Semi Detailed-Lesson Plan in Math

I. LAYUNIN

A. PAMANTAYANG demonstrates understanding of time and non-

PANGNILALAMAN standard units of length, mass and capacity

B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP is able to apply knowledge of time and non-

standard measures of length, mass, and capacity
in mathematical problems and real-life situations.

C. MGA NAKASANAYAN SA Tells time by hour, half-hour and quarter-hour

PAGKATUTO (Isulat ang code ng using analog clock.
bawatkasanayan) M1ME-IVb-3

II. NILALAMAN Pagsabi at Pagsulat ng Oras sa Isang buong

Oras, Kalahating Oras, at Sangkapat na Oras
Gamit ang Analog Clock

KAGAMITANG PANTURO

A. SANGUNIAN

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro TG pah. MELC p. 200

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-mag- LM, PIVOT pp 14-17

aaral
3.

4. Mga pahina sa Teksbuk

5. KaragdagangKagamitanmula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang KAgamitangPanturo Mga larawan, powerpoint presentation

III. PAMAMARAAN

A. Balik – aral sa nakaraangaralin at/o Laro: Pabilisansapagsabi ng sagot.

pagsisismula ng bagongaralin. Sabihin ang oras na ipapakita ko.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Sa aralingito, matututuhan mo ang pagsasabi at
pagsulat ng kalahating oras, gamit ang analog
clock.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Ilan ang kalahati ng:

bagongaralin. 10?
20?
30?
60?
Lutasin ang suliranin:
Nagsimulang mag-aral ng leksiyonsi Mavi
saganap na ika-ika-anim ng gabi. Natapos niya
pagkatapos ng kalahating oras.
Anong orasnatapossi Liza sapag-aaral ng
leksiyon?

D. Pagtalakay ng bagongkonsepto at Gamitin ang orasan.

paglalahad ng bagongkasanayan #1
Ipakita ang oras sa ika-anim ng gabi.
Unti-untingpaikutin ang mahabang kamay habang
bumibilang ng limahan:
5,10,15,20,25,30(Ipaliwanag na pagang
mahabangkamay ay nakaturosa 6 katumbasito ng
30 minuto.
Natapossi Mavi saganap na 6:30.
Tatlumpongminutomatapos ang ikapito ng gabi.

E. Pagtalakay ng bagongkonsepto at Paano natin nakuha ang wastong sagot.

 paglalahad ng bagongkasanayan #2 Saan nakaturo ang maikling kamay? (6)
Saan nakaturo ang mahabang kamay?(6)
Ilang minuto ang katumbas ng 6?

F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Guhitan ng kamay ang oras anayon sa hinihinging

Formative Assessment) oras.

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Gumuhit ng orasan. Iguhit ang kamay matapos

na buhay ang kalahating oras.
2:00______________
5:00______________
8:00______________

H. Paglalahat ng Aralin Ang kalahating oras ay may katumbas na

●
30 minuto.
Nakaturosapagitan ng dalawang bilang
●
ang maikling kamay at sa 6 ang mahabang kamay.

I. Pagtataya ng Aralin Isulat ang oras na ipinapakita ng orasan.

 J. Karagdagang Gawain para sa takdang-
aralin at remediation

Prepared by :

DIANA CARL C. JUNIO

Practice Teacher

Checked by :

MARILYN B. ARENAS

Cooperating Teacher