬‬
‫ب‪ -‬المهارات المهنية‪:‬‬
‫إلى جانب المهارات المهنية التى يجب أن يكتسبها خريج كليات الزراعة‪ ،‬يجب أن يكون خريج البرنامج المتميز‬
‫" تكنولوجيا الزراعة المحمية " قادرا على أن ‪:‬‬
‫‪ .1‬يحسب االحتياجات السمادية وكميات المبيدات والمقننات المائية المالئمة ويطبق نظم اإلستخدام المالئم‬
‫للحاصالت البستانية المحمية‪.‬‬
‫‪ .2‬يختار األصناف و الهجن المناسبة من الحاصالت البستانية المحمية طبقا للظروف البيئية المحيطة وجودة‬
‫األراضى والمياه‪.‬‬
‫‪ .3‬يطبق الممارسات الزراعية الجيدة لزيادة إنتاجية الحاصالت البستانية المحمية‪.‬‬
‫‪ .4‬يشخص أمراض النباتات واألفات الحشرية المختلفة ويحدد طرق المكافحة المناسبة تحت نظم الزراعات‬
‫المحمية المختلفة طبقا لكل محصول‪.‬‬
‫‪ .5‬يستخدم األجهزة والتقنيات المتطورة فى التحليل الكيميائى للتربة والمياه والنبات وتقييم المخاطر‪.‬‬
‫‪ .6‬يستخدم الطرق القياسية المناسبة لحصاد الحاصالت البستانية المحمية وتقليل الفاقد منها قبل وبعد الحصاد‪.‬‬
‫‪ .7‬يحسب التكاليف والجدوى األقتصادية إلنتاج محصول بستانى تحت الزراعة المحمية‪.‬‬
‫‪ .8‬يطبق الميكنة الزراعية المالئمة للحاصالت البستانية المحمية‪.‬‬
‫‪ .9‬يستخدم الحاسب األلى وشبكة المعلومات والبحوث العلمية فى زراعة وانتاج وتداول الحاصالت البستانية‬
‫المحمية‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫ج ‪ -‬المهارات الذهنية‪:‬‬
‫إلى جانب المهارات الذهنية التى يجب أن يكتسبها خريج كليات الزراعة‪ ،‬يجب أن يكون خريج البرنامج المتميز‬
‫" تكنولوجيا الزراعة المحمية " قادرا على أن ‪:‬‬
‫‪ .1‬يالحظ ويجمع ويحلل البيانات لحل المشكالت الزراعية‪.‬‬
‫‪ .2‬يجمع الدالئل بهدف تفسير الظواهر‪ ،‬وتقدير المخاطر‪.‬‬
‫‪ .3‬يختار أفضل البدائل لتحقيق أقصي عائد من الحاصالت البستانية المحمية‪.‬‬
‫‪ .4‬يحلل ويقيم عمليات إنتاج الحاصالت البستانية المحمية‪.‬‬
‫‪ .5‬يقترح الخطط المناسبة لتطوير اإلنتاج التجارى للحاصالت البستانية المحمية‪.‬‬
‫‪ .6‬يقترح نظما مناسبة النتاج الحاصالت البستانية المحمية بشكل تجارى‪.‬‬
‫‪ .7‬يقيم نظم إنتاج الحاصالت البستانية المختلفة تحت ظروف الزراعات المحمية‪.‬‬
‫‪ .8‬يخطط النشاء مشاريع ضخمة فى االنتاج التجارى للزراعات المحمية‪.‬‬
‫د‪ -‬المهارات العامة‪:‬‬
‫إستنادا إلى المهارات العامة التى يجب أن يكتسبها خريج كليات الزراعة‪ ،‬يجب أن يكون خريج البرنامج المتميز‬
‫" تكنولوجيا الزراعة المحمية " قادرا على‪:‬‬
‫‪ .1‬عرض المعلومات وتفسير الظواهر شفاهة او كتابة‪.‬‬
‫‪ .2‬التواصل بشكل مناسب باللغتين العربية واالنجليزية‪.‬‬
‫‪ .3‬استخدام الوسائل السمعية والبصرية المناسبة في عرض البيانات والمعلومات‪.‬‬
‫‪ .4‬العمل ضمن فريق ‪ ،‬وتفهم سلوك المجموعات ‪ ،‬اظهار مهارات قيادة المجموعات بشكل مرض ‪.‬‬
‫‪ .5‬اكتساب المهارات االساسية في االدارة‪.‬‬
‫‪ .6‬استخدام الحاسب االلي في كتابة النصوص وتحليل وعرض البيانات ‪.‬‬
‫‪ .7‬استخدام تطبيبقات الحاسب االلي المتخصصة في مجال المهنة‪.‬‬
‫‪ .8‬استخدام تكنولوجيا المعلومات للحصول على المعلومات والبيانات والتواصل‪.‬‬
‫‪ .9‬اظهار قدرات التعلم الذاتي والمستمر لتطوير معلوماته ومهاراته المهنية‪.‬‬

‫فلسفة البرنامج‪:‬‬
‫يدرس البرنامج المفاهيم الخاصة بالموارد الطبيعية المستخدمة في الزراعة وضرورة رفع كفاءة استخدام‬
‫الموارد االرضية و المائية و يشمل العلوم األساسية بمجاالت إنشاء البنية االساسية للصوبات وصيانتها وتعديالتها‬
‫بما يتناسب مع المناخ العام لمناطق االنتاج والمناخ الدقيق داخل الصوبات الالزم لنمو جيد ومحصول وافر وآمن‬
‫من الحاصالت البستانية المختلفة حسب المقاييس العالمية ‪ ،‬ويختص بأساليب الزراعة المحمية الحديثة بدون تربة‬
‫والتي تضمن إنشاء البيوت المحمية بنظمها المختلفة مع افضل استخدام للمياه والتسميد والحصول على اعلي انتاجية‬
‫لوحدة المساحة ‪ .‬كما يختص باختيار أفضل الهجن الحديثة للحاصالت البستانية مع تطبيق تكنولوجيا التطعيم لكافة‬
‫الشتالت والمغذيات الحديثة والعناية بالنباتات النامية مع الحماية من اآلفات باستخدام المواد اآلمنة والطرق الحيوية‬
‫لمكافحة اآلفات وكذلك استخدام تقنية تجنب االصابة باألفة بما يقلل من متبقيات المبيدات للحد األدنى حسب المعايير‬
‫العالمية ‪ ،‬واستخدام الزراعة العضوية لزيادة الصادرات والزراعة النظيفة لجودة المنتج لتغطية قطاع كبير ومتزايد‬
‫من المستهلكين‪.‬‬

‫اساليب التعليم والتعلم المقترحة‪:‬‬

‫يوجد العديد من اساليب التدريس والتعلم المقترحة للبرنامج وذلك كما يلي ‪:‬‬
‫‪ -2‬التعلم التعاوني‬ ‫‪ -1‬المحاضرة المطورة‬
‫‪ -4‬المناقشات والحوار‬ ‫‪ -3‬حل المشكالت‬
‫‪ -6‬المحاكاه‬ ‫‪ -5‬التعلم الذاتي‬
‫‪ -7‬التعلم التجريبي (دروس عملية – تدريب ميداني – مشاريع تخرج)‬
‫‪ -9‬التعلم عن بعد‬ ‫‪ -8‬التعلم االلكتروني‬
‫‪ -10‬التعليم الهجين وبنسبة تقرها الجامعة بين التعلم عن بعد والتعلم وجها لوجه عند الضرورة‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫الطموحات المستقبلية للبرنامج ‪:‬‬

‫يطمح البرنامج الى ان يتم تطويره بناء على اراء المستفيدين وبما يلبي احتياجات سوق العمل في مجال تكنولوجيا‬
‫الزراعات المحمية وايضا طبقا الراء المراجعين الخارجين كما يطمح البرنامج الى ان يتم اعتماده من الهيئة القومية‬
‫لضمان الجودة واالعتماد ويمكن تلخيص ما سبق كما يلي ‪:‬‬
‫‪ -‬الحصول على االعتماد األكاديمي ‪.‬‬
‫‪ -‬التطوير والتحسين المستمر بناء على اراء المستفدين ‪.‬‬
‫‪ -‬االرتقاء بالمميزات التنافسية للكلية ‪.‬‬
‫‪ -‬تدعيم عالقات الشراكة مع مؤسسات المجتمع المدني والقطاع الخاص وتنمية البيئة ‪.‬‬
‫‪ -‬نشر ثقافة الزراعات المحمية بين كافة فئات المجتمع‪.‬‬
‫‪ -‬التعاون الدولى مع جهات أوربية تعمل فى مجال الزراعة المحمية‪.‬‬

‫المجاالت المتوفرة لعمل خريجي البرنامج ‪:‬‬

‫المراكز والمعاهد البحثية الزراعية‪.‬‬ ‫•‬

‫مشروعات الزراعة المحمية القومية علي امتداد الجمهورية (ضمن رؤية مصر ‪ 2030‬لزراعة ‪100000‬‬ ‫•‬
‫فدان صوب)‪.‬‬
‫وزارة الزراعة واستصالح األراضي‪.‬‬ ‫•‬
‫الشركات الزراعية المختلفة‪.‬‬ ‫•‬
‫خبير زراعات محمية محلى واقليمى ودولى‪.‬‬ ‫•‬
‫الشركات االستشارية في مجال المشروعات الزراعية واستصالح األراضي‪.‬‬ ‫•‬
‫شركات انشاء و صيانة الصوبات‪.‬‬ ‫•‬
‫مصانع المعدات الزراعية و ادوات خدمة الصوب‪.‬‬ ‫•‬
‫مصانع تعبئة وتغليف واعداد الحاصالت الزراعية للتصدير‪.‬‬ ‫•‬
‫المزارع المحمية القائمة في مصر و الدول العربية‪.‬‬ ‫•‬
‫محطات الفرز و التدريج والتعبئة لمنتجات المحاصيل التصديرية والحجر الزراعي ‪.‬‬ ‫•‬
‫مزارع انتاج الشتالت المطعومة والعادية لكافة الحاصالن البستانية‪.‬‬ ‫•‬
‫الشركات االستشارية فى مجال المشروعات الزراعية واستصالح األراضى‪.‬‬ ‫•‬
‫مصانع أدوات التحكم و المجسات ومراكز تطور برامج الحاصب االلى لخدمة الزرعة المحمية‪.‬‬ ‫•‬

‫‪9‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫‪ -4‬مفاهيم أساسية ومصطلحات‬

‫‪General Concepts and Terminology‬‬

‫‪Terminology‬‬ ‫مادة (‪ )1‬تعريفات‬

‫الكلمات والعبارات التالية حينما ترد فى هذه الالئحة لها المعانى المخصصة ادناه ما لم تدل القرينة على خالف ذلك‬
‫جامعة كفرالشيخ‬ ‫الجامعة‬
‫مجلس جامعة كفرالشيخ‬ ‫مجلس الجامعة‬
‫وحدة قياس اكاديمى لتحديد وزن المقرر بين المقررات األخرى‬ ‫الساعات المعتمدة‬
‫الوقت الطبيعى المنقضى فى محاضرة او معمل او فصل دراسى‬ ‫ساعة االتصال‬
‫مجموعة الدراسات والمناهج التى تؤدى إلى الحصول على درجة علمية فى تخصص‬ ‫البرنامج الدراسى‬
‫معين‬
‫قائمة المقررات المطلوب دراستها لبرنامج دراسى ما للحصول على الدرجة الجامعية‬ ‫الخطة الدراسية‬
‫المطلوبة‬
‫كلية الزراعة جامعة كفرالشيخ‬ ‫الكلية‬
‫يتكون من ثالثة فصول دراسية فصلين أساسيين خريفى وشتوى وفصل صيفى اختياري‬ ‫العام الجامعى‬
‫وكل فصل دراسى اساسى يتكون من خمسة عشر أسبوعا ما عدا فترة االمتحانات كما‬
‫يتكون الفصل الصيفى من ثمانية اسابيع عدا فترة االمتحانات‬
‫مجموعة الساعات المعتمدة التى يسجلها الطالب فى فصل دراسى‬ ‫العبء الدراسى‬
‫الشهادة التى تمنحها الجامعة للطالب بعد استكمال متطلبات التخرج‬ ‫الدرجة العلمية‬
‫طريقة عددية لتقويم األداء االكاديمى للطالب خالل فترة معينة فاذا كانت تلك الفترة تمثل‬ ‫المعدل التراكمى‬
‫اكتمال الساعات المطلوبة للتخرج فيكون المعدل التراكمى هو المعدل التراكمى للتخرج‬
‫التقدير الذى يحصل عليه المتخرج من الكلية في برنامج نظم االنتاج الزراعي الموجهه‬ ‫التقدير العام‬
‫للتصدير من جامعة كفرالشيخ حسب المعدل التراكمى للتخرج‬

‫‪Faculty Departments‬‬ ‫مادة (‪ )2‬أقسام الكلية‬

‫تتكون الكلية من ‪ 13‬قسم أكاديمي هي كالتالي ‪:‬‬
‫األقسام االكاديمية‬ ‫كود القسم‬ ‫م‬ ‫األقسام االكاديمية‬ ‫كود القسم‬ ‫م‬
‫الحشرات االقتصادية‬ ‫‪108‬‬ ‫‪8‬‬ ‫االراضي والمياه‬ ‫‪101‬‬ ‫‪1‬‬
‫البساتين‬ ‫‪109‬‬ ‫‪9‬‬ ‫االقتصاد الزراعي‬ ‫‪102‬‬ ‫‪2‬‬
‫كيمياء وسمية المبيدات‬ ‫‪110‬‬ ‫‪10‬‬ ‫األلبان‬ ‫‪103‬‬ ‫‪3‬‬
‫المحاصيل‬ ‫‪111‬‬ ‫‪11‬‬ ‫النبات الزراعي‬ ‫‪104‬‬ ‫‪4‬‬
‫الوراثة‬ ‫‪112‬‬ ‫‪12‬‬ ‫االنتاج الحيواني‬ ‫‪105‬‬ ‫‪5‬‬
‫الهندسة الزراعية‬ ‫‪113‬‬ ‫‪13‬‬ ‫انتاج الدواجن‬ ‫‪106‬‬ ‫‪6‬‬
‫الصناعات الغذائية‬ ‫‪107‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪10‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫‪The Official Name‬‬ ‫مادة (‪ )3‬منح الدرجة العلمية‬
‫يمنح مجلس جامعة كفرالشيخ بناء على طلب مجلس الكلية درجة البكالوريوس في العلوم الزراعية في البرنامج‬
‫المتميز "تكنولوجيا الزراعة المحمية" برنامج متميز بمصروفات بجامعة كفرالشيخ ‪.‬‬
‫‪Provision‬‬ ‫مادة (‪ )4‬تطبيق الالئحة‬
‫تسرى أحكام ونظم ومواد هذه الالئحة على الطالب الذين سيلتحقون بالبرنامج المتميز فى الفصل الدراسى التالى‬
‫إلصدار القرار الوزارى الخاص بالالئحة‪.‬‬
‫‪University Faculties‬‬ ‫مادة (‪ )5‬كليات الجامعة‬
‫تضم الجامعة عدد من الكليات ويتاح للطالب في البرنامج دراسة بعض المقررات االختيارية أواإلجبارية في‬
‫أقسامها التى تخدم البرنامج‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫الباب الثانى‬
‫الئحة القبول بالبرنامج‬
‫‪Admission Regulations‬‬

‫‪General Rules for Admission‬‬ ‫مادة (‪ )6‬الشروط العامة للقبول بالبرنامج‬

‫الطالب المصريون الحاصلين على الشهادات الثانوية العربية أو األجنبية المقيمين بالخارج بشرط تقديم ما‬ ‫‪-‬‬
‫يثبت إقامتهم الشرعية بالدول الحاصلين منها على شهادات الثانوية‪.‬‬
‫‪ -‬هى نفس الشروط للطالب المصريين بكلية الزراعة فى االقسام العلمية غير الهندسة الزراعية‪.‬‬
‫‪ -‬الطالب الوافدين غير المصريين ويتم ذلك من خالل قطاع الوافدين بالمجلس األعلى للجامعات‪.‬‬
‫‪Documents Required for Admission‬‬ ‫مادة (‪ )7‬وثائق االلتحاق‬
‫يقدم الطالب الملتحق بالبرنامج الوثائق التالية (ما لم تطلب ادارة الشئون المختصة بالجامعة أى وثائق أخري) ‪:‬‬
‫‪ .1‬أصل شهادة المؤهل المطلوب ( ثانوية عامة أو ما يعادلها ) أو مستخرج رسمى منها ويوثق فى حالة الطالب‬
‫غير المصرى‪.‬‬
‫‪ .2‬صورة البطاقة الشخصية او صورة جواز السفر‬
‫‪ .3‬أصل شهادة الميالد (معتمد من الخارجية المصرية في حالة الطالب األجانب)‬
‫‪ .4‬عدد ست صورة مقاس ‪ 6 × 4‬حديثة‬
‫‪ .5‬أصل الموقف من التجنيد او نموذج ‪ 2‬جند المعتمد‬
‫‪Scientific Degree Awarding‬‬ ‫مادة (‪ )8‬منح الدرجة العلمية‬
‫تمنح جامعة كفرالشيخ بناء على طلب مجلس كلية الزراعة درجة البكالوريوس فى العلوم الزراعية للبرنامج المتميز‬
‫" تكنولوجيا الزراعة المحمية" وذلك بعد استيفاء جميع متطلبات التخرج ‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫الباب الثالث‬
‫الئحة نظام الدراسة والتسجيل‬
‫‪Regulations Study and Registration System‬‬

‫‪Study System‬‬ ‫مادة (‪ )9‬النظام الدراسى‬

‫النظام الدراسى المتبع هو نظام الساعات المعتمدة وفيه يقسم العام الدراسى إلى فصلين دراسيين أساسيين الفصل‬
‫الخريفي والفصل الشتوى وكل منهما ‪ 15‬أسبوعا باإلضافة إلى فصل صيفى اختياري عبارة عن ثمانية أسابيع هذا‬
‫عدا فترة االمتحانات‪.‬‬
‫‪Credit Hours and Contact Hours‬‬ ‫مادة (‪ )10‬الساعات المعتمدة وساعات االتصال‬
‫الساعات المعتمدة عبارة عن وحدة قياس اكاديمى لتحديد وزن المقر بين المقررات األخرى وتكافئ محاضرة واحدة‬
‫لمدة ‪ 50‬دقيقة أسبوعيا أو حصة تمارين أو معمل لمدة ‪ 100‬دقيقة أسبوعيا أو ورشة أو مزرعة لمدة ‪ 150‬دقيقة‬
‫أسبوعيا او حصة تدريبيه لمدة ‪ 200‬دقيقة أسبوعيا وعموما فان عدد الساعات المعتمدة لمقرر ما يعكس النتائج‬
‫المتوقع من المقرر كما يوضح الوقت المطلوب لدراسة المقرر وطبيعة هذه الدراسة بينما ساعات االتصال هى‬
‫الوقت الطبيعى المنقضى فى محاضرة او معمل او فصل دراسى‪.‬‬
‫‪Study Program‬‬ ‫مادة (‪ )11‬البرنامج الدراسى‬
‫تضم الخطة الدراسية للبرنامج المتميز "تكنولوجيا الزراعة المحمية" مجموعة المقررات الدراسية االختيارية‬
‫واالجبارية الالزمة اجتيازها للحصول على الدرجة العلمية ‪.‬‬
‫‪Program Study Plan‬‬ ‫مادة (‪ )12‬الخطة الدراسية للبرنامج‬
‫تنقسم الخطة الدراسية للبرنامج إلى المتطلبات اآلتية ‪:‬‬
‫‪ .1‬متطلبات الجامعة اإلجبارية ‪ 4 :‬ساعات معتمدة يتحتم على جميع طالب الجامعة دراستها عند اختيار اى‬
‫برنامج دراسى‪.‬‬
‫‪ .2‬متطلبات الجامعة االختيارية ‪ 6 :‬ساعات معتمدة يمكن اختيارها من قائمة معدة بعناية ويجوز اضافة مقررات‬
‫أخرى إليها او حذف مقررات مدرجة منها بقرار من مجلس الجامعة بعد تقديم اقتراح من مجلس الكلية‪.‬‬
‫‪ .3‬متطلبات الكلية اإلجبارية واالختيارية ‪ 52‬ساعة معتمدة (‪ 46‬اجباري و ‪ 6‬ساعة اختياري) يتحتم على جميع‬
‫الطالب دراستها عند االلتحاق بالبرنامج وتحدد إدارة البرنامج األقسام العلمية القائمة بالتدريس‪.‬‬
‫‪ .4‬متطلبات البرنامج الدراسى االجبارية واالختيارية وتمثل ‪ 78‬ساعة معتمدة (‪ 60‬اجباري و‪ 18‬ساعة اختياري)‬
‫وتحدد إدارة البرنامج األقسام العلمية القائمة التدريس‪.‬‬
‫‪Requirements of Study Program‬‬ ‫مادة (‪ )13‬متطلبات البرنامج الدراسى‬
‫يكون للبرنامج الدراسى خطة دراسية تحتوى باإلضافة الى مقررات متطلبات الجامعة االجبارية واالختيارية على‬
‫مقررات متطلبات الكلية اإلجبارية واالختيارية ومتطلبات البرنامج الدراسى االجبارية واالختيارية التى تطرحها‬
‫الكلية عن طريق إدارة البرنامج بحيث يكون لكل مقرر دراسى مواصفات تحدد المحتوى والمعلومات االساسية‬
‫والمهنية للمقرر طبقا لمقتضيات النظام الداخلى للجودة وتعد البرامج والخطط الدراسية والمناهج لمتطلبات البرنامج‬
‫الدراسى بمعرفة مجلس إدارة البرنامج وتعتمد الخطط الدراسية أو اى تعديل عليها من مجلس الجامعة بعد عرضها‬
‫من قبل مدير البرنامج على مجلس الكلية‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫‪Course File‬‬ ‫مادة (‪ )14‬ملف المقرر الدراسي‬
‫ينشأ لكل مقرر دراسى ملف يحتوى على كل ما يتعلق بالمقرر مثل المواصفات ‪Course specification‬‬
‫والتقارير ‪ Course report‬واالمتحانات واالستبيانات ‪ ...‬الخ ويحدث هذا الملف فى نهاية كل فصل دراسى‬
‫ويعرض على مدير البرنامج‪.‬‬
‫مادة ( ‪ )15‬الحد األدنى لعدد الساعات المطلوبة للتخرج‬
‫‪Minimum Credit Hours Required for Graduation‬‬
‫يمنح الطالب درجة البكالوريوس في العلوم الزراعية للبرنامج المتميز "تكنولوجيا الزراعة المحمية" بعد اجتيازه‬
‫بنجاح عدد ‪ 140‬ساعة معتمدة على األقل ‪.‬‬
‫‪Course Numering‬‬ ‫مادة (‪ )16‬أرقام المقررات‬
‫يطرح البرنامج عددا من المقررات الدراسية في جميع التخصصات داخل الكلية‪ ،‬بحيث يشرف كل قسم علمي على‬
‫مجموعة من هذه المقررات طبقا لتخصصه‪ ،‬وقد تضم الخطة الدراسية للبرامج مجموعة مقررات تخضع لإلشراف‬
‫العلمي لعدد من األقسام العلمية داخل الكلية التي تطرح البرنامج وخارجها أيضا‪.‬‬
‫يخصص لكل مقرر دراسي بالكلية رقما ً كوديا ً ال يتكرر‪ ،‬يحتوي على معلومات عن ترتيب الكلية وفقا لكليات‬
‫الجامعة والقسم العلمي الذي يشرف على المقرر‪ ،‬ومستوى المقرر داخل القسم‪ ،‬باإلضافة إلى تحديد نوع المقرر‬
‫من حيث طرحه لطالب الدرجة الجامعية األولى (البكالوريوس) أو الدراسات العليا‪.‬‬
‫رقم المقرر عبارة عن ست خانات كما بالشكل التالي ‪ ،‬لكل خانة منها مدلول خاص ‪:‬‬

‫فالخانة التي في أقصى الشمال )‪ (D5‬تحدد نوع المقرر كالتالي‪ 0 :‬لمقررات مرحلة الدرجة الجامعية األولى‪ ،‬و‪1‬‬
‫لمقررات مرحلة الدراسات العليا‪ ،‬وعلى ذلك تتكون جميع أرقام مقررات الدرجة الجامعية األولى من الخمس‬
‫خانات التي تقع على اليمين ‪ -‬خانة عشرات اآلالف )‪ (D4‬تحدد كود الكلية (رقم‪ ، )1‬حسب ترتيب إنشاء كلية‬
‫الزراعة داخل الجامعة ‪ -‬خانتا اآلالف والمئات )‪ (D2 and D3‬تحددان الرقم الكودي للقسم العلمي داخل الكلية ‪،‬‬
‫وقد تأخذ كل منهما األرقام من ‪ 01‬إلى ‪ 13‬على أن يتولى القسم اإلشراف العلمي الكامل على المقرر ؛ المتضمن‬
‫إعداد مواصفاته ومحتوياته‪ ،‬وإعداد ملفه‪ ،‬ومتابعة التقارير الفصلية للمقرر‪ ،‬وذلك بالتعاون مع القائمين بتدريسه ‪-‬‬
‫أما خانتا العشرات واآلحاد )‪ (D1 and D0‬فإنهما يخصصان لتحديد المقرر داخل التخصص ‪ ،‬بحيث تأخذ األرقام‬
‫من ‪ 00‬إلى ‪ 99‬تتدرج طبقا لمستوى المقرر‪.‬‬
‫‪Academic Advising‬‬ ‫مادة (‪ )17‬اإلرشاد االكاديمى‬
‫يخصص لكل مجموعة من الطالب مرشدا اكاديميا من بين اعضاء هيئة التدريس فى التخصص يساعد الطالب فى‬
‫اختيار المقررات الدراسية وترتيب جداولهم الدراسية وعمليات الحذف واالضافة واالنسحاب من مقرر اومن فصل‬
‫دراسى وحل مشاكلهم االكاديمية طوال فترة الدراسة ‪ ،‬هذا بالرغم من ارشاد المرشد االكاديمى للطالب فان الطالب‬
‫يعتبر مسئوال مسئولية مباشرة عن اختيار المواد والشعب والجدول الدراسى والتأكد من تحقيق المتطلب السابق‬
‫للمقرر ان وجد‪.‬‬
‫‪Program Coordinator‬‬ ‫مادة (‪ )18‬منسق البرنامج‬
‫يختار مدير البرنامج المتميز من بين اعضاء هيئة التدريس بالجامعة منسقا للبرنامج في االقسام العلمية للتنسيق بين‬
‫المرشدين االكاديمين ومكتب القبول والتسجيل فيما يخص االمور االكاديمية‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫‪Registration‬‬ ‫مادة (‪ )19‬التسجيل‬
‫تنشر مواعيد التسجيل فى التقويم االكاديمى للكلية سواء كان ذلك بالنسبة للطالب الجدد اوالطالب المستمرين ويقوم‬
‫الطالب بمساعدة مرشده االكاديمى بتعبئة نموذج التسجيل وباختيار المقررات وإعداد جدوله الدراسي ‪ ،‬وتعبئة‬
‫النماذج الخاصة بذلك ‪ ،‬وتسليمها إلى إدارة القبول والتسجيل بعد اعتمادها من المرشد األكاديمى ‪ ،‬يعتبر الطالب‬
‫مسجال إذا أنهى متطلبات التسجيل وسداد الرسوم ‪ ،‬وعلى إدارة القبول والتسجيل بالمركز أن تنشئ ملفا أكاديميا‬
‫لكل طالب يحتوى على كامل وثائق االلتحاق‪ ،‬وكذلك على صورة من جدولة الدراسي ونماذج الحذف واإلضافة‪..‬‬
‫الخ ويجب أن يحدث هذا الملف في نهاية كل فصل دراسي ويعرض على مدير المركز‪.‬‬
‫‪Registration of a Warned Student‬‬ ‫مادة (‪ )20‬تسجيل الطالب المنذر أكاديميا‬
‫الطالب الذى حصل على إنذار أكاديمى يسجل في الحد األدنى للعبء الدراسي في الفصل الدراسي‪ ،‬وال يجوز‬
‫تجاوز ذلك إال بموافقة مدير البرنامج بناء على توصية المرشد األكاديمى‪.‬‬
‫‪Course Prerequisite‬‬ ‫مادة (‪ )21‬المتطلب السابق لمقرر‬
‫ال يجوز تسجيل الطالب في أى مقرر دراسي يشترط له متطلب سابق ما لم يكن قد اجتاز بنجاح ذلك المتطلب‪ ،‬وال‬
‫يتم تجاوز ذلك إال بموافقة مجلس الكلية بناء على توصية من مدير البرنامج‪.‬‬
‫‪Study Load‬‬ ‫مادة (‪ )22‬العبء الدراسي‬
‫العبء الدراسي هو مجموع الساعات المعتمدة التى يسجلها الطالب في فصل دراسي معين‪ .‬ويختلف من طالب إلى‬
‫آخر طبقا الستعداده العلمى ومستواه الدراسي‪ ،‬وفي جميع األحوال يراعى التالي ‪:‬‬
‫‪ .1‬الحد األعلى للتسجيل ‪ 21‬ساعة معتمدة أسبوعيا‪ ،‬إال في الحاالت الى يتوقف عليها تخرج الطالب فيجوز تجاوز‬
‫هذا الحد في الفصل الدراسي األخير‪ ،‬وذلك بموافقة المرشد األكاديمى ومنسق البرنامج‪ ،‬بشرط أال تتجاوز‬
‫هذه الزيادة ‪ 6‬ساعات معتمدة‪.‬‬
‫‪ .2‬الحد األدنى للتسجيل ‪ 12‬ساعات معتمدة ويستثنى من ذلك الطالب الذى بقي على تخرجه أقل من ذلك‪ ،‬وذلك‬
‫في الفصل الدراسي األخير‪.‬‬
‫‪ .3‬إذا طرح فصل دراسي إضافي (صيفى) فيكون الحد األعلى للتسجيل فيه ‪ 12‬ساعة معتمدة‪ ،‬والحد األدنى ‪6‬‬
‫ساعات معتمدة إال في الحاالت التى يتوقف عليها تخرج الطالب فيجوز تجاوز الحد األعلى في ثالث ساعات‬
‫معتمدة وذلك بموافقة المرشد األكاديمى ومنسق البرنامج الدراسي‪.‬‬
‫‪ .4‬تعرض الحاالت األخري لتجاوز الحدود العليا والدنيا على مجلس الكلية التخاذ ما يراه بشأنها‪.‬‬

‫مادة (‪ )23‬فترات التسجيل والحذف واإلضافة‬

‫‪Registration Adding and Dropping Deadlines‬‬
‫مع األخذ في االعتبار الحد األعلى والحد األدنى للعبء الدراسي‪ ،‬يراعى اآلتى ‪:‬‬
‫‪ .1‬يخصص األسبوع األول من الفصل الدراسي للتسجيل وتبدأ الدراسة مع بداية األسبوع الثانى مباشرة‬
‫‪ .2‬يسمح للطالب بالحذف واإلضافة خالل األسبوع الثانى‪ ،‬وخالل األسبوع الثالث بالحذف فقط‪.‬‬
‫‪ .3‬يخصص األسبوع األول من الفصل الدراسي الصيفى للحذف واإلضافة‪ ،‬تبدأ الدراسة في اليوم الثالث من‬
‫األسبوع األول‪.‬‬
‫‪ .4‬يقوم الطالب بتعبئة النماذج الخاصة بمشاورة ومساعدة المرشد األكاديمى وموافقته‪ ،‬ثم تسليم النماذج إلى إدارة‬
‫القبول والتسجيل بإدارة البرنامج ويمكن للطالب إدخال البيانات بنفسه أو عن طريق إدارة التسجيل بإدارة‬
‫البرنامج‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫‪Withdrawal from a course‬‬ ‫مادة (‪ )24‬االنسحاب من مقرر‬
‫يجوز للطالب االنسحاب من أى مقرر‪ ،‬بعد موافقة المرشد األكاديمى ومحاضر المقرر‪ ،‬وذلك حتى نهاية األسبوع‬
‫الثامن من الفصلين الخريفي والشتوى‪ ،‬ونهاية األسبوع الرابع من الفصل الصيفى‪ ،‬مع مراعاة الحد األدنى للعبء‬
‫الدراسي‪ .‬ويرصد له الرمز ‪ W‬وال تدخل تلك المقررات في حساب معدل الطالب وإذا تم االنسحاب بعد الفترة‬
‫المحددة يعتبر الطالب راسبا في المقرر ويرصد له التقدير ‪ F‬وفي كل الحاالت تعرض على مدير البرنامج كل حالة‬
‫على حدة‪.‬‬
‫‪Withdrawal from a semester‬‬ ‫مادة (‪ )25‬االنسحاب من الفصل الدراسي‬
‫تنظم أمور االنسحاب من الفصل الدراسي طبقا للقواعد التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬يجوز للطالب االنسحاب الكلى من الفصل الدراسي بتوصية من المرشد األكاديمى وموافقة مجلس الكلية على‬
‫أال يتجاوز ذلك نهاية األسبوع العاشر من بداية الفصليين الخريفي والشتوى‪ .‬ونهاية األسبوع الرابع من بداية‬
‫الفصل الصيفى‪.‬‬
‫‪ -2‬الطالب المستمر الذى لم يحضر للتسجيل خالل فترتي التسجيل والحذف واإلضافة يعتبر منسحبا من الفصل‬
‫الدراسي‪.‬‬
‫‪ -3‬ينظر مجلس إدارة البرنامج في طلبات االنسحاب التى تقدم بعد نهاية الفترة المسموح بها في الفترة السابقة‪،‬‬
‫وللمجلس اتخاذ القرار المناسب‪.‬‬
‫‪Postponement of Admission‬‬ ‫مادة (‪ )26‬تأجيل القبول‬
‫تنظم أمور تأجيل قبول الطالب طبقا للقواعد التالية‪:‬‬
‫• يجوز تأجيل قبول الطالب لفصل دراسي واحد إذا تقدم بطلب لعميد الكلية خالل أسبوع التسجيل‪ ،‬ووافق عليه‬
‫عميد الكلية‪.‬‬
‫• الطالب الذي يقبل بالكلية ولم يسجل خالل أسبوع التسجيل يعتبر منسحبا ً من الفصل الدراسي‪ ،‬وإذا لم يسجل في‬
‫الفصل الذي يليه يسجل في العام التالي كطالب باق لإلعادة‪.‬‬

‫‪Study Discontinuancy‬‬ ‫مادة (‪ )27‬االنقطاع عن الدراسية‬

‫الطالب المستمر الذى سجل وانقطع عن الدراسة ولم يقدم طلب انسحاب‪ ،‬يعامل معاملة الغائب طبقا ً للمادة (‪)52‬‬
‫من الئحة االمتحانات‪.‬‬
‫‪Changing Study Program‬‬ ‫مادة (‪ )28‬تغيير البرنامج الدراسي‬
‫يجوز للطالب تغيير البرنامج الدراسي وذلك بعد أخذ رأى المرشد االكاديمى ومنسق البرنامج وموافقة مدير البرنامج‬
‫وفي هذه الحالة يمكن احتساب بعض المقررات التى اجتازها الطالب في برنامجة السابق‪ ،‬بشرط أن يعادلها منسق‬
‫البرنامج الجديد بمقررات البرنامج المحول إليه‪.‬‬
‫‪Transfer of Credit‬‬ ‫مادة (‪ )29‬انتقال المقررات‬
‫يجوز انتقال بعض المقررات التى درسها الطالب‪ ،‬وأنهاها بنجاح في جامعة أخري أو معهد علمى آخر‪ ،‬إلى سجل‬
‫الطالب وذلك بعد اقتراح منسق البرنامج وموافقة مجلس إدارة البرنامج وبالشروط التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬أن تكون تلك المقررات ضمن الخطة الدراسية للبرنامج الدراسي‪.‬‬
‫‪ -2‬أال يقل تقدير المقرر المنقول عن "‪"1‬‬
‫‪ -3‬أال يزيد ما يتم انتقاله من ساعات معتمدة عن ‪ %75‬من إجمالى ساعات البرنامج الدراسي‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫‪ -4‬أال تكون هذه المقررات قد استخدمت من قبل في الحصول على درجة علمية في نفس التخصص‪.‬‬
‫‪ -5‬يدخل تقدير هذه المقررات في حساب المعدل التراكمى‪.‬‬
‫‪Bended Distant Learning‬‬ ‫مادة (‪ )30‬التعلم من بعد‬
‫يسمح النظام الدراسي التعلم من بعد بتدريس بعض المقررات من بعد؛ عن طريق اإلنترنت أو التليفزيون‪ ،‬أو أي‬
‫وسيلة من وسائل التعلم من بعد‪ ،‬وفي جميع األحوال يجرى االمتحان النهائي داخل الحرم الجامعي‪ .‬وتتبع التعليمات‬
‫المنظمة لذلك من حيث التفاعل مع المحاضر وتقديم التقارير والدراسات وخالفه ‪.‬‬
‫ويجوز لمجلس الكلية بعد أخذ رأى القسم العلمى المختص وحسب طبيعة المقررات الدراسية أن يقرر تدريس مقرر‬
‫أو أكثر أو جزء من المقرر بنمط التعليم الهجين والذى يشمل التعليم بنسبة ( ‪ )% 70 – 60‬وجها لوجه وبنسبة‬
‫(‪ )% 40 – 30‬تعليم عن بعد بحيث تكون الدراسة فى المقرر حسب طبيعة كل برنامج من برامج الكلية وبنسبة‬
‫تتفق مع طبيعة الدراسة لكل مقرر وبما يحقق األهداف المرجوة من تدريس المقرر والبرنامج وفى كل األحوال‬
‫يعرض األمر على مجلس شئون التعليم والطالب بالجامعة للموافقة تمهيدا لعرضه على مجلس الجامعة لإلعتماد‪.‬‬
‫‪Studentʼs Attendanc‬‬ ‫مادة (‪ )31‬حضور الطالب‬
‫يعتبر حضور الطالب جزء من العملية التعليمية‪ ،‬ومفترض أن يحضر الطالب جميع المحاضرات‪ ،‬وحصص‬
‫التمارين‪ ،‬والمعامل والورش والتدريب‪ .‬فإذا بلغت نسبة غيابه في أي مقرر ‪ ٪20‬من مجموع ساعات االتصال‬
‫المحددة للمقرر ينذر أكاديمياً‪ ،‬ويحرم الطالب من دخول االمتحان النهائي للمقرر إذا تجاوزت نسبة غيابه ‪ ٪25‬من‬
‫مجموع ساعات االتصال المقررة للمقرر بغير عذر يقبله مجلس الكلية‪ ،‬فيعتبر راسب في هذا المقرر ويرصد له‬
‫التقدير "‪."F‬‬
‫‪The Maximum Period of Study‬‬ ‫مادة (‪ )32‬المدة القصوى للدراسة‬
‫المدة القصوى للدراسة بالبرنامج تحدد طبقا للقواعد المنظمة لذلك بقانون تنظيم الجامعات ‪ 49‬لسنة ‪1972‬م والئحته‬
‫التنفيذية وتعديالته وما يستجد من قوانين ولوائح أخرى‪.‬‬
‫‪Special Credit Students‬‬ ‫مادة (‪ )33‬طالب المقررات الخاصة‬
‫يجوز لبعض الدارسين التسجيل في مقررات معينة بغية الحصول على خبرة في مجال المقرر‪ ،‬وليس بغرض‬
‫الحصول على درجة علمية أو شهادة دراسية‪ ،‬وفي هذه الحالة يسدد الطالب الرسوم المقررة للمقرر وال يخصص‬
‫له مرشدا أكاديميا‪ ،‬ويمكن له الحصول على إفادة تفيد دراسته اجتياز المقرر (الطالب المشارك) كما يجوز للدارس‬
‫حضور مقرر كمستمع بدون امتحان بشرط تسديد الرسوم الدراسية المقررة للمقرر‪ ،‬ووجود مكان خالى بالشعبة‬
‫ويرصد له التقدير ‪.AU‬‬
‫‪Study Levels‬‬ ‫مادة (‪ )34‬مستويات الدراسة‬
‫يصنف الطالب أثناء دراستهم للحصول على درجة البكالوريوس إلى أربعة مستويات دراسية‪:‬‬
‫أ‪ -‬المستوى األول‪ :‬وهم الطالب الذين لم يتموا دراسة ‪ 30‬ساعة معتمدة بنجاح‪.‬‬
‫ب‪ -‬المستوى الثاني‪ :‬وهم الطالب الذين أتموا دراسة من ‪ 30‬ساعة معتمدة إلى أقل من ‪ 65‬ساعة معتمدة بنجاح‪.‬‬
‫ج‪ -‬المستوى الثالث‪ :‬وهم الطالب الذين أتموا دراسة من ‪ 65‬ساعة معتمدة إلى أقل من ‪ 96‬ساعة معتمدة بنجاح‪.‬‬
‫د‪ -‬المستوى الرابع‪ :‬وهم الطالب الذين أتموا دراسة ‪ 96‬ساعة معتمدة على األقل بنجاح‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫‪Field Training‬‬ ‫مادة (‪ )35‬التدريب الميدانى‬
‫‪ -‬يكلف الطالب المنقولين من المستوى الثاني للثالث أو الثالث للرابع بأداء التدريب الميدانى ‪ 1‬الفصل الصيفي‬
‫التالي والسابق للمستوى الرابع مباشرة‪.‬‬
‫‪ -‬يكلف الطالب بالمستوى الرابع بأداء التدريب الميدانى ‪ 2‬في الفصل الدراسى الخريفى (سواء فى مصر أو فى‬
‫خارج مصر) إلتمام الطالب ساعات التدريب الميدانى ‪.2‬‬
‫‪ -‬مدة التدريب الميدانى ‪ 1‬و ‪ 2‬فصل صيفى للتدريب الميدانى ‪ 1‬وفصل خريفى للتدريب الميدانى ‪ 2‬وذلك بواقع ‪8‬‬
‫ساعات تدريب يوميا ويحدد مجلس الكلية أماكن التدريب فى مصر او بالخارج ونظام توزيع الطالب ونظام المتابعة‬
‫والتقييم لعملية التدريب‪.‬‬
‫‪ -‬ال تمنح شهادة التخرج إال للطالب الذين أتموا بنجاح التدريب الميدانى األول والثانى المشار إليهما ويجوز أن‬
‫يسمح للطالب المتخلفين عن ‪ /‬أو الراسبين في التدريب الميدانى بأدائه قبل التخرج‪.‬‬
‫‪Graduation Project‬‬ ‫مادة (‪ )36‬مشروع التخرج‬
‫يكلف طالب المستوى الرابع بإعداد مشروع التخرج وذلك وفقا للتوجهات النوعية للطالب‪.‬‬
‫‪Discharging from the Faculty‬‬ ‫مادة (‪ )37‬الفصل من الكلية‬
‫يفصل الطالب في الحاالت التالية‪:‬‬
‫• إذا تجاوز عدد مرات االنسحاب من الفصل الدراسى المسموح به طبقا ً للمادة (‪ )25‬من هذه الالئحة‪.‬‬
‫• إذا لم ينه دراسته في المدة القصوى التي حددها قانون تنظيم الجامعات والئحته التنفيذية وتعديالته أو القوانين‬
‫واللوائح الالحقة‪.‬‬
‫• إذا صدر بحقه قرار فصل بسبب سلوكي أو أخالقي‪.‬‬
‫‪Registration Ending‬‬ ‫مادة (‪ )38‬طى القيد‬
‫الطالب الذى يطوى قيده بناء على طلبه ال يحق له العودة للدراسة إال بعد تقديم طلب التحاق جديد‪ ،‬موضحا به‬
‫مبررات العودة ويعرض على مجلس إدارة البرنامج‪ ،‬وفي حالة الموافقة يعامل الطالب معاملة الطالب المستمر بناء‬
‫على وضعه السابق في البرنامج قبل طي قيده‪.‬‬

‫‪18‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫الباب الرابع‬
‫الئحة االمتحانات للبرنامج‬
‫‪Examination Regulations‬‬
‫‪The Course‬‬ ‫مادة (‪ )39‬المقرر الدراسي‬
‫المقرر الدراسي هو منهج تعليمى يعطى خالل فصل دراسي واحد أو فصلين‪ ،‬وينتهى في نهاية الفصل بامتحان‬
‫نهائي‪ ،‬وقد ينقسم المقرر عند طرحة إلى شعبة أو أكثر‪ ،‬حيث يولي تدريس الشعبة الواحدة عضو هيئة تدريس‪ .‬فإذا‬
‫تولي تدريس المنهج أكثر من عضو هيئة دريس فعلى منسق البرنامج اسناد مسئولية المنهج ألحدهم‪ ،‬حيث يتولي‬
‫تنسيق األعمال وتحديد المراجع والتصحيح وأعمال االمتحانات‪ ،‬وعلى المحاضر أن يعلم الطالب في أول محاضرة‬
‫بمحتوى المقرر ومواصفاته ومراجعة وبطريقة قياس أداء الطالب وموعد االمتحانات الدورية‪.‬‬
‫‪Semester Wok‬‬ ‫مادة (‪ )40‬األعمال الفصلية‬
‫يقوم نشاط ومستوى الطالب في مقرر ما بمجموع درجة األعمال الفصلية إن وجدت ودرجة االمتحان النهائي لهذا‬
‫المقرر‪ ،‬ودرجة األعمال الفصلية للمقررات هى الدرجة التى تقوم بها أعمال الطالب خالل الفصل الدراسي‪.‬‬
‫‪The Final Examination‬‬ ‫مادة (‪ )41‬االمتحان النهائي‬
‫االمتحان النهائي لمقرر عبارة عن امتحان شامل في المقرر‪ ،‬ويعقد في نهاية كل فصل دراسي مرة واحدة ويمكن‬
‫أن يك ون اختبارا نظريا (تحريري) أو عمليا أو شفويا أو كل ذلك بناء على متطلبات ومواصفات المقرر والدرجة‬
‫التى يحصل عليها الطالب هى درجة االمتحان النهائي‪ .‬ويجوز لمجلس الكلية بعد أخذ رأى القسم العلمى المختص‬
‫وعلى حسب طبيعة المقررات الدراسية ‪ ,‬أن يقرر عقد اإلمتحان اليكترونيا فى مقرر أو أكثر كما يجوز عقد اإلمتحان‬
‫فى كل مقرر أو جزء منه بما يسمح بتصحيحه اليكترونيا وفى كل األحوال يعرض األمر على مجلس شئون التعليم‬
‫والطالب بالجامعة للموافقة تمهيدا لعرضه على مجلس الجامعة لإلعتماد‪.‬‬
‫‪Final Mark‬‬ ‫مادة (‪ )42‬الدرجة النهائية‬
‫ً‬
‫الدرجة النهائية لمقرر ما هي مجموع درجة األعمال الفصلية ودرجة االمتحان النهائي لهذا المقرر‪ ،‬وفقا للنسب‬
‫اآلتية‪ %40 :‬من النهاية العظمى لدرجات المقرر تخصص لألعمال الفصلية‪ ،‬و‪ %60‬لالمتحان النهائي‪ .‬وفى جميع‬
‫األحوال يعبر عن الدرجة النهائية برقم صحيح‪ ،‬مع تجنب كسر الدرجة دائماً‪ ,‬ويجوز تغيير هذه النسب وفقا للضوابط‬
‫التى يضعها مجلس إدارة البرنامج ويعتمدها مجلس الكلية ويقرها مجلس الجامعة ‪.‬‬
‫‪Course Maximum Mark‬‬ ‫مادة (‪ )43‬النهاية العظمى للمقررات‬
‫تعبر النهاية العظمى لدرجة كل مقرر ‪ 100‬درجة فإذا تم التصحيح طبقا لنهاية عظمى أخري فيجب أن تصل إلى‬
‫‪ 100‬درجة‪.‬‬
‫‪Evaluations and Grades‬‬ ‫مادة (‪ )44‬التقويم والتقديرات‬
‫تحتسب التقديرات التى يحصل عليها الطالب لكل مقرر والتى تدخل في حساب المعدالت التراكمية كالتالي ‪:‬‬

‫التقدير‬ ‫الرمز‬ ‫عدد النقاط‬ ‫النسبة‬

‫ممتاز (‪)+‬‬ ‫‪A+‬‬ ‫من ‪ 3.7‬إلى أقل من ‪4‬‬ ‫من ‪ 95‬إلى ‪100‬‬
‫ممتاز‬ ‫‪A‬‬ ‫من ‪ 3.4‬إلى أقل من ‪3.7‬‬ ‫من ‪ 90‬إلى أقل من ‪95‬‬
‫ممتاز (‪)-‬‬ ‫‪A-‬‬ ‫من ‪ 3.1‬إلى أقل من ‪3.4‬‬ ‫من ‪ 85‬إلى أقل من ‪90‬‬
‫جيد جدا (‪)+‬‬ ‫‪B+‬‬ ‫من ‪ 2.8‬إلى أقل من ‪3.1‬‬ ‫من ‪ 80‬إلى أقل من ‪85‬‬
‫جيد جدا‬ ‫‪B‬‬ ‫من ‪ 2.5‬إلى أقل من ‪2.8‬‬ ‫من ‪ 75‬إلى أقل من ‪80‬‬
‫جيد (‪)+‬‬ ‫‪C+‬‬ ‫من ‪ 2.5‬إلى أقل من ‪2.5‬‬ ‫من ‪ 70‬إلى أقل من ‪75‬‬
‫جيد‬ ‫‪C‬‬ ‫من ‪ 1.9‬إلى أقل من ‪2.2‬‬ ‫من ‪ 65‬إلى أقل من ‪70‬‬
‫مقبول(‪)+‬‬ ‫‪D+‬‬ ‫من ‪ 1.6‬إلى أقل من ‪1.9‬‬ ‫من ‪ 60‬إلى أقل من ‪65‬‬
‫مقبول‬ ‫‪D‬‬ ‫من ‪ 1.3‬إلى أقل من ‪1.6‬‬ ‫من ‪ 55‬إلى أقل من ‪60‬‬
‫مقول (‪ )-‬مشروط‬ ‫‪D-‬‬ ‫من ‪ 1‬إلى أقل من ‪1.3‬‬ ‫من ‪ 50‬إلى أقل من ‪55‬‬
‫راسب‬ ‫‪F‬‬ ‫صفر‬ ‫أقل من ‪50‬‬
‫يحتسب لكل درجة بداية من ‪ 51‬درجة ‪ 0.06‬نقطة مضافة إلى الحد األدنى للنقاط (‪.)1‬‬ ‫•‬

‫‪19‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫أما الرموز التى ليس لها نقاط وال تدخل في حساب المعدل التراكمى فهى كالتالي ‪:‬‬
‫مالحظات‬ ‫التقويم‬ ‫الرمز‬
‫يجب إكمال متطلبات المقرر السابق قبل نهاية األسبوع الثامن من الفصل التالي‬ ‫غير مكتمل‬ ‫‪I‬‬
‫تتغير إلى ‪ F‬إذا كان االنسحاب بعد الموعد المحدد‬ ‫منسحب‬ ‫‪W‬‬
‫حضور المقرر كمستمع فقط بغرض علمى بحث‬ ‫مستمع‬ ‫‪AU‬‬
‫نتيجة مقرر تم اجتيازه بدون تقدير‬ ‫مرضى‬ ‫‪S‬‬
‫مقرر تم دراسته خارج الجامعة‬ ‫مقرر منقول‬ ‫‪TC‬‬
‫مقرر أعفى الطالب من دراسته‬ ‫معفى‬ ‫‪EX‬‬

‫‪Marks Sheet‬‬ ‫مادة (‪ )45‬كشف رصد درجات المقرر‬

‫يعد لكل مقرر كشف رصد درجات وتقديرات بحيث يحتوى على أسماء الدارسين وأرقامهم األكاديمية‪ ،‬ويوقع هذا‬
‫الكشف من المحاضر المكلف بتدريس وتصحيح ذلك المقرر‪.‬‬
‫‪Results‬‬ ‫مادة (‪ )46‬النتائج‬
‫بعد إنتهاء االمتحان النهائي للمقرر ورصد الدرجات ‪ ،‬تسلم نتيجة المقرر خالل أسبوع إلدارة القبول والتسجيل‪،‬‬
‫مع االحتفاظ بكراسات اإلجابة في االمتحان النهائي لمدة فصل دراسي‪.‬‬
‫‪Semester Grade Point Average‬‬ ‫مادة (‪ )47‬المعدل الفصلى‬
‫المعدل الفصلى )‪ (Semester Grade point Average, SGPA‬عبارة عن طريقة عددية لتقويم الطالب أكاديميا‬
‫خالل الفصل الدراسي‪ ،‬ويحسب بحاصل قسمة مجموع نقاط جميع المقررات التى درسها الطالب في فصل دراسي‬
‫واحد على مجموع الساعات المعتمدة لتلك المقررات في ذلك الفصل‪ ،‬مقتربا إلى أقرب خانتين بعد العالمة العشرية‪.‬‬
‫فمثال لو أنهى طال في فصل دراسي معين أربعة مقررات‪ ،‬وكانت الدرجات النهائية التى حصل عليها الطالب في‬
‫هذه المقررات هى ‪ 82 ، 95 ، 83 ، 63‬وكانت الساعات المعتمدة لهذه المقررات هى على الترتيب ‪، 2 ، 4 ، 3‬‬
‫‪ 5‬فيحسب المعدل الفصلى كالتالي ‪:‬‬

‫= ‪SGPA‬‬ ‫‪3 x 1.78 + 4 x 3.22 + 2 x 3.7 + 5 x 2.92‬‬ ‫‪= 2.87‬‬

‫‪3+4+2+5‬‬
‫‪Grade Point Average‬‬ ‫مادة (‪ )48‬المعدل التراكمى‬
‫المعدل التراكمى )‪ (Grade point Average, GPA‬للطالب هو طريقة عددية لتقويم األداء األكاديمى للطالب‬
‫خالل فترة معينة ويحسب بحاصل قسمة مجموع نقاط المقررات التى درسها الطالب بالكلية خالل تلك الفترة‪ ،‬على‬
‫مجموع الساعات المعتمدة لتلك المقررات وعند اكمال الطالب لجميع متطلبات البرنامج الدراسي يحسب المعدل‬
‫التراكمى بحاصل قسمة مجموع نقاط التقديرات النهائية لجميع مقررات البرنامج على مجموع الساعات المعتمدة‬
‫للبرنامج مقربا إلى أقرب خانتين بعد العالمة العشرية‪.‬‬
‫مجموع (النقاط الحاصل عليها الطالب في كل مقرر × عدد الساعات المعتمدة للمقرر)‬
‫إجمالي الساعات المعتمدة للبرنامج‬ ‫المعدل التراكمى =‬

‫‪Graduation General Grade‬‬ ‫مادة (‪ )49‬التقدير العام للتخرج‬

‫هو التقدير الذى يحصل عليه المتخرج من الكلية حسب المعدل التراكمى للتخرج‪ ،‬وتحسب التقديرات بنفس النظام‬
‫المتبع في حساب تقديرات المواد كالتالي ‪:‬‬

‫‪20‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫التقدير‬ ‫الرمز‬ ‫المعدل التراكمى‬

‫ممتاز (‪)+‬‬ ‫‪A+‬‬ ‫من ‪ 3.7‬إلى أقل من ‪4‬‬
‫ممتاز‬ ‫‪A‬‬ ‫من ‪ 3.4‬إلى أقل من ‪3.7‬‬
‫ممتاز (‪)-‬‬ ‫‪A-‬‬ ‫من ‪ 3.1‬إلى أقل من ‪3.4‬‬
‫جيد جدا (‪)+‬‬ ‫‪B+‬‬ ‫من ‪ 2.8‬إلى أقل من ‪3.1‬‬
‫جيد جدا‬ ‫‪B‬‬ ‫من ‪ 2.5‬إلى أقل من ‪2.8‬‬
‫جيد (‪)+‬‬ ‫‪C+‬‬ ‫من ‪ 2.5‬إلى أقل من ‪2.5‬‬
‫جيد‬ ‫‪C‬‬ ‫من ‪ 1.9‬إلى أقل من ‪2.2‬‬
‫مقبول(‪)+‬‬ ‫‪D+‬‬ ‫من ‪ 1.6‬إلى أقل من ‪1.9‬‬
‫مقبول‬ ‫‪D‬‬ ‫من ‪ 1.3‬إلى أقل من ‪1.6‬‬
‫مقبول (‪ )-‬مشروط‬ ‫‪D-‬‬ ‫من ‪ 1‬إلى أقل من ‪1.3‬‬

‫‪Academic Honor‬‬ ‫مادة (‪ )50‬مرتبة الشرف‬

‫يمنح المتخرج مرتبة الشرف إذا حصل علي تقدير جيد جدا على األقل على أال يقل معدلة الفصلى عن ‪ 2.5‬في أى‬
‫فصل دراسي وأال يكون قد رسب في أى مقرر دراسي خالل دراسته بالجامعة‪.‬‬
‫‪Incomplete Grade‬‬ ‫مادة (‪ )51‬تقدير غير مكتمل‬
‫يحصل الطالب مؤقتا الرمز "‪ "I‬غير مكتمل وذلك إذا تعذر على الطالب إكمال متطلبات المقرر لظروف قاهرة‬
‫عن‬ ‫يقبلها محاضر المقرر‪ ،‬بشرط أن يتقدم الطالب بطلب يفيد ذلك قبل موعد االمتحان النهائي والطالب مسئول‬
‫االتصال بالمحاضر واكمال متطلبات المقرر قبل نهائة الفصل الدراسي التالي‪ ،‬وإذا لم يتمكن الطالب من إكمال‬
‫متطلبات المقرر قبل نهاية الفصل الدراسي التالي يعتبر الطالب راسبا في هذا المقرر ويتغير إلى الرمز ‪.F‬‬
‫‪Absence From Final Examination‬‬ ‫مادة (‪ )52‬التغيب في االمتحان النهائي‬
‫الطالب الذى يتغيب عن االمتحان النهائي تكون درجته صفرا في ذلك االمتحان‪.‬‬
‫‪Academic Warning‬‬ ‫مادة (‪ )53‬اإلنذارات األكاديمية‬
‫يوجه للطالب إنذار أكاديمى إذا حصل على معدل تراكمى أقل من "‪ "1.3‬ألى فصل دراسي وال يسجل الطالب في‬
‫الفصل الثانى إال في الحد األدنى لعدد الساعات‪.‬‬
‫‪Course study‬‬ ‫مادة (‪ )54‬إعادة مقرر‬
‫إذا رسب الطالب في أى مقرر إجباري عليه إعادته عند طرح ذلك المقرر واالمتحان فيه مرة أخري أما المقررات‬
‫االختيارية فله إعادتها أو استبدالها وذلك بعد تسديد الرسوم المقررة لإلعادة‪ ،‬هذا وتحتسب تقديرا المقررات التى‬
‫رسب فيها الطالب في معدله التراكمى وتظهر في سجله األكاديمى‪.‬‬
‫‪Excluding Attendance From the Final Exam‬‬ ‫مادة (‪ )55‬الحرمان من االمتحان النهائي‬
‫يحرم الطالب من دخول االمتحان النهائي لجميع المقررات التي قام بتسجيلها في الفصل الدراسي إذا تغيب عن‬
‫الدراسة ‪ % 25‬من عدد ساعات كل مقرر بغير عذر يقبله مجلس الكلية‪ ،‬ويرصد له "‪( "F‬راسب) وال يوجه له‬
‫إنذار أكاديمي في ذلك الفصل‪ .‬وإذا قبل مجلس الكلية عذر الطالب فيعتبر منسحبا ً من الفصل ويرصد له الرمز"‪.W‬‬

‫‪Organization of Final Examination‬‬ ‫مادة (‪ )56‬التنظيمات الخاصة باالمتحانات النهائي‬

‫مع عدم اإلخالل بأحكام مواد هذه الالئحة يتولي مجلس إدارة البرنامج وضع التنظيمات الخاصة باالمتحانات النهائية‬
‫بالتنسيق مع السادة المحاضرين‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫‪Degree Plant Form‬‬ ‫مادة (‪ )57‬نموذج التخرج‬
‫يقدم الطالب المتوقع تخرجه (نموذج التخرج) قبل بداية فصل التخرج وذلك بعد تعبئته بجميع المقررات التى‬
‫اجتازها بنجاح وكذلك باقي المقررات الباقية إلكمال متطلبات البرنامج الدراسي المسجل فيه الطالب‪ ،‬ويجب أن‬
‫يعبأ هذا النموذج بإشراف مباشر من المشرف األكاديمى وبتوقيعه‪ ،‬ثم يسلم إلدارة القبول والتسجيل بإدارة البرنامج‬
‫بعد اعتماده من منسق البرنامج الدراسي‪ .‬ويجب أن يحتوى النموذج على ما يفيد تسديد كامل الرسوم الدراسية‪.‬‬
‫‪Degree Requirements‬‬ ‫مادة (‪ )58‬متطلبات التخرج‬
‫يمنح الطالب الدرجة الجامعية األولي (البكالوريوس) بعد إكمال جميع المتطلبات اآلتية ‪:‬‬
‫‪ -1‬إكمال جميع متطلبات الساعات المعتمدة المطلوبة في البرنامج الدراسي‪ ،‬سواء كانت إجبارية أو اختيارية طبقا‬
‫للخطة الدراسية للكلية‪.‬‬
‫‪ -2‬الحصول على معدل تراكمى ال يقل عن ‪ 1,3‬وفى حالة عدم تحقيق هذا المعدل يسمح للطالب بتسجيل مقرر‬
‫أو أكثر لدراسته ويضاف له في السجل الدراسي‪.‬‬
‫‪ -3‬سداد كامل المصروفات الدراسية‪.‬‬
‫‪Explanation of These Articles‬‬ ‫مادة (‪ )59‬تفسير مواد الالئحة‬
‫لمجلس إدارة البرنامج المتميز "تكنولوجيا الزراعة المحمية" حق تفسير مواد هذه الالئحة بعد عرض مقترحات‬
‫التفسير على مجلس الكلية للمناقشة واقتراح ما يراه ويعرض األمر على مجلس الجامعة التخاذ القرارات المناسبة‬
‫في كل حالة على حده وذلك بما ال يتعارض مع قانون تنظيم الجامعات والئحته التنفيذية وفقا ألخر التعديالت‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫الباب الخامس‬
‫الخطة الدراسية للبرنامج المتميز‬
‫"تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫(‪ )4‬ساعات معتمدة‬ ‫أوالً ‪ :‬متطلبات الجامعة االجبارية‬

‫ساعات‬
‫مجموع‬ ‫ورشة‪/‬مزرعة‬ ‫معمل‬ ‫محاضرة‬ ‫المستوي‬ ‫المتطلب السابق‬ ‫اسم المقرر‬ ‫كود المقرر‬
‫معتمده‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫لغة انجليزية ‪1‬‬ ‫‪70201‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫القضايا المجتمعية‬ ‫‪00000‬‬

‫ثانيا ً ‪:‬‬
‫(‪ )6‬ساعات معتمدة‬ ‫ثانيا ‪ :‬متطلبات الجامعة االختيارية‬

‫ساعات‬
‫مجموع‬ ‫ورشة‪/‬مزرعة‬ ‫معمل‬ ‫محاضرة‬ ‫المستوي‬ ‫المتطلب السابق‬ ‫اسم المقرر‬ ‫كود المقرر‬
‫معتمده‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2–1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫المشروعات الزراعية الصغيرة‬ ‫‪10001‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2–1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫دراسة الجدوي وتقويم المشروعات‬ ‫‪50001‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2–1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫نظم األيزو فى الزراعة‬ ‫‪16003‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2–1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫مهارات التواصل‬ ‫‪20500‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2–1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫اخالقيات ومهارات البحث العلمي‬ ‫‪90001‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2–1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫لغة انجليزية ‪2‬‬ ‫‪16001‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2–1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫نظم إدارة الجودة‬ ‫‪16004‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2–1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫إدارة المشروعات‬ ‫‪16005‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2–1‬‬ ‫الحاسب االلى وتطبيقاته فى مجال‬ ‫‪16006‬‬
‫‪---‬‬
‫الزراعة‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2–1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫الحاسب االلى وتطبيقاته الهندسية‬ ‫‪40001‬‬

‫‪23‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫(‪ )46‬ساعة معتمدة‬ ‫ثالثا ً ‪ :‬متطلبات الكلية االجبارية‬

‫ساعات‬ ‫ورشة‪/‬‬ ‫كود‬

‫مجموع‬ ‫معمل‬ ‫محاضرة‬ ‫المستوي‬ ‫المتطلب السابق‬ ‫اسم المقرر‬
‫معتمده‬ ‫مزرعة‬ ‫المقرر‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫اساسيات الرياضيات‬ ‫‪11301‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫طبيعة وارصاد جوية‬ ‫‪10102‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫نبات زراعي عام‬ ‫‪10401‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫نبات زراعي عام‬ ‫فسيولوجيا نبات زراعي‬ ‫‪10420‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫مبادئ االقتصاد الزراعي‬ ‫‪10201‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫الكيمياء الطبيعية‬ ‫‪11001‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫الكيمياء العضوية‬ ‫‪11002‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الكيمياء الطبيعية‬ ‫الكيمياء التحليلية‬ ‫‪11003‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ميكروبيولوجيا زراعية‬ ‫‪10402‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫مبادئ الحيوان الزراعي‬ ‫‪10801‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫كيمياء حيوية زراعية‬ ‫‪10701‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫اساسيات الوراثة‬ ‫‪11201‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫طبيعة وارصاد جوية‬ ‫اساسيات االراضي‬ ‫‪10101‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫احصاء وتصميم التجارب‬ ‫‪11102‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫اساسيات الخضر‬ ‫‪10916‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫اساسيات انتاج الفاكهة‬ ‫‪10901‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫اساسيات الزهور ونباتات الزينة‬ ‫‪10929‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫أسس الزراعة فى البيوت المحمية‬ ‫‪16007‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫اساسيات امراض النبات‬ ‫‪16043‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫المناخ الزراعى‬ ‫‪16002‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫لغة انجليزية متخصصة‬ ‫‪16008‬‬

‫(‪ )6‬ساعه معتمدة‬ ‫رابعا ‪ :‬متطلبات الكلية االختيارية‬

‫ساعات‬ ‫ورشة‪/‬‬ ‫كود‬
‫مجموع‬ ‫معمل‬ ‫محاضرة‬ ‫المستوي‬ ‫المتطلب السابق‬ ‫اسم المقرر‬
‫معتمده‬ ‫مزرعة‬ ‫المقرر‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪–1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫التلوث البيئي مشكالت وحلول‬ ‫‪11019‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪–1‬‬ ‫ميكروبيولوجيا زراعية‬ ‫تدوير المخلفات الزراعية‬ ‫‪10423‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪–1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫استخدام الطاقة المتجددة فى الزراعة‬ ‫‪16009‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪–1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫التسويق الزراعى والتجارة االلكترونية‬ ‫‪16010‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪–1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫القوانين والتشريعات الزراعية‬ ‫‪16011‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪–1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫اخالقيات االنتاج الزراعي‬ ‫‪16012‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪–1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫االتجاهات الحديثة فى الزراعة‬ ‫‪16013‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪–1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫انتاج عيش الغراب‬ ‫‪16014‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪–1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫تقنيات زراعة األنسجة‬ ‫‪16015‬‬

‫‪24‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫(‪ )60‬ساعه معتمدة‬ ‫خامسا ً ‪ :‬متطلبات البرنامج االجبارية‬

‫ساعات‬ ‫ورشة‪/‬‬
‫مجموع‬ ‫معمل‬ ‫محاضرة‬ ‫المستوي‬ ‫المتطلب السابق‬ ‫اسم المقرر‬ ‫كود المقرر‬
‫معتمده‬ ‫مزرعة‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اساسيات الخضر‬ ‫انتاج محاصيل الخضر‬ ‫‪10917‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اساسيات الفاكهه‬ ‫انتاج الفاكهه فى مصر‬ ‫‪10902‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫تربية نباتات الخضر‬ ‫‪10923‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أساسيات الخضر‬ ‫مشاتل الخضر المحمية‬ ‫‪16016‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪---‬‬ ‫بيولوجى وتكنولوجيا ما بعد الحصاد‬ ‫‪16017‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫نظم رى وتسميد الحاصالت‬
‫‪-‬‬ ‫‪16018‬‬
‫البستانية المحمية‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أسس الزرعة المحمية‬ ‫الزراعة المحمية فى الخضر‬ ‫‪10918‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الممارسات الزراعية الجيدة ونظام‬
‫‪---‬‬ ‫‪16019‬‬
‫الـ ‪HACCP‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪---‬‬ ‫مكافحة افات الزراعات المحمية‬ ‫‪10620‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪---‬‬ ‫الزراعه المحمية العضوية‬ ‫‪16021‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪---‬‬ ‫فسيولوجيا الحاصالت البستانية‬ ‫‪16022‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫انتاج الفاكهه فى مصر‬ ‫الزراعة المحمية فى الفاكهة‬ ‫‪16023‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أساسيات وإنتاج نباتات‬
‫الزراعة المحمية فى الزينة‬ ‫‪16024‬‬
‫الزينة‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أسس الزراعة المحمية‬ ‫انتاج الخضر بدون تربة‬ ‫‪10927‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫تطبيقات الحاسب االلي فى مجال‬
‫‪---‬‬ ‫‪16026‬‬
‫الزراعة المحمية‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪---‬‬ ‫دراسات خاصة‬ ‫‪16027‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪---‬‬ ‫التدريب الميداني ‪1-‬‬ ‫‪16028‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪---‬‬ ‫التدريب الميداني ‪2-‬‬ ‫‪16029‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪---‬‬ ‫مشروع التخرج‬ ‫‪16030‬‬

‫(‪ )18‬ساعه معتمدة‬ ‫سادسا ‪ :‬متطلبات البرنامج االختيارية‬

‫ساعات‬ ‫ورشة‪/‬‬
‫مجموع‬ ‫معمل‬ ‫محاضرة‬ ‫المستوي‬ ‫المتطلب السابق‬ ‫اسم المقرر‬ ‫كود المقرر‬
‫معتمده‬ ‫مزرعة‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4–3‬‬ ‫تربية نباتات الخضر‬ ‫التربية النتاج الهجن المحمية‬ ‫‪16031‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4–3‬‬ ‫أساسيات الخضر‬ ‫تكنولوجيا تقاوى الخضر‬ ‫‪16032‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4–3‬‬ ‫تحليل المبيدات ومتبقياتها وتحقيق‬
‫‪---‬‬ ‫‪16033‬‬
‫امان المنتج المحمى‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4–3‬‬ ‫‪---‬‬ ‫تلوث االراضى والمياه‬ ‫‪16034‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4–3‬‬ ‫‪---‬‬ ‫أمراض الزراعات المحمية‬ ‫‪16035‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4–3‬‬ ‫‪---‬‬ ‫المكافحة الحيوية للزراعات المحمية‬ ‫‪16036‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4–3‬‬ ‫انتاج الخضر بدون تربة‬ ‫الزرعة الحيومائية (اكوابونيك)‬ ‫‪16037‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4–3‬‬ ‫الزراعة الدقيقة وتطبيقاتها فى‬
‫‪---‬‬ ‫‪16038‬‬
‫الزراعات المحمية‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4–3‬‬ ‫‪---‬‬ ‫المزارع الرأسية وزراعات المدن‬ ‫‪16039‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4–3‬‬ ‫‪---‬‬ ‫الزراعة المحمية للتصدير‬ ‫‪16040‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4-3‬‬ ‫‪---‬‬ ‫زراعة األسطح‬ ‫‪16041‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4-3‬‬ ‫اعداد وتداول الحاصالت البستانية‬
‫‪---‬‬ ‫‪16025‬‬
‫للتصدير‬

‫‪25‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫تابع الخطة الدراسية للبرنامج المتميز‬
‫"تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫اوال ‪ :‬المقررات االجبارية ‪ :‬وتشمل (‪ )110‬ساعة معتمدة ‪:‬‬

‫المستوي األول ‪:‬‬

‫ساعات‬ ‫الفصل‬
‫مجموع‬ ‫ورشة‪/‬مزرعة‬ ‫معمل‬ ‫محاضرة‬ ‫المتطلب السابق‬ ‫اسم المقرر‬ ‫كود المقرر‬
‫معتمده‬ ‫الدراسي‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫االول‬ ‫‪---‬‬ ‫اساسيات الرياضيات‬ ‫‪11301‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫االول‬ ‫‪---‬‬ ‫نبات زراعي عام‬ ‫‪10401‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫االول‬ ‫‪---‬‬ ‫مبادئ الحيوان الزراعي‬ ‫‪10801‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫االول‬ ‫‪---‬‬ ‫ميكروبيولوجيا زراعية‬ ‫‪10402‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫االول‬ ‫‪---‬‬ ‫الكيمياء الطبيعية‬ ‫‪11001‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫االول‬ ‫‪---‬‬ ‫اساسيات الوراثة‬ ‫‪11201‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪---‬‬ ‫الكيمياء العضوية‬ ‫‪11002‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪---‬‬ ‫طبيعة وارصاد جوية‬ ‫‪10102‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪---‬‬ ‫المناخ الزراعى‬ ‫‪16002‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪---‬‬ ‫مبادئ االقتصاد الزراعي‬ ‫‪10201‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫اجبارى جامعة‬ ‫لغة انجليزية‬ ‫‪70201‬‬
‫‪2‬‬ ‫االول‬ ‫مقرر اختيارى جامعة‬
‫‪2‬‬ ‫الثانى‬ ‫مقرر اختيارى جامعة‬
‫‪2‬‬ ‫الثانى‬ ‫مقرر اختيارى كلية‬

‫المستوي الثاني ‪:‬‬

‫ساعات‬ ‫الفصل‬
‫مجموع‬ ‫ورشة‪/‬مزرعة‬ ‫معمل‬ ‫محاضرة‬ ‫المتطلب السابق‬ ‫اسم المقرر‬ ‫كود المقرر‬
‫معتمده‬ ‫الدراسي‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫االول‬ ‫نبات زراعي عام‬ ‫فسيولوجيا نبات ازراعي‬ ‫‪10420‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫االول‬ ‫الكيمياء الطبيعية‬ ‫الكيمياء التحليلية‬ ‫‪11003‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫االول‬ ‫طبيعة وارصاد جوية‬ ‫اساسيات األراضي‬ ‫‪10101‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫االول‬ ‫‪---‬‬ ‫اساسيات انتاج الفاكهة‬ ‫‪10901‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫االول‬ ‫‪---‬‬ ‫اساسيات أمراض النبات‬ ‫‪16043‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪---‬‬ ‫أسس الزراعة فى البيوت المحمية‬ ‫‪16007‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪---‬‬ ‫احصاء وتصميم التجارب‬ ‫‪11102‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪---‬‬ ‫اساسيات الخضر‬ ‫‪10916‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪---‬‬ ‫اساسيات الزهور ونباتات الزينة‬ ‫‪10929‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪---‬‬ ‫لغة انجليزية متخصصة‬ ‫‪16008‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثاني‬ ‫اجبارى جامعة‬ ‫القضايا المجتمعية‬ ‫‪00000‬‬
‫‪2‬‬ ‫األول‬ ‫مقرر اختيارى جامعة‬
‫‪2‬‬ ‫الثانى‬ ‫مقرر اختيارى كلية‬
‫‪2‬‬ ‫الثانى‬ ‫مقرر اختيارى كلية‬

‫‪26‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫المستوي الثالث ‪:‬‬

‫ساعات‬ ‫ورشة‪/‬‬ ‫الفصل‬

‫مجموع‬ ‫معمل‬ ‫محاضرة‬ ‫المتطلب السابق‬ ‫اسم المقرر‬ ‫كود المقرر‬
‫معتمده‬ ‫مزرعة‬ ‫الدراسي‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫االول‬ ‫اساسيات الخضر‬ ‫انتاج محاصيل الخضر‬ ‫‪10917‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫االول‬ ‫اساسيات الفاكهه‬ ‫انتاج الفاكهه فى مصر‬ ‫‪10902‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫االول‬ ‫تربية نباتات الخضر‬ ‫‪10923‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫االول‬ ‫أساسيات الخضر‬ ‫مشاتل الخضر المحمية‬ ‫‪16016‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫االول‬ ‫‪---‬‬ ‫بيولوجى وتكنولوجيا ما بعد الحصاد‬ ‫‪16017‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫نظم رى وتسميد الحاصالت البستانية‬
‫‪-‬‬ ‫‪16018‬‬
‫المحمية‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثاني‬ ‫أسس الزرعة المحمية‬ ‫الزراعة المحمية فى الخضر‬ ‫‪10918‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫الممارسات الزراعية الجيدة ونظام الـ‬
‫‪---‬‬ ‫‪16019‬‬
‫‪HACCP‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪---‬‬ ‫مكافحة افات الزراعات المحمية‬ ‫‪10620‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪---‬‬ ‫فسيولوجيا الحاصالت البستانية‬ ‫‪16022‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثاني‬ ‫تطبيقات الحاسب االلي فى مجال‬
‫‪---‬‬ ‫‪16026‬‬
‫الزراعة المحمية‬
‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫االصيفى‬ ‫‪---‬‬ ‫التدريب الميداني ‪2-‬‬ ‫‪16028‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫األول‬ ‫مقرر اختيارى برنامج‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثانى‬ ‫مقرر اختيارى برنامج‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫األول‬ ‫مقرر اختيارى برنامج‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثانى‬ ‫مقرر اختيارى برنامج‬

‫المستوي الرابع ‪:‬‬

‫ساعات‬ ‫ورشة‪/‬‬ ‫الفصل‬

‫مجموع‬ ‫معمل‬ ‫محاضرة‬ ‫المتطلب السابق‬ ‫اسم المقرر‬ ‫كود المقرر‬
‫معتمده‬ ‫مزرعة‬ ‫الدراسي‬
‫‪6‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫االول‬ ‫‪---‬‬ ‫التدريب الميداني ‪2-‬‬ ‫‪16029‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫االول‬ ‫مشروع التخرج‬ ‫‪16030‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫أسس الزراعة المحمية‬ ‫انتاج الخضر بدون تربة‬ ‫‪10927‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪---‬‬ ‫الزراعه المحمية العضوية‬ ‫‪16021‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫انتاج الفاكهه فى مصر‬ ‫الزراعة المحمية فى الفاكهة‬ ‫‪16023‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫أساسيات الزهور‬
‫الزراعة المحمية فى الزينة‬ ‫‪16024‬‬
‫ونباتات الزينة‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪---‬‬ ‫دراسات خاصة‬ ‫‪16027‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫مقرر اختيارى برنامج‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫مقرر اختيارى برنامج‬

‫‪27‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫ثانيا ‪ :‬المقررات االختيارية ‪ :‬وتشمل (‪ )30‬ساعة معتمدة‬
‫(‪ )6‬ساعات معتمدة‬ ‫اوال ‪ :‬متطلبات الجامعة االختيارية‬
‫يختار الطالب مقررمن كل مجموعة من احد المجاميع التالية باجمالي ‪ 6‬ساعات معتمدة ‪:‬‬

‫عدد الساعات‬ ‫مجموعة (أ) اختياري جامعة‬ ‫كود المقرر‬

‫‪2‬‬ ‫المشروعات الزراعية الصغيرة‬ ‫‪10001‬‬
‫‪2‬‬ ‫دراسة الجدوي وتقويم المشروعات‬ ‫‪50001‬‬
‫‪2‬‬ ‫نظم األيزو فى الزراعة‬ ‫‪16003‬‬
‫‪2‬‬ ‫ادارة المشروعات‬ ‫‪16005‬‬

‫مجموعة (ب) اختياري جامعة عدد الساعات‬ ‫كود المقرر‬

‫‪2‬‬ ‫مهارات التواصل‬ ‫‪20500‬‬
‫‪2‬‬ ‫اخالقيات ومهارات البحث العلمي‬ ‫‪90001‬‬
‫‪2‬‬ ‫لغة اجليزية ‪2‬‬ ‫‪16001‬‬
‫‪2‬‬ ‫نظم إدارة الجودة‬ ‫‪16004‬‬

‫مجموعة (ج) اختياري جامعة عدد الساعات‬ ‫كود المقرر‬

‫‪2‬‬ ‫الحاسب االلي وتطبيقاته‬
‫‪40001‬‬
‫الهندسية‬
‫‪2‬‬ ‫الحاسب االلى وتطبيقاته فى الزراعة‬ ‫‪16006‬‬

‫(‪ )6‬ساعات معتمدة‬ ‫ثانيا ‪ :‬متطلبات الكلية االختيارية‬

‫يختار الطالب مقرر واحد من كل مجموعة من احد المجاميع التالية باجمالي ‪ 6‬ساعات معتمدة ‪:‬‬

‫عدد الساعات‬ ‫مجموعة (أ) اختياري كلية‬ ‫كود المقرر‬

‫‪2‬‬ ‫التلوث البيئي مشكالت وحلول‬ ‫‪11019‬‬
‫‪2‬‬ ‫تدوير المخلفات الزراعية‬ ‫‪10423‬‬
‫‪2‬‬ ‫استخدام الطاقة المتجددة فى الزراعة‬ ‫‪16009‬‬

‫عدد الساعات‬ ‫مجموعة (ب) اختياري كلية‬ ‫كود المقرر‬

‫‪2‬‬ ‫االتجاهات الحديثة فى الزراعة‬ ‫‪16013‬‬
‫‪2‬‬ ‫إنتاج عيش الغراب‬ ‫‪16014‬‬
‫‪2‬‬ ‫تقنيات زراعة األنسجة‬ ‫‪16015‬‬

‫عدد الساعات‬ ‫مجموعة (ج) اختياري كلية‬ ‫كود المقرر‬

‫‪2‬‬ ‫القوانين والتشريعات الزراعية‬ ‫‪16011‬‬
‫‪2‬‬ ‫أخالقيات االنتاج الزراعي‬ ‫‪16012‬‬
‫‪2‬‬ ‫التسويق الزراعى والتجارة اال لكترونية‬ ‫‪16012‬‬

‫‪28‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫(‪ )18‬ساعات معتمدة‬ ‫ثالثا ‪ :‬متطلبات البرنامج االختيارية‬

‫يختار الطالب مقررمن كل مجموعة من احد المجاميع التالية باجمالي ‪ 18‬ساعات معتمدة ‪:‬‬

‫عدد الساعات‬ ‫مجموعة (أ) اختياري برنامج‬ ‫كود المقرر‬

‫‪3‬‬ ‫التربية النتاج الهجن المحمية‬ ‫‪16031‬‬
‫‪3‬‬ ‫تكنولوجيا تقاوى الخضر‬ ‫‪16032‬‬

‫عدد الساعات‬ ‫مجموعة (ب) اختياري برنامج‬ ‫كود المقرر‬

‫‪3‬‬ ‫تحليل المبيدات ومتبقياتها وتحقيق‬ ‫‪16033‬‬
‫امان المنتج المحمى‬
‫‪3‬‬ ‫تلوث األراضى والمياه‬ ‫‪16034‬‬

‫عدد الساعات‬ ‫مجموعة (ج) اختياري برنامج‬ ‫كود المقرر‬

‫‪3‬‬ ‫أمراض الزراعات المحمية‬ ‫‪16035‬‬
‫‪3‬‬ ‫المكافحة الحيوية للزراعات المحمية‬ ‫‪16036‬‬

‫عدد الساعات‬ ‫مجموعة (د) اختياري برنامج‬ ‫كود المقرر‬

‫‪3‬‬ ‫الزرعة الحيومائية (اكوابونيك)‬ ‫‪16037‬‬
‫‪3‬‬ ‫الزراعة الدقيقة و وتطبيقاتها فى‬ ‫‪16038‬‬
‫الزراعات المحمية‬

‫عدد الساعات‬ ‫مجموعة (هـ) اختياري برنامج‬ ‫كود المقرر‬

‫‪3‬‬ ‫المزارع الرأسية وزراعات المدن‬ ‫‪16039‬‬
‫‪3‬‬ ‫زراعة األسطح‬ ‫‪16041‬‬

‫عدد الساعات‬ ‫مجموعة (وـ) اختياري برنامج‬ ‫كود المقرر‬

‫‪3‬‬ ‫الزراعة المحمية للتصدير‬ ‫‪16040‬‬
‫‪3‬‬ ‫اعداد وتداول الحاصالت البستانية للتصدير‬ ‫‪16025‬‬

‫‪29‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫الهيكل االكاديمي العام للخطة الدراسية‬

‫تم تصميم الخطة الدراسية للبرنامج لكي تتفق الي حد كبير مع توجهات الهيئة القومية لضمان الجودة‬
‫واالعتماد والجدول التالي يوضح مجاالت الدراسة ونسبتها والتي تتفق مع الخطة الدراسية مع مالحظة ان النسب‬
‫محسوبة علي الساعات االجبارية واالختيارية لمتطلبات الجامعة والكلية والبرنامج‪.‬‬

‫‪ %‬محسوبة‬
‫عدد الساعات‬
‫الي اجمالي الساعات‬ ‫المدي ‪%‬‬ ‫مجال الدراسة‬ ‫م‬
‫المعتمدة‬
‫‪140‬‬
‫‪31.40‬‬ ‫‪35 – 30‬‬ ‫‪44‬‬ ‫العلوم االساسية‬ ‫‪1‬‬
‫‪8.6‬‬ ‫‪12 – 5‬‬ ‫‪12‬‬ ‫العلوم االنسانية واالجتماعية‬ ‫‪2‬‬
‫‪42.9‬‬ ‫‪45 – 40‬‬ ‫‪60‬‬ ‫العلوم التخصصية‬ ‫‪3‬‬
‫‪8.6‬‬ ‫‪7–5‬‬ ‫‪12‬‬ ‫التدريب الميداني‬ ‫‪4‬‬
‫‪3.6‬‬ ‫‪5–3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫تكنولوجيا المعلومات‬ ‫‪5‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪8–7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫علوم التميز‬ ‫‪6‬‬

‫عدد الساعات المعتمدة للمقررات الدراسية االجبارية واالختيارية‬

‫عدد الساعات المعتمدة‬ ‫عدد الساعات المعتمدة‬

‫المجموع‬ ‫المتطلبات‬
‫للمقررات االختيارية‬ ‫للمقررات االجبارية‬
‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الجامعة‬
‫‪52‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪46‬‬ ‫الكلية‬
‫‪78‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪60‬‬ ‫البرنامج‬
‫‪140‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪110‬‬ ‫االجمالي‬
‫‪%100‬‬ ‫‪2143‬‬ ‫‪78.57‬‬ ‫النسبة المئوية‬

‫‪30‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫(‪ 44‬ساعة معتمدة)‬ ‫أوال‪ :‬مقررات العلوم األساسية ‪%31.4 :‬‬

‫ساعات معتمده‬ ‫اسم المقرر‬ ‫كود المقرر‬

‫‪2‬‬ ‫اساسيات الرياضيات‬ ‫‪11301‬‬
‫‪2‬‬ ‫طبيعة وارصاد جوية‬ ‫‪10102‬‬
‫‪3‬‬ ‫نبات زراعي عام‬ ‫‪10401‬‬
‫‪2‬‬ ‫فسيولوجيا نبات زراعي‬ ‫‪10420‬‬
‫‪2‬‬ ‫مبادئ االقتصاد الزراعي‬ ‫‪10201‬‬
‫‪2‬‬ ‫الكيمياء الطبيعية‬ ‫‪11001‬‬
‫‪2‬‬ ‫الكيمياء العضوية‬ ‫‪11002‬‬
‫‪3‬‬ ‫الكيمياء التحليلية‬ ‫‪11003‬‬
‫‪2‬‬ ‫ميكروبيولوجيا زراعية‬ ‫‪10402‬‬
‫‪2‬‬ ‫مبادئ الحيوان الزراعي‬ ‫‪10801‬‬
‫‪2‬‬ ‫كيمياء حيوية زراعية‬ ‫‪10701‬‬
‫‪2‬‬ ‫اساسيات الوراثة‬ ‫‪11201‬‬
‫‪2‬‬ ‫اساسيات االراضي‬ ‫‪10101‬‬
‫‪3‬‬ ‫اساسيات الخضر‬ ‫‪10916‬‬
‫‪3‬‬ ‫اساسيات انتاج الفاكهة‬ ‫‪10901‬‬
‫‪3‬‬ ‫اساسيات الزهور ونباتات الزينة‬ ‫‪10929‬‬
‫‪2‬‬ ‫أسس الزراعة فى البيوت المحمية‬ ‫‪16007‬‬
‫‪2‬‬ ‫اساسيات امراض النبات‬ ‫‪16043‬‬
‫‪2‬‬ ‫المناخ الزراعى‬ ‫‪16002‬‬
‫‪2‬‬ ‫احصاء وتصميم تجارب‬ ‫‪11102‬‬

‫ثانيا ‪ :‬مقررات العلوم االنسانية واالجتماعية ‪ 12( %8.6 :‬ساعة معتمدة)‬

‫(‪ 6‬ساعات معتمدة)‬ ‫أ‪ -‬المقررات االجبارية‬

‫ساعات معتمده‬ ‫اسم المقرر‬ ‫كود المقرر‬

‫‪2‬‬ ‫لغة انجليزية‪1‬‬ ‫‪70201‬‬
‫‪2‬‬ ‫القضايا المجتمعية‬ ‫‪00000‬‬
‫‪2‬‬ ‫لغة انجليزية متخصصة‬ ‫‪16008‬‬

‫‪31‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫(‪ 6‬ساعات معتمدة)‬ ‫ب‪ -‬المقررات االختيارية‬

‫ساعات معتمده‬ ‫اسم المقرر‬ ‫كود المقرر‬

‫‪2‬‬ ‫المشروعات الزراعية الصغيرة‬ ‫‪10001‬‬
‫‪2‬‬ ‫دراسة الجدوي وتقويم المشروعات‬ ‫‪50001‬‬
‫‪2‬‬ ‫نظم األيزو فى الزراعة‬ ‫‪16003‬‬
‫‪2‬‬ ‫مهارات التواصل‬ ‫‪20500‬‬
‫‪2‬‬ ‫اخالقيات ومهارات البحث العلمي‬ ‫‪90001‬‬
‫‪2‬‬ ‫لغة انجليزية ‪2‬‬ ‫‪16001‬‬
‫‪2‬‬ ‫نظم إدارة الجودة‬ ‫‪16004‬‬
‫‪2‬‬ ‫إدارة المشروعات‬ ‫‪16005‬‬
‫‪2‬‬ ‫التسويق الزراعى والتجارة االلكترونية‬ ‫‪16010‬‬
‫‪2‬‬ ‫القوانين والتشريعات الزراعية‬ ‫‪16011‬‬
‫‪2‬‬ ‫اخالقيات االنتاج الزراعي‬ ‫‪16012‬‬

‫ثالثا‪ :‬مقررات العلوم التخصصية ‪ 60( %42.9 :‬ساعة معتمدة)‬

‫(‪ 42‬ساعه معتمدة)‬ ‫أ‪ -‬المقررات االجبارية‬

‫ساعات معتمده‬ ‫اسم المقرر‬ ‫كود المقرر‬

‫‪3‬‬ ‫انتاج محاصيل الخضر‬ ‫‪10917‬‬
‫‪3‬‬ ‫انتاج الفاكهه فى مصر‬ ‫‪10902‬‬
‫‪3‬‬ ‫تربية نباتات الخضر‬ ‫‪10923‬‬
‫‪3‬‬ ‫مشاتل الخضر المحمية‬ ‫‪16016‬‬
‫‪3‬‬ ‫بيولوجى وتكنولوجيا ما بعد الحصاد‬ ‫‪16017‬‬
‫‪3‬‬ ‫نظم رى وتسميد الحاصالت البستانية المحمية‬ ‫‪16018‬‬
‫‪3‬‬ ‫الزراعة المحمية فى الخضر‬ ‫‪10918‬‬
‫‪3‬‬ ‫مكافحة افات الزراعات المحمية‬ ‫‪16020‬‬
‫‪3‬‬ ‫الزراعه المحمية العضوية‬ ‫‪16021‬‬
‫‪3‬‬ ‫فسيولوجيا الحاصالت البستانية‬ ‫‪16022‬‬
‫‪3‬‬ ‫الزراعة المحمية فى الفاكهة‬ ‫‪16023‬‬
‫‪3‬‬ ‫الزراعة المحمية فى الزينة‬ ‫‪16024‬‬
‫‪3‬‬ ‫انتاج الخضر بدون تربة‬ ‫‪10927‬‬
‫‪3‬‬ ‫دراسات خاصة‬ ‫‪16027‬‬

‫‪32‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫(‪ 18‬ساعه معتمدة)‬ ‫ب‪ -‬المقررات االختيارية‬

‫ساعات معتمده‬ ‫اسم المقرر‬ ‫كود المقرر‬

‫‪3‬‬ ‫تربية الخضر المحمية‬ ‫‪16022‬‬
‫‪3‬‬ ‫تكنولوجيا تقاوى الخضر‬ ‫‪16023‬‬
‫‪3‬‬ ‫تحليل المبيدات ومتبقياتها وتحقيق امان المنتج‬
‫‪16009‬‬
‫المحمى‬
‫‪3‬‬ ‫تلوث االراضى والمياه‬ ‫‪15040‬‬
‫‪3‬‬ ‫أمراض الزراعات المحمية‬ ‫‪15044‬‬
‫‪3‬‬ ‫المكافحة الحيوية للزراعات المحمية‬ ‫‪16025‬‬
‫‪3‬‬ ‫الزرعة الحيومائية (اكوابونيك)‬ ‫‪16023‬‬
‫‪3‬‬ ‫الزراعة الدقيقة وتطبيقاتها فى الزراعات المحمية‬ ‫‪16027‬‬
‫‪3‬‬ ‫المزارع الرأسية وزراعات المدن‬ ‫‪16028‬‬
‫‪3‬‬ ‫الزراعة المحمية للتصدير‬ ‫‪16029‬‬
‫‪3‬‬ ‫زراعة األسطح‬ ‫‪16041‬‬
‫‪3‬‬ ‫اعداد وتداول الحاصالت البستانية للتصدير‬ ‫‪16025‬‬

‫(‪ 12‬ساعات معتمدة)‬ ‫رابعا‪ :‬مقررات التدريب الميداني ‪% 8,6 :‬‬

‫ساعات معتمده‬ ‫اسم المقرر‬ ‫كود المقرر‬

‫‪3‬‬ ‫التدريب الميداني ‪1‬‬ ‫‪16028‬‬
‫‪6‬‬ ‫التدريب الميداني ‪2‬‬ ‫‪16029‬‬
‫‪3‬‬ ‫مشروع التخرج‬ ‫‪16030‬‬

‫خامسا‪ :‬مقررات تكنولوجيا المعلومات ‪ 5( %3.6 :‬ساعات معتمدة)‬

‫ساعات معتمده‬ ‫اسم المقرر‬ ‫كود المقرر‬

‫‪3‬‬ ‫تطبيقات الحاسب االلي في مجال الزراعة‬
‫‪16026‬‬
‫المحمية‬
‫مقررات اختيارية‬
‫‪2‬‬ ‫الحاسب االلي وتطبيقاته فى الزراعة‬ ‫‪16006‬‬
‫‪2‬‬ ‫الحاسب االلي وتطبيقاته الهندسية‬ ‫‪40001‬‬

‫‪33‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫(‪ 7‬ساعات معتمدة)‬ ‫سادسا‪ :‬مقررات علوم التميز ‪% 5.00 :‬‬

‫ساعات معتمده‬ ‫اسم المقرر‬ ‫كود المقرر‬

‫اجبارى برنامج (‪ 3‬وحدات)‬
‫‪3‬‬ ‫الممارسات الزراعية الجيدة ونظام الـ ‪HACCP‬‬ ‫‪16019‬‬
‫اختيارى كلية (‪ 4‬وحدات)‬
‫‪2‬‬ ‫التلوث البيئي مشكالت وحلول‬ ‫‪11019‬‬
‫‪2‬‬ ‫تدوير المخلفات الزراعية‬ ‫‪10423‬‬
‫‪2‬‬ ‫استخدام الطاقة المتجددة فى الزراعة‬ ‫‪16009‬‬
‫‪2‬‬ ‫االتجاهات الحديثة فى الزراعة‬ ‫‪16013‬‬
‫‪2‬‬ ‫انتاج عيش الغراب‬ ‫‪16014‬‬
‫‪2‬‬ ‫تقنيات زراعة األنسجة‬ ‫‪16015‬‬

‫‪34‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫الباب السادس‬
‫المحتوي العلمى لمقررات البرنامج المتميز‬
‫" تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫أوالً‪ :‬مقررات الجامعة اإلجبارية ‪:‬‬
‫الرقم‬
‫المحتوى العلمى‬ ‫المقرر‬
‫الكودى‬
‫مقدمه خاصة باللغه االنجليزيه‪ -‬دراسة أالزمنه المختلفة‪ -‬تدريب الطالب على‬ ‫لغة إنجليزية‬ ‫‪70201‬‬
‫قواعد اللغه – تدريس مبادئ الترجمة وقطع الفهم‪ -‬تدريس كتابه الفقرة – تعلم‬
‫القواعد وعمل سؤال وتكوين جمله فى الموضوعات مختلقه‪ -‬مفردات للحفظ‬
‫من خالل المحادثة االنجليزيه‪ -‬مراجعه عامه‬
‫مقدمة حقوق االنسان – دراسة القواعد العامة لفكرة حقوق اإلنسان ( التطور‬ ‫القضايا المجتمعية‬ ‫‪00000‬‬
‫التاريخى – التعريف بحقوق اإلنسان ومبادرة حقوق اإلنسان – مصادر حقوق‬
‫اإلنسان – حقوق اإلنسان الفردية والحقوق الجمعية) – حقوق اإلنسان وفقا‬
‫للدستور المصري ‪ – 2014‬تعريف الفساد وأسبابه ‪ -‬األطر التشريعية لمكافحة‬
‫الفساد ودور األجهزة الرقابية‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬مقررات الجامعة االختيارية ‪:‬‬

‫الرقم‬
‫المحتوى العلمى‬ ‫المقرر‬
‫الكودى‬
‫المبادئ العامة ألختيار المشروعات الزراعية الصغيرة – كيفية إدارتها لتحقيق‬ ‫المشروعات الزراعية الصغيرة‬ ‫‪10001‬‬
‫اكبر عائد في اقصر وقت ممكن مع التعريف على نماذج لهذه المشروعات‬
‫على سبيل المثال ‪ ،‬تربية الدواجن بأنواعها المختلفة – تربية وتحسين الحيوان‬
‫الزراعي – المنتجات اللبنية – التصنيع الغذائي ‪ ......‬ألخ ‪.‬‬
‫مقدمة – تقييم المشروعات الزراعية لدراسة السوق وتسويق منتجات‬ ‫دراسة الجدوي وتقويم‬ ‫‪50001‬‬
‫المشروعات الزراعية والتحليل المالي واالقتصادى – أسس تقدير التكاليف‬ ‫المشروعات‬
‫االستثمارية واإلنتاجية للمشروعات الزراعية – تحليل جدوى المشروعات‬
‫الزراعية في ظل المخاطر والاليقين – تقييم المشروعات الزراعية العاملة‬
‫واستخدام الحاسب اآللى في التحليل المالى واالقتصادى لجدوى المشروعات‬
‫الزراعية ‪.‬‬
‫مقدمة مهارات االتصال الفعال‪ ،‬والتعامل مع األخرين في مجال األعمال‬ ‫مهارات التواصل‬ ‫‪20500‬‬
‫والحياة الشخصية – مفهوم االتصال الفعال واالتصال اللفظى وغير اللفظى‬
‫واالجتماعى – االتصال في الفكر اإلداري واالتصال مع الجماعات‬
‫ما هى ‪ - ISO‬ما ضرورة معايير األيزو للزراعة – مواصفات اآلالت‬ ‫نظم األيزو فى الزراعة‬ ‫‪16003‬‬
‫الزراعية – مواصفات عمليات الري – التسميد والمحسنات الزراعية – التأثير‬
‫البيئي والمالقش الواقية والمنتجات الغذائية وأمانها واأليزو لألسماك واألحياء‬
‫المائية‪.‬‬
‫تعريف البحث العلمى – حقوق الملكية وحدود واألمانة العلمية – شروط إجراء‬ ‫أخالقيات ومهارات البحث‬ ‫‪90001‬‬
‫تجارب البحث العلمي – الحفاظ على حياة اآلخرين – استدامة استخدام المواد‬ ‫العلمى‬
‫البيئية‪.‬‬
‫مقدمه خاصة بالمحادثات الصحيحة باللغة االنجليزية – دراسة متقدمة لألزمنة‬ ‫‪16001‬‬
‫واستخداماتها – تدريب الطالب على قواعد المحادثة باللغة االنجليزية – دراسة‬
‫متقدمة فى التراجم وقطع الفهم – تدريس كتابه الفقرة والخطابات – مفردات‬
‫لغة انجليزية ‪2‬‬
‫للحفظ فى المجال الزراعى بصفة عامة – الحواروالتواصل مع األخر – كتابة‬
‫الرسائل فى مجال التخصص‪ -‬دراسة المصطلحات الزراعية الشائعة‪ -‬كتابة‬
‫التقاريرالفنية – تحسين مستوى التحدث واالستماع من اللغة االنجليزية‬
‫أسس ومادئ نظم إدارة الجودة – مفهوم الجودة – الخلفية التاريخية – تلونات الجودة‬ ‫‪16004‬‬
‫والعوامل التى تؤثر عليها – طرق تقويم الجودة – مراحل تطبيق وتقييم نظم الجودة –‬
‫العالقة بين أداءة الجودة الشاملة واأليزو – خطوات الحصول على شهادة ‪– ISO‬‬ ‫نظم إدارة الجودة‬
‫مرحلة ما بعد الحصول على شهادة ‪ – ISO‬نظام إدارة البيئة ‪ ISO 14000‬وفوائد‬
‫الحصول عليها وتكاليف الجودة‪.‬‬
‫مقدمة‪ ،‬مجاالت أهداف واقتصاديات اإلنتاج الزراعي ‪ ،‬مفهوم إدارة األعمال الزراعية‬ ‫‪16005‬‬
‫‪ ،‬السياسة اإلنتاجية والسعرية الزراعية والتخطيط المزرعى وأنواعه والتنمية‬ ‫إدارة المشروعات‬
‫االقتصادية ‪ ،‬كفاءة المشروعات – كيفية ادارة شركة زراعية‪.‬‬

‫‪35‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫يهدف المقرر إلى إكساب الطالب معلومات ومعارف ومهارات تتعلق بتطبيقات الحاسب‬ ‫‪16006‬‬
‫الحاسب االلى وتطبيقاته فى‬
‫االلى في الزراعة خاصة بالبيوت المحمية وتطويعها لخدمة المحصول المنزرع‪،‬‬
‫واستخدامات الحاسب في تصميم البيوت المحمية وقياس جودة المحصول المنزرع‪.‬‬ ‫مجال الزراعة‬

‫‪40001‬‬
‫اعداد وبناء قاعدة بيانات – ادخال البيانات باستخدام النماذج – انشاء‬ ‫الحاسب االلى وتطبيقاته‬
‫االستعالمات – اعداد التقارير‬ ‫الهندسية‬

‫ثالثا ‪ :‬متطلبات الكلية اإلجبارية ‪:‬‬

‫الرقم‬
‫المحتوى العلمى‬ ‫المقرر‬
‫الكودى‬
‫اإلحداثيات الكرتيزية ‪ -‬و الخط المستقيم – المماسات و األعمدة – الدائرة – القطاعات‬ ‫أساسيات الرياضيات‬ ‫‪11301‬‬
‫المخروطية – القطع المكافئ – القطع الناقص و القطع الزائد ‪ -‬المحددات – المصفوفات‬
‫– المعكوس الضربي – استخدام طريقة جاوس لالختزال في حل المعادالت – الكسور‬
‫الجزئية – أنواع الدوال – النهايات ‪ -‬القواعد العامة للتفاضل – تفاضل الدوال المختلفة ‪-‬‬
‫تفاضل الدوال المثلثية و المثلثية العكسية – المشتقات العليا – التفاضل الجزئي –‬
‫المعادالت المرتبطة – تطبيقات هندسية و زراعية – تقديم لمفهوم التكامل ‪ -‬التكامل الغير‬
‫محدد – الطرق العامة للتكامل ‪ -‬التكامل المحدد – حساب المساحة المستوية – حساب‬
‫حجوم المساحات الدورانية – التكامل بالتقريب‪ .‬تطبيقات هندسية و زراعية‪.‬‬
‫االبعاد والوحدات ‪ -‬خواص المادة ‪ -‬قوانين الحركة ‪ -‬القصور الذاتي ‪ -‬حركة السوائل ‪-‬‬ ‫طبيعة وأرصاد جوية‬ ‫‪10102‬‬
‫انتقال الحرارة والقوانين التي تعبر عنها واألهمية التطبيقية لها في الحياة العملية ‪ -‬الضوء‬
‫وخصائصه ‪ -‬العدسات والمرايا وتطبيقاتها في الحياة العملية‪ -‬العناصر الجوية وعالقتها‬
‫بالزراعة ‪ -‬حساب االحتياجات المائية للمحاصيل الزراعية ‪ -‬الطقس والمناخ ‪ -‬خرائط‬
‫الطقس والتنبوء باألحوال الجوية ‪ -‬مناخ جمهورية مصر العربية ‪ -‬التلوث البيئي وكيفية‬
‫التقليل من اضرارة ‪ -‬االحتباس الحراري والعوامل المؤثرة عليه ‪.‬‬
‫دورة حياة النباتات الزهرية‪ ,‬البذور وعملية اإلنبات – مورفولوجيا األعضاء النباتية‬ ‫نبات زراعى عام‬ ‫‪10401‬‬
‫المختلفة وتحوراتها – الخلية النباتية‪ :‬التركيب والوظيفة – األنسجة النباتية‪ :‬التركيب‬
‫والوظيفة – التركيب الداخلي لألعضاء النباتية المختلفة – عالقة البيئة بمورفولوجيا‬
‫وتشريح النبات‪.‬‬
‫فسيولوجيا الخلية النباتية ‪ -‬الخصائص العامة للبروتوبالزم ‪-‬فسيولوجيا العالقات المائية ‪-‬‬ ‫فسيولوجيا نبات‬ ‫‪10420‬‬
‫اإلنزيمات النباتية ‪ -‬التمثيل الغذائي في النبات (عمليتي البناء والهدم) ‪ -‬التغذية المعدنية ‪-‬‬ ‫زراعي‬
‫النبات والضغوط البيئية ‪ -‬النمو والحركة في النبات ‪ -‬الهرمونات النباتية ومنظمات النمو‪.‬‬
‫دراسة تركيب الذرة والروابط الكيميلئية – خواص وقوانين السوائل وااالتزانات الكيميائية‬ ‫الكيمياء الطبيعية‬ ‫‪11001‬‬
‫وطرق التعبير عن التركيزات – خواص وقوانين الغازات وطرق اسالتها وأسس الكيمياء‬
‫الحرارية ‪.‬‬
‫دراسة المركب العضوى و أنواع التفاعالت العضوية وميكانيكيتها – دراسة المجاميع‬ ‫الكيمياء العضوية‬ ‫‪11002‬‬
‫الرئيسية للمركبات العضوية األليفاتية واألروماتية وطرق تحضيرها وتسميتها وخواصها‪.‬‬
‫مقدمة ‪ -‬الوظائف االقتصادية للبنيان االقتصادى – أهمية النشاط االقتصادى الزراعى –‬ ‫مبادئ االقتصاد‬ ‫‪10201‬‬
‫اإلنتاج والعرض‪ -‬المزرعة وحدة التخاذ القرارات – العالقة بين الموارد واإلنتاج‪ -‬اختيار‬ ‫الزراعى‬
‫المنتج لمستوى اإلنتاج الزراعى – صلة التكاليف باإلنتاج الزراعى – العالقات اإلنتاجية‬
‫الزراعية – القواعد االقتصادية المحددة لألسعار السوقية الزراعية – التغيرات السعرية‬
‫الزراعية – التمويل الزراعى – التسويق الزراعى – التنمية الزراعية – السياسة الزراعية‬
‫– اقتصاد الموارد الزراعية‪.‬‬
‫تقسيم طرق التحليل الكمي‪ -‬النشاط االيوني – تفاعلالت الترسيب وتكوين المعقدات‪ -‬حصل‬ ‫الكيمياء التحليلية‬ ‫‪11003‬‬
‫االذابه – التحليل الوزني – تفاعالت االكسده واالختزال‪ -‬االتزان –التحليل اللوني – فرق‬
‫الجهد وعالقته بالتحليل الكيماوي – التحليل الكروماتوجرافي والتدريبات العمليه علي‬
‫طرق التحليل المختلفه‪.‬‬
‫موضع البكتريا بالنسبة لباقى أشكال الحياة –تركيب الخلية البكتيرية –نمو الكائنات الحية‬ ‫ميكروبيولوجيا زراعية‬ ‫‪10402‬‬
‫الدقيقة عمليات األيض الغذائى – طرق الفسفرة المختلفة و أستخداماتها فى أنتاج الطاقة‬
‫– أنتقال الصفات و التطفرات الوراثية فى البكتيريا‪ -‬التعرف على بعض األقسام المختلفة‬
‫للبكتيريا‪ -‬دراسات عامة على ميكروبات التربة والغذاء والمياه – التطبيقات المختلفة‬
‫للبكتيريا‪.‬‬
‫تركيب الخلية الحيوانية‪ -‬األنسجة الحيوانية المتعددة – أسس تصنيف الحيوانات‪ -‬المملكة‬ ‫مبادئ الحيوان‬ ‫‪10801‬‬
‫الحيوانية ومراتبها التقسيمية‪-‬القبائل التابعة للمكلة الحيوانية‪( :‬األوليات‪-‬الديدان المفلطحة‪-‬‬ ‫الزراعي‬
‫الديدان الخيطية‪ -‬الحلقيات‪ -‬مفصليات األرجل‪ -‬الرخويات‪ -‬الجلد شوكيات‪ -‬الحبليات) مع‬
‫التوضيح بأمثلة لكل قبيلة التى توضح مدى االرتباط بالمجال الزراعى‪.‬‬

‫‪36‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫المحتوى العلمى‬ ‫المقرر‬ ‫الرقم‬

‫الكودى‬
‫الخواص الفيزيائية والكيميائية للمركبات الكيميائية في الكائنات الحية – الكربوهيدرات –‬ ‫كيمياء حيوية زراعية‬ ‫‪10701‬‬
‫البروتينات – اللبيدات – األنزيمات – الهرمونات – المعادن – الصبغات – التحوالت‬
‫الحيوية للمركبات الكيميائية في الكائنات الحية ‪.‬‬
‫تاريخ الزراعة المحمية فى مصر والعالم‪ -‬التطور فى تطبيقات إستخدامات البالستك فى‬ ‫أسس الزراعة فى‬ ‫‪16007‬‬
‫الزراعة ومستقبله‪ -‬اإلحتياجات البيولوجيه لمحاصيل الخضر المحميه‪ -‬هياكل الصوب‬ ‫البيوت المحمية‬
‫البالستيكية منخفضة التكاليف‪ -‬األغطيه المستخدمه إلنتاج الخضر المحميه‪ -‬الطرق‬
‫البسيطه لحماية بعض محاصيل الخضر‪ -‬التحكم فى العوامل البيئيه فى الصوب المتقدمة‪.‬‬
‫القيمة الغذائية واالقتصادية لمحاصيل الخضر – العوامل البيئية المؤثرة على نمو وإنتاج‬ ‫أساسيات الخضر‬ ‫‪10916‬‬
‫محاصيل الخضر – تكاثر محاصيل الخضر – إعداد األرض للزراعة – طرق الزراعة‬
‫وعمليات الرعاية والخدمة المختلفة – الدورة الزراعية والتحميل – بعض وسائل الحماية‬
‫المستخدمة في إنتاج الخضر – إنتاج محاصيل الخضر الرئيسية التى تتبع العائالت النباتية‪.‬‬
‫مقدمة عن انتشار الفاكهة ومناطق إنتاجها في العالم وتوزيعها داخل جمهورية مصر‬ ‫أساسيات انتاج الفاكهة‬ ‫‪10901‬‬
‫العربية – التزهير وطبائع الحمل في أشجار الفاكهة وطرق التكاثر المتبعة سواء بذرية‬
‫أو خضرية – كيفية إنشاء حدائق الفاكهة والرعاية البستانية من ري وتسميد وتقليم (تقليم‬
‫تربية – تقليم إثمار)‪.‬‬
‫مقدمة فى اساسيات الزهور ونباتات الزينة ووصفه في المملكة النباتية والمشاتل ومنشأتها‬ ‫أساسيات الزهور‬ ‫‪10929‬‬
‫– األعشاب المزهره – نباتات التربية الخاصة ‪ -‬نباتات التحديد – األبصال المزهره –‬ ‫ونباتات الزينة‬
‫األشجار – الشجيرات – المتسلقات – المسطحات الخضراء ومغطيات التربة – النباتات‬
‫المائية والنصف مائية – نباتات الظل والصوب – النباتات الشوكية والعصارية – نخيل‬
‫الزينة ‪.‬‬
‫المفهوم العام لألرضي من وجهة نظر بيدولوجية ‪ -‬عمليات نشوء االراضي ‪ -‬عوامل‬ ‫أساسيات األراضى‬ ‫‪10101‬‬
‫تكوين األراضي ‪ -‬مقدمة في مورفولوجيا التربة ‪ -‬مقدمة في تقسيم األراضي ‪ -‬مفهوم‬
‫طبيعة األرض ‪ -‬القوام األرضي ‪ -‬البناء األرضي ‪ -‬صور الماء في األرض ‪ -‬حركة الماء‬
‫‪ -‬التركيب الكيميائي للتربة ‪ -‬معادن الطين بالتربة ‪ -‬حموضة التربة ‪ -‬السعة التبادليه‬
‫الكاتيونية ‪ -‬دبال التربة ‪.‬‬
‫مقدمة – األهمية اإلقتصادية لدراسة أمراض النبات – التطفل ‪ -‬األعراض على النباتات‬ ‫أساسيات أمراض‬ ‫‪16043‬‬
‫– دورة المرض على النبات – مسببات األمراض النباتية – مكافحة األمراض النباتية –‬ ‫النبات‬
‫األمراض النباتية المتسببة عن الفطريات والبكتيريا والفيروسات والنيماتودا ‪ -‬طرق‬
‫المكافحة المتكاملة لألمراض النباتية‪.‬‬
‫مقدمة عن تاريخ وتطور علم الوراثة ‪ -‬البناء الكيميائى والفيزيائى للمادة الوراثية ‪-‬‬ ‫أساسيات الوراثة‬ ‫‪11201‬‬
‫خصائص المادة الوراثية ‪ -‬تضاعف المادة الوراثية ‪ -‬نسخ وترجمة المادة الوراثية ‪ -‬الشفرة‬
‫الوراثية وخصائصها ‪ -‬تنظيم الفعل الجينى ‪ -‬تركيب الكرموسومات ‪ -‬الوراثة‬
‫السيتوبالزمية ‪ -‬أسس الهندسة الوراثية وتكنولوجيا الجينات ‪ -‬الطفرات واستحداثها ‪-‬‬
‫األعداد الكرموسومية ‪ -‬التحليل الجينومى ‪ -‬التحورات التركيبية للكرموسومات‪.‬‬
‫تطور وأهداف علم االحصاء – بعض التعاريف والرموز االحصايئة – (المجتمع وانواعة‬ ‫احصاء وتصميم‬ ‫‪11102‬‬
‫‪ -‬العينات وانواعها – المتغير وانواعة) – جمع وعرض وتلخيص البيانات ‪-‬مقاييس‬ ‫التجارب‬
‫النزعة المركزية – مقاييس التشتت – االحتماالت بعض التوزيعات االحصايئة الهامة‬
‫(تطبيق ذات الحدين ‪ -‬توزيع ‪ - )T‬تحليل التباين – أساسيات تصميم التجارب وأنواع‬
‫التجارب العشوايئة ‪ -‬االنحدار الخطي‪ -‬االرتباط البسيط بين متغيرين ‪ -‬استخدام الحاسب‬
‫االلي في برامج التحليل االحصائي‪.‬‬
‫تأثير تغير المناخ على الزراعة – االحتباس الحراري ‪-‬خصائص المناخ فى مصر‪ -‬المناخ‬ ‫المناخ الزراعى‬ ‫‪16002‬‬
‫داخل الصوبة‪ -‬المناطق المختلفة المناسبة للزراعة المحمية فى مصر‪.‬‬
‫دراسة المصطلحات االنجليزية المتخصصة فى مجال الزراعة المحمية والتصدير بداية‬ ‫لغة انجليزية‬ ‫‪16008‬‬
‫من طرق الزراعة والرى والتسميد والهجن والتربية والتقليم ‪ ...‬وغيرها حتى الحصاد‬ ‫متخصصة‬
‫واالعداد والتداول ‪ -‬تحسين مستوى التحدث واالستماع من اللغة االنجليزية‬

‫‪37‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬

‫رابعا‪ :‬متطلبات الكلية االختيارية ‪:‬‬

‫الرقم‬
‫المحتوى العلمى‬ ‫المقرر‬
‫الكودى‬
‫مصادر التلوث في البيئة الزراعية – التلوث بالعناصر الثقيلة – التلوث بالمبيدات –‬ ‫التلوث البيئي مشكالت‬ ‫‪11019‬‬
‫اإلسراف في التسميد الممارسات الزراعية السيئة – وقاية البيئة من التلوث – عالج‬ ‫وحلول‬
‫مشاكل التلوث اليئي‬
‫مقدمة – التلوث ومصادره – كيفية التخلص من المخلفات دون التاثير على النظام‬ ‫تدوير المخلفات الزراعية‬ ‫‪10423‬‬
‫البيئي – التعرف على الميكروبات – كيفية عمل توافق بين الطرق االمنة التي يمكن‬
‫استخدامها في عملية التدوير – كيفية عمل تدوير المخلفات واالستفادة من نواتجها في‬
‫األغراض الزراعية والصناعية المختلفة – استخدام البيوتكنولوجي والنانو تكنولوجي‬
‫في تدوير المخلفات – المخرجات المختلفة من تدوير المخلفات‬
‫دراسة القوانين المرتبطه بالزراعة والتصدير و االستيراد – كيفيفة حفظ حقوق‬ ‫القوانين والتشريعات‬ ‫‪16011‬‬
‫المنتجين والمصدرين و المستوردين – النواحي القانونيه لكتابة العقود و االتفاقات‬ ‫الزراعية‬
‫المختلفة –طرق دراسة احتياجات االسواق الخارجيه المختلفه – للوائح و االسس‬
‫التنظيميه لزراعة المنتجات الزراعيه المختلفة‬
‫التعريف باضرار الغذاء الغير صحى والملوث – اخالقيات انتاج المنتجات النظيفه –‬ ‫اخالقيات اإلنتاج الزراعى‬ ‫‪16012‬‬
‫اخالقيات المحافظه علي الصحه العامه – الترويج للمنتجات الزراعه العضوية ‪،‬‬
‫اخالقيات الزراعه الحيويه أوالعضوية – الحكم علي طرق و نظم االنتاج البستانى‬
‫تحت ظروف الزراعة المحمية – قوانين الزراعة النظيفة‬
‫الزراعة الدقيقة (رفع كفاءة إستخدام المدخالت الزراعية ألقصى درجة ممكنة) –‬ ‫االتجاهات الحديثة في‬ ‫‪16013‬‬
‫استخدام برامج الحاسب اآللي في الري والتسميد – الزراعة الرأسية– نظم االستشعار‬ ‫الزراعة‬
‫عن بعد في الزراعة – األصناف والسالالت الجديدة والمتحملة لالجهاد المائي‬
‫واإلجهاد الملحى واإلجهاد الحراري‪.‬‬
‫تعريف بالطاقة المتجددة – مصادر الطاقة المتجددة – الوضع الراهن والمستقبلى‬ ‫استخدام الطاقة المتجددة فى‬ ‫‪16009‬‬
‫للطاقة المتجددة فى مصر ‪ -‬أهميتها فى المجال الزراعى ومجال تطبيقاتها ‪ -‬الطاقة‬ ‫الزراعة‬
‫الشمسية‪ ،‬طاقة الرياح‪ ،‬اساسياتها ومكوناتها‪ ،‬طرق الصيانة الدورية لمكوناتها‬
‫بالمزرعة‪.‬‬
‫طرق التسويق لمنتجات الزراعة المحمية– خصائص منتجات الزراعية المحمية –‬ ‫التسويق الزراعى والتجارة‬ ‫‪16010‬‬
‫التعريف بالتجارة األكترونية‪ -‬طرق وأنظمة التجارة األكترونية ‪ -‬كيفية االستفادة من‬ ‫االلكترونية‬
‫التسويق االلكترونى فى المجال الزراعى‬
‫مقدمة عن الفطريات – الوضع التقسيمي لفطر عيش الغراب – إنتاج تقاوي عيش‬ ‫انتاج عيش الغراب‬ ‫‪16014‬‬
‫الغراب (األسبون) – التعرف على سالالت وأنواع عيش الغراب المنزرعة في مصر‬
‫– أنواع فطريات األجاريكس‪ ,‬البلوراتس‪ ,‬الشيتاكي‪ ,‬الفولفاريال – التعرف على أنواع‬
‫عيش الغراب السامة – العوامل الالزم توافرها لنجاح زراعة عيش الغراب – إنتاج‬
‫وزراعة عيش الغراب –القيمة االقتصادية لعيش الغراب – كيفية تصميم وحدات إنتاج‬
‫عيش الغراب – أفات عيش الغراب وكيفية التغلب عليها‪.‬‬
‫نشأة وتطور علم زراعة االنسجة ‪ -‬تركيب وانواع بيئات زراعة االنسجة ‪ -‬مراحل‬ ‫تقنيات زراعة األنسجة‬ ‫‪16015‬‬
‫زراعة االنسجة النباتية ‪ -‬االكثار الدقيق ‪ -‬زراعة األجنة ‪ -‬انتاج نباتات خالية من‬
‫الفيروسات ‪ -‬االنتخاب الخلوى ‪ -‬البذور الصناعية ‪ -‬انتاج النباتات األحادية ‪ -‬زراعة‬
‫ودمج البروتوبالست‪ -‬النقل الجيني‪.‬‬

‫‪38‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫خامسا ‪ :‬متطلبات البرنامج االجبارية ‪:‬‬
‫الرقم‬
‫المحتوى العلمى‬ ‫المقرر‬
‫الكودى‬
‫دراسة محاصيل الخضر الشتوية والصيفية (األصناف –العوامل البيئية ‪ -‬العمليات‬ ‫إنتاج محاصيل الخضر‬ ‫‪11917‬‬
‫الزراعية ‪ -‬األزهار والعقد ‪ -‬اإلنتاج والجودة وعمليات الخدمة والرعاية ومكافحة‬
‫األمراض واآلفات والتخزين وذلك من منظور معايير جودة المنتج وتحقيق متطلبات‬
‫التصدير‪.‬‬
‫انتاج الموالح – انتاج النخيل – انتاج المانجو – انتاج الزيتون – انتاج الجوافة ‪ -‬انتاج‬ ‫إنتاج الفاكهة فى مصر‬ ‫‪10902‬‬
‫الموز – انتاج العنب – انتاج التفاحيات – انتاج فواكه ذات النواة الحجرية – انتاج‬
‫الرمان – انتاج التين ‪-‬انتاج النقل‪.‬‬
‫األهمية اإلقتصادية ألهم محاصيل الخضر في البيوت المحمية (الخيار – الفلفل –‬ ‫الزراعة المحمية فى‬ ‫‪10918‬‬
‫الطماطم – الفاصوليا الخضراء‪ -‬الفراولة – الكنتالوب – البطيخ – الباذنجان – محاصيل‬ ‫الخضر‬
‫الخضر الغير شائع زراعتها تحت الزراعة المحمية فى مصر)‪.‬‬
‫مقدمة عن تربية النباتات – أهداف تربية محاصيل الخضر – طرق التلقيح المختلفة في‬ ‫تربية نباتات الخضر‬ ‫‪10923‬‬
‫محاصيل الخضر وأنواع األزهار وحاالت الجنس – وراثة الصفات الكمية – وراثة‬
‫الصفات الوصفية – بعض حاالت وراثة الصفات في محاصيل (الطماطم ‪ -‬البصل ‪-‬‬
‫الكرنب ‪ -‬القرعيات) بعض الظواهر الوراثية التى يستفاد منها في تربية محاصيل‬
‫الخضر‪.‬‬
‫تاريخ الزراعة بدون تربة ‪ -‬خصائص المحاليل المغذية ‪ -‬احتياجات الزراعة بدون‬ ‫انتاج الخضر بدون‬ ‫‪10927‬‬
‫تربة ‪ -‬تأثير درجة حموضة المحلول المغذى على نمو النبات‪ -‬أنظمة الزراعة بدون‬ ‫تربة‬
‫تربة‪ -‬بيئات الزراعة ‪ -‬مميزات وعيوب الزراعة بدون تربة‪ -‬إعداد برنامج التسميد‬
‫للزراعات بدون تربة‪.‬‬

‫مشاتل الخضر المحمية تكتولولجيا مشاتل الخضر – متطلبات مشاتل الخضر المحمية ‪ -‬كيفية واسس اقامة‬ ‫‪16010‬‬
‫مشاتل الخضر ‪ -‬نباتات الخضر التى تصلح للشتل ‪ -‬مقدمة عن أهمية التطعيم فى الخضر‬
‫المحمية ‪ -‬متطلبات مشتل التطعيم فى الخضر المحمية ‪ -‬استخدام التقنيات واألساليب‬
‫واالتجاهات الحديثة في مجال تطعيم الخضر ‪ ،‬مع توظيف األصول المتاحة بطرق‬
‫التطعيم المختلفة لتطوير زراعات الخضر الحديثة مع فهم كيفية عمل دليل ارشادى كامل‬
‫ومبسط لعملية التطعيم في الخضر – شرح طرق التطعيم الناجحة فى الخضر المحمية‬
‫‪.‬‬
‫بيولوجى وتكنولوجيا ما مراحل نمو ونضج الثمار – التنفس وعالقته بالنضج والتخزين – التغيرات التى تحدث‬ ‫‪16017‬‬
‫في الحاصالت البستانية أثناء نموها ونضجها بعد الحصاد – المعامالت المختلفة للثمار‬ ‫بعد الحصاد‬
‫قبل الشحن والتخزين‪ -‬تأثير العوامل البيئية السائدة أثناء نضج الثمار على صالحيتها‬
‫للتخزين‪ -‬تنفس الثمار أثناء التخزين ‪ -‬كذلك دراسة األضرار الفسيولوجية أثناء التخزين‬
‫على الحاصالت البستانية‪ -‬ودراسة عوامل تدهور الثمار بعد الحصاد وتكنولوجيا‬
‫التخزين‪ -‬وحصاد وتجهيز وتعبئة الثمار واإلنضاج الصناعى والتخزين وحمولة وطرق‬
‫التبريد‬
‫اللوائح والقوانين العامة وقواعد نظم إدارة الجودة وجهات منح شهادات الجودة وقواعد‬ ‫الممارسات الزراعية‬ ‫‪16019‬‬
‫االعتماد وقائمة المراجعة‪.‬‬ ‫الجيدة ونظام ال‬
‫‪ -‬مميزات نظام الـ ‪HACCP‬‬ ‫‪HACCP‬‬
‫‪ -‬ما يتم عمله قبل التقدم للحصول على شهادة ‪HACCP‬‬
‫‪ -‬بعض التعريفات‬
‫المبادئ األساسية للـ ‪HACCP‬‬
‫مقدمة – عن نظم الري الحديثة – أنواع الري المتطور (عيوبها مميزاتها – أسس‬ ‫نظم ري وتسميد‬ ‫‪16018‬‬
‫التصميم الحقلى – مشاكل اإلمداد وطرق عالجها – الري بالرش – الري بالتنقيط –‬ ‫الحاصالت البستانية‬
‫الري المحوري – أنواع اآلبار – جودة مياه الري – مجددات استخدام مياه اآلبار –‬ ‫المحمية‬
‫حساب تكاليف اإلنشاء والتشغيل – أسس اختيار نظام الري المالئم‪.‬‬
‫مكافحة أفات الزراعة االمراض النباتية ‪ -‬االهمية االقتصادية – المسببات المرضية وطرق انتشارها –‬ ‫‪16020‬‬
‫االمراض المتسببة عن الفطريات والبكتريا والفيروسات النيماتودا – أهم االفات‬ ‫المحمية‬
‫الحشرية ومكافحتها– الطرق العامة لمكافحة افات الصوب المختلفة‬
‫تعريف الزراعة العضوية ‪ ،‬التحول من الزراعة التقليدية إلى الزراعة العضوية –‬ ‫الزراعة المحمية‬ ‫‪16021‬‬
‫تطوير الزراعة العضوية – تنشئة وإدارة الترة الصحيحة – مصادر ومغذية الزراعة‬ ‫العضوية‬
‫العضوية – أداء المواد العضوية في التربة – التنوع الحيوي في الزراعة العضوية –‬
‫مكافحة اآلفات في الزراعة العضوية – التسميد والري في الزراعة العضوية – تجهيز‬

‫‪39‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫نقل وتجهيز المنتجات العضوية – معايير الجودة في الزراعة العضوية – التجارة‬
‫الخارجية للمنتجات العضوية – الجوانب االقتصادية والعدالة االجتماعية للزراعة‬
‫العضوية تحت ظروف الزراعة المحمية‪.‬‬
‫مراحل نمو النباتات – مرحلتى الطفولة والشيخوخة – االزهار – االثمار والعقد –‬ ‫فسيولوجيا الحاصالت‬ ‫‪16022‬‬
‫الدرنات واالبصال – البذور – تاثير العوامل البيئية على نمو الحاصالت البستانية –‬ ‫البستانية‬
‫التمثيل الضوئى والتنفس – الملوحة – العناصر الغذائية – تحليالت النمو المختلفة‬
‫وطرق ‪.‬‬
‫دراسة انتاج بعض محاصيل الفاكهة تحت ظروف الزراعة المحمية ‪ .‬انتاج محاصيل‬ ‫الزراعة المحمية فى‬ ‫‪16023‬‬
‫الموالح – العنب – الموز – الخوخ – المانجو – االفوكادو ‪ -‬االناناس ‪ -‬البشملة ‪ -‬التين‬ ‫الفاكهة‬
‫تحت الظروف المحمية‬
‫األهمية اإلفتصادية – العوامل التى تؤثر على نمو النبات – بيئات الزراعة ‪ -‬انتاج‬ ‫الزراعة المحمية فى‬ ‫‪16024‬‬
‫زهور القطف المحمية ‪ -‬انتاج نباتات الظل المزهرة – انتاج نباتات الظل الخضرية ‪-‬‬ ‫الزينة‬
‫رعاية نباتات الظل وذلك تحت الظروف المحمية‬
‫مقدمة فى لغات الحاسب اآللى ‪ ،‬الحاسب اآللي كأداه لدراسة نظم التحكم البيئي في‬ ‫تطبيقات الحاسب اآللي‬ ‫‪16026‬‬
‫البيوت المحمية ‪ ،‬كيفية تشغيل اجهزة التحكم فى بيئة الصوبة– التدفئة‪ ،‬التبريد‪ ،‬التهوية‪،‬‬ ‫فى الزراعة المحمية‬
‫اإلضاءه‪ ،‬الستائرسواء الحافظة للحرارة او للتظليل‪ ،‬تشغيل نظم الرى والتسميد ‪ -‬لغات‬
‫برمجة الحاسب اآللي وتطبيقاتها في البيوت المحمية مع التركيز علي لغة برمجة واحدة‬
‫فقط تهم العلميين والمهندسين مثل الفورتران ‪ FORTRAN‬او ‪ - ..... C++‬بناء برنامج‬
‫الحاسب اآللي ‪ -‬خرائط التسلسل المنطقي ‪ -‬إستخدام معالج البيانات ‪ -‬عمل بعض البرامج‬
‫التطبيقية في البيوت المحمية وتنفيذها علي الحاسب اآللي ‪ -‬إستخدام األوردينو في أجهزة‬
‫التحكم البيئي في البيوت المحمية‪.‬‬
‫يقوم الطالب بدراسة ما يراه مسئولى ادارة البرنامج ما يرونه مناسبا من دراسات خاصة‬ ‫دراسات خاصة‬ ‫‪16027‬‬
‫تثقل الطالب فى مجال التخصص بحيث يكون على دراية بكل ما هو حديث فى مجال‬
‫التخصص‪.‬‬
‫يقوم الطالب على مدار ثمانية أسابيع في األجازة الصيفية بالتدريب في موقع الزراعة‬ ‫التدريب الميداني ‪1‬‬ ‫‪16028‬‬
‫المحمية بالكلية وفى حالة امكانية السفر الحد الدول االوروبية الستكمال التدريب‬
‫الميدانى االول مع التدريب الميدانى الثانى فى فترة متواصلة فى الصيف والفصل‬
‫الدراسى االول‬
‫يتم اجراء التريب الميدانى فى احد الدول االوروبية بحيث يتم توزيع الطالب على‬ ‫التدريب الميداني ‪2‬‬ ‫‪16029‬‬
‫مجموعة من الشركات الزراعية المتخصصة في الزراعة المحمية وذلك لمدة فصل‬
‫دراسى كامل لمعايشة مختلف عمليات اإلنتاج واألعداد والتجهيز لعمليات االنتاج‬
‫المحمى‪ -‬واا تعذر سفر الطالب يتم ذلك فى الشركات المحلية‬
‫يقوم الطالب ومجموعة من الطالب بإعداد مشروع صغير في أحد موضوعات البرنامج‬ ‫مشروع التخرج‬ ‫‪16030‬‬
‫الدراسي وذلك تحت إشراف أستاذ متخصص في مجاله ثم يتم مناقشة أهم النتائج التى‬
‫توصل إليها الطالب من الدراسة‬

‫سادسا ‪ :‬متطلبات البرنامج االختيارية ‪:‬‬

‫الرقم‬
‫المحتوى العلمى‬ ‫المقرر‬
‫الكودى‬
‫مقدمه – بيولوجي وتكنولوجيا تداول الحاصالت البستانية بعد القطف – اكتمال ودالئل‬ ‫اعداد وتداول الحاصالت‬ ‫‪16025‬‬
‫النمو – نظم الحصاد – اعداد الحاصالت البستانية للتسويق الطازج – عوامل الجودة‬ ‫البستانية للتصدير‬
‫في الحاصالت البستانية – العبوات المستخدمة للحاصالت الزراعية – النقل والتبريد‬
‫والتخزين المبرد ونظم تداول الحاصالت البستانية – االجراءات المتبعة في تصدير‬
‫واسباب رفض الرسائل التصديرية ‪.‬‬
‫أساسيات تربية النبات ‪ -‬التربية باالنتخاب ‪ -‬التربية بالتهجين ‪ -‬التربية بالطفرات ‪-‬‬ ‫التربية النتاج الهجن‬ ‫‪16031‬‬
‫التهجين النوعي ‪ -‬استخدام العقم الذكري وانتاج البذور الهجين‪ -‬التربية لالجهاد غير‬ ‫المحمية‬
‫الحيوي ‪ -‬التربية لالجهاد الحيوي ‪ -‬التربية النتاج اصول التطعيم ‪ -‬التقنيات الحيوية في‬
‫تربية النبات ‪ -‬لتربية الجزيئية‪.‬‬
‫انواع التلقيح والتكاثر في الخضر‪ -‬السكون في بذور الخضر‪ -‬االنبات ومعامالت البذور‪-‬‬ ‫تكنولوجيا تكنولوجيا‬ ‫‪16032‬‬
‫انواع تقاوى الخضر‪ -‬استخالص البذور‪ -‬انتاج البذور الهجين‪ -‬تخزين البذور‪ -‬انتاج‬ ‫تقاوى الخضر‬
‫بذور البصل‪ -‬انتاج تقاوى البطاطس‪ -‬انتاج بذور نباتات العائلة القرعية‪ -‬انتاج بذور‬
‫العائلة البقولية‪ -‬انتاج بذور العائلة الباذنجانية‪ -‬انتاج بذور العائلة الصليبية‪.‬‬

‫‪40‬‬
 ‫كلية الزراعة ‪ -‬جامعة كفرالشيخ‬ ‫الالئحة االكاديمية للبرنامج المتميز " تكنولوجيا الزراعة المحمية"‬
‫مقدمة عن اهمية تحليل متبقيات المبيدات وعالقته بصحة االنسان‪ .‬المبادىء االساسية‬ ‫تحليل المبيدات ومتبقياتها‬ ‫‪16033‬‬
‫فى تحليل وتقدير متبقيات المبيدات‪ .‬خطوات تحليل متبقيات المبيدات (جمخ العينة‬ ‫وتحقيق امان المنتج‬
‫واالستخال ص والتنقية والتقدير)‪ .‬طرق استخالص متبقيات المبيدات‪ .‬طرق تنقية‬ ‫المحمى‬
‫متبقيات المبيدات‪ .‬طرق تركيز متبقيات المبيدات‪ .‬طرق التعرف الوصفى لمتبقيات‬
‫المبيدات‪ .‬طرق التقدير الكمى لمتبقيات المبيدات‪ .‬استخدام التقنيات الحديثة في التخلص‬
‫من متبقيات المبيدات‪.‬‬
‫مقدمة عن أسباب وطرق وكميات ونوعيات تلوث التربة والمياه ‪ -‬التعرف علي أنواع‬ ‫تلوث األراضى والمياه‬ ‫‪16034‬‬
‫التلوث المستديمة التي تصل لألرض والمياه وكذلك كميتها ‪ -‬تحديد الكميات الكلية‬
‫للملوثات – ثم تحديد الكميات الميسرة منها ‪ -‬تحديد نوع وكمية ملوثات المياه لسهولة‬
‫تحديد كيفية التخلص منها إلعادة تدويرها لإلستخدام ‪ -‬إستنباط طرق عالج رخيصة‬
‫الثمن سهلة اإلستخدام وبإستخدام مواد في البيئة ‪ -‬تدريب بعض الكوادر العلمية علي‬
‫كيفية العالج والتخلص اآلمن من الملوثات سواء في االرض أو النبات – وأيضا ً تقليل‬
‫الجزء الكبير الميسر منها ‪.‬‬
‫االمراض النباتية‪ -‬االهمية االقتصادية – المسببات المرضية وطرق انتشارها –‬ ‫أمراض الزراعات‬ ‫‪16035‬‬
‫االمراض المتسببة عن الفطريات والبكتريا والفيروسات النيماتودا – النباتات الزهرية‬ ‫المحمية‬
‫المتطفلة – الطرق العامة للمقاومة‬
‫تعريف المكافحة الحيوية ‪ -‬التفاعالت بين األعداء الطبيعية وعوائلها ‪ -‬ظاهرتي التطفل‬ ‫المكافحة الحيوية للزراعات‬ ‫‪16036‬‬
‫واالفتراس ‪ -‬استخدام الحشرات الطفيلية والمفترسة في مكافحة اآلفات الحشرية ‪ ،‬نبذة‬ ‫المحمية‬
‫مختصرة عن اإلكثار الكمي للمفترسات والطفيليات ‪ ،‬استخدام األعداء الطبيعية في‬
‫مكافحة آفات الزراعات المحمية ‪ .‬دور وأهمية استخدام فيرمونات التجمع الحشرية‬
‫والفيرمونات الجنسية الجاذبة في مجال المكافحة اآلمنة واالقتصادية لآلفات الحشرية ‪،‬‬
‫التعريف بدور وأهمية المكافحة الميكروبية لآلفات الحشرية آعناصر فعاله في برامج‬
‫المكافحة ‪ .‬كيفيه استخدام الكائنات الدقيقة في مكافحة اآلفات الزراعية تحت نظم الزراعة‬
‫المحمية ‪ -‬المكافحة الحيوية المراض النبات‬
‫األهمية اإلقتصادية – طرق وأساليب الزراعة األحيومائية ‪-‬جودة المياة‪ -‬احتياجات‬ ‫الزرعة الحيومائية‬ ‫‪16037‬‬
‫األسماك – اجتياجات النباتات – مميزات وتكنولوجيا الزراعة الحيومائية‪.‬‬ ‫(اكوابونيك)‬
‫تعريف الزراعة الدقيقة ‪ -‬االستفادة من التقنيات الرقمية الحديثة في إدارة المزارع لرفع‬ ‫الزراعة الدقيقة‬ ‫‪16038‬‬
‫متنوعة‬
‫كفاءتها اإلنتاجيةا "نظم تحديد المواقع" في المركبات الزراعية الدقيقة ‪ -‬تقنيات ِّ‬ ‫وتطبيقاتها فى‬
‫كأنظمة التحكم عن بعد‪ ،‬وأجهزة االستشعار وأخذ العيِّنات من التربة‪ ،‬واستخدام‬ ‫الزراعات المحمية‬
‫الروبوتات‪ ،‬والطائرات من دون طيار‪ ،‬والمركبات ذاتية القيادة ‪ -‬الهندسة الزراعية‬
‫الدقيقة‪:‬خرائط األقمار االصطناعية ونظم تحديد المواق‬
‫استخدام تطبيقات نظم المعلومات الجغرافية‬
‫التعريف بالمزارع الرأسية‪ -‬اقتصاديات الزراعة الرأسية ‪ -‬مستقبل الزراعة الرأسية –‬ ‫الزراعة الرأسية‬ ‫‪16039‬‬
‫نظم االنتاج فى الزراعة الرأسية – انسب النباتات الى يمكن زراعتها بالمزارع الرأسية‪.‬‬ ‫وزراعات المدن‬
‫األدارة المتكاملة لألفات والصحة النباتية وإدارة عمليات الجمع وما بعد الحصاد وأمان‬ ‫الزراعة المحمية للتصدير‬ ‫‪16040‬‬
‫المنتج ومنح البطاقات التعريفية وإصدار الشهادات‪ .‬أسس ومادئ نظم إدارة الجودة –‬
‫مفهوم الجودة – الخلفية التاريخية – مكونات الجودة والعوامل التى تؤثر عليها – طرق‬
‫تقويم الجودة – مراحل تطبيق وتقييم نظم الجودة – العالقة بين أداءة الجودة الشاملة‬
‫واأليزو – خطواط الحصول على شهادة ‪ – ISO‬مرحلة ما بعد الحصول على شهادة‬
‫‪ ISO‬نظام إدارة البيئة ‪ ISO 14000‬وفوائد الحصول عليها وتكاليف الجودة‪.‬‬
‫مقدمة – لماذا زراعة االسطح – أهمية وأهداف زراعة األسطح – طرق وانواع زراعة‬ ‫زراعة األسطح‬ ‫‪16041‬‬
‫األسطح – مزارع البيئات وانواعها وخصائصها – التغذية والرى فى مزارع األسطح‬
‫– مكافحة افات زراعات االسطح – زراعة األسماك فوق األسطح – زراعة األسطح‬
‫العضوية – اقتصاديات زراعات االسطح – مشروع زراعة األسطح‪.‬‬

‫‪41‬‬